鲁娟娟；薛芬；和振娜
作者： 刊期： 2016年第26期
基层医院体检科在加强慢性病管理方面应当遵循及早发现与控制、采取家庭医生或者护士责任制的原则。当前医院体检科中对于慢性病管理存在的主要问题是体检科在慢性病档案管理上十分混乱、不重视慢性病患者的健康教育和体检科医务人员对慢性病管理缺乏积极性。医院体检科加强健康教育管理的主要途径是监测患者的健康行为、对体检科内部的主要工作人员进行系统化的业务培训、定期召开慢性病健康教育例会，将类似患者作为重点干预对象和教育对象，进行有针对性的干预，每月都要聘请专家学者为慢性病患者讲授相关专业知识，以提高健康教育的效果。
作者：孙艳 刊期： 2016年第26期
近年来，我国一些常见的慢性疾病发病率不断上升，诸如高血压、高血脂、糖尿病等，这些疾病均属于脑卒中的高危因素，而脑卒中较高的致残率、死亡率。患者在抢救成功后康复期间所需时间较多，而且在护理中对于专业知识的要求较多，在这种情况下，常规的护理模式效果不明显，而卒中单元护理模式为其提供了新的护理模式。该文主要探讨的是康复单元护理管理模式，全文在具体的论述中首先对康复单元护理管理模式进行概述，其次分析了康复单元护理管理的前期准备工作，后重点分析了康复单元护理管理主要措施方法。
作者：苏丽花 刊期： 2016年第26期
党的十八大以来，盐城市一院根据中央党要管党、从严治党的要求，坚持以科学发展观为指导，加强党风廉政行风建设，扎实开展理想信念和宗旨教育、党风党纪和廉洁自律教育，健全完善责任体系，认真落实党委主体责任和纪委监督责任，营造了讲廉政、讲操守、讲品行的浓厚氛围。以行风建设为龙头，坚持以患者为中心，扎实开展以“服务好、质量好、医德好、群众满意”为目标的“三好一满意”活动，加强医院诚信体系建设，不断优化服务流程，提高服务水平，改善医疗服务，努力改善人民群众的就医感受，建设人民满意医院。
作者：殷葵 刊期： 2016年第26期
目的：对90后医学生的性教育现状进行了解，找出其中存在的问题，为科学的开展90后医学生的性教育提供依据。方法从某医学院校中随机选择525名90后医学生进行问卷调查。结果大多数医学生虽然具有一定的性知识，但是在性知识尤其是性疾病知识方面还是存在欠缺，在性观念和性行为上更是存在问题。结论从现状和需要出发，十分有必要对90后医学生进行性教育，医学院校和各类高校都应当加强对学生的科学的性教育。
作者：张玲；朱杰 刊期： 2016年第26期
目的：分析腔镜器械在清洗消毒工作中存在的问题，并提出相应改进措施。方法对日常工作中腔镜器械清洗消毒方面存在的问题进行总结分析，制定并实施相应改进措施。结果经过对工作方法及流程的改进，腔镜器械清洗消毒合格率得到大幅提升。结论注重腔镜器械细节管理，及时发现不足并改进，保证腔镜器械的使用安全性。
作者：明娜 刊期： 2016年第26期
随着现代化信息的发展，病案复印的价值越来越高。该文分析采取引入快递服务于病案复印工作中的措施，能够有效提高工作效率，改善服务质量，减轻患者负担，保护患者隐私。充分体现了“以患者为中心”的服务理念，提高了服务水平及患者满意度。
作者：张昱 刊期： 2016年第26期
我国目前的护理健康教育还处在初始阶段，主要在二级以上医院开展。该文仅就消化科健康教育中存在的问题进行综述，同时针对所存在的问题提出相应解决对策。
作者：段婵媛；曲延丽 刊期： 2016年第26期
本文以食源性疾病作为研究主题，探讨食源性疾病监测管理与分析及相关问题。首先结合世界食源性疾病的发展情况对其进行了简要概述；主要以我国的具体情况为准，介绍了食源性疾病的概念与内涵，分析了它的发展趋势及原因，并以此作为基础，重点讨论了主动监测管理的相关措施。希望能够通过本文初步论述可以引起更多的关注与更为广泛的交流，从而为该方面的理论研究工作怀监测管理实践工作提供一些有价值的信息，以供参考。
作者：宁巧玲 刊期： 2016年第26期
目的：探讨情境式交往训练结合健康教育对双相抑郁障碍患者功能失调性状况及生活质量的影响。方法随机将该院精神心理康复中心收治的双相抑郁障碍缓解期患者84例分为两组，每组各42例。对照组给予精神科常规健康教育，观察组在常规健康教育的基础上应用情境式交往训练。干预时间为8周，比较两组患者的抑郁及生存质量得分。结果干预8周后，观察组HAMD评分(9.08±3.07)显著低于对照组(12.54±3.69)，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组生活领域、心理领域、独立性领域、社会关系领域评分均高于对照组(P<0.05)。结论情境式交往训练结合健康教育可减轻双相抑郁障碍患者不良心理状况，提高其生存质量。
作者：徐晓飞；孟令霞 刊期： 2016年第26期
作者： 刊期： 2016年第26期
