曲欣；杨冬梅；唐一清；方友春；郭崇友
目的 了解北京市昌平区儿童乙型肝炎疫苗接种现状,为制订相关措施提供依据.方法 采用两阶段按容量比例概率,抽取17个镇的30个村中210名2003年1月1日至2004年10月31日出生的儿童进行乙型肝炎疫苗接种情况调查.结果 被调查儿童全程接种率为98.10%,第一针及时接种率为94.29%,全程合格接种率为97.14%.本市儿童各接种率指标高于外来儿童(P＜0.05),存在显著性差异.结论 本区儿童乙型肝炎疫苗接种率较高,但流动儿童乙型肝炎各接种率指标与本区儿童接种率相比还较低,应进一步加强外来儿童计划免疫接种工作.
作者：唐雅清；王瑞琴；刘重程 刊期： 2006年第12期
目的 探讨内蒙古地区开展健康教育的有效方式和途径.方法 对已婚未育、孕妇、两岁以下婴幼儿母亲进行健康教育,指导目标人群采用正确的辅食添加和制作方法.结果 通过同伴教育,采用批质量抽样方法对两个项目县目标人群进行调查,干预结果表明铁和维生素A缺乏知识知晓率干预前后均有提高,武川县分别由干预前的50%上升到55%、60%;五原县分别由干预前的50%上升到75%、85%.结论 健康教育是做好母婴保健工作的有效方式.
作者：李志勤 刊期： 2006年第12期
目的 了解韶关市社区居民对高血压相关知识的知晓情况和不良行为及生活方式发生率,为制定社区居民高血压防治对策提供依据.方法 抽取本市两个社区,从35岁及以上人群中筛检出高血压患者及高危人群共690人进行访谈式问卷调查.结果 社区居民高血压相关知识知晓率均在70%以下,高血压患者与高危人群相关知识、态度、行为比较,除了自己的血压水平知晓率、经常测量血压率、总吸烟率、总饮酒率、成功戒酒率、有规律运动率两组存在显著性差异外,其他均无统计学意义.结论 社区人群的高血压相关知识知晓率较低,相关知信行高血压患者高于高危人群.
作者：周丽珍；张桂娣；戴朝福 刊期： 2006年第12期
目的 了解江苏省国家卫生城市中小学生的健康知识知晓情况.方法 对江苏省中小学生的健康知识进行了问卷抽样调查.结果 中学生的健康知识知晓率为90.40%,小学生健康知识知晓率为91.07%,中小学生平均知晓率为90.48%.苏南城市小学生健康知识知晓率高于苏北城市(P＜0.01),中学生无显著差异.结论 国家卫生城市学生的健康知识知晓率较低,学生应知的健康知识内容及知晓率标准缺乏统一性、系统性,中小学校健康教育教育课未得到落实.
作者：李勇；黄明豪；童身以；石健峰；许国强；陈晓进 刊期： 2006年第12期
近年来,糖尿病患病率急剧上升,全世界糖尿病患者已由1997年的1.35亿发展到2001年的1.77亿,预计2025年全球糖尿病患者可达3亿[1].在我国,糖尿病及糖耐量受损患者也已分别占20岁以上人口总数的3.2%和4.8%.
作者：朱银燕；朱应伟 刊期： 2006年第12期
目的 了解昌平区医务人员吸烟现状.方法 随机选择二级和一级医院各两家,随机抽取430名医务人员作为调查对象,使用统一问卷,采用一对一和自我填表方式进行调查.结果 男性医务人员总吸烟率为48.8%,女性为1.0%;男女现在吸烟率分别为45.6%和0.7%;男女被动吸烟率分别为48.6%和51.5%.结论 昌平区医务人员吸烟率很高,应大力开展对医务人员的控烟教育.
