学术投稿

基于护理学蒙授本科生第二课堂教学及其评价体系研究

包海蓝

关键词:教学, 第二课堂, 护理学蒙授, 评价体系
摘要:社会的发展需要创新,教育的进步离不开创新.在全球化进程中,教育者如何能在蒙授护理学本科生中普及运用第二课堂,有效提高开展第二课堂的可行性,不断加强第二课堂活动的创新,从而提高学生的实践能力,培养出具有创新意识的高素质护理人才,要不断探索的课题.基于此,该课题以开展第二课堂教学活动的2015级护理学(蒙授)本科班学生和没有开展第二课堂教学活动的2014级护理学蒙授班学生为研究对象,以具备一定的工作基础和课题研究能力的教师作为课题申请人和课题组成员.课题研究具备一定的科学性和应用价值.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 探讨儿童龋齿的发病原因及其预防措施

    目的 对儿童龋齿的发病原因进行了解,探讨预防儿童龋齿的有效措施,为进一步降低儿童患龋率提供理论依据.方法 该次研究选取2016年1月—2017年6月到该中心进行体检的720名儿童为研究对象,通过口腔检查儿童的患龋率,对引起儿童龋齿的影响因素进行统计分析.结果 该次调查的儿童中,有220例儿童有龋齿,患龋率为30.56%,爱吃甜食儿童的患龋率为36.22%,明显高于不爱吃甜食儿童的患龋率(16.98%),睡前不刷牙儿童的患龋率为47.10%,明显高于睡前刷牙儿童的患龋率(10.22%),夜间吃母乳和牛奶儿童的患龋率为44.93%,明显高于夜间不吃母乳和牛奶儿童的患龋率(17.33%),数据对比均差异有统计学意义(P<0.05).结论 儿童患龋齿的主要原因是爱吃甜食、睡觉前不刷牙以及夜间吃牛奶和母乳,因此,应督促儿童早晚刷牙,定期检查口腔,爱护牙齿,培养儿童养成良好的饮食习惯,建立正确的口腔清洁习惯,及早对口腔疾病的发生进行预防,为儿童健康成长奠定良好基础.

    作者:柯桂英 刊期: 2017年第34期

  • 新医改下加强公立医院成本管理的思考

    成本管理作为现代医院管理的一项重要内容,在全面推开公立医院综合改革,全面取消药品加成的医改大环境下,医院加强成本管控,不仅能有效提升医院的效益,也能给患者带来更大的优惠.因此,在医院管理的过程中不断强化成本管理的理念并将其应用到管理实践中可以有效提升医院的管理水平.基于此,该文针对医院成本管理的现状进行分析,并提出相应的解决措施.

    作者:沈益兵 刊期: 2017年第34期

  • 药品检验质量风险管理措施探讨

    药品安全关系到使用者的身心健康,近年来随着医疗事业的发展,对药品安全也越来越重视.该文以探讨药品检验质量风险管理措施为中心,对影响检验质量人员的5个方面因素进行阐述,采取风险管理能够切实有效地控制药品检验工作的质量和影响因素,实施内部质量审核验证,对人员、环境等条件的控制情况进行考察.对药品检验质量进行风险管理,能够对实验室能力进行准确的评价,让实验室的质量能够更好地和管理体系要求相符合.

    作者:梁永革;李丽 刊期: 2017年第34期

  • 风险管理小组在儿科护理管理中的作用

    目的 探讨风险管理小组在儿科护理管理中的作用.方法 该研究回顾分析该院儿科2016年6月—2017年1月收治100例患儿的临床资料,将其随机分为对照组和实验组,对照组接受常规护理,实验组接受风险管理小组,比较分析两组患者临床护理效果.结果 实验组护理满意度为98%,对照组护理满意度为80%,实验组患者临床护理后焦虑评分结果显著降低,且明显优于对照组(P<0.05).实验组儿科患者临床护理后,生活护理、心理护理、健康教育和治疗性护理等护理质量评分结果均明显优于对照组(P<0.05).结论 在儿科护理管理中应用风险管理小组措施,能够显著提高患儿的护理质量和满意度,因而临床应用价值较高.

