童兴海
目的 对高等卫生职业院校两种人才培养模式的效果进行比较.方法 分别在该院护理专业与涉外护理专业两个专业中各选择90名学生,分别实施传统教育模式与创新创业人才培养模式,为传统组与创业组,以比对两组学生的培养效果.结果 传统组的一次就业率、竞赛获奖率分别是80.0％、8.9％,创业组分别是98.9％、80.0％,差异有统计学意义(P<0.05).传统组的创业项目与科研成果与创业组的差异有统计学意义(P<0.05).结论 高等卫生职业院校中实施的创新创业型人才培养的效果明显优于传统教育.
作者：钟大仓；鲍晓萍；王慧智；王茜；陈荟洁；卑占宇 刊期： 2019年第03期
随着科技的进步,我国医院卫生管理水平日益提升,良好的信息技术将对医院发展打下扎实基础.该研究就信息技术在医院卫生管理中的应用价值及实际作用进行分析,并提出改进建议.
作者：韦冠帝 刊期： 2019年第03期
目的 探讨启发式GIF教学法在老年护理学教学中的应用效果.方法 将该校70名护理专科生随机分成两组,各35名,实验组采用启发式GIF教学法,对照组采用传统教学法.利用问卷调查满意度及考试成绩评价分析教学效果.结果 实验组护生理论考试成绩和对教学效果的满意度均明显优于对照组(P<0.05).结论 启发式GIF教学能促进师生双向互动与发展,在实现认知目标的同时,注重情感的发展,利于人文关怀能力的提升.
作者：徐思英；邱萍；刘丽华 刊期： 2019年第03期
该文针对当前医院儿童康复科医院感染管理的现状进行分析,其后针对当前感染管理中存在的问题提出防控措施,主在预防和控制儿童康复科的医院感染的发生.从制定儿童康复科医院感染管理制度,提高感染防控意识等方面予以综合性治理和规范化的管理,以期能够为当前医院儿童康复科有效地进行感染管理提供参考.
作者：杨翠娜 刊期： 2019年第03期
目的 就中层管理人员所必须拥有的核心能力问题,对南京市的某个三甲医院进行研究.在此基础上,构建医院的中层管理人员的胜任力模型,为医院在选用、提拔、留用和培训管理人员提供依据.方法 通过文献查阅法和专家咨询法收集并编制胜任力问卷,对访谈问卷和调查问卷所得数据进行统计和整理.通过SPSS软件因子分析法提取医院中层的管理人员胜任力方面的特征因素.构建相关模型.结果 从专业知识、能力素质、目标追求与创新、个人特质4个维度20项胜任力要素,构建了医院中层人员应当具备的能力模型,此次研究所构建的胜任胜任力模型具有良好的结构效度和内部一致性信度.结论 该次研究构建了医院中层管理人员岗位胜任力模型,该胜任力模型可以用于医院中层管理人员的选用、提拔、留用和培训等方面.
作者：邵婷婷；焦赞；曹慧慧 刊期： 2019年第03期
目的 探讨社区健康教育对慢性病患者管理的意义.方法 选取该社区居民作为主要观察对象.选择488例糖尿病和高血压患者进行筛查,并建立相关慢性病档案.对患者进行健康讲座、定期随访和药物治疗指导,加强健康教育管理.12个月后,对健康教育前后患者的血糖、血压和依从性进行统计分析.结果 健康教育干预前后患者的饮食、运动状态,血糖,血压均差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育能够有效改善社区慢性病患者的生活方式和生活质量,对社区慢性病的管理具有重要意义.
作者：范道琼；杨丹；张芸莹 刊期： 2019年第03期
目的 探讨案例教学法在诊断学实训教学中的运用,提高学生的岗位胜任力.方法 对照组采用传统教学法,实验组采用对照教学法,根据操作技能考核成绩评价两种教学方法的效果.结果 实验组学生在操作技能考核成绩及满意度等均优于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 案例教学法有利于培养学生的批判性思维和创新能力,能增强临床操作技能与理论知识的联系,提高学生的岗位胜任力,在诊断学实训教学中教学效果良好.
