王照兴
为了科学合理地表示微波消解-石墨炉法测定蔬菜中镍含量的测定结果,根据 《测量不确定度评定与表示》JJF1059.1-2012技术规范的要求,以测定卷心菜中镍为例,对测量不确定度进行了评定,分析主要的来源并进行定量,计算相对合成标准不确定度,评定扩展不确定度.结果表明,影响测定结果的主要因素是仪器测量时校准曲线的拟合,用该法测得样品镍含量为0.148 mg/kg,扩展不确定度为0.009 mg/kg(95％,k=2):该评价方法及其结果对在实际的工作中提高测量结果准确性有一定的理论依据.
作者：王寅；张坤；王丽华；李玉芸 刊期： 2018年第02期
目的 探讨研究免疫检验分析质量控制在临床免疫检验中的重要性,总结有针对性的质控措施.方法 以2015年1月-2016年1月在临床免疫检验中的管理情况及1000例检验标本作为试验组,以2016年2月-2017年2月在临床免疫检验中的管理情况及1000例检验标本作为对应组.对应组进行常规管理,试验组开展免疫检验分析质量控制干预.对比两组的临床免疫检验分析结果和病理结果的符合率,以及标本合格率和差错率.结果 相对于对应组,试验组临床免疫检验分析结果和病理结果的符合率以及标本合格率更高,差错率更低(P<0.05).结论 在临床免疫检验中开展积极有效的免疫检验分析质量控制干预,可明显提高临床免疫检验分析结果和病理结果的符合率以及标本合格率,降低差错率,此结论值得引起临床免疫检验工作的重视.
作者：赵君刚 刊期： 2018年第02期
目的 研究将PDCA方法应用于医疗设备维修管理中的临床应用价值以及效果,同时提出合理有效的管理措施.方法 回顾性分析该院自2013年6月-2017年6月期间使用的100台医疗设备所有数据指标,对所有医疗设备予以PDCA方法管理,分析经PDCA方法管理之后医疗设备档案完整率、设备运行完好率、设备运维及时率.结果PDCA方法管理实施前设备运维及时率70.00％、档案完整率92.00％、设备运行完好率90.00％显著低于实施后设备运维及时率100.00％、档案完整率100.00％、设备运行完好率99.00％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在医疗设备维修管理过程中选择 PDCA 管理方法进行应用效果较好,可改善医院管理设备水平,确保可规范化使用、运行、维修医疗设备,值得借鉴应用.
作者：吴玲 刊期： 2018年第02期
目的 探讨社区卫生服务机构在传染病防治中的相关问题.方法 随机选取该市90所社区卫生服务机构作为研究对象.采用现场调查法,对90所社区卫生服务机构在传染病防治方面的实际情况进行了解.根据调查结果,制定相应对策,以提高社区卫生服务机构的传染病防治水平.结果 该市社区卫生服务机构在传染病防治制度建立情况、病例登记情况以及传染病报告填写情况方面存在问题,且机构类型不同,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对现阶段社区卫生服务机构在传染病防治中存在的问题,采取加强健康宣教、疫情及人口监测管理、传染源及传播媒介控制等措施,对于加强传染病预防控制水平、提高医疗服务质量,有着十分重要的意义.
作者：刘玉芹 刊期： 2018年第02期
目的 探讨儿科护理管理中风险因素及应对措施.方法 随机抽取2015年1-12月该院儿科收治的患儿116例,调查护理风险事件及原因.再随机抽取2016年1-2017年1月该院儿科收治的114例患儿,将其随机分为研究组(针对性预防护理管理方案)与对照组(常规护理管理).对比两组护理效果.结果 儿科护理管理中风险因素包括儿童自身、沟通不当、护理失误、心理压力等;干预后,研究组风险事件发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,结果差异有统计学意义(P<0.05).结论 儿童自身、沟通不当、护理失误、心理压力等是儿科护理管理常见风险因素,而针对性预防护理管理方案能减少风险事件的发生,值得推广应用.