作者：蔡利国；贾培 刊期： 2006年第12期
目的 探讨程序化健康教育对冠心病患者的影响.方法 运用实验对照研究的方法,对两组冠心病患者分别进行一般的健康教育和程序化的健康教育,观察两组患者冠心病相关知识、遵医行为和发病率的情况.结果 采用程序化健康教育组患者的冠心病相关知识掌握、遵医行为及发病率明显优于一般健康教育组,差异有统计学意义(P＜0.01),且采用程序化健康教育组患者的冠心病胸闷、胸痛发生率明显地低于一般健康教育组(P＜0.05).结论 采用程序化健康教育能够更好地提高患者的健康知识水平和对治疗的依从性,有助于冠心病患者的康复及生活质量的提高.
作者：熊碧文 刊期： 2006年第12期
目的 探讨游泳教学对军校学员心理健康的影响.方法 采用整群抽样的方法,随机抽取350人,进行6周游泳教学,以SCL-90为测评工具,进行游泳教学前后SCL-90因子得分的配对T检验,并按性别、专业、出生环境和学员成分分组,进行组内前后比较.结果 ①游泳教学后,除躯体化外,军校学员总体SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均显著降低(P＜0.05);②游泳教学后,除躯体化、恐怖因子外,男性学员SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均显著降低(P＜0.05);除躯体化外,女性学员SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均显著降低(P＜0.05);③游泳教学后,除躯体化、恐怖因子外,独生子女SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均显著降低(P＜0.05);除躯体化外,非独生子女SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均显著降低(P＜0.05);④游泳教学后,除躯体化因子外,军队统招学员SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均显著降低(P＜0.05);除躯体化、焦虑和恐怖外,地方自费学员SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均显著降低(P＜0.05);⑤游泳教学后,临床专业学员SCL-90强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子得分显著降低(P＜0.05);护理专业学员强迫、人际关系、抑郁、敌对因子得分显著降低(P＜0.05);除躯体化、敌对和恐怖外,其他专业学员SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均显著降低(P＜0.05).结论 游泳教学对军校学员的心理健康有明显的促进作用,游泳教学是实施心理健康教育的有效途径.
作者：龙茂枝；杨国愉 刊期： 2006年第12期
目的 探讨在糖调节受损患者中开展以血糖生成指数(GI)知识为基础的营养教育和膳食指导对患者的膳食和营养结构的影响.方法 随机选取糖调节受损患者(IGR)76例,对照组和实验组各38例.对照组采取平衡饮食教育为主,实验组以GI知识宣传教育为主.营养教育和膳食指导9个月,观察患者的膳食结构、就餐GI值和营养摄入状况的变化.结果 与教育前相比,实验组教育后低GI食物和鱼类的选择显著增加,瘦肉、肥肉、烹调油减少,全天总GI值降低,能量(EN)、碳水化合物(CHO)、钙(Ca)、镁(Mg)、维生素A(Vit A)、维生素B1(Vit B1)、维生素B2(Vit B2)、维生素C(Vit C)和膳食纤维(DF)摄入量增高,蛋白质(Pro)、脂肪(Fat)降低.与教育后对照组相比,实验组营养教育后,低GI食物和鱼类显著增多,瘦肉减少,全天总GI值降低,Ca、Mg、Vit A、Vit B1、Vit B2、Vit C和DF摄入量增高,Fat降低.结论 在糖调节受损患者中开展基于GI知识的营养教育,可降低患者全天总GI值,有效地改善患者膳食和营养结构.
作者：陈超刚；严励；苏宜香；夏敏；黄德芳；戚以勤；黎锋 刊期： 2006年第12期
社会动员是健康教育与健康促进的核心策略,在基层健康教育和健康促进工作中,争取各级领导对健康教育工作的理解、重视和支持,建立多部门的协调与合作,动员医护人员和群众的广泛参与,是促使健康教育目标转化为当地群众健康行为的关键[1].为此,笔者在2005年国家转移支付控烟暨健康教育试点建设项目基线调查中设计了对试点各级领导和相关部门骨干人员的个人访谈,了解他们对健康教育和健康促进工作的想法和建议,为提高健康教育和健康促进效果奠定基础.
