崔虹
护理安全是指在患者接受护理管理工作的全程中,预防及防止其发生法律及法定规章制度不允许出现的心理、生理结构或器官功能等方面上的损害、缺陷、障碍或者死亡等.护理安全可作为反映护理管理质量高低的一项重要标志,也是保护患者获得优质护理管理和优质护理服务的基础措施,其对维护医院正常管理工作秩序起到至关重要的影响作用.经研究探讨显示,护理安全应用于呼吸科护理管理中的效果显著,能够帮助呼吸科进一步提高护理管理的安全性,促使护理管理服务水平的不断提升,值得在呼吸科护理管理工作中积极推广护理安全的应用.
作者：张雪峰 刊期： 2017年第35期
目的 通过该州近六年疫情研究及工作开展情况,以便有针对性地制定该州麻风病有效的防控措施和策略提供依据.方法 采用流行病学方法,对2011-2016年新发病例进行分析.结果 2011-2016年,文山州共发现麻风新复发患者322例,较2005-2010年的530例下降39.24％.2016年底,全州麻风病发现率1.0/10万,患病率0.42/万,畸残率7.50％,平均延迟期为17个月.结论 成效显著,全州麻风病发现率、患病率、畸残率、延迟期逐年下降,但儿童比在3％～11％间波动,远高于全省平均水平.发现率、患病率仍高于国家和省的要求,应加大查病力度,积极开展消除麻风运动,以乡镇为单位,全县覆盖,采取疫村村民体检、患者及家属体检、非疫村线索调查、做好外出人员管理、全面宣传,加强培训以提高基层医务人员识别麻风病能力等综合措施早期发现患者.
作者：沈连发；龙恒；余秀峰；张春雨；何乔晶 刊期： 2017年第35期
乡镇卫生院检验科感染管理还存在较多的问题,医护人员的安全卫生意识不高,增加了患者及医护人员的安全风险,终造成恶劣的后果.该文对乡镇卫生院对检验科感染管理存在的问题进行分析,并提出了合理化的解决对策.
作者：蔡超 刊期： 2017年第35期
目的 研究小组教学模式在麻醉科护理带教中的应用效果.方法 选取自该院2015年1-12月的实习护士77名作为对照组,实施传统模式护理带教,选取自该院2016年1-12月的实习护士75名作为观察组,实施小组教学模式护理带教,比较两组护理带教模式的应用效果.结果 两组实习护士的理解记忆题、临床应用题、基础知识题、综合分析题得分比较,差异无统计学意义(P>0.05).观察组实习护士的考试总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组实习护士对护理带教的总满意度(96.00％)高于对照组(81.82％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 小组教学模式在麻醉科护理带教中的应用效果显著,较常规带教更好.
作者：伍红英 刊期： 2017年第35期
目的 探讨无缝隙院前急救护理程序在严重多发创伤救护中的应用效果.方法 随机抽取2015年1月-2016年12月扬州市急救中心院前急救的严重多发创伤患者120例为研究对象,其中2015年1-12月采用常规院前急救护理程序、 按照创伤救治原则进行救护的60例患者为对照组,2016年1-12月在对照组的基础上配合无缝隙院前急救护理程序进行救护的60例患者为观察组,观察两组院前、院内急救时间及救治成功率、致残率和死亡率.结果 观察组现场急救时间、现场急救后转运到医院时间、院内救治时间均明显少于对照组(P<0.05);观察组救治成功率(78.33％)高于对照组(48.33％),致残率和死亡率均低于对照组(P<0.05).结论 无缝隙院前急救护理程序能有效缩短严重多发创伤患者的救治时间,提高救治成功率,降低致残率和死亡率.
作者：龚秀芹 刊期： 2017年第35期
以培养卓越中医为目标,改革现行的中医本科专业课程考试大纲、课程考核方案、考试内容、考试方法及考试评价体系等,以考促学,以考促教,强化中医本科生临床应用能力、临床实践能力的培养,提高中医本科人才培养质量.
作者：计小清；赵印涛；刘岩；郭建恩；孔令娟；高占华；辛思源 刊期： 2017年第35期
目的 探讨高校校医院门诊观察室基础护理管理实施效果.方法 将该校校医院对门诊患者实施基础护理管理前收治的患者40例做为对照组,实施基础护理管理后收治的患者40例作为研究组,对比基础护理管理实施前后,两组患者对基础护理工作的满意度.结果 该校校医院实施基础护理管理干预后,研究组患者对护理工作的满意度显著优于对照组患者(P<0.05).结论 高效率的基础护理管理干预措施,可以将基础护理工作的质量有效提升,应当在广大的高校校医院中广泛推广及应用.
