学术投稿

医学高职院校青年马克思主义者培养的重要性及有效途径

李淑艳;张虹

关键词:高职高专, 青马工程, 校园文化, 教师团队, 路径
摘要:青年马克思主义者培养是一项系统工程,关系到党和国家的前途命运,是马克思主义教育大众化、理论研究中国化的重要使命.医学高职院校是国家医学人才培养的重要基地,分析医学高职院校青年马克思主义者培养的状况、特点及存在的问题,仍有需要加强和改进的地方,全面推进青年马克思主义者培养工作,特别是党的十九大之后,面对新思想、新任务、新形势、新要求,如何规范实施内容,总结实施经验,探索全面推进青年马克思主义者培养的有效途径十分必要.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 神木县胃癌患者住院费用回顾性分析

    该研究基于神木县医院肿瘤登记报告平台,收集2012—2015年神木县各地区全部胃癌患者的住院数据.经筛选整理,共收集到939例有效数据,相关性分析发现神木县胃癌患者住院费用与住院天数相关.回归方程提示县内住院费用与住院天数正相关;县外住院费用与住院天数正相关,与年龄负相关.县内住院患者平均年龄大于县外住院患者,县外住院时间长于县内,县外就诊患者的住院费用明显高于县内,差异有统计学意义(P<0.05).该研究通过对神木县内外住院费用的合理分析,为控制住院费用提供参考意见.

    作者:路宁;王强;刘杰;吴智斌;屈航英;化建彪;王健生 刊期: 2018年第20期

  • 根本原因分析法在PICC安全管理中的应用与效果

    目的 探讨根本原因分析法在PICC安全管理中的应用与效果.方法 选取该院2011年6月—2016年8月收治的PICC置管患者共计134例作为研究对象,以2014年5月以前患者64例作为实施前组,2014年5月以后患者70例作为实施后组,采用根本原因分析法对PICC案例进行分析,找出其中的安全管理问题的原因,并对其中存在的风险因素进行分析,制定相应的措施,从而提升PICC教学及操作水平,同时对根本原因分析法应用前后的效果进行对比.结果 实施前患者置管成功率为65.63%,患者满意度为62.50%,低于实施后置管成功率92.86%,患者满意度94.29%,差异有统计学意义(χ2=15.41、20.435,P<0.05).实施前患者并发症发生率为18.75%,高于实施后并发症发生率5.71%,差异有统计学意义(χ2=5.403,P<0.05).结论 根本原因分析法对PICC进行安全管理,有效地降低了并发症的发生率,提升了医疗及护理的质量,极大地提升了患者的满意度.

    作者:赵军燕;陈士凤 刊期: 2018年第20期

  • 肾内科住院患者的护理安全隐患及防范对策分析

    目的 分析肾内科住院患者的护理安全隐患及防范对策.方法 选择2017年3—12月该院肾内科20名护理人员作为研究对象,分析肾内科住院患者护理安全隐患后提出防范对策,比较防范对策实施前后的护理管理效果.结果 实施前,基础护理水平(85.16±2.62)分,护理制度落实(80.15±2.25)分,护患沟通(81.35±2.34)分;实施后,基础护理水平(92.55±5.21)分,护理制度落实(94.52±3.81)分,护患沟通(94.2±2.84)分,实施前后基础护理水平差异有统计学意义(P<0.05);实施防范措施后,护理差错发生率5.00%,实施防范措施前,护理差错发生率30.00%,实施防范措施后护理差错发生率明显低于实施前,实施前后对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理工作开展护理干预管理可提高肾内科护理质量.

    作者:刘春雁 刊期: 2018年第20期

  • 微格教学法在介入放射学护理教学中的应用效果分析

    目的 比较传统教学方法与使用微格教学法的应用效果.方法 选取包头医学院2016级护理专业本科在校学生为研究对象,总计64名学生.将所有学生随机分组,分为实验组与对照组,各组32名.分别给予传统教学方法与使用微格教学法教学,后进行理论考试及相关问题的调查问卷.结果 经过培训的两组学生理论成绩考试结果中,实验组成绩(92.73±1.48)分,对照组成绩(79.53±5.66)分.实验组成绩明显高于对照组(P<0.05).在两组学生对学生学习兴趣、理解程度、护理要点、学习效率的掌握等4个方面问卷结果中,实验组成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微格教学法应用在介入放射学护理教学中,有利于培养和强化学生的临床沟通意识和水平,使其沟通更加专业、顺畅.