作者：冯均丽；曾奇丹 刊期： 2018年第02期
高职院校医学专业培养学生的实践操作能力尤为重要,实践技能是学生在医院工作的重要基础.目前多数高职院校仅注重理论知识的传授,忽略了实践技能强化训练的重要性.尤其在缺乏硬件设备与师资力量的情况下,对于学生实践能力的培养十分有限.因此,该文提出通过与院方加强合作,共同促进学生实践操作技能提升,达到医院实际用人的技能标准.
作者：王玉霞；李靖；王慧敏；杨少宗；崔华胜；闫明明 刊期： 2018年第02期
目的 为了促进护理管理质量的提高,分析应用中医护理技能的价值和意义.方法 通过随机数字表的方法从2016年7月-2017年7月在该院工作的护理人员中选取80名作为研究对象并按照管理方式的不同将其进行分组,其中接受常规护理管理的设为对照组,在常规护理管理的基础上应用中医护理技能的设为试验组,比较不同护理措施对护理管理质量的影响.结果 研究表明,试验组和对照组护理管理质量均有所改善,但和对照组相比试验组护理人员的各观察指标(中医护理效果评价、中医护理常规应用、中医护理健康教育、中医护理技术操作水平)评分明显占据优势,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 在护理管理中应用中医护理技能,有助于增加护理人员的临床专业技能,促进中医护理技术在临床的应用,改善临床护理质量,效果显著,值得推广和应用.
作者：张婷婷 刊期： 2018年第02期
目的 通过观察医院消毒供应室实施细节质控的效果来总结有效的消毒供应室管理措施.方法 该院消毒供应室自2015年1月起开始实施了细节质控管理,包括完善管理体制、提高服务理念、加强人员培训、增进科室沟通以及精细化回收处理、精细化清洗处理、精细化消毒处理、精细化包装处理、精细化发放处理等,然后对比观察实施细节质控前一年间与实施细节质控后一年间内的清洗、消毒及包装抽检合格率,清洗区、包装灭菌区、无菌品存放区的护理检查评分及科室和患者的满意度评分.结果 实施细节质控后一年间内的清洗、消毒及包装抽检合格率均显著高于实施细节质控前一年间,差异有统计学意义(P<0.05).实施细节质控后一年间内清洗区、包装灭菌区、无菌品存放区的护理检查评分及科室和患者的满意度评分均显著高于实施细节质控前一年间,差异有统计学意义(P<0.05).结论医院消毒供应室通过实施细节质控,可有效规范工作流程,提高清洗、消毒及包装等工作质量,从而提高科室及患者的满意度,值得推广.
作者：汤红梅 刊期： 2018年第02期
为了更好地了解医卫类高职院校大学生创新创业素质的现在,更有针对性地开展高职院校医学生的就业指导工作,促进高职院校医学生的就业及专业,现以长沙卫生职业学为例,对全校在校生进行随机抽样调查.通过该次调查,了解了当前医卫类高职学生的创业意识及原因、创业理念及基础、学校的创业教育和创业培养等多方面现状,详细分析了高职院校医学生创业创业方面存在的问题,并从学校和学生层面提出了相应的培养的建议和意见.
作者：钟焱 刊期： 2018年第02期
目的 探究重症监护护理评分系统(ICNSS)在脑外科监护室护理人力资源管理中的应用价值.方法 以2016年1-12月为时间区间,随机选择脑外科监护室接受治疗的100例患者,按照入院先后顺序分为对照组、研究组,分别予以传统平均分床护理监护管理方法、ICNSS护理人力资源管理方法,对比效果.结果 研究组患者住院时间、医疗费用均低于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者满意度、护士满意度分别为96.00％(48/50)、95.00％(19/20),均明显高于对照组82.00％(41/50)、70.00％(14/20),而不良事件发生率2.00％(1/50)明显低于对照组14.00％(7/50),组间对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 ICNSS在脑外科重症监护室护理人力资源管理工作中应用效果良好,能够提升护理质量,优化护士人力资源分配,值得推广应用.
