刘魁；李遥
通过对当今国内外医学院校人文素质教育的现状分析,积极进行医学人文素质课程设置的研究和教学内容的探析,提出医学人文课程体系的设置,明确指导思想,以适应现代社会对医学人才综合素质的要求.
作者：沈雁霞 刊期： 2007年第04期
通过人文关怀在38例会阴切口愈合不良产妇护理中的应用,减少了产妇的焦虑和痛苦,促进了产妇身心的康复,缓解了医患矛盾,取得了良好的社会效益.
作者：宣婉茹 刊期： 2007年第04期
良好而科学的临床决策取决于众多因素,但医患互信,乃至医患心灵交融将给医患双方以充分的信心和力量,在战胜疾病的过程中起到极大的推动作用,也是科学临床决策的灵魂,没有医患充分互信将使得临床科学决策变成一句空话,甚至不可能.互相猜疑的医患关系不但扰乱疾病诊断与治疗,还将阻碍医学的发展,带给患者极大的损失与痛苦.推动建立良好的医患关系是医学发展需要,是建立和谐社会的一部分,更是患者所期盼的,应该得到社会的高度重视.
作者：傅恩清；金发光；刘静莉 刊期： 2007年第04期
综合类职业院校大多设有医药卫生类专业,但人文课程在重视程度等各方面普遍存在着不可忽视的许多问题和薄弱环节,这些问题的存在影响了医药卫生高职人才的培养质量.本文深入分析了加强医学人文课程的客观需要性,针对目前的现状和存在的问题,在提高认识、构建课程体系、教材建设、改革教学模式、师资队伍、质量评价与监控等方面提出了改进的思路及对策.
作者：张乃正 刊期： 2007年第04期
由于医疗卫生服务与广大人民群众的健康息息相关,打造和谐医院势必成为构建和谐社会的重要一环.医患信任关系是医患关系中基本、活跃的因素,因此,在新形势下构建和谐医院,就应该从立足医院内涵建设,培养一流的医护队伍、完善透明的收费体系、营造优雅的医疗环境,加强医患双向沟通争取社会舆论支持,重建互信的医患关系.
作者：毛福娟；应豪；周亚珍 刊期： 2007年第04期
目的:测定性病疑病症患者的心理特征及其影响因素.方法:采用症状自评量表(SCL-90),测定50例性病疑病症患者的心理健康状况特点,并以国内常模作为对照.结果:性病疑病症患者SCL-90中,躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等因子分值均显著高于国内常模,P＜0.01.结论:性病疑病症患者存在明显的心理异常,提示在门诊上处理该病患者时应密切注意观察患者的心理状况变化,进行相应的心理治疗.
作者：王万卷；李红敏；葛文娱 刊期： 2007年第04期
经济的快速增长,带动了酒的消耗量上升,与酒相关的问题也相应呈上升趋势,并对人体健康产生重要影响.分析我国传统酒文化对饮酒行为的影响,并探讨其心理学机制,将有助于酒相关政策的制订及健康教育项目的设计.
作者：曹栋；郝伟 刊期： 2007年第04期
医学在长期的发展中已形成了鲜明的语体、语用特点,能否掌握这些特点,成为衡量医学语言使用水平高低的一个标准.高质量的语言表达表现为在言语过程中使用语言的规范性、准确性、得体性和充足信息量.使用高质量的医学语言指导帮助患者不仅是对医学工作者的职业要求,也是现代医学的要求.对医学语言质量的管理应该成为医院质量管理的一部分,医院在服务质量评价中也应该将医学语言质量的评价纳入评价体系中.
作者：王茜；严永祥；马菊华；瞿和平 刊期： 2007年第04期
现已经在城市与农村社区一级开展的社区卫生服务对城市与农村居民的卫生状况改变有着重要作用,它利用社区卫生资源,解决社区的主要卫生问题,从而满足人民群众的基本卫生服务需求.然而,现在的发展却不是很完善,与此同时,对社区卫生服务有着重要影响的社区社会资本也没有被充分利用起来.社会资本在农村与城市有着不尽相同的特点,作者针时它们的相同与不同之处进行比较分析,并从伦理学角度提出建立、完善社区卫生服务的相关政策建议,以达到完善城市与农村社区卫生服务的目的.
