学术投稿

燕京医学院学生管理服务工作现状分析

杨维海

关键词:燕京, 医学院学生, 管理服务, 科学发展观, 大学校长, 学习实践, 进程, 核心任务, 改革建设, 发展思路, 发展理念, 新科学, 首都, 成果, 报告
摘要:首都医科大学校长吕兆丰同志作了<以科学发展观为指导推动学校改革建设发展进程>的报告,明确学校学习实践科学发展观的核心任务是:确立科学发展理念;强化科学发展意志;创新科学发展思路;推动科学发展进程;争取科学发展成果.
医学信息杂志相关文献
  • 30例糖尿病足高危患者的中医护理

    对30例糖尿病足高危患者在实施专科常规护理的基础上,运用中医辨证理论进行辨证施护并实施中药擦拭、穴位敷贴,通过观察神经传导速度的变化及患者自觉症状的变化,效果满意.患者肢体麻木疼痛症状缓解,治疗依从性明显提高,能做到早预防、早发现、早治疗,降低截肢致残率.

    作者:钟丽懿 刊期: 2012年第01期

  • 创新党员教育模式提高队伍整体素质

    对党员干部的教育是党建工作的重要内容,是思想建设的首要任务.如何通过创新,达到教育内容、形式、效果的三者统一;如何通过创新,达到党员教育重焕生机、队伍素质得到真正提高的目的 ;如何通过创新,达到统一思想、统一意志、统一步调、振奋精神、开拓进取的效果,值得我们思考与探索.

    作者:俞佳仪 刊期: 2012年第01期

  • 小儿热性惊厥的急救与护理体会

    目的 对小儿热性惊厥的门诊急救与护理进行探讨和总结.方法 对小儿热性惊厥进行急救护理包括控制惊厥、保持呼吸道通畅、退热、氧气吸入等等.结果 126例高热惊厥患儿经急救后病情全部都得到了有效的控制.结论 密切观察发热患儿的病情变化,并及时对惊厥患儿采取有效的急救措施、指导家长对惊厥患儿日常护理是控制小儿热性惊厥的重要的环节.

    作者:陈柏锋;王敏 刊期: 2012年第01期

  • 关于对神经外科教学中若干问题的探讨

    神经外科教学一直是被认为是外科教学中的难点之一.我们在授课中及实习中采取多种方式,如多媒体、信息技术引用,解剖和大型手术的观摩等,通过激发学生学习兴趣,增加感性认识及提高能动性而使得医学生们更容易掌握神经外科基础理论知识.

    作者:王斌 刊期: 2012年第01期

  • 浅谈血栓闭塞性脉管炎的护理

    血栓闭塞性脉管炎是一种中小型动脉和静脉的非化脓性炎症,是一种进行缓慢累及周围血管的炎症.多发生于青壮年男性,多有重度嗜烟历史.典型的临床表现为间歇性跛行,静息痛及游走性血栓性浅静脉炎,具有缓慢性,周期性,节段性的特点.尤其好发于下肢远端血管,起病隐匿,临床表现为肢体缺血性疼痛,坏疽和溃烂.

    作者:谢秋晓;王俊英 刊期: 2012年第01期

  • 医用CT国家标准修订之探讨

    GB/T 17589-1998不适应螺旋CT发展的现状,结合工作经验探讨对其进行修订.

    作者:姜淼;吴雪 刊期: 2012年第01期

  • 关于进一步深化公立医院改革的几点思考

    医改的重头戏是公立医院改革,公立医院改革的重头戏是强化其公益性质.全国17个试点城市,公立医院改革没有一个统一的模式,国家鼓励多途径探索、多模式创新.本文从如何推动公立医院体制机制改革、合理布局医疗资源、实施便民惠民措施、充分调动医务人员的积极性四个方面,对深化公立医院进行了探讨.

    作者:宋红燕 刊期: 2012年第01期

  • 耳鼻喉科门诊患者的心理分析及护理措施

    目的 探讨总结耳鼻喉门诊病人的心理特征及相应的护理措施.方法 分析我院门诊的182例患者的不同心理特点和实际工作中可能产生的矛盾.结果 有效的护理管理措施能提高门诊病人的满意度,减少医患之间的纠纷,为患者提供更好的就诊环境.结论 掌握耳鼻喉科门诊患者的心理特点,制定相应的护理对策,才能把诊疗护理落到实处.

    作者:魏艳艳 刊期: 2012年第01期

  • 1例重度子痫前期并急性左心衰病人护理

    报告1例重度子痫前期并急性左心衰患者手术前后护理过程.护士针对患者心理、生理、并发症、用药、生活等各方面问题,实施有针对性、有计划整体护理措施.经过9天治疗与护理,患者痊愈出院.

    作者:魏曙光;孙小金;黄筱敏;叶启芬;周地为;张翠容;张宝玉;宋贺英 刊期: 2012年第01期

  • 浅论我国手机图书馆建设

    随着移动通信技术的发展,手机图书馆建设如火如荼地开展起来.本文回顾了手机图书馆产生及发展的历程,从五个方面总结了手机图书馆服务的概念及特点,探讨了手机图书馆建设在现阶段存在的问题,并就该问题提出相应解决方案.