目的：分析微信平台在妊娠期糖尿病患者中延续健康教育的应用效果。方法选择2013年8月-2015年8月就诊的206例妊娠期糖尿病患者为研究对象，根据入院时间分为观察组和对照组各103例，对照组在住院期间进行常规健康教育，观察组在出院后基于微信平台的形式进行延续性的健康教育。比较妊娠期糖尿病相关知识知晓情况、行为依从性、新生儿的结局。结果观察组相关知识知晓情况评分、行为依从性评分均明显高于对照组(t=4.441,4.816, P<0.05)；新生儿宫内窘迫、巨大儿、畸形儿和新生儿低血糖的发生率均明显低于对照组(字2=4.682,7.015,7.647,6.094, P<0.05)。结论基于微信平台形式延续健康教育有助于帮助患者掌握妊娠糖尿病相关知识，提高自我管理能力，降低母婴并发症。
作者：肖兰 刊期： 2016年第26期
公立医院实施改革工作需要结合医务人员的作用。其在公立医院的经济收益、责任、名誉等都发挥着一定的作用。通过经济收益、责任、名誉等影响因素设定的制度，促使医院医务工作者更好地融入公立医院工作中。
作者：王志伟；郭淑敏 刊期： 2016年第26期
作者： 刊期： 2016年第26期
目的：分析该市42家医院感染管理工作现状。方法于2014年6月-2015年6月由该院45人组成的现场检查问卷调查小组深入到该市各大医院进行走访调查各家医院感染管理工作现状。结果该次所调查的42家医院中有40家(95.2豫)医院设有独立的感染科，未单独设立感染科的有2家(4.8豫)，医院感染科专职人员中学历水平为中专和大专的比例为68.7豫，接受过医院感染专业培训人员所占比例为18.4豫。结论医院感染管理工作水平的提高离不开领导的重视与组织管理结构的不断健全与完善，提高全市医院感染管理工作的关键是加强对感染科医护人员的培训指导，对医疗行为进行严格规范，合理配置管理人员。
作者：徐真；朱金玉 刊期： 2016年第26期
品管圈活动提高了手术室护士的整体素质，在控制护士负面情绪方面效果显著，对于促进医护配合和提升手术质量发挥了积极作用。该文通过开展了相应的品管圈管理活动，成立了情绪控制品管圈，从强化领导管理、举行心理讲座、注重心理疏导、营造良好环境和培养沟通技巧等方面提出了情绪控制管理的实施方法。
作者：廖盈盈；曾居华；曹芳；单年龄；赵燕慧 刊期： 2016年第26期
眼视光技术专业的学习目的就是为了保护人的眼视觉健康，主要学习眼科、视光学和视觉服务等方面的内容，为了实现眼的健康，人才培养目标是培养拥有较高的眼保健技术和专业验光配镜技能眼视光技术人员。只有准确定位自身发展才能做好及时创新人才培养模式，引进有效课程体系。在实际学习过程中，要掌握当地经济发展情况、产业发展情况、行业需求等内容，才能制订明确的眼视光技术专业人才培养标准，使学校、行业、企业三者实现有效联合。在明确眼视光技术专业人才培养方案过程中，要做到准确定位，实现就业，要求做到职业性、应用性与针对性，主要为了培养人员的职业岗位能力，在实际教学中掌握职业资格标准，并建立实训基地。
作者：邹莹 刊期： 2016年第26期
目的：分析南阳市中心医院放射科工作人员外照射剂量及科室环境防护效果监测报告，对该院放射防护措施落实情况及效果进行评价。方法采用热释光个人剂量常规监测法，对该院127名放射科工作人员在2013年1月-2016年1月间外照射个人剂量和科室放射环境进行监测、评价，分析个人剂量变化情况及科室环境防护效果。结果该院集体有效剂量平均值为0.521mSv，集体年有效剂量平均值为46.46 mSv，年均有效剂量范围在0.551~5.853mSv之间，个人年均剂量在2mSv/a以下者为96.71%。个人剂量及科室环境辐射水平均符合国家相关标准，且合格水平呈逐年上升趋势。结论该院放射科工作人员个人外照射剂量符合相关规定标准，随着医疗水平及管理水平的提升，其环境防护效果逐年提升，但仍需持续改进管理方法，以大限度的保护工作人员健康，为其创作安全工作环境。
作者：高越；李杨 刊期： 2016年第26期
作者： 刊期： 2016年第26期
目的：探究细节护理管理的加强在妇产科护理中对风险及护患纠纷的影响。方法选取2014年4月-2016年4月该院妇产科收治的96例患者作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，每组48人，实验组患者进行细节护理管理，对照组接受常规护理管理，观察对比两组患者的风险事件以及护患纠纷的发生情况，及两组患者对护理工作的满意度。结果对照组中护患纠纷的发生率为16.67%，实验组护患纠纷的发生率为4.17%；对照组患者对护理的满意率为66.67%，实验组患者对护理的满意率为93.75%，实验组满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论细节护理管理的加强可以降低妇产科护理中风险事件的发生率并减少护患纠纷的发生，同时显著提高了患者的满意度。
作者：裴浩然；张艳琴 刊期： 2016年第26期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