作者：田丁；王德臣 刊期： 2006年第12期
目的 评估城乡居民、大中学生预防艾滋病相关知识和态度等情况,为制定下一个艾滋病防治5年规划提供相关知识、态度、行为等方面指标的参考依据,并为今后更有针对性地开展艾滋病健康教育提供信息基础.方法 分层抽样,自行设计调查问卷,对城乡居民和大中学生开展问卷调查.结果 艾滋病相关知识总体知晓率较高,个别知识知晓率较低;4类人群艾滋病相关知识得分差异有统计学意义(P＜0.01),艾滋病相关知识性题目总分10分,城市居民得分为8.0分、农村居民7.0分、中学生7.0分,大学生8.0分;4类人群对艾滋病感染者的态度不够宽容,知识和态度存在不一致的情况;年龄和文化程度是影响艾滋病相关知识掌握情况的两种因素.结论 今后湖北省艾滋病健康教育应着重于传播目标人群知晓率较低的知识条目;广泛宣传关爱艾滋病患者的典型事例,扭转人们对艾滋病感染者的不正确态度;传播对象以农村居民和低文化程度者为重点.
作者：张楚南；夏庆华；徐静东 刊期： 2006年第12期
为促进公务员体育锻炼,增强公务员身体素质,上海市徐汇区在机关公务员范围内启动体育锻炼项目.体育锻炼项目实施一年后,通过问卷调查、访谈的形式对公务员体育锻炼行为及态度进行研究.
作者：陈洪波；殷芳兰；王克利；沙福民；王一坚 刊期： 2006年第12期
目的 了解贵州省黔南州某医院女职工心理压力状况,为探索有效的心理健康教育方式提供依据.方法 对贵州省黔南州某医院2005年7月在册481名女职工心理压力来源和舒缓方式进行问卷调查.结果 认为有心理压力的人有372人,占94.4%;来自工作压力多,占69.0%;工作压力中主要的是工作量大,占71.0%;家庭压力中主要是经济状况,占52.0%;想舒缓心理压力的方法为找朋友聊天,占51.5%;认为有利于疏导心理压力的方法是向朋友倾诉,占64.0%.结论 医院女职工普遍存在心理压力,希望得到多方面的心理压力疏导和心理健康教育.
作者：张芬；王丽亚；徐建丽 刊期： 2006年第12期
目的 为了解企业工人自我保健的态度、知识、技能与保健用品配备的现状,为探索企业开展健康教育与健康促进提供参考依据.方法 在大连造船重工集团和大连船用柴油机厂,采取分层抽样的方法 对328人,由经过统一培训的调查员进行问卷方法进行调查.结果 被调查的328人中,认为疾病可以预防的有315人,占96.0% ;认为家庭应该配备保健用品的有275人,占83.8%;认为学习和掌握保健知识与方法对健康有好处的有319人,占97.3%;关心的问题是身心是否健康的有294人,占89.6%.结论 对企业工人广泛开展健康教育,特别是进行有针对性的保健技能的培训,对于促进自我保健水平的提高具有积极的意义.
作者：韩永云；梁玉红；齐福菊 刊期： 2006年第12期
健康教育是以达到人人健康为目的的工作,它帮助人们确定哪些行为有利健康,哪些行为有害健康,并动员全社会力量,大限度地控制和消除影响人们身体健康的各种危险因素;它以知识和技术信息为载体,通过各种途径向群众传播卫生知识.面对21世纪我国疾病预防控制中旧的传染病死灰复燃、新发传染病不断涌现、慢性非传染性疾病逐渐上升的趋势,健康教育工作显得越来越重要.
作者：辜鸣 刊期： 2006年第12期
摘要,或称提要,是论文重要的一部分.它用少的文字介绍论文的主要内容,文章的精华都浓缩在摘要里.读者只要花少的时间读一下摘要就能了解全文的主要内容和观点.文献标识码定为A,B,C三类的期刊论文,均应附中文摘要.