作者：赵倩 刊期： 2017年第35期
目的 探讨手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学体会,为临床教学提供科学依据.方法 选取2015年9月-2017年6月在该院实习的18名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统的教学模式,观察组学生采用全程人性化护理进行教学,对比两组学生的理论知识成绩和护理实际操作方法,对比两组学生对2种教学方法的满意度,研究手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学效果,为以后的临床教学提供参考依据.结果 经过手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学后,观察组学生对十二指肠消化性溃疡并穿孔的理论知识和护理操作方法的考核成绩明显高于对照组,并且两组学生对教学方法满意度也有显著性差异,满意度分别为100.0％和66.7％;经比较,两组结果差异有统计学意义(P<0.05).结论 手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学,不仅可以使学生熟练掌握疾病的理论知识和护理方法,还可以增强学生与患者的沟通能力,增强学生解决问题的能力,还可以提高学生对教学方法的满意度,激发学生的学习兴趣,值得在临床教学中推广应用.
作者：王艳 刊期： 2017年第35期
目的 该院通过规范门诊导医管理,以期实现提高护理服务质量的目标.方法 导医科通过规范管理岗前常规培训、岗位礼仪形象、岗位职责、应急预案训练4项加强导医管理措施,全面提高门诊护理水平和服务质量.结果 护理满意度达到98％的良好效果,导医护士的考试考评成绩明显提高,门诊全年无人员伤亡和重大财产损失不良事件发生.结论 规范门诊导医管理,是提高门诊护理服务质量的重要举措,值得在护理管理中坚持并推广.
作者：孙秀娟 刊期： 2017年第35期
为打造中西医结合特色医院品牌,进一步提升医院管理水平,改善医疗服务质量,吉林省吉林中西医结合医院近年来开展了内涵式医德医风查房活动,通过该项举措,全面性地发掘医疗管理制度与医疗服务环境中存在的种种问题,然后加以归纳终结,通过多部门多科室协同讨论执行,将这些问题一次性加以彻底解决,并辅以日后的不定期整改效果巡视与患者终端查访反馈.通过内涵式医德医风查房的实施,极大提升了医院管理水平、医疗服务效率、就诊环境条件及医患满意水平,极大地提升了该院在全市医疗卫生领域中的市场竞争力,坚实并升华了医院的社会口碑与民生品牌.
作者：战卓；王俊玲 刊期： 2017年第35期
目的 探究牙周炎患者临床护理的教学体会.方法 选择2016年6月-2017年7月来该院口腔科实习的实习生18名作为研究对象,将其随机平均分为试验组和对照组,每组9名,对照组采用传统护理教学方式,试验组在对照组的基础上,采用全方位人性化护理理论教学法,对比两组患者的护理满意度及实习生的学习效果.结果 试验组平均成绩为(89.33±4.18)分,对照组平均成绩为(73.44±3.64)分,试验组成绩明显优于对照度,经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05).试验组患者护理满意度为92％,对照组患者满意度为68％,试验组明显高于对照组,经统计学处理,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用全方位人性化护理教学理论,患者的护理满意度明显提高,实习生对牙周炎疾病知识、护理相关理论知识的掌握更充分、深入、系统、全面,护理技能大大增强,对护理教学的满意度也明显提升,值得临床广泛推广应用.
作者：何丽娟 刊期： 2017年第35期
目的 比较分析护生与临床护理人员的压疮防范能力,为优化教学和提高护理质量提供有效依据.方法 通过头脑风暴法找出影响护理人员压疮防范的可控性因素,针对这些因素制定相关调查问卷,采取便利抽样法,自2015年3月-2016年12月对234名护生和246名临床护理人员进行调查.结果 压疮防范能力各维度总分中,除基本素质总分在校护生和临床护士无差异外,其余3个维度的总分,临床护士均高于在校护生;各条目中,责任心、健康教育、取得支持和影响压疮直接因素外,临床护士得分均明显高于在校护生,而耐心条目得分在校护生明显高于临床护士.结论 学校教学需与临床教学紧密衔接,教学体制需优化改革.
作者：矫非桐；闫星辰；王春艳 刊期： 2017年第35期
众所周知,任何机械设备均需得到精心的养护方能确保设备的正常运转.而医院的螺旋CT,因其存在射线辐射的原因而更需加强对设备的日常维护与管理,如此方能减少CT的射线辐射,并提升设备的使用效率.当然,在实际的运用过程中,同样也应对操作X线辐射的技师提出一定要求,如此方能有效降低患者与医护人员被辐射伤害的概率.
