李海峰；陈少毅
通过对某军队医院近年来开展继续医学教育项目现状的分析,发现尚存在项目申报力度不够、项目类别还不完善、项目培训尚不规范等问题,并从提高思想认识、强化科学管理、规范运行机制、丰富培训手段等方面提出了相应对策.
作者：高鸿雁 刊期： 2012年第04期
本文借鉴当代国外思想政治教育理论与实践,强调医学院校思想政治理论课实践教学的重要意义,提出实践教学应当从突出医学院校的育人特色、与相关学科渗透融合、精心设计实践教学内容和形式、构建实践教学运行和保障机制等方面进一步完善的具体措施.
作者：王琳；王岚；韦勤 刊期： 2012年第04期
人文素质的培养是高等医学教育的组成部分和重要任务之一.大学英语因其人文学科性质和高校必修公共课程的独特优势,成为实施人文教育的良好平台.本文在分析了医学人文教育的必要性和人文素质培养与大学英语教学关联性的基础上,探讨了大学英语教学与高等医学人文教育融合的基本策略,旨在对提高医学生的人文素质、培养合格的现代医学人才有所启示.
作者：朱荔芳；陶丽君；朱敏；陈海燕 刊期： 2012年第04期
目前,中医药院校医学生实践技能掌握较差,临床能力适应较弱,影响中医药院校医学生的就业和学校的教学质量.为了提高中医院校学生的实践操作能力,培养高质量中医药人才,本文总结了多年外科学实践技能教学经验,分析了外科学实践教学各环节中存在的问题,就如何提高中医药院校医学生的外科学实践操作水平和提高就业率进行了探讨.
作者：潘海邦；吴国泰；易剑锋；王波 刊期： 2012年第04期
住院医师规范化培训是临床医师成长的重要阶段,对于培养临床医师的综合能力至关重要.河北医科大学第二医院将国内外同类机构的经验与本省实际情况和学科现有基础相结合,制定了具有本省特点的住院医师培训体系,并依据本院几年来实施住院医师规范化培训的实践经验,提出了进一步完善规范化培训工作的建议.
作者：阎雪；支晓；王卿；袁雅冬；舒勤 刊期： 2012年第04期
医学影像资料对消化科医师准确诊断疾病具有重要的作用.为了尽快提高医师分析和理解医学影像资料的能力,齐齐哈尔医学院附属第三医院消化一科利用收治患者的影像资料建立了医学影像教学片库.本文论述了医学影像资料在临床诊断、治疗中的作用,医学影像教学片的制作以及医学影像教学片库所涉及的知识点,并对医学影像教学片库在消化科继续医学教育中的作用讲行了详细阐述.
作者：陈尔东 刊期： 2012年第04期
目的 探讨利用数码摄影技术构建病理学大体标本的三维立体成像及其在病理学教学中的应用.方法 采集病理实物标本,借助自制悬挂标本的辅助装置立体旋转360度捕获图像,利用图像处理编辑软件Photoshop处理图像,并将大体标本的三维立体成像应用于本科学生的病理学实习教学中,课后收集学生的学习感受.结果 通过图像处理编辑软件Photoshop处理图像构建病理学大体标本的三维立体成像,清楚直观地再现了病理学大体标本的三维结构.学生普遍反映提高了学习效率.结论 利用三维立体成像可以直观显示病理学大体标本的三维结构,应用于病理学教学中可以获得良好的效果.
作者：孙丽梅；邱雪杉；王恩华；沙宪政；闻德亮；孙宝志 刊期： 2012年第04期
为了提高医学生的处方能力,武汉大学医学院在临床药理学与治疗学教学中实施了以问题为基础学习的教学方法,以欧美新的循证医学指南为依据,讲解了6种核心疾病的药物治疗原则和过程,并给予临床实际病例资料,要求医学生对病例的药物治疗进行讨论.结果表明,该教学方法的实施,提高了医学生的处方能力,包括对相关疾病选择药物治疗方案的能力,评价药物治疗合理性的能力,选择合适药物剂量,频次和给药途径的能力,以及调整药物治疗方案的能力等.
