程朱
时代的不断发展,对于新世纪的人才提出了新的定义,不仅仅需要有专业的理论知识,对于实践操作能力提出了更高的要求,同时也对学生独立思考的能力提出了一定的要求,传统的教学中,学科与学科之间是有着明确的界限的,不利于学生发散思维的培养,对学生融会贯通的能力也造成一定的限制,通过优化整合的提出,可以打破不同学科之间的界限,使学生能够做到对知识的举一反三,文章从教学内容整合优化的意义入手,对于目前我国康复治疗技术专业教学中的局限性进行了深刻分析,使人们明确整合优化的重要性,然后对于构建人体解剖与生理学内容优化整合方案提出了一系列的建议,对于方案的构建提出了自己的见解,然后对该方案的结果进行了验证,验证了整合方案在人体解剖与生理学教育中的意义,希望能帮助各高校培养出更多的专业人才.
作者：杨雪；于庆；董静；陈述 刊期： 2017年第24期
现代医院作为服务型的公益部门,其借助特殊的形式在市场竞争中逐渐完善发展.随着市场竞争机制的不断变革,医院需要寻找到更有效强大自己的路径,此时绩效考核管理作为科学有效的管理手段,在医院管理运转中发挥至关重要的作用.该文全面依托平衡记分卡理论,研究医院绩效考核体系的具体构建.
作者：胡玲玲 刊期： 2017年第24期
目的 对心血管疾病合并焦虑、抑郁及双心治疗现状的调查结果进行分析探讨,为今后的临床诊疗工作,提供有价值的参考依据.方法 选择2015年1月—2016年12月间,该院收治的心血管疾病患者568例作为研究对象,采用一般情况调查表、社会支持评定量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表等对患者展开调查,并对调查结果进行统计分析.结果 该组患者SAS评分为(48.8±7.6)分,不低于50分者共计260例,抑郁症检出率为36.09%;SDS评分为(48.3±11.2)分,SDS得分不低于50分者共计205例,抑郁症检出率为36.09%.SAS与SDS评分均不低于50分者151例,占26.58%.接受抗抑郁治疗者10例,接受抗焦虑治疗者35例,接受抗抑郁和抗焦虑联合治疗者78例.结论 心血管疾病患者合并出现焦虑、抑郁的几率较大,发生因素涉及多个方面,对心血管疾病合并抑郁焦虑的重视程度不足,存在明显治疗不足、用药不规范等情况,在今后的临床工作中,应对其给予足够的重视.
作者：叶敏 刊期： 2017年第24期
目的 分析护理管理中实施优质护理服务的效果.方法 选取2015年9月—2017年5月该院收治的住院患者70例作为观察对象,按照单双号法分为对照组(n=35,实施常规护理)和研究组(n=35,实施优质护理服务),对比2组护理效果.结果 对照组护理不良事件发生率高于研究组,其护理满意度低于研究组,组间差异有统计学意义(P<0.05);研究组病房管理质量评分、基础护理评分及健康教育知晓率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理管理中实施优质护理服务有利于降低不良事件发生率,提高护理满意度和护理管理质量,值得临床采纳和进一步推广.
作者：李美荣 刊期： 2017年第24期
为了推进社区中医药事业发展,准确了解西安市社区居民对中医的认知、需求和行为现状,该研究对西安市8个社区863名居民进行了问卷调查.从调查结果看,中医药有着很好的群众基础,社区居民从主观到客观都非常需要中医药知识和服务,但当前社区中医药服务水平还相对滞后,不能满足社区居民对中医中医诊疗的需求,广大社区居民很期待中医药事业发扬光大.
作者：薛盟举 刊期： 2017年第24期
目的 探究健康教育与护理指导对结核病介入治疗的护理影响,分析健康教育与护理指导的临床应用意义以供参考.方法 以该院2015年11月—2016年10月收治的150例结核病患者为研究对象,根据治疗方式的不同随机分为两组,实验组和对照组各75例,所有患者均符合纳入和排除标准,对照组患者采取常规方式进行治疗,实验组患者在对照组常规治疗的基础上对患者进行健康教育和护理指导.治疗结束后比较两组护理满意程度和临床依从性.结果 实验组患者护理总满意率为94.67%,对照组患者总满意率为81.33%,实验组总满意率明显高于对照组,实验组患者依从总优良率为92.00%,对照组患者依从总优良率为69.33%,实验组总优良率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于结核病的介入治疗,在常规护理的基础上进行健康教育和护理指导能够有效的提高患者临床依从性和护理满意程度,对疾病的治疗有积极影响,值得在临床上推广和应用.
