张丽平
一、如表格栏目中的内容基本相同或为相同类型的表格，应尽量删除或合并。二、如表格的内容简单，仅少数几组统计数据，可用一两句话表达清楚的应以简要文字叙述。
作者： 刊期： 2016年第24期
目的：探讨利用4G网络技术优化病历复印申请流程中的应用效果。方法当患者代理人申请复印病历资料而又无法提供患者授权委托书及患者身份确认证明时，工作人员采用以下网络通信手段进行身份确认及委托关系确认；1.QQ；2.微信；3.邮箱；4.彩信；5.有必要时甚至可以视频语音通话。患者将委托书与身份证明、关系材料、授权委托书拍摄好，通过以上网络通信工具传输至病案室，工作人员确认无误即可直接办理相关复印手续，再将传输过来的图片保存彩图在硬盘，放大授权委托书及身份证明材料至清晰可见，打印放病历存档。结果提高了病案管理的社会服务水平，在医疗机构起到促进技术进步的作用，推动病历复印复制这一学科的进一步信息化发展。结论实施病案复印流程的优化技术，能够为患方解决实际难题，大大提高他们的办事速度，为患方复印病历带来更好的新技术体验效果。
作者：罗元妹 刊期： 2016年第24期
目前共有16个文献类型和标识代码：普通图书M，会议录C，汇编G，报纸N，期刊J，学位论文D，报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP，电子公告EB，档案A，舆图CM，数据集DS，其他Z。
作者： 刊期： 2016年第24期
医学论文中的表格是论文内容的重要表达形式，借助它可以将大量的实验数据和统计学数据简洁明了地表达出来，使论文论述清晰准确，层次分明，篇幅紧凑，从而避免冗长繁复的文字叙述。
作者： 刊期： 2016年第24期
目的：观察综合护理对冠心病患者生活质量的影响。方法将84例冠心病患者随机平均划分为综合护理组与常规护理组，分别实施综合护理与常规护理。结果综合护理组患者生活质量更高。结论对冠心病患者实施综合护理，可以更加有效的改善患者生活质量。
作者：左志辉 刊期： 2016年第24期
论文摘要是论文的缩影，是全文的高度概括和浓缩，全文通过什么方法，得到什么结果，资料数据，提出有意义的结论（包括阳性及阴性），不可加进解释和评论。使读者和编辑审稿人一目了然，从而大大节省了他们的阅读时间，能在短时间内让读者决定是否值得进一步详读全文；对审稿人来说，这是取舍该稿、是否录用的第一步。
作者： 刊期： 2016年第24期
材料和方法（临床资料）是执行科研的关键部分，对于要进行的研究工作，必须按照实际情况，在事先：⑴选择好合乎一定条件的、一定数量的研究对象；⑵采用一定的实验、诊断或治疗方法（包括实验步骤、方法、器材试剂、药品）；⑶经过一定时期的观察，相同条件下的对照组，与他人结果比较并综合分析。这部分内容要求简明准确、材料完整可信。
作者： 刊期： 2016年第24期
本文旨在探讨身心灵健康教育模式对医学生心身症状的改善作用，重点探讨身心灵健康教育模式的设计和实施过程，分析身心灵健康教育模式对改善医学生心身症状的有效性。
作者：张丽娜 刊期： 2016年第24期
目的：分析药物干预结合运动康复治疗血管性痴呆患者的效果。方法选我院收治的血管性痴呆患者124例为研究对象，随机分为观察组和对照组；其中，对照组62例患者口服奥拉西坦治疗，观察组62例患者口服奥拉西坦结合运动康复治疗，比较两组患者智力变化、日常生活能力变化。结果（1）观察组与对照组患者治疗后智力及日常生活能力的变化均与治疗前相比较优（P＜0.05）；（2）观察组患者治疗后，其智力改善状况及日常生活能力与对照组相比较优（P＜0.05）。结论药物干预结合运动康复的治疗方法显著提高了治疗效果，降低患者的痴呆程度，对改善患者的日常生活能力有积极的影响。
作者：刘素华 刊期： 2016年第24期
论文作者对内容负责，又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者；（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容；（3）对编辑部的修改意见进行核修，在学术界进行答辩，并终同意该文发表者。集体署名的文章必须明确负责的关键人物，其他有贡献者可以列入文章后的致谢部分，作者中如有外国人，应征得本人同意。人名后一般不注明学衔职称。作者单位地址书写格式通常由小到大。并注明邮编。
作者： 刊期： 2016年第24期
目的：探讨MSCT血管造影及其图像后处理技术在主髂动脉闭塞症中的影像学表现。方法采用128层螺旋CT血管造影技术对37例主髂动脉闭塞症患者进行检诊，并对原始图像数据进行MPR、MIP、VR等后处理，根据获得图像，结合临床资料综合分析。结果全部37例（包括5例术后复诊患者）精确分型：Ⅰ型9例（占24.3%），Ⅱ型11例（占29.7%），Ⅲ型17例（占46.0%）。结论主髂动脉闭塞症的MSCTA表现具有特征性，MSCTA对临床评估诊疗和术后复诊后均有重要价值。
作者：吉立新 刊期： 2016年第24期