    作者:胡晓燕;赵蒙;邓建华;刘靖 刊期: 2018年第20期

  • 建立心电图病例库在临床见习教学中的应用

    心电图是当前医学普及的一种检查方法,不仅仅局限于心血管疾病的诊断,也是临床各科室的基础检查方法之一,目前,在我国从农村基层诊断到中心城市超大型的医院都有心电图检测项目,因而阅读、识别、解释常见的心电图现象成为几乎所有的临床医师必须具备的基本功.当阅读一份心电图时,给予正确诊断是重要而基本的一步,但真正能够做到这些病不容易,该文主要通过健全的心电图病例库从而应用于临床见习教学.

    作者:霍艳萍;刘灿君;张孝丽;黄侃;那静涛 刊期: 2018年第20期

  • 医院普外科感染现状与管理措施研究

    目的 探讨医院普外科感染现状与管理措施研究.方法 回顾性分析该院2015年2月—2016年1月期间的普外管理措施(对照组),发现管理效果不佳,并于2016年2月—2017年1月开始实施针对性降低感染率的管理措施(研究组),并将其感染措施实施前后的管理质量评分、科室满意度评分及感染率进行对比.结果 研究组实施针对性降低感染率的管理措施后,其管理质量评分为(90.66±8.13)分,科室满意度评分为(91.55±7.97)分,均高于对照组(P<0.05),其感染率为4.00%,低于对照组16.00%(P<0.05).结论 对医院普外科感染现状进行分析,实施针对性的预防感染措施后,可提高管理质量,降低感染的发生率,提高科室满意度评分,其效果显著,值得在临床中推广、实施.

    作者:魏勇 刊期: 2018年第20期

  • 儿童保健部管理模式构建研究

    基于儿童保健管理模式存在的问题,围绕大儿科的发展,探讨管理模式构建,创建现有儿童保健部管理模式.该文分享了这一管理模式方法及成果.中心或大部制改革后取得了一系列成果,大大地提高了知名度,促进临床与保健有效的结合.具有创新性,可供同行借鉴.

    作者:曾才秀;袁海斌;徐艳娇;周钗 刊期: 2018年第20期

  • 非直属附属医院临床教学工作的实践与探索

    随着医学院校教学改革的全面展开,在医疗服务模式和医学教育模式已转变的情形下,临床教学已成为高等医学教育过程中必不可缺的组成部分.非直属附属医院的出现,更加拓宽高等医科院校的临床教学,于此同时,它的出现为非直属附属医院科教发展搭建很好的平台.所以,加强临床教学管理工作,提高临床教学质量,已成为了医院需要承担的重要职责.本文就教学管理工作中摸索的经验,对如何提高非直属附属医院临床教学工作做初步探讨.

    作者:吴仕贤;郑晓丽 刊期: 2018年第20期

  • 无缝隙护理管理在泌尿外科护理管理中的应用

    目的 分析无缝隙护理管理在泌尿外科护理管理中的应用效果.方法 从该院2017年1月—2018年1月接受的泌尿外科患者中抽取378例,按照入院先后顺序将其分为对照组与观察组,均189例.对照组患者给予常规护理,观察组患者实施无缝隙护理管理.观察两组患者护理期间差错情况、护患矛盾发生情况和患者及其家属对护理满意度.结果 观察组患者护理期间派药错误、护理延误和定期未复查情况均显著低于对照组(P<0.05);观察组护患矛盾发生情况明显低于对照组发生率(P<0.05);患者及其家属对护理满意度均明显优于对照组(P<0.05).结论 在泌尿外科护理管理中应用无缝隙护理管理能够有效改善护理期间差错情况和护患矛盾、有效降低并发症提高患者及其家属满意度,促进医患关系改善.

    作者:高巧俊 刊期: 2018年第20期

  • 骨外科护理管理中护士长人性化管理价值分析

    目的 探究骨外科采用护士长人性化护理管理模式的价值和作用.方法 选择2016年1月—2017年1月该院骨外科患者50例和21名护理人员作为实验组,另选取常规护士长管理模式的同期患者50例和21名护理人员作为参照组.参照组采用常规护理管理模式,实验组给予护士长人性化管理模式,对比2组护理人员心理状态评分、患者护理不良事件比例及护理满意度情况.结果 2组护理人员实施前焦虑自评量表及抑郁自评量表评分无差别(P>0.05),实施后实验组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分明显低于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).实验组患者导管脱落、感染、压疮及给药错误等护理不良事件(2%)发生比例低于参照组(24%),与参照组(68%)相比,实验组对护理工作满意率(96%)高于参照组,2组差异有统计学意义(P<0.05).结论 在骨外科采用护士长人性化管理模式取得了满意效果,护理人员心理状态有所改善,患者护理不良事件发生比例有所下降,护理满意度得以极大提升,应在其他科室予以推广.