作者：朱鸿浩 刊期： 2017年第35期
中美两国循证医学的研究证据与电子健康记录整合情况的发展进程有一定差异,该文对目前两国的研究现状进行比对分析.EBM与EHR整合的发展在我国仍属于起步阶段,尚未有较多研究.而在美国,已有多家研究机构在EHR的研发中加入了文献检索功能,但目前仍有许多问题需要改进.这些问题包括如何在临床工作流程的正确时间插入正确的资源,如何从EHR中检索更多有针对性的患者资源等.EHR系统中文献的植入与实时更新将是未来的一个研究方向.
作者：王思淼 刊期： 2017年第35期
目的 了解郑州铁路集中供餐企业盒饭的食品卫生状况,为预防铁路食源性疾病的发生提供参考.方法 对2016年郑州四家铁路集中供餐企业生产的冷藏盒饭进行菌落总数、大肠杆菌和致病菌的检测,检测方法均按照食品安全国家标准进行.结果 共检测快餐盒饭98份,合格66份,合格率为67.3％.其中菌落总数合格率为68.4％,大肠杆菌合格率95.9％,致病菌合格率100.0％.结论 郑州铁路集中供餐企业快餐盒饭的食品卫生状况需要进一步改善,建议加强监督管理和监测检验,确保铁路供餐的食品安全质量.
作者：周明莉 刊期： 2017年第35期
该文针对情景剧教学在妇科护理健康教育中的应用效果进行了探究.通过在产褥期护理教学中,有效的开展教学,教学内容以讲授结合情景剧表演的形式为主,通过实践证明,在妇产科护理健康教育当中,运用情景剧教学能够激发护生的学习兴趣,调动护生的主观能动性,并且增强其创造性,该方法更使得护生的发现问题、解决问题等能力得到了相应的提升.可以说,情景剧教学,促进了护士和患者之间的交流,更使得护生的认知行为发生了很大的改变.该文针对情景剧教学在妇产科护理健康教育中的应用进行了论述,希望有一定的参考价值.
作者：韩笑 刊期： 2017年第35期
教学质量是学校发展的生命线,也是决定职业教育发展的关键因素.中职学校的教育现状本身存在一定的问题,如:教学目标模糊、教学观念陈旧、教学内容复杂、教学管理缺乏规范和条理;再加上儿科教育内容错综复杂、操作性强、难度较高,因此中职学校儿科教学质量很难得到有效提高.该文分析中职学校儿科教学质量的问题并探讨提高其教学质量的措施.
作者：丁万洁 刊期： 2017年第35期
目的 探究在感染科应用6S管理法用于提高用药安全性的应用效果,讨论其应用意义.方法 选择该院感染科作为研究对象,自2016年5月开始对该院中感染科开展安全用药6S管理法进行管理,对比管理前后用药差错发生数量.结果 在对感染科进行半年6S管理法进行管理后,其用药差错率由0.018％下降至0.003％,差异有统计学意义,在6S管理法应用半年期间仅有2例患者发生用药差错.结论 将6S管理法应用至感染科管理中,能够规范用药方式,增强护理人员的安全意识,使护理人员严格按照用药流程和拿药制度对药物进行取用,降低了用药差错的发生概率,是一种有效的药物管理手段,值得在临床上推广使用.
作者：孟庆晖 刊期： 2017年第35期
目的 观察对于儿科护理管理方法中采取团队协作联合风险防范式护理的应用效果分析.方法 以在该院儿科2015年2月-2016年2月收治的予常规儿科护理的134例患儿称之为对照组,2016年3月-2017年3月儿科收治147例采取团队协作联合风险防范式护理称为联合组.将两组护理质量及护理合格率、护理纠纷及投诉率对照解析.结果 联合组灭菌、护理记录、三基考试、医疗考试与操作合格率均高于对照组.联合组护理文书、消毒隔离、护理水平评分明显高于对照组,平均违规操作次数明显少于对照组,对照组护患纠纷率为41.79％,护患投诉率为20.90％,联合组护患纠纷率为7.48％,护患投诉率为1.36％,差异有统计学意义(P<0.001).结论 对于儿科患儿采取团队协作联合风险防范式护理模式应用于儿科患儿护理中,可有效提高护理合格率与护理质量,降低护理纠纷与投诉率,效果理想,有在临床上普及、推广、使用价值.
作者：孙启芬 刊期： 2017年第35期
目的 探讨食品检验检测的质量控制中存在的问题,并提出解决对策.方法 通过查阅食品检验相关文献,总结食品检验检测中存在的问题,并提出解决对策.结果 目前食品检验检测中存在的问题主要有监督管理制度不健全、检验方式不健全、监督环节不完善、检验成本高等等;解决对策有健全食品检验制度、完善检验环节、加大执行力度、加强食品检验队伍建设、建立完善的机构配置、共享检测资源与信息、全程监控等.结论 食品安全问题也逐渐增多,因此加强食品检验检测非常重要.
作者：杜晓宇 刊期： 2017年第35期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
