邵婷婷；焦赞；曹慧慧
该文采用文献分析法、图表分析法、比较法,分析了自主学习理念、涵义,并对医学生自主学习能力进行初次评价,分析了其改革方向和新构建的模式.通过运用新构建的模式进行教学实验,再次对医学生自主学习能力、呼吸内科临床教学效果进行评价,通过两次评价的比较得出改革后可有效提高教学质量和效率,后对评价体系体系进行完善,旨在为我国呼吸内科临床教学研究提供有效参考.
作者：朱顺平；胡耀明；李宇晖；张满燕；龙小平；廖碧红 刊期： 2019年第03期
做好职工的思想政治工作是单位工会组织的主要工作内容之一.对于急救医疗中心而言,由于其工作繁忙、职工负担较重,因此更需要工会通过有效的职工思想政治工作来提高急救人员的工作积极性和工作态度,从而提升急救医疗服务质量,更好地为社会服务.同时,通过加强职工思想政治工作也有利于提高工会凝聚力,从而促进急救医疗中心的健康稳定发展.该文主要针对新形势下急救医疗中心工会组织如何做好职工思想政治工作进行了思考.
作者：高欣欣 刊期： 2019年第03期
目的 探究医院开展优质护理服务的方法及护理管理效果.方法 该院自2017年引入优质护理服务模式,选取2017年1月—2018年6月该院收治的100例患者,给予优质护理干预,对其护理满意度和不良事件发生率进行统计分析.结果 患者的护理满意评分为(98.67±1.2)分,不良事件发生率为2％.结论 在医院开展优质护理服务,可促进护理服务质量和护理满意度的提高,降低不良事件发生率,值得应用推广.
作者：周秉霞；候宇帆 刊期： 2019年第03期
探讨客观结构化临床评量在外科护理学课程考核中的设计及应用,并总结经验,分析此评量体系的意义.
作者：徐益荣；胡耀峰 刊期： 2019年第03期
在医院管理工作中统计工作所获得的数据报表可以让管理者更好地了解医院在医疗、科研等方面的工作进展与现状,同时也是医院后续发展方向的重要指标.随着计算机技术的不断发展以及普及,医院的统计工作也在不断的创新,尤其是在技术与数据来源等层面上医院统计工作已经有了明显的改变.对此,为了更好地推动医院长期发展,该文从医院管理层面上探讨服务视角下医院统计工作面临的困境及对策,希望可以提供一定指导建议.
作者：吴玉环 刊期： 2019年第03期
目的 探讨研究手术室心肺脑复苏培训的改革效果.方法 选取该院2016年5月—2017年5月接受手术室心肺脑复苏培训的32名护理人员为研究对象,随机将这32名护理人员分为研究组和对照组,对比两组护理人员的培训效果.结果 实验组护理人员的医护配合默契度评分、护理人员应急能力评分、护理人员自信心评分和护理人员理论知识评分都要明显高于对照组护理人员(P<0.05).结论 在对护理人员进行手术室心肺脑复苏培训的过程中,使用改革后的培训方法效果更好,更能提高护理人员的护理能力,值得进一步的临床推广应用.
作者：方平 刊期： 2019年第03期
在职业教育快速发展和医学水平不断提高的背景下,加强高职院校医卫类大学生职业素养的培养至关重要.文章通过分析高职院校职业素培养现状及其职业素养现状,论证了高职院校医学生职业素养培养的重要性,全面讨论了高职业素养医学人才培养的条件保障.
作者：钟焱；喻友军；曹伏明 刊期： 2019年第03期
医疗设备的性能以及状态和效果直接关系着医务人员对病患人员的诊断与治疗,同时也关系着医院的效益与发展.加强医疗设备维护保养以及巡修检修,是医院应当给予高度重视的工作重点.该文对目前国内医院医疗设备应用维护保养中常见的问题进行概述,并在此基础上就如何进行维护保养以及巡修检修,以供参考.
作者：杨宣荔；张秋龄 刊期： 2019年第03期
目的 探讨外科护士肺部感染相关认知现状.方法 选取该地区外科320名护士作为研究对象,采用问卷调查法调查其对肺部感染相关认知情况.结果 320名护士获取知识途径如下:院内培训68.13％(218/320),同事交流学习20.31％(65/320),院外培训6.56％(21/320),查阅文献自学5.00％(16/320).肺部感染知识总得分2～13分,平均得分(9.36±1.87)分,条目均分(0.81±0.15)分;护士总体态度得分12～32分,平均得分(26.98±3.20)分;年龄较大、工作时间长、学历高护士的知识得分明显高于年龄低、工作时间短、学历低的护士,差异有统计学意义(P<0.05).各科室、年龄段、工作时间以及学历等态度得分比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 外科护士在肺部感染相关知识的认知上存在一定的不足,需从源头彻底整改,加大学习力度,避免肺部感染等并发症的发生.