    作者:孙启臻 刊期: 2018年第20期

  • CBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践

    冠状动脉CT影像技术是临床用来诊断和筛选冠心病的重要手段之一,为了使医学生能掌握这项临床诊断价值较高的影像技术以及储备良好的CT影像专业知识,教师在教学过程中需将课堂教学与临床实践完美的结合,才能保证教学的应用性和实践性更强.目前对于冠脉CT影像教学的方法多为以案例为基础的学习教学法(CBL)和以团队为基础的学习教学法(TBL),两组教学方法均有效促进了冠脉CT影像教学模式的改革与发展,并大大提高了医学生对CT影像技术的使用能力以及对CT影像的分析能力.该文主要探究了CBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践应用方法及效果.

    作者:唐钰 刊期: 2018年第20期

  • 医学高职院校青年马克思主义者培养的重要性及有效途径

    青年马克思主义者培养是一项系统工程,关系到党和国家的前途命运,是马克思主义教育大众化、理论研究中国化的重要使命.医学高职院校是国家医学人才培养的重要基地,分析医学高职院校青年马克思主义者培养的状况、特点及存在的问题,仍有需要加强和改进的地方,全面推进青年马克思主义者培养工作,特别是党的十九大之后,面对新思想、新任务、新形势、新要求,如何规范实施内容,总结实施经验,探索全面推进青年马克思主义者培养的有效途径十分必要.

    作者:李淑艳;张虹 刊期: 2018年第20期

  • 风险管理在骨科护理管理中的应用

    目的 探究骨科护理管理中应用风险管理的临床效果.方法 选取2016年6月—2017年8月收治的84例骨科患者,并根据入院时间的先后顺序分为两组,各42例,对照组予以常规护理,观察组予以风险管理,并对两组患者不良事件发生率、护理人员能力提高情况以及满意度进行对比.结果 对照组患者出现15例不良事件,发生率35.71%;观察组患者出现3例不良事件,发生率7.14%;对照组患者不良事件发生率比观察组高(P<0.05);观察组护理人员自身护理专业技能评分、科室常见疾病与用药知识掌握评分以及提供优质护理责任感评分分别为(89.13±4.10)分、(91.15±3.44)分、(90.32±3.79)分,均高于对照组的(78.93±3.54)分、(80.17±2.46)分、(81.35±2.47)分,(P<0.05);对照组患者满意度76.19%,明显比观察组患者的97.62%低(P<0.05).结论 骨科护理管理中应用风险管理的临床效果显著,可提高护理人员专业能力,减少患者不良事件的出现,提高患者的满意度.

    作者:罗娟 刊期: 2018年第20期

  • 多元化视角下健康管理中心护士角色定位对提高体检满意度的影响体会

    目的 探究在多元化视角下健康管理中心护士角色定位对提高体检满意度的影响.方法 选择该院2015年8月—2017年6月间收治的健康体检者300名作为研究对象,通过随机分组的方式,将所有体检者分为两组,在保证所有体检者一般资料基本相同的情况下,命名为对照组和实验组,每组中均包含150名体检者.对照组体检者采用常规体检护理干预方案,实验组体检者则应用多元化视角下健康管理中心护士角色定位护理方案.对比两组体检者在体检过程中的护理满意度评价,管理效果.结果 实验结果显示,实验组体检者的体检满意度较对照组明显更高,实验组体检者总体满意度为89.33%(134/150),而对照组体检者总体满意度为59.33%(89/150),数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 在健康管理中心中,护理人员应应当立足于护理工作多元化角色的转变,不仅应当提高自身的护理形象,更应该不断提高自身的护理工作素养,通过这种方式,能够提高体检者的护理满意度,对医院健康管理工作的顺利开展有十分重要的意义,值得在临床上推广使用.