    作者:周姚;胡秀琼 刊期: 2017年第34期

  • 扫码支付在医院自助服务系统中的应用实践

    该文案例通过webkit.net组件将扫码支付平台集成到医院自助服务系统已有支付模块(现金、银联、医保),提供了一种异构系统间集成的可行方案;通过增加扫码支付方式,有效提高了患者支付效率,降低了医院现金流风险,改善了患者就医体验.

    作者:孟宪禄;庄绪金;李楠;陈军伟;李鹏;徐浩 刊期: 2017年第34期

  • 肺结核咯血患者的中医辨证治疗的教学体会

    目的 探讨肺结核咯血患者的中医辨证治疗的教学体会,为中医临床教学提供科学依据.方法 选取2015年9月—2017年5月在该院实习的16名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用肺结核咯血的传统教学模式,观察组学生采用中医辨证治疗进行教学,对比两组学生的理论知识成绩和治疗方法,对比两组学生对教学方法的满意度,研究肺结核咯血患者的中医辨证治疗的教学效果,为以后的临床教学提供参考依据.结果 经过中医辨证治疗教学后,观察组学生对肺结核咯血的理论知识和治疗方法的考核成绩明显高于对照组,观察组中学生与肺结核咯血患者沟通的能力、解决具体问题的能力及人文关怀等调查结果也好于对照组,并且对教学方法满意度也有显著性差异,满意度分别为100%和75%;经比较,两组结果均差异有统计学意义(P<0.05).结论 肺结核咯血患者的中医辨证治疗教学,不仅可以使学生熟练掌握肺结核咯血的理论知识和治疗方法,还可以增强学生与患者的沟通能力,增强学生解决问题的能力,还可以提高学生对教学方法的满意度,值得在临床教学中推广应用.

    作者:于立渤 刊期: 2017年第34期

  • 论思维导图在中医经典教学中的作用和优势

    在近些年,中医药教学也发生了很大程度的变革,开始向学院教育的方向发展.在变革的过程中,中医药思维人才的培养,中医经典的学习起着关键性的作用,更是社会关注的问题,在实践教学当中,怎么有效运用中医经典的模式,从而开展中医药教学,这是教学当中一直比较困惑的.目前,在教学当中会广泛的运用思维导图,这是一种比较有效的教学方法,更是目前教学领域当中的一种新的尝试,它对教师的教学工作的开展,以及学生的日常学习有着极大的促进作用,在很多的学科教学工作当中被涉及,能够有效提升教学质量,更得到了广大教育工作者的肯定和认可,这对中医经典教学有着十分重要的意义.该文针对思维导图在中医经典教学中的作用和优势进行了论述,希望有一定的参考价值.

    作者:刘冰 刊期: 2017年第34期

  • 新媒体语境下医院公共关系与舆情应对研究

    在新媒体语境下医院应如何处理公共关系以及应对舆情事件,值得深入研究.该文分析了当前时期医院所面临的新媒体语境的变化,分析了医院处理公共关系的难点,并提出了相应的舆情应对策略,以维护和提升医院的社会形象和品牌影响力,并进一步推动我国医改工作的实施,构建和谐有序的医疗环境.

    作者:陈莉;黄洁 刊期: 2017年第34期

  • 护生外周静脉留置针培训及临床考核结果评价

    目的 对护生外周静脉留置针培训与临床考核结果进行评价.方法 从普外科实习的护生中抽取136名作为研究对象,随机分为对照组与研究组,每组68例.对照组护生没有经过外周静脉留置针的有关培训,使用常规基础训练方式.研究组接受为期1周的外周静脉留置针培训.对比两组护生培训后外周静脉留置的临床考核结果 以及护生对外周静脉留置教育的满意度.结果研究组护生临床考核结果总优良率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护生对外周静脉留置教育的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对护生进行外周静脉留置针培训,并考核临床结果具有必要性.

    作者:周庆梅 刊期: 2017年第34期

  • 安徽省人感染H7N9禽流感流行特征与防控对策

    自禽流感病毒进入我国以来,已经有十几年的历史.总体来说,我国禽流感病毒的流行趋势趋于平稳.虽无较大的发疫情.但这几十年以来,对我国的养禽业造成了较大的损害,严重的影响了农村对家禽的养殖.而且个别省份出现了人员的死亡.该文将对安徽省人感染H7N9禽流感进行分析和探讨,并且有针对性地提出合理的防控对策.