作者：王荣华 刊期： 2018年第02期
目的 探究人性化管理在急诊外科护理管理中的应用疗效,为临床医学提供治疗经验,帮助患者早日恢复身体健康.方法 选择该院自2015年12月-2016年12月在急诊科就诊的患者资料100例.将这100例患者平均分为两组,每组为50例,分别命名为观察组与对照组.对照组的患者进行常规护理的护理方式,而观察组患者则在对照组患者常规护理的基础上,采取人性化护理的干预方式.观察组患者的个性化护理方式具体的实施内容包括对患者进行心理护理、环境护理优化和规范急诊流程,加强护理人员人性化管理护理等.一段时间的护理结束之后,比较两组患者的护理结果,记录有关数据,以便结果分析.结果 一段时间的护理结束之后,比较两组患者的治疗前后焦虑心理评分情况,显示出观察组患者的情况更加优良.且对两组患者的护理满意度进行比较,也显示出观察组患者的治疗总满意度为96％,高于对照组的78％.结论 采取人性化护理管理的方式对急诊科的患者具有极佳的护理疗效,建议临床上广泛使用这种方式照料患者,帮助患者改善心理状况,提高护理满意程度以及帮助患者尽快恢复身体健康.
作者：于伟 刊期： 2018年第02期
目的 探究侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的教学体会.方法 选择2015年12月-2017年1月于该院口腔科实习的实习生共22名作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组11名,对照组采用传统教学与实习模式,观察组在对照组的基础上,实施以牙周基础治疗为教学重点的临床实践模式,实习结束后,通过考核方式对比两组实习生的学习效果,并调查患者对治疗的满意度.结果 观察组实习生考核成绩以及患者满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 该研究通过以牙周基础治疗为重点的实践教学,使实习生对侵袭性牙周炎疾病知识、治疗方法的掌握更充分,临床治疗效果显著提高,对临床实习教学起到积极作用,值得在临床教学中推广应用.
作者：于佳辉 刊期： 2018年第02期
该研究实践证明中医药膳学的课堂中穿插病案导入教学,不仅启发了学生的学习欲望,还促使师生都利用课余时间下图书馆、互联网等去查阅大量前沿知识和文献资料,充分培养了学生主动学习的能力,对各种药膳处方的应该和适用的人群、制作方法等全面熟知.
作者：王议忆 刊期： 2018年第02期
目的 探讨目标教学法对金银花提取物中绿原酸含量测定质量的影响,为绿原酸的测定提供理论依据.方法 选取2015年6月-2016年6月以及选取2016年7月-2017年7月在该院实习的实习生各12名,其中前者采取常规教学法,称之为对照组,后者采取目标教学法称之为观察组,对比两组金银花提取物中绿原酸含量的测定值、检测方法的稳定性、精密度等结果.结果 经过目标教学法后,考试成绩观察组为(96.81±2.85)分,对照组(72.21±8.94)分,研究组成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组测得金银花提取物中绿原酸的含量明显高于对照组,含量分别为24.1％和21.8％,精密度、加样回收率、重现性、稳定性等结果均好于对照组.经比较,结果差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过目标教学法后,金银花提取物中绿原酸的测定方法准确可靠,操作简单,值得推广.
作者：谢晓燕 刊期： 2018年第02期
目的 探索人性化带教模式对血液透析中心实习生学习积极性的影响.方法 该次实验对象为血液透析中心实习生60名(在2016年6月-2017年6月期间选取),随机分组化(30例每组),观察组和对照组分别采用人性化带教模式和传统教学方式.结果 观察组护生的积极性(96.85±2.45)分、主动性(97.12±1.43)分、自主学习能力(94.27±3.26)分、专业理论知识评分(97.44±1.24)分、专业技能知识评分(98.32±1.02)分、共同参与(95.33±2.17)分、确认患者问题(96.34±1.45)分、敏锐倾听(97.16±1.54)分、建立和谐关系(92.53±2.62)分均高于对照组(P<0.05).结论 对血液透析中心实习生实施人性化带教模式效果显著,能够提高实习生积极性.