    作者:艾立民;杨玉芹 刊期: 2012年第01期

  • 小儿高热惊厥的护理

    高热惊厥是儿科常见的急症,是由于各种刺激因素作用于中枢神经系统或脑的某一部位,致神经细胞处于过度兴奋状态,神经元群发生过度的反复放电活动.惊厥发作时就表现为全身或局部肌群突发阵挛、松弛交替或强直性抽搐,多数伴有意识障碍,双眼上翻、凝视或斜视,也有意识清醒者.发作持续时间短暂,严重者反复多次发作,甚至呈持续状态[1].痉止后多入睡.小儿惊厥发生率高,尤其是婴幼儿更为多见,据统计6岁以下小儿惊厥的发生率约为成人的10~15倍.由于小儿神经系统发育不成熟,各种刺激引起皮层功能紊乱,神经细胞异常放电而致惊厥,平均复发率30%~40%[2].现将我科收治的138例高热惊厥的患儿的护理与预防总结如下.

    作者:徐娟;麦建芳 刊期: 2012年第01期

  • 风险管理在急诊科输液室护理管理中的应用

    目的 探讨急诊科临时输液室开展风险管理的效果.方法 分析临时输液存在的风险因素,落实整改措施,优化流程.结果 有效地防范护理差错事故的发生,提高服务满意度.结论 加强对急诊科临时输液室的风险管理能有效地减少护理差错事故的发生,提供满意服务,提高工作效率和质量.

    作者:耿立华;罗荣娟;林艳玲 刊期: 2012年第01期

  • 穿支皮瓣修复肢体组织缺损的护理体会

    1989年koshima等[1]首先介绍了基于肌皮穿支动脉的皮瓣,该皮瓣由皮肤和皮下脂肪组成.其克服了原有肌皮瓣形态臃肿,切取部位肌肉丧失等缺点可大限度地减少供区损伤.我们总结了2004年3月~2011 年3月用穿支皮瓣游离移植修复四肢软组织缺损的10例病人的护理,现将护理措施汇报如下:

    作者:孙元斋;杨爱红 刊期: 2012年第01期

  • 预见性护理在预防气管插管患者非计划性拔管中的应用

    气管插管非计划性拔管(Unplanned Extubation, UEX) .UEX是指插管意外脱落或未经医护人员同意,患者将插管拔除,也包括医护人员操作不当所致拔管[1].发生 UEX 的患者有可能由于过早拔管而终止其所需要的治疗, 使病情恶化甚至死亡[2].预见性护理是指护士运用护理程序对患者进行全面综合的分析与判断,为提高临床护理人员对插管患者的安全管理,我科将预见性护理方法运用于对气管插管患者的管理中,取得了良好的效果.

    作者:李瑞艳;祁丽梅;王丽娟 刊期: 2012年第01期

  • 小儿预防接种全程护理干预

    目的 了解系统的护理干预在预防接种中的作用和方法.方法 系统设计在小儿预防接种中各个环节护理方法,确保预防接种的安全性.结果 小儿预防接种中确保其顺利进行,安全有效护理干预是非常重要的.结论 儿童预防接种前、中、后所进行的护理干预,极大地提高了免疫接种的安全性.

    作者:韩顺惠 刊期: 2012年第01期

  • 新课程改革背景下教学目标观解读

    我国新课程改革在全面推进素质教育的指导思想下提出了多元的教学目标观念体系.对新课程改革下的多元教学目标观的正确和全面解读决定着新课程改革的成败,也是确定具体指导各类课程教学的具体评价标准.结合近两年的教学实践,对新课程改革背景下教学目标观有了自身的理解.

    作者:唐静;李小山 刊期: 2012年第01期

  • 建设医院文化促进医院执行力

    医院执行力是医院发展的动力,医院文化是医院执行力的源泉和根本,建设医院文化至关重要,不仅能够增强医院的凝聚力,还会使医院更健康的发展.通过分析医院执行力方面的问题,从医院执行力的现状出发,如何建设医院文化以促进和提高医院的执行力.

    作者:陈方 刊期: 2012年第01期

  • 浅谈计算机病毒的解析与防范

    随着计算机在各个领域的广泛运用,以及电脑的普及和网络的迅猛发展,计算机病毒呈现愈演愈烈的趋势,给计算机系统带来了巨大的潜在威胁和破坏,研究应付计算机病毒的措施已刻不容缓.本文从计算机病毒的概念入手,分析计算机病毒的内涵、类型、特点及传染途径,来探讨计算机病毒的主要防护措施.

    作者:朱利利 刊期: 2012年第01期

  • 中小城市图书馆发展思考

    本文分析了中小城市图书馆的现状,对中小城市图书馆如何发展进行了探索.图书馆生存与发展的根本出路在于转变观念,创新服务,满足公民读书的需求,扩大用户规模.在服务方式、服务理念上,坚持以人为本的思想;在服务内容、服务水平上要为读者提供全方位多元化立体式服务;在服务模式上,要充分利用现代科技发展成果,方便读者.在政府方面,要加大政府资金投入,把图书馆的发展纳入城市发展的总规划,建设发展现代图书馆.在国家层面,要加快图书馆立法,用法律保障图书馆事业良性可持续发展.

    作者:毕玉玲 刊期: 2012年第01期

  • 问题解决型教学法在内科见习中的应用探讨

    临床见习课是医学理论与实践结合的第一步,是学生从课堂走向病房的桥梁,也是学生真正与病人接触的开始.通过见习,可使学生进一步理解、巩固大课的理论知识,培养学生的思维能力,为将来的临床实习以及毕业后的临床工作打下坚实的基础.但由于目前的课程安排,医疗环境及教学方法上尚存在着许多困难和矛盾,给教学效率及教学质量带来了一定的影响,值得临床带教老师的关注.

    作者:赵勇;朱元菊 刊期: 2012年第01期

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主管:陕西文博生物信息工程研究所

主办:陕西文博生物信息工程研究所