作者：郭梦安 刊期： 2019年第03期
目的 观察分析PDCA护理管理对儿科护理质量与家长满意度的影响.方法 选取2017年2月—2018年2月该院儿科收治的100例患儿,采用抽签方式分为观察组与对照组,每组患儿50例,其中予以对照组患儿常规护理管理模式,观察组患儿则采用PDCA护理管理模式干预,比较不同方式干预下两组患儿护理质量及家长满意度情况.结果 观察组患儿在病房管理、健康宣教、护理操作、患儿治疗依从性、基础护理质量这5个方面得分分别为(90.08±4.20)分、(87.50±5.32)分、(51.12±6.77)分、(12.08±1.47)分、(90.93±3.52)分,对照组得分为(97.48±4.48)分、(91.28±6.95)分、(96.75±5.39)分、(18.45±1.49)分、(96.44±4.69)分,两组各项数据差异有统计学意义(P<0.05),其中观察组患儿家长护理满意度为94％,显著优于对照组患儿家长满意度60％,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 将PDCA护理管理应用于儿科护理管理不仅可以提高病房护理质量,还可以提高家庭护理服务的满意度,防止和减少护患纠纷的发生.
作者：刘金鹏 刊期： 2019年第03期
目的 探析以问题为导向的教学方法(PBL)与以案例为中心教学法(CBL)联合在生理学教学中的应用效果.方法 选取2016级全日制在校护理中专学生38名为对照组,另选2017级全日制护理中专学生41名为实验组,在进行生理学教学过程中对照组采用传统方法授课,而实验组则采用PBL与CBL联合的教学模式,比较两组学生生理学理论成绩以及其对教学方法的评价情况.结果 实验组护生的期末考成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护生对教学满意度达到95.12％,明显优于对照组的71.05％,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护生对教学方法的认可程度显著优于对照组(P<0.05).结论 PBL教学与CBL教学联合应用于生理学教学中能够有效提高教学质量,并可受到学生的认可和喜爱,值得推广应用.
作者：凡梨花 刊期： 2019年第03期
急诊科的病症既易于变化,也有着突发性、交叉性等特征.伴随护理模式的改进与服务意识的加强,人性化护理模式无论在急诊科实施的护理操作上,还是在该科团队建设上,均显示了极大的价值.急诊科人性化护理管理的主要措施是加强患者情绪评估,重视病区环境护理,实现急诊流程标准化.急诊科人性化护理具备的主要优势是不仅营设了更佳的业务环境,改善了操作条件,维护了急救路线的顺畅.还促使护士主动参与护理,极大加强了语言表述能力与服务观念及应急能力,确保了护理的实效.把人性化护理管理真正地融入急诊现实的护理管理中,不但可调节患者的不良情绪、使其尽快恢复,还可加强护患联系.因此,有必要在以后的护理中普及.
作者：张春悦 刊期： 2019年第03期
该文的目的 在于探讨持续质量改进在医院临床检验管理中的应用效果.通过分析临床检验中存在的问题,包括临床检验质量控制意识薄弱、检验人员与临床医师的沟通不足、检验人员相关知识欠缺、相关规章制度的空白、检验标本不合格等问题.提出持续质量改进包括加强临床检验质量控制、加强临床医师与检验人员的沟通、加强检验标本质量管理等方法进一步改善医院对于临床检验的管理.
作者：韩作广 刊期： 2019年第03期
目的 对于老年高血压病人开展高血压健康管理方案的具体方法以及对患者用药依从性所产生的影响进行分析和总结.方法 将该中心2017年健康体检中诊断为高血压病的老年人资料100例施行分析,所选100例患高血压病的老年人采取数字法加以分组,对照组接受常规临床健康教育,研究组在对照组基础之上开展高血压健康管理方案,对比两组老年高血压患者用药依从性情况.结果 两组老年高血压患者用药依从性评分对比差异有统计学意义.结论 健康管理服务中针对老年高血压患者,为其提供高血压健康管理方案效果理想,能够显著提高患者的用药依从性,应该给予大力的推广与应用.
作者：夏超；夏梦 刊期： 2019年第03期
目的 探讨CBL教学法在消化内科住院医师规范化培训教学中的应用.方法 选取在该科参加住院医师规范化培训的108名医师为研究主体,均为自愿参加此项研究,入科时随机分组.在观察组实施CBL教学法,在对照组实施普通教学法.对比两组医师理论及病案分析考试成绩及两组医师对教学的满意度.结果 观察组医师理论成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(t=11.04,P=0.003),主要在判断题、多项选择题有差异,即两组医师在临床判断上有差异.病案分析部分观察组医师明显高于对照组,差异有统计学意义(t=12.05,P=0.002),主要体现在鉴别诊断上有差异.观察组医师教学方法满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(χ2=23.04,P=0.000).结论 CBL教学法在消化内科住院医师规范化培训教学中,利于住院医师理论知识及病例分析的掌握,利于有助于住院医师临床能力提高.