作者：程虹；吴东方；张颖 刊期： 2012年第04期
本文通过问卷调查及数据分析旨在了解医学本科生对“两课”、大学英语、计算机、高等数学、大学物理5门公共基础课程课堂教学有效性感受的概况,从而为教师提高课堂教学效果提出一些具有针对性的意见和建议.
作者：甄娜；曲婧 刊期： 2012年第04期
为了提高七年制临床医学专业(药学方向)学生的培养质量,提高学生的科研与论文写作能力,山东大学药学院对该专业学生的专题实习、毕业论文写作与答辩进行了探索,本文就专题实习的方式与内容、导师组成与选题、毕业论文的撰写与要求,以及论文答辩的组织与实施等方面的问题进行了探讨.
作者：郝国祥；张庆柱；邵伟；张泰松 刊期： 2012年第04期
目的 探讨应用标准化病人与临床病例相结合的教学方法培养医学生妇产科学临床思维的效果.方法 以2011年7月至2012年3月期间依次在北京大学人民医院妇产科学实习的2006级八年制临床医学专业41名学生为研究对象.在实习中,教师除了按照常规的教学方法,要求学生实习现有的临床病例之外,还在学生进入妇产科科实习前加入了对标准化病人的问诊考核,在实习结束后再次对学生进行标准化病人问诊考核.结果 实习结束后,对学生分别进行了综合能力考核和临床思维考核,并将学生的成绩与采用传统实习方法的2005级学生的成绩进行比较.结果显示,两组学生综合能力考核成绩差异无统计学意义；临床思维考核中,2006级学生成绩(8.79±0.64)分显著高于2005级学生成绩(8.43±0.98)分,P＜0.05,差异有统计学意义.结论 标准化病人与临床病例相结合的教学方法对于培养医学生妇产科学临床思维有积极效果,并有利于个体化教学.
作者：赵旸；吴燕；孙秀丽；祝洪澜；黄振宇；王建六；魏丽惠 刊期： 2012年第04期
依据社会、市场、学校和学生的实际情况,北京卫生学校对医学影像技术专业高职学生实施全程化职业规划教育,从新生入学和一年级的职业引导和入职前教育,多种多样的日常活动贯穿职业意识的渗透教育,到融入专业课程教学过程职业规划教育的行为教育,实时有效、针对性的求职应聘的技巧教育等,实现全程化的有计划、有侧重的职业指导,使学生真正了解职业、准备职业、选择职业、适应职业和转换职业,树立正确的价值观、择业观,培养良好的职业素养,规划未来的职业生涯,在思想、知识、能力、素质等方面做好从业前的准备.实践表明,全程化的职业规划教育是行之有效的方法.
作者：张敏 刊期： 2012年第04期
为了探讨医学免疫学课程群实验教学的整合与模式改革,本研究分析了传统的以单一课程为中心的实验教学模式的弊端,构建了以课程群为特点的免疫学教学团队和医学免疫学相关课程群“递进学习”实验教学模式.新的教学模式注重相关课程实验教学的系统关联与知识整合,重视前期课程知识技能贮备与后期课程综合应用实践之间的辩证关系,有利于培养学生科研能力与创新素质,有助于促进学生综合应用能力的提高.
作者：丁剑冰；王红英；罗莉；王松；魏晓丽；徐琦；马秀敏 刊期： 2012年第04期
为了使各种类型学生在物理学实验课程中得到有关动手能力培养、物理知识增加、思维模式转换等,本文设计了两个与医学专业有联系的新型物理学实验.通过语音和脉搏这两个与人体信息相关的物理学实验,增加学生的研究兴趣,引导学生主动思考.调查结果显示,这种类型的物理学实验得到不同专业学生的普遍认可和欢迎.