作者：李柏莉 刊期： 2017年第24期
高职高专病理学实验教学旨在培养学生分析问题、发现问题的能力以及动手能力.传统实验教学模式单一,不利于学生纵横向知识的联系以及对知识点的整体掌握.随着课程改革的深入,CBL、PBL等教学模式发展迅猛并取得良好教学效果.鉴于此,该文将积极探究CBL联合PBL综合教学模式在高职高专病理学教学中的应用效果,旨在为一线教学提供理论指导.
作者：刘起胜；黄娟；黄旭；曹寅生 刊期： 2017年第24期
目的 分析探讨耳鼻喉患者围手术应用阶段性健康教育护理的效果.方法 资料选取2015年9月—2016年9月该院收治的耳鼻喉采用手术治疗的128例患者,将其根据本次护理方法将其分为观察组和对照组,每组患者数量设置为64例,给予对照组患者实施常规护理模式,而给予观察组患者实施阶段性健康教育.分别观察两组患者掌握耳鼻喉健康知识情况和情绪焦虑情况.结果 统计发现观察组患者掌握耳鼻喉知识的掌握率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).且经过有效、对症的护理后患者情绪焦虑情况明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于耳鼻喉患者围手术期进行阶段性健康教育可有效改善患者情绪焦虑,且大幅度提升患者掌握健康教育知识的掌握率.
作者：刘维娜 刊期： 2017年第24期
目的 探讨医院行风建设在构建和谐医患关系中的应用情况及其应用效果.方法 以年度为单位进行门诊、住院患者进行满意度问卷调查,比较实行医院行风建设前后的患者满意度优良率.结果 门诊患者的优良满意度在实行行风建设机制后的第3年度明显提高,住院患者的优良满意度在实行行风建设机制后第2年度明显提高.结论 医院行风建设可不断推进医院管理的完善,提高门诊患者、住院患者的满意度,对构建和谐医患关系具有十分重要的现实意义.
作者：陈龙林 刊期： 2017年第24期
目的 探析精细化管理在提高神经内科护理管理质量中的作用.方法 随机选取该院神经内科2015年12月—2016年11月期间收治的138例患者,将其作为该次研究对象并给予随机分组,其中对照组69例,采用常规护理管理,观察组69例,采用精细化管理.对两组患者护理质量进行对比.结果 在护理文书合格率、操作合格率、护理意外发生率、护理投诉率等各项护理质量指标上,观察组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组护理满意度评分为(96.18±1.02)分,观察组为(98.22±1.00)分,观察组明显高于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过为神经内科患者实施精细化管理,可显著提升护理人员的护理水平,提高患者护理满意度.
作者：邓华 刊期： 2017年第24期
外科护理的风险不确定性、复杂性等特征.这就要求医护人员在进行外科护理时需要高度的责任心,采取相应的、有效的措施来减少外科护理潜在的护理风险,在风险管理方面要采取比较全面的措施,这样才有利于降低护理风险发生的可能,提高患者对医院护理的信任和满意度,从而不断的促进医护人员的护理水平和防范风险的能力.该文分析了在外科临床护理中存在的潜在风险的因素,并根据我国的现状提出了相应的对策.
作者：华颖 刊期： 2017年第24期
在走访访谈多家基层医院领导层、药学人员、临床医师、护士、患者后,结合作者在基层医院多年的工作经验和体会,从观念意识、队伍建设、药事管理等方面简要总结了基层医院药事管理的现状,并结合文献提出了转变观念,提高认识、健全组织,明确职责、提高人员素质,加强梯队建设三方面改进措施,找出基层医院药事管理的工作思路和主抓方向,服务于临床,才能使药学人员及药事服务顺应时代发展的要求,更好地服务于社会、服务于人民.
作者：袁冰；董国力；李鹏泽 刊期： 2017年第24期
现如今社会的老龄化现象比较严重,在我国老年人数量的增长速度日益升高,众多老年人的身体素质也逐步下降,因此在老年人住院的时候会格外小心护理,避免其他意外的发生.通过临床记录调查,现在许多老人发生跌倒的现象很严重,要对老人跌倒的原因有一定的掌握和了解,通过分析制定一个解决老年人跌倒现象的方案,对我们社会的老年人群体制定一个有效的防护措施.跌倒现象不能忽视,通过跌倒产生的不良影响有很多,无论是身体还是心理上,对于老年人来说的伤害比较大,如果不能得到及时的解决并进行心里安抚疏导,很容易给老年人心里留下阴影.该文通过对相关情况的分析、了解,总结了老年住院患者发生跌倒的原因,针对跌倒现象探究了解决跌到问题的方案,以及老年人在住院期间需要注意的相关的一些问题,以实现老年人身体健康素质的提高、改善医院的工作效率提供有效的依据.