    作者:韦富清 刊期: 2018年第20期

  • 中药及其炮制品的贮藏与管理对策分析

    目的 对中药及其炮制品的贮藏与保管在管理中存在的问题进行分析研究,并且提出相应的管理对策.方法 通过查阅各种关于中药及其炮制品的贮藏与保管在管理的大量文献以及医院里关于对其管理的资料,总结医院贮藏和保管中药中存在的问题,进而对问题进行深入分析,终提出有效解决方案和管理对策,提高对中药及其炮制品贮藏与保管的重视程度.结果 中药及其炮制品在贮藏与保管过程中存在了不少的问题,其中因贮藏与保管不当造成了药品的浪费以及降低了药品的质量,甚至使得药品的利用价值也有了下降的趋势,从而不利于中药的发展.结论 要想促进中药的快速发展,就必须要改善中药贮藏管理的方法,发现其中的问题,而后对症下药,提出真正有效的管理对策,加大管理中药及其炮制品的贮藏与保存的力度,实现中药的真正价值,为人类的身体健康做贡献.

    作者:谢晓燕 刊期: 2018年第20期

  • 流动人口结核病流行特征与管理现状

    随着城市化经济的发展,流动人口比例大大增加,一定程度增加了流动人口结核病的管理难度,再加上结核病发病率高,如何有效防治结核病成为结核病管理一大挑战.鉴于我国流动人口结核病的发病率不断增加,积极探索有效的流动人口结核病防治方法,提高结核患者口管理效果,是当前结核病防治研究重点.

    作者:单富强 刊期: 2018年第20期

  • 医院教学管理中精细化管理的应用研究

    将精细化管理模式引入到医院教学管理中,能够改善传统教学管理模式中的不足,提升教学水平和教学质量,对促进的可持续发展意义重大.该文立足于精细化管理内涵,强调了医院教学实施精细化管理的重要性和必要性,对其有效应用进行了探讨分析,具有指导和借鉴作用.

    作者:肖颖;肖凡;曾燕兰 刊期: 2018年第20期

  • 开展预约诊疗服务提高门诊患者对护理工作满意度的调查与分析

    目的 研究并探讨开展预约诊疗服务提高门诊患者对护理工作满意度的作用.方法 该院门诊部自2015年1月开始正式开展预约诊疗服务,在开展预约诊疗服务后的2015年1月—2017年12月选择500例门诊患者作为观察组,另于开展预约诊疗服务前的2012年1月—2014年12月选择500例门诊患者作为对照组,比较两组的挂号等候时间、就诊等候时间、检查等候时间、护理满意度.结果 观察组的挂号等候时间、就诊等候时间、检查等候时间均短于对照组(P<0.05);观察组对候诊环境、预检分诊、就诊流程、服务态度等护理工作方面的满意度评分均高于对照组(P<0.05).结论 在门诊部开展预约诊疗服务,可有效缩短门诊患者的候诊时间,有效提高患者对门诊护理工作的满意度,有利于促进护患关系和谐化发展.

    作者:祁美苹 刊期: 2018年第20期

  • 循证护理用于肾病综合征患者护理的教学体会

    目的 探讨循证护理用于肾病综合征患者护理的教学效果,为临床应用提供理论依据.方法 将2016年4月—2017年11月期间在该院实习生22名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统方法进行带教教学,观察组采用循证护理模式进行带教教学,比较观察两组的护理效果.结果 两组实习生成绩:观察组平均分为(93.64±2.87)分,对照组平均分为(73.49±3.47)分,差异有统计学意义(χ2=3.86,P<0.05).实习过程中对教学病例患者护理效果比较观察组患者护理服务满意度明显高于对照组,满意率分别为71.28%与53.22%(P<0.05).结论 循证护理用于肾病综合征患者护理的教学,选择在循证护理模式下的教学方法,不单单可以使实习生对护理知识有更清楚的认识,同时可以增强其在实际情况下的应变能力,在增强自身实力的同时还可以更多的接触大量的临床实际病例,便于日后工作更快适应,且循证护理教学法对指导临床有重要的价值,值得临床推广应用.

    作者:佟丽艳 刊期: 2018年第20期

  • 我国执业药师存在的主要问题及整改建议

    药品是一种特殊商品,执业药师作为药学技术人员,保证患者用药的安全性和有效性.我国执业药师在配备率和提供药学服务方面存在的问题仍然很突出,该文从执业药师管理制度、执业药师数量、执业药师继续教育等方面探讨存在的主要问题,并从监管部门、零售药店、执业药师本身3个方面提出建议,促进执业药师制度的完善,保证公众用药安全有效.

    作者:徐红;朱珺珂;郝东亮;曹贞风;邢文召 刊期: 2018年第20期

中国卫生产业杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会