作者：廉昭；薛秦香；马吏 刊期： 2007年第04期
通过组织医科院校学生参与对HIV/AIDS相关人群的关爱活动,加强医学伦理学教育教学中的实践环节,使青年学生自觉实践医学人道主义,提供医学伦理教育的一种模式.
作者：张瑞宏；周家荣；程传贤；李长富 刊期： 2007年第04期
作者： 刊期： 2007年第04期
在医学伦理学教学过程中,针对不同专业的职业特点,通过案例述评模式、案例情景模拟与自省模式、案例比较模式、案例研讨模式、案例寻究模式,实施主导式教学,有利于提高学生的医学伦理思维能力、医学伦理决策能力和医学伦理评价能力;有利于学生在直观、生动的案例体验与感悟中,达到精神和灵魂的陶冶、净化和升华;有利于提高教学的针时性和实效性.
作者：程乐森；徐玉梅；王建立；宋茂银 刊期： 2007年第04期
阐述了在临床护理工作中存在的常见伦理缺陷,如护理技术操作中违反操作规程、减少工作程序;给药中的浪费现象及不按医嘱准时给药;在一些暴露性的操作中不注意保护病人的隐私;缺乏慎独修养以及对待特殊病人护理时的伦理缺陷等.提出要加强护理伦理学教育和护士人文素质的培养,关爱护士调动其工作热情,并加强监督机制,探索新的管理方式,从而提高护理人员的伦理道德修养,更好的维护病人利益,创造更为友善和谐的护患关系.
作者：汪淼；郭利利 刊期： 2007年第04期
药物临床试验中,为充分保护受试者权益,在伦理审查中要特别重视受试者参加风险和受益,力求风险小和受益大,保证受试者充分了解临床试验后知情同意,注意特殊受试人群保护,避免发生利益冲突.
作者：杜彦萍；汪朝晖；杨忠奇；黄可儿；洗绍祥 刊期： 2007年第04期
在当代医德建设中,中国传统医德是十分重要的资源,进行中国传统医德研究十分有意义,就现有研究成果来讲,有关传统医德的研究涉及的视角是多样化的,应该在此基础上更进一步深刻的理解和揭示传统医德思想,以服务于当代医德建设.
作者：潘新丽 刊期： 2007年第04期
人性化治疗和护理充分体现了对病人权利、尊严、自由和人格的尊重.在工作中要自觉应用伦理道德原则作为指导,其中包括病人第一原则、身心统一原则、恪守保密原则、一视同仁原则、优化原则、知情同意原则、协同一致原则和精益求精原则等,充分考虑围术期病人的心理状态,在围术期全程进行有针对性的人性化治疗和护理,对病人同情、鼓励以及进行心理治疗,体现人文关怀,改善医患关系,构建和谐的诊疗气氛.
作者：宋宣；李春秋；刘连新 刊期： 2007年第04期
课堂教学是提高医学生道德修养的重要途径,通过自然辩证法课教学培养医学生关注人类的大道德观和遵守科学道德观,用足以让学生感动的教学案例提升医学生的道德境界.
作者：艾凉琼 刊期： 2007年第04期
中国医患关系恶化似乎已经成为人们的共识,在对医患关系恶化症结的分析上,绝大多数的研究者将视角放在了当下,多立足中国,从医生或医疗机构、患者、政府等的角度分析,在横向比较上,往往以国外医患关系大大优于中国作为结论或前提入手,而纵向的比较则非常之少.作者从医患关系研究的这个薄弱环节入手,以医患关系发展历史为经线,以中外医患关系比较为纬线,既做纵向的研究,也作横向的分析,从中发掘医患关系的发展脉络,并分析当前中国医患关系恶化的深层症结.
作者：尹秀云 刊期： 2007年第04期
就影视艺术对医学生素质拓展的促进作用进行深入分析,从而进一步推进医学生素质教育的顺利开展,提高医学生的思想道德素质、文化素质、心理素质和审美能力、创新能力、人际沟通能力,为构建社会主义和谐社会培养合格的医学人才.
作者：徐鹏 刊期： 2007年第04期
医学临床实习是由学生到医生的过渡,是接触患者的开始,必须在临床实践的多个环节中,重视和加强医患关系教育.使学生一进入临床阶段,就能得到医患关系教育,在良好的医患关系氛围中得到熏陶,尤其是在儿科实习.本文就实习医生在儿科实习中处理好医患关系应注意的方面进行阐述.
作者：鲍作臣 刊期： 2007年第04期
中国医学伦理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：西安交通大学