    作者:马少缔;朱会丽 刊期: 2017年第34期

  • 宁夏区域医疗卫生信息云平台技术框架研究

    宁夏区域医疗卫生信息云平台是以自治区、市两级平台为基础,以宁夏医疗卫生领域信息互联互通为目标,构建的两级平台框架体系,将自治区级平台与5个市级平台(银川、石嘴山、吴忠、固原、中卫市)进行了互联互通,后续还将与国家卫生信息平台进行对接.两级区域卫生信息平台按照HL7 CDA制定信息标准,采用SOA架构,提供接口服务以及数据标准交换协议,以便实现信息协同交互,交互共享的内容主要包括医疗机构、公共卫生机构的相关业务信息,以及实现自治区、市两级各类业务协同的相关信息.

    作者:雷振华;夏洪图;孙静;周志彬 刊期: 2017年第34期

  • ICD-10的编码对疾病分类统计质量的影响

    目的 探讨《疾病和有关健康问题的国际统计分类》第10次修订本(ICD-10)的编码对疾病分类统计质量的影响.方法 随机从2015年1月—2017年6月该院病案室收录建档的胆囊炎病历中抽取180份病历,根据ICD-10第2版标准对病历诊断编码进行检查、核实,统计分类不准确数据,评价编码准确性.分析编码错误原因,提出解决对策.结果 180份胆囊炎病历中,编码错误13份,错误率7.22%,主要错误病理类型为急性单纯性胆囊炎和慢性胆囊炎,构成比分别为8.79%和7.55%.结论 ICD-10编码的应用有利于病案室规范化、标准化进行病案管理,但受疾病复杂性、病案统计者ICD-10知识缺乏、诊断书写不规范等因素影响,ICD-10编码错误问题仍存在,对此,医院应进一步加强ICD-10编码相关内容学习,提高统计信息管理力度,以提高编码技能及准确性,进一步提高疾病分类统计质量.

    作者:梅轶玲 刊期: 2017年第34期

  • 品管圈活动在降低术后患者重度疼痛发生率中的应用

    目的 探讨品管圈在降低术后患者重度疼痛发生率中的应用效果.方法 成立品管圈,通过品管圈活动步骤,运用各种品管手法对术后患者发生重度疼痛存在的问题进行改进.并将改进前后状况进行比较.结果 经过品管圈活动的开展,将术后患者重度疼痛发生率由32.8%降至19.9%,经计算,术后患者发生重度疼痛的目标达成率为99.22%,进步率为7.81%.结论 通过品管圈活动的开展,科学地降低了疼痛发生率,提高患者舒适度;提高护理人员综合素质,增强团队协作能力.

    作者:刘佳棋;娄青 刊期: 2017年第34期

  • 综合性医院重点学科的建设分析

    于综合性医院而言,重点学科建设是其在新时代背景下可持续发展的根本所在,因为重点学科建设成功与否,直接反映了该综合性医院整个的学术地位、医疗水平和在医疗领域中的影响力及竞争力.基于此,该文分析了综合性医院重点学科建设的重要意义,同时阐述了综合性医院重点学科建设中存在的问题,后结合多年工作经验与实际,提出了一些有效的重点学科建设策略.旨在推动综合性医院的可持续发展.

    作者:杨莉;徐晋珩 刊期: 2017年第34期

  • 护理安全在神经外科护理管理中的应用研究

    目的 为了深入研究神经外科护理管理中护理安全的应用效果.方法 选取2016年4月—2017年4月在该院神经外科接受住院治疗的患者450例作为该次研究对象,随机分成研究组与常规组,每组225例,为研究组提供护理安全管理,为常规组提供基础护理,对比其满意度.结果 常规组中,有32例患者发生意外状况,发生率为14.2%;研究组中,有5例患者发生意外状况,发生率为2.2%,研究组高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组中患者的满意度为100.0%,常规组中患者的满意度为84.0%,研究组高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在神经外科的护理管理中,应用护理安全管理,不仅能有效提高患者的生活质量,还能大限度地降低意外情况的发生,从而使患者的护理满意度得到提升.