作者：丁咏梅 刊期： 2018年第02期
目的 分析和探讨在临床工作中实施绩效考核的价值和意义,以提高.方法 根据随机原则的相关要求从2016年8月-2017年8月在该院普外科工作的护理人员中选取50名作为研究对象并根据护理管理措施的不同将其进行分组,其中接受常规护理管理的设为对照组,接受绩效考核管理的设为试验组,比较不同护理管理措施对护理质量的影响.结果 研究表明,试验组和对照组护理管理措施均有效,但和对照组相比试验组护理人员各评分指标(基础护理、特一级护理、病区管理以及护理文书)评分明显占据优势,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 将绩效考核应用于普外科护理管理中,既能够监督和管理护理人员的日常工作,又能够督促护理人员进行自我完善,通过形成良性竞争,不断提高护理人员的工作积极性,效果显著,可以推广.
作者：王琨 刊期： 2018年第02期
目的 探讨和分析人性化带教模式应用于妇产科实习护生带教中的效果.方法 随机选取2015年5月-2017年5月在该院妇产科进行实习的120名实习护生作为研究对象,将其随机分为两组,分别为对照组和观察组.其中对照组60名,实行传统带教模式进行带教;观察组60名,实行人性化带教模式进行带教.观察两组学习的带教效果.结果 观察组实习护生的理论成绩、实践能力、应变能力分数均比对照组更高,且观察组实习护生对带教教师的满意度也高于对照组,两组比较数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 对妇产科实习护生进行人性化带教,有效提高了实习护生的理论知识掌握能力、实践操作能力以及临床应变能力,同时也提高了实习护生对带教教师的满意度,值得借鉴应用.
作者：吴娟 刊期： 2018年第02期
目的 探讨心血管内科护理管理中风险因素和安全防范对策.方法 选取2015年11月-2016年11月于该院接受治疗的心血管内科113例患者作为该次研究对象,并其随机分为参照组(n=56)和研究组(n=57),其中参照组患者按照常规护理管理方法给予护理,研究组患者在参照组基础上实施护理风险管理,比较两组患者护理风险事件的发生情况,并分析在心血管内科护理管理中的风险因素,制定出科学的安全防范对策.结果 研究组患者护理风险发生率7.02％,明显低于参照组16.07％,且护理投诉率14.04％和满意度96.49％均明显优于参照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 心血管内科护理管理中受到多方面因素的影响,具有潜在的护理风险任意,根据护理风险的影响因素分析结果,制定出安全的防范对策,降低护理风险发生率及投诉率,提高患者护理满意度,提高临床护理质量.
作者：苏杨；马莉 刊期： 2018年第02期
目的 探讨不同生化检测系统间肾功4项检测结果的可比性及偏倚评估的教学体会,为医院检验科临床教学提供科学理论依据.方法 选取2016年9月-2017年5月在该院检验科实习的12名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用肾功4项检测的传统教学模式,观察组学生采用不同生化检测系统间肾功4项检测结果的可比性及偏倚评估进行教学,对比两组学生的理论知识成绩的考试成绩,研究运用不同生化检测系统间肾功4项检测结果的可比性及偏倚评估的教学效果,为以后的临床教学提供参考依据.结果 经过不同生化检测系统间肾功4项检测结果的可比性及偏倚评估的教学后,观察组学生对肾功检测的相关理论知识和检测方法的考核成绩明显高于对照组,并且对教学方法满意度也有显著性差异,满意度分别为100.00％和83.33％;两组结果均差异有统计学意义(P<0.05).结论 运用不同生化检测系统间肾功4项检测结果的可比性及偏倚评估的教学后,不仅可以使学生熟练掌握肾功4项检测的理论知识和检测系统的操作方法,还可以增强学生与患者的沟通交流能力,锻炼学生分析问题的能力,还可以激发学生对学习的积极性,值得在临床教学中推广应用.
作者：李婉姝 刊期： 2018年第02期
目的 探讨儿科预防传染性疾病的控制措施.方法 随机选取2015年1-12月在犍为县人民医院儿科门诊和住院的患儿310例作为对照组,随机选取2016年1-12月门诊和住院的患儿310例作为观察组.对照组采用一般疾病管理,观察组采用预防传染性疾病管理.对两组患儿在儿科治疗过程中出现传染性疾病院内感染的情况进行对比分析.结果 通过对比,观察组发生院内感染总发病率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对患病儿童在儿科门诊及住院的过程中,采取预防感染措施,能够降低传染性疾病院内感染的发病率.
作者：周登智；邓国红；帅培源 刊期： 2018年第02期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