作者：田玉红 刊期： 2019年第03期
目的 通过开展病理生理学课程的翻转课堂教学探讨新型教学模式对教学效果的影响.方法 以该校2016级护理学专业1～4班为授课对象,其中1～2班为对照组,采用传统授课模式教学;3～4班为实验组采取翻转课堂教学模式授课.结果 随堂手机测验结果显示,传统教学组平均成绩为(62.14±11.71)分,翻转课堂组平均成绩为(75.79±11.65)分,翻转课堂组成绩明显高于传统教学组,两组成绩的差异有统计学意义(P<0.05),而同组两个班级之间差异无统计学意义(P>0.05);课后问卷显示与传统教学相比,学生认为翻转课堂更能提高自主学习能力,有助于对重难点知识的掌握和师生之间沟通交流互动.结论 翻转课堂教学能有效提高学生的学习效率,增强学生的学习兴趣,促进师生间的良性沟通,值得推广和应用.
作者：李媛彬；谭克；黄旭；丘继哲；陈壮 刊期： 2019年第03期
目的 对高等卫生职业院校两种人才培养模式的效果进行比较.方法 分别在该院护理专业与涉外护理专业两个专业中各选择90名学生,分别实施传统教育模式与创新创业人才培养模式,为传统组与创业组,以比对两组学生的培养效果.结果 传统组的一次就业率、竞赛获奖率分别是80.0％、8.9％,创业组分别是98.9％、80.0％,差异有统计学意义(P<0.05).传统组的创业项目与科研成果与创业组的差异有统计学意义(P<0.05).结论 高等卫生职业院校中实施的创新创业型人才培养的效果明显优于传统教育.
作者：钟大仓；鲍晓萍；王慧智；王茜；陈荟洁；卑占宇 刊期： 2019年第03期
目的 研究层级质量控制在ICU压力性损伤预防护理管理中的应用价值.方法 以该院ICU2016年6月—2017年12月收治的患者中随机抽取200例患者为对象,随机分入常规组和质控组,常规组患者给予常规护理管理,质控组患者给予层级质量控制管理体系,对比两组患者的压力性损伤事件发生率、护理质量评分;同时选取ICU病区40名护士为对象,对比护士的理论考试成绩和操作技能成绩.结果 质控组患者的压力性损伤事件发生率5.0％,低于常规组压力性损伤事件发生率13.0％(P<0.05);质控组患者护理质量评分高于常规组,且护士的理论考试成绩和操作技能成绩均高于常规组(P<0.05).结论 层级质量控制的实施明晰了ICU各层级护士的职责,层级之间层层递进式管理,不仅能提升护士的业务能力,使护理质量提高,还加强了护士之间的监督管理和自查,进一步更好地服务于患者,值得推广.
作者：陈天飞；施官秀 刊期： 2019年第03期
目的 对于老年高血压病人开展高血压健康管理方案的具体方法以及对患者用药依从性所产生的影响进行分析和总结.方法 将该中心2017年健康体检中诊断为高血压病的老年人资料100例施行分析,所选100例患高血压病的老年人采取数字法加以分组,对照组接受常规临床健康教育,研究组在对照组基础之上开展高血压健康管理方案,对比两组老年高血压患者用药依从性情况.结果 两组老年高血压患者用药依从性评分对比差异有统计学意义.结论 健康管理服务中针对老年高血压患者,为其提供高血压健康管理方案效果理想,能够显著提高患者的用药依从性,应该给予大力的推广与应用.
作者：夏超；夏梦 刊期： 2019年第03期
目的 探讨CBL教学法在消化内科住院医师规范化培训教学中的应用.方法 选取在该科参加住院医师规范化培训的108名医师为研究主体,均为自愿参加此项研究,入科时随机分组.在观察组实施CBL教学法,在对照组实施普通教学法.对比两组医师理论及病案分析考试成绩及两组医师对教学的满意度.结果 观察组医师理论成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(t=11.04,P=0.003),主要在判断题、多项选择题有差异,即两组医师在临床判断上有差异.病案分析部分观察组医师明显高于对照组,差异有统计学意义(t=12.05,P=0.002),主要体现在鉴别诊断上有差异.观察组医师教学方法满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(χ2=23.04,P=0.000).结论 CBL教学法在消化内科住院医师规范化培训教学中,利于住院医师理论知识及病例分析的掌握,利于有助于住院医师临床能力提高.