作者：韩涛 刊期： 2017年第24期
电子病历是医疗信息化发展的阶段性标志,对于改善医疗服务、提升医疗质量、优化安全管理有着十分重要的意义.当然,实现这一目的的前提条件是根据医院实际情况来科学、合理的应用电子病历.那么,如何在医疗质量控制与安全管理之中科学合理的应用电子病历呢?该文将通过分析电子病历的优势及其在医疗质量控制中的应用需求,进而探讨以上问题,希望对于提供医疗质量控制与安全管理水平有一定的参考作用.
作者：储颖；张卫；刁品君 刊期： 2017年第24期
目前来看,我国康复治疗专业高素质人才还有所欠缺,这就要求相关院校加强对康复治疗人才的培养,构建新型教学体系,为各大医疗机构输送高素质人才,使我国整体医疗水平得到提升,促进医疗事业的健康发展.该文从明确人才培养定位,并针对当前教学体系存在的问题提出构建新型教育体系的对策,并评价其效果.
作者：于庆；杨雪；董静；陈述 刊期： 2017年第24期
目的 了解临床护理人员对糖尿病足的认知情况.方法 于2016年3—6月对包头医学院第一附属医院的74名护理人员进行了问卷调查.主要内容包括:一般情况;糖尿病足病因;糖尿病足常见症状;获得糖尿病足知识途径等方面.结果 调查共发放问卷74份,回收74份,回收率100.00%,有效问卷68份,有效回收率91.98%.在回收的68份有效问卷当中,有68名知道糖尿病足这种疾病,占100.00%.其中,在糖尿病患者患糖尿病足病因认知中,护理人员对高血糖至糖尿病足原因知晓率高,为89.70%.其次为外伤、溃疡、感染.另外,在调查的68名护士中,在糖尿病足常见症状了解方面,护理人员对间歇跛行知晓率高,为97.05%.其次为足部疼痛、肌肉萎缩、感觉减退.绝大部分护理人员获得糖尿病足知识的途径为医生,为94.11%,其次,为期刊杂志83.82%、教材82.35%、网络72.05%.结论 将糖尿病足的教学纳入护理人员的日常学习当中,是目前解决护理人员对糖尿病足认知不足、不详尽等的必要之路.
作者：杨欢；金昌 刊期： 2017年第24期
目的 分析精细化管理在消化科病房护理工作中的应用效果.方法 选取2015年8月—2016年8月该院消化科收治的100例患者进行分组研究,按照不同入院时间分为常规组和观察组,每组50例,常规组实施常规护理,观察组实施精细化管理,比较两组护理质量及护理满意度.结果 观察组基础护理、护患沟通、文书书写、病房管理评分均明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度与常规组患者之间差异有统计学意义(P<0.05).结论 消化科病房护理工作中应用精细化管理有利于显著提高患者护理满意度,改善护理质量,值得临床借鉴和进一步普及推广.
作者：韩美 刊期： 2017年第24期
卫生统计的主要任务是在《统计法》的基础上,对卫生事业的资源、经济、服务、发展战略以及居民健康等内容统计、分析以及总结,进而使各个卫生机构都能够获得更加真实的数据.该文主要对我国卫生统计的作用、现状、问题以及具体的对策进行分析.
作者：陈艳丽 刊期： 2017年第24期
检验科带教工作的效果,会直接影响医学生在业务方面的综合处理水平及其将来的职业生涯.该文介绍了儿童医院检验科在实习教学中运用问题式教学的具体实践.主要带教方法是科学选拔有经验、高年资的带教老师,以分组带教提高带教效果,对具体诊断结果先让医学生进行独立思索后的总结性发言进行错误纠正,重视带教中实习表现的总结与点评,对医学生实施全面考评后,将带教结果归入带教档案等等.并指出采用该教学法对带教教师自身的临床阅历和带教经验均有严格的要求,且要求为医学生提供充足的时间来完成总结与问题探讨,以增强对问题的处理能力与批判性分析思考能力.
作者：程朱 刊期： 2017年第24期
目的 探讨门急诊退药原因及预防措施.方法 选择2015年1月—2016年12月江苏省南通大学附属医院分院门急诊所有退药处方作为研究对象,包括内科、妇产科、外科、五官科、儿科、中西医结合科、康复科、针灸推拿科等临床科室,将门急诊退药记录单据集合到一起,按照退药原因分析.结果 近2年该院门急诊调配处方中退药处方140张;原因包括药品因素(药物不良反应、药品质量、近效期)68张(47.14%,68/140)、医生因素(处方录错、用药不当、重复开药、开药过多等)40张(28.57%,40/140)、患者因素(已有所需药品、对药不认可、费用问题、病情变化、取消检查或手术项目等)32张(22.86%,32/140).结论 门急诊退药原因复杂,涉及药品因素、医生因素及患者因素,加强医院管理完善退药制度进行,提高医师用药水平及职业道德感,增加药物的咨询窗口正确解答患者的疑问,提高药师审核处方能力等以减少退药现象的发生.
作者：何丽芳 刊期： 2017年第24期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