作者：罗伟；许文静；于凤丹 刊期： 2019年第03期
目的 观察安全文化在产房助产管理中的运用效果.方法 纳入该院2016年12月—2017年10月收治的产妇共140例,将纳入的140例产妇随机分为对照组和观察组各70例,对照组采用常规助产干预,观察组实行安全文化的护理干预,观察两组产妇的分娩时间、产后2h出血量及分娩方式;统计两组助产缺失事件的发生率;观察产妇对助产士的满意度.结果 对照组和观察组的分娩时间为(16.12±1.34)h和(13.25±1.08)h,产后2 h出血量分别(134.12±18.37)mL和(101.34±16.20)mL,对照组自然分娩、阴道助产和剖宫产分别为46例(65.71％)、13例(18.31％)和11例(15.71％),观察组自然分娩、阴道助产和剖腹产分别为67例(95.71％)、2例(2.88％)和1例(1.43％),观察组的分娩时间及产后出血量少于对照组(P<0.05);观察组的自然分娩人数多于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05).两组的助产缺失事件发生率分别为34.29％和11.43％,观察组的助产缺失事件发生率低于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05).两组的助产士满意度分别为85.71％和95.71％,观察组满意度高于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 在产房助产中经安全文化实施后可有效地改善护理的满意度,降低了产房助产缺失事件的发生率.
作者：高蕊 刊期： 2019年第03期
目的 了解上海市某街道居家养老服务需求状况,探讨发展居家养老服务的有效途径.方法 选取上海市某街道150名60岁以上的常住人口作为调查对象进行入户问卷调查.结果 68.8％为独居老年人或纯老家庭,60.7％有慢性病,72.6％有健康体检的需求,61.5％有社区图书馆的需求,84.2％有打扫卫生需求,92.3％有与同龄人交流的需求,52.5％有法律帮助的需求.结论 被调查老人家庭困难,独居老人和纯老家庭居多,多有慢性病,对预防性保健服务、社区文体活动及设施、基本生活照料、与人交流沟通的需求极为迫切.
作者：黄晓燕；周帅 刊期： 2019年第03期
医疗卫生领域在新的历史时期,承载着解决人民日益增长的医疗健康供给需求的重任.作为一名卫生系统基层工作人员,亟需深刻把握行业规律,通过更为有效的思想政治工作,把干部职工的工作热情和改革创新的能力充分激发出来,进而添彩医疗健康事业的稳步发展.该文分析了新形势下卫生系统思想政治工作面临的新情况,并从几个方面提出政工干部工作的策略.
作者：彭彩云 刊期： 2019年第03期
目的 分析产科护理风险管理中品管圈活动(QCC)的应用效果.方法 以2015年5月—2018年4月间入该院分娩的102例孕产妇为研究主体.分成A组和B组,均是51例.A组给予QCC管理,B组给予常规产科护理,对比护理效果.结果 A组的护理风险事件发生率为9.80％,B组为29.41％,对比差异有统计学意义(P<0.05).A组孕产妇的分娩知识掌握度为94.12％,B组为80.39％,对比差异有统计学意义(P<0.05).A组的护理满意度为96.08％,B组为82.35％,对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 为孕产妇行QCC管理可减少护理风险事件,提高孕产妇的分娩知识掌握度,具有较佳的护理价值.
作者：张学瑞；石磊磊；王海玲 刊期： 2019年第03期
探讨客观结构化临床评量在外科护理学课程考核中的设计及应用,并总结经验,分析此评量体系的意义.
作者：徐益荣；胡耀峰 刊期： 2019年第03期
目的 分析青海省十家二甲医院2015—2017年消化系统药物的使用情况,为临床合理、有效、安全用药提供依据.方法 对青海省十家二甲医院消化系统药物的销售金额、用药频度(DDDS)、日均费用(DDC)、销售金额和用药频度的排序比进行统计分析.结果 消化系统药品用药金额与用药频度同步性良好,销售金额前十的药物为治疗消化性溃疡和胃食管反流病的药物、肝胆疾病辅助药和助消化药.结论 2015—2017年消化系统用药相对合理.
作者：吴亚静；朵德龙；何荣月；山雅珍；王亚峰 刊期： 2019年第03期
该文从患者和护理人员2个层面分析了医院感染预防控制的策略,提出要采取加强管理,完善规章制度,开展优质护理服务;注重护士培训,提高护士素质;严格遵守无菌操作规程;注意手卫生,提高手卫生的依从性;做好清洁消毒和隔离工作,预防和控制患者出现医院感染;要采取加强管理,提高自我防护意识,做好医院感染预防和控制的健康教育,强化预防医院感染的具体措施,预防和控制护士医院感染的发生机会.在此过程中,护士要充分发挥教育者、管理者、监测者、执行者和学习者的角色,不断提高护理质量和医院感染护理管理水平.
作者：周冰 刊期： 2019年第03期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