对于定量资料，应根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计分析方法，不应盲目套用t检验和单因素方差分析；对于定性资料，应根据所采用的设计类型、定性变量的性质和频数所具备的条件以及分析目的，选用合适的统计分析方法，不应盲目套用χ2检验。对于回归分析，应结合专业知识和散布图，选用合适的回归类型，不应盲目套用简单直线回归分析，对具有重复实验数据的回归分析资料，不应简单化处理；对于多因素、多指标资料，要在一元分析的基础上，尽可能运用多元统计分析方法，以便对因素之间的交互作用和多指标之间的内在联系作出全面、合理的解释和评价。
作者： 刊期： 2016年第24期
目的：分析负压封闭引流技术应用于颌面烧伤整形的效果。方法选取我院2015年5月～2016年5月收治的100例颌面烧伤患者，给予负压封闭引流技术治疗，观察治疗效果。结果经过治疗后，患者的创面愈合较快，具有极高的愈合率。结论针对颌面烧伤整形患者实施负压封闭引流术，可有效改善患者痛苦，提高创面的愈合时间，减少治疗费用，值得临床推广应用。
作者：李芳 刊期： 2016年第24期
目的：探讨结核性脑膜炎合并尿潴留的护理措施，为临床护理工作提供理论依据。方法选择2014年1月～2016年1月期间我院收治的结核性脑膜炎患者19例，对其护理干预措施进行完善，观察其临床护理效果。结果本组患者中1例死亡，3例患者在拔管后又出现尿潴留，所以不得不重新置管，2例患者在拔管后，存在尿潴留200 ml未处理，其余均顺利拔管。结论通过全面的护理干预，能够有效保证护理计划的顺利开展，从而实现有计划、全方位的护理管理，改善尿潴留现象，促进患者的康复，提升患者生存质量，改善患者预后。
作者：段文丽；孙广丽 刊期： 2016年第24期
目的：探究螺旋CT在肺内孤立性结节中的诊断价值。方法选取我院2008年5月～2015年9月收治的56例肺内孤立性结节患者，实施螺旋CT检查，分析其检查结果，并与病理检查比较。结果56例肺内孤立性结节患者病理检验与螺旋CT结果比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；螺旋CT检查显示肺内孤立性结节内坏死，空洞，脂肪，钙化检出率与病理检验相比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论螺旋CT在肺内孤立性结节诊断中具有重要价值，在临床研究中具有重要意义。
作者：吴铁成 刊期： 2016年第24期
目的：分析自拟益气通脉汤在冠心病心力衰竭治疗中的疗效。方法研究对象选取本院2014年11月～2015年10月收治的86例冠心病心力衰竭患者，通过电脑随机的方式分为研究组与参比组各43例。参比组患者应用常规西药手段进行治疗，研究组患者在此基础上应用自拟益气通脉汤进行治疗。两组均以8周作为1个疗程，对比治疗前后的心功能状况及相关指标。结果研究组患者的心功能改善结果、6 min步行距离，对比参比组差异结果具有统计学意义（P＜0.05）；研究组患者的左室射血分数水平明显下降，对比参比组差异同样显著（P＜0.05）。结论自拟益气通脉汤在冠心病心力衰竭治疗中具有较高的价值，值得推广。
作者：赵树理 刊期： 2016年第24期
目的：分析优质护理应用于血透室中的有效性。方法选取2015年1月～2016年1月收治的40例血液透析患者为研究对象，随机将40例患者分为观察组和对照组，每组各20例；对照组实施常规护理，观察组行优质护理，对比两组患者的护理满意度。结果两组患者护理满意度比较，观察组明显占优（P＜0.05）。结论将优质护理应用于基层血透室能够提升患者的满意度，值得借鉴。
作者：李宁；张菊花 刊期： 2016年第24期
目的：探究小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用效果和推广价值。方法将我院90例患儿随机分成两组，其中一组小儿患者给予常规的护理，另外一组在给予常规护理的基础上配合一些肢体语言沟通护理，将两组小儿患者接受护理之后的效果进行对比分析。结果采取常规护理疗法的小儿患者遵从医嘱概率为67.67%，采取肢体语言沟通护理的一组为94.48%。结论运用肢体语言沟护理的一组小儿患者更加遵从医嘱，临床效果更好，具有较好的推广价值。
作者：张立霞 刊期： 2016年第24期
目的：分析研究剖宫产术后再次妊娠阴道分娩的临床价值以及安全性。方法对本院自2012年1月～2015年5月期间收治的48例剖宫产术后再次妊娠患者的临床资料进行回顾性分析。结果48例剖宫产术后再次妊娠阴道分娩患者中，有37例患者成功分娩，成功分娩率为77.08%，有11例患者阴道分娩失败，再次改为剖宫产。结论符合剖宫产术后再次妊娠阴道分娩条件的患者，在医生、护士的严密监控下进行阴道试产，若阴道试产失败，则要及时的改为剖宫产。
作者：赵蓉 刊期： 2016年第24期
计算思维作为人类科学发展的三种基本思维方式之一，在如今的信息时代网络环境中如何将计算思维融入到教育教学，已经得到教育界的高度关注。近年来，相关院校已经以科学思维、方法进行计算机基础课程教学的改革与实践，重点加强计算思维在计算机基础教学中的探索研究。本文将围绕学生计算思维能力的培养，对医学计算机基础课程进行了初步探索与实践，把思维训练融入到教学知识点中，增强学生分析问题、解决问题的能力。
作者：杨飞；陈浩强；刘方 刊期： 2016年第24期
中国继续医学教育杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