作者：罗伟；许文静；于凤丹 刊期： 2019年第03期
目前在临床上,影响试管婴儿成功的因素较多,但若对其原因进行归类可分为一般因素、子宫内环境以及客观因素等.该文主要论述在试管婴儿治疗周期实施PDCA循环管理法,针对性规范治疗流程,尽量避免不良因素,以期大限度提高试管婴儿的成功率.
作者：周丽媛 刊期： 2019年第03期
该研究旨在建立中医特色手术病种的考核机制,探索中医特色手术病种的编码对应规则,在此基础上提高该类手术的绩效考核.重点关注医改要求、病种难易度、突出中医特色.
作者：戴正乾；周振华；沈知彼 刊期： 2019年第03期
目的 探讨基于微信的延续护理对出院精神分裂症患者服药依从性和生活质量的影响.方法 将2016年3月—2017年8月间112例精神分裂症患者随机分为对照组和观察组各56例,对照组给予常规出院指导和电话随访,观察组在对照组基础上借助微信给予出院后指导.干预3个月后比较疾病知识知晓率、服药依从性和生活质量相关指标.结果 干预3个月后观察组病人脱落4例,对照组患者脱落9例,观察组患者疾病相关知识知晓率明显优于对照组(P<0.05);观察组患者服药依从性明显高于对照组(P<0.05),观察组患者生活质量高于对照组(P<0.05).结论 基于微信的延续护理可以有效提高精神分裂症患者对自身疾病和药物治疗的全面认识,增加服药依从性,从而提高生活质量.
作者：呼亚丽；彭菊意；张红玲；樊晓芬；史越；张丽 刊期： 2019年第03期
目的 探究检验科微生物采用全面针对性管理后对检验质量的影响.方法 将进行微生物检验标本分为对照组和实验组,其中对照组为2016年5月—2017年5月检验科收集的5000份标本,实验组为2017年6月—2018年6月检验科收集的5000份标本.对照组给予常规的管理方法,实验组给予全面针对性管理方法,对比两组标本检验的不合格率、检验人员的各项检验质量及影响标本的质量因素.结果 实验组标本的不合格显著低于对照组(P<0.05).实验组检验人员的检验质量显著优于对照组(P<0.05);通过研究发现造成检验标本质量的原因包括检验人员、检验样本、环境、使用仪器及使用器械等.结论 在检验科微生物检验中应用全面针对性管理取得显著的管理效果,有效地提高了检验的合格率,使检验质量显著提高,值得在检验科进行广泛应用.
作者：杨秀洪；董赢；徐建华 刊期： 2019年第03期
目的 分析消毒供应中心(CSSD)护理工作人员手卫生依从性和相关影响因素.方法 选取2017年10月—2018年4月间在CSSD中工作的护理人员55名,采用问卷调查与现场观察相结合的方式,记录护理人员手卫生执行情况及影响手卫生依从性相关因素.结果 共观察护理工作人员手卫生时机3285例次,其在接触无菌物品前、接触污物后、装灭菌物品前、包装器械后及离开污染区后总的执行率分别为46.93％、55.48％、36.24％、40.12％、59.82％;CSSD护理工作人员对接触无菌物品前、 接触污染物品脱手套后及离开污染区域后手卫生知晓率高,分别为60.00％、54.55％、54.55％;影响因素中消毒液损伤皮肤所占比例高,为94.55％.结论 CSSD中护理工作人员执行手卫生率比较低,缺乏手卫生相关技能与知识,担心频繁洗手对手的损伤,需加强对护理工作者专项培训并改善相关洗手设备与物品.
作者：郝风云 刊期： 2019年第03期
病案首页信息对提高医院精细化管理水平,加快建立现代医院管理制度,满足临床路径管理、收付费方式改革、绩效管理、评审评价等工作具有重要意义.统一规范住院病案首页信息的填写是实现医疗服务数据标准化、可对比、可分析、可使用的重要基础.做好新版电子病案首页系统切换和维护工作,实现医务人员首页填写工作平稳过渡,并且充分发挥其自动化信息采集功能和逻辑纠错功能,是促进病案首页填写质量稳步提高的有力保障.
作者：梁冬艳；邹景川 刊期： 2019年第03期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