作者：郑伯承 刊期： 2006年第12期
目的 了解分娩后产妇的实际需求,为制订符合产妇需求的支持系统提供依据.方法 利用自制产妇需求调查表,对在盘锦第四人民医院分娩的265例产妇进行产后两小时的实际需求问卷调查.结果 产妇产后两个小时较为迫切的需求主要有:生理需求中的亲昵婴儿(89.0%),自由体位(94.0%);心理需求中的拥抱亲昵婴儿(85.6%);一般需求主要集中在环境需求方面:近半数产妇喜欢住单人房间,希望房间温度、湿度适宜,环境温馨整洁;有70.0%的人希望有电视.一般需求中对服务需求也较集中:63.7%～78.4%的产妇需要给予陪护和生活护理、母乳喂养指导、了解产后注意事项.结论 产妇在产后两个小时近半数迫切需求的应该是制订产后支持系统的主要依据;多数产妇的一般需求应该给予关注;对多数产妇不需要的服务,不能作为产后支持系统中的内容.但可以根据特殊需求采取个性化服务.
作者：张力华；杨梅 刊期： 2006年第12期
目的 了解太原市国师街社区居民亚健康状态的分布情况,分析其社会心理影响因素,为亚健康预防措施提供依据.方法 随机抽取太原市国师街社区居民200人,采用亚健康状态调查问卷进行调查.结果 排除疾病患者,73.2%的居民处于亚健康状态,其中女性亚健康发生率(82.1%)高于男性(60.9%)(χ2＝9.182,P＝0.002,OR＝2.950).社会影响因素非条件Logistic回归显示,生活场所(OR=0.065)、工作喜欢程度(OR=1.524)、体育锻炼(OR=2.772)与亚健康相关;心理影响因素显示,开心(OR=4.482)、精神集中(OR=2.589)、充分利用时间(OR=2.832)、对未来充满希望(OR=3.211)是亚健康的保护因素,而闷闷不乐(OR=0.038)、心神不安(OR=0.073)、精神压力(OR=0.385)、神经紧张(OR=0.327)是亚健康的危险因素;社会支持因素相关分析显示社会支持是亚健康的保护因素;个人应对方式非条件Logistic回归显示,积极应对方式是亚健康的保护因素.结论 社区应该多组织健康教育活动,做好卫生宣传,提高人们对亚健康的认识和重视程度.
作者：胡先明；白丽霞；陆素琴；王丽燕；郭晓燕；王苓；张雪娟；李朝阳；李祥生；刘晶；梁渊；卢祖洵 刊期： 2006年第12期
目的 评价农村居民糖尿病相关危险因素干预效果,探讨适合农村居民糖尿病相关危险因素健康教育的方法.方法 两阶段随机抽样,对照组不采取任何干预措施,干预组进行糖尿病相关行为危险因素健康教育干预活动,干预期1年.开展基线和干预后社区居民糖尿病相关行为危险因素知识、态度、行为(KAP)问卷调查,评价干预效果.结果 干预后干预组糖尿病的知、信、行(锻炼行为)效果十分显著,与对照组相比有统计学意义(P＜0.01).结论 该干预活动可提高农民糖尿病相关KAP水平,值得推广.
作者：曲欣；杨冬梅；唐一清；方友春；郭崇友 刊期： 2006年第12期
目的 了解大学生对艾滋病的知、信、行情况,探索适合在校大学生的预防艾滋病健康教育措施.方法 以问卷方式对广西某学院不同专业236名大学生进行调查,并对不同健康教育方法 的干预效果进行比较.结果 健康教育后学生的答题正确率和得分均有不同程度的提高;在对待艾滋病的相关态度上,持积极态度比例人数增加;4种干预方法相比较,专题讲座和同伴教育效果较为明显.结论 在大学生中开展艾滋病健康教育是必要的,收到了明显的效果,采用专题讲座和同伴教育形式可明显提高学生对艾滋病的认知,但对艾滋病相关态度无明显变化.
作者：韦辉；陆焯平；聂绍发 刊期： 2006年第12期
中国健康教育杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