    作者:单利平 刊期: 2017年第34期

  • 作坊模式在儿科护士急救技能培训中的应用

    目的 探讨工作坊模式在儿科护士急救技能培训中的应用效果.方法 选取该院2011—2016年参加工作30名护士为研究对象,分为观察组和对照组,每组15例患者,对照组患者运用常规的护理方法进行护理服务,实验组患者运用接受作坊模式,先评估培训人员的现状,成立工作坊小组,制定培训计划和流程,按工作坊模式进行急救技能培训,分析两组专业知识、技能和配合能力.结果 培训前,两组考核成绩差异无统计学意义(P>0.05),培训后,实验组考核成绩较对照组优,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在儿科护士急救技能培训期间应用工作坊培训模式法,效果显著,在激发护士对学习的积极性、主动性的同时可以促进低年资护士急救技能水平的提升.

    作者:谭秋萍;谭丽莉 刊期: 2017年第34期

  • 智能化管理优化临床麻醉药品的管理分析

    目的 探讨智能化管理优化临床麻醉药品的应用效果.方法 选择2016年1月—2017年1月时间段,分析不同科室手术室内麻醉药品的管理情况,其中常规组科室选择一般的人工管理模式,实验组科室采用智能化管理模式,对比两个科室的管理效果.结果 比较实验组与常规组科室的阿片类药物使用率分别为70.00%与71.09%,差异无统计学意义(P>0.05);实验组科室的登记漏记率、处方修改率均为0.00%,均明显低于常规组,且实验组的核对消耗时间明显短于常规组(P<0.05);实验组与常规组的修改处方次数分别为0次与152次(P<0.05),常规组科室需要花费更多的人力与时间成本.结论 采用智能化管理模式对麻醉药品进行管理的效果显著,便于降低处方修改率、登记漏记率,节约成本,值得采纳.

    作者:白鹤;朱昆 刊期: 2017年第34期

  • 手足创伤骨科临床存在的安全问题及对策

    为了保证手足创伤骨科患者身心安全,结合骨科患者疾病特殊性,采取有效治疗以及护理操作具有重要意义.该文分析手足创伤骨科患者在住院期间可能出现的安全问题,并制定相关干预措施,包括医护人员需要提高自身专业职业素养以及护理水平等,为患者预后以及安全提供有效保障.

    作者:包呼芹 刊期: 2017年第34期

  • 病例讨论模式在口腔正畸实验带教中的运用研究

    口腔正畸学属于整个口腔医学中十分关键的分支学科,随着人们健康意识的增强,愈加体现出社会对于该学科人才的迫切需求.口腔正畸实验带教病例讨论模式由带教教师选出具有牙合畸形的患者作为带教样本,以辅助正畸实验教学.口腔正畸实验带教病例讨论实验教学模式要求学生们都要亲身接触患者、以及进行临床检查与操作、熟悉正畸的诊断流程与各项检查步骤.同时要求学生在闲暇时间尽量多查找相关资料,为下步的病例讨论分析做必要的准备.口腔正畸实验带教病例讨论实验教学模式的主要优点是有利于实现带教大纲中确定的目标,提高实验教学效果,有助于锻炼学生在临床方面的思维技能,还有利于对病例做全面的诊断剖析,确保案例讨论的顺利实施.

    作者:郑雷;任运佳 刊期: 2017年第34期

  • 基于护理学蒙授本科生第二课堂教学及其评价体系研究

    社会的发展需要创新,教育的进步离不开创新.在全球化进程中,教育者如何能在蒙授护理学本科生中普及运用第二课堂,有效提高开展第二课堂的可行性,不断加强第二课堂活动的创新,从而提高学生的实践能力,培养出具有创新意识的高素质护理人才,要不断探索的课题.基于此,该课题以开展第二课堂教学活动的2015级护理学(蒙授)本科班学生和没有开展第二课堂教学活动的2014级护理学蒙授班学生为研究对象,以具备一定的工作基础和课题研究能力的教师作为课题申请人和课题组成员.课题研究具备一定的科学性和应用价值.

    作者:包海蓝 刊期: 2017年第34期

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会