作者：王铭；喀蔚波；孙大公 刊期： 2012年第04期
师资队伍建设是高等学校人才强校的战略性、基础性工作,其核心工作是青年教师的培养.近年来,昆明医科大学紧紧围绕新形势下学校建设发展需要什么样的教师和怎样培养这一主题,全面启动和扎实推进了新一轮的青年教师培养工作,初步构建了青年教师的分层培养体系,取得了初步的成效.
作者：奚春睿；章宗籍；彭银；周苹；李松 刊期： 2012年第04期
在精神病学的教学过程中应用影视作品,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的人文素质,培养学生的跨文化意识和提高教师的教学水平.对影视作品要精心筛选、适当编辑,根据教学目的进行课前准备、随堂放映、课后观赏.把影视作品引入精神病学教学过程的做法值得研究和推广.
作者：崔立谦；岑慧红；余金龙；黄燕萍；林真珍；廖畅；梁普莹 刊期： 2012年第04期
目的 探讨医学生网络成瘾的现状及其影响因素,为医学生网络成瘾实施有效的干预提供依据.方法 根据金伯利.S.杨(Kimberly.S.Young)网络成瘾诊断量表,以调查问卷的方式和整群抽样的方法对青海大学医学院2005级至2009级本科各专业医学生进行匿名调查.结果 在545名被调查的医学生中,48人网络成瘾,成瘾检出率为8.8％.其中,男生与女生的网络成瘾检出率分别为14.0％和5.3％,两者差异具有统计学意义(P＜0.05)；不同专业医学生的网络成瘾检出率由高至低分别为:藏医学专业、临床医学专业、中医学专业、公共卫生专业、药学专业,其差异具有统计学意义(P＜0.05).医学生网络成瘾与年龄、民族、居住地等无明显关系,其差异无统计学意义(P＞0.05).结论 网络成瘾对部分医学生的学习和生活造成了较大的影响,家庭、学校和社会应当高度重视,从心理和行为等多方面个体化地采取有效措施进行干预.
作者：张吉翔；董卫国；朱俊勇；杨子荣；王晓利；谢梦荣；张发斌 刊期： 2012年第04期
为了解乡村医师专业学生在校的学习状况以改进和完善教学工作,对新疆医科大学2008级乡村医师专业135名学生进行了问卷调查.结果表明,大部分学生学习态度端正,学习目的明确,经过专业课程的学习后对本专业有了更深入的了解,学生对学校的教学资源基本满意,认为基础薄弱和汉语水平低影响了学习效果.学校需要强化专业思想教育、提高学生的汉语水平、细化教学环节、加强软硬件建设,以圆满完成人才培养任务.
作者：吕宇娟；冯燕俊；曹传峰 刊期： 2012年第04期
航空和医疗技术装备的革新促进了航空医疗后送的开展,为挽救生命、减少伤残提供了宝贵时机.在航空医疗后送和转运中,医护人员将成为航空救护的组成人员,因此,在医学教育课程中增加航空医疗救护内容是航空医疗后送效果的佳保证.本文分析了国内外军地航空医疗后送与训练情况,并提出了开展航空医疗救护和后送教育训练的建议,以满足伤病患者航空医疗后送要求,提高伤病患者救治效果.
作者：蒋鹤生；张宇辉；徐冬梅；米裕 刊期： 2012年第04期
为了探讨临床技能竞赛对实习学生妇产科学临床技能学习的影响,以在中山大学附属第三医院实习的中山大学2006级五年制临床医学专业、2005级八年制临床医学专业自愿参加临床技能竞赛的26名学生为研究对象,对其进行问卷调查,并将其妇产科学技能操作考核的成绩与未参加技能竞赛的26名学生进行比较.研究结果表明,临床技能竞赛可以调动学生学习的主动性和积极性,促进学生妇产科学临床技能操作的准确性,提高实习学生妇产科学技能操作水平,值得推广.
作者：吴玲玲；尹玉竹；邓妮；侯红瑛 刊期： 2012年第04期
中华医学教育杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
