学术投稿

医药类专科学校《应用数学》课程开设的研究与实践

杨永跃

关键词:应用数学, 研究, 实践
摘要:根据医药类专科学校的特点,就<应用数学>的地位、作用、内容选取、难度把握、学时安排,进行了深入的研究与实践,提出了特色鲜明、可操作性强、难易适度的课程架构,经过两年的教学实践,形成了<应用数学>教学目标、教学内容、实践性教学安排在内的教学体系.并针对实施过程中发现的问题,提出了下一步努力的方向.
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  • 浅析医疗卫生信息的收集管理和利用

    在医疗卫生信息的收集、管理和利用方面,计算机是现代管理方式不可缺少的主要工具,医疗卫生信息工作者应从实际情况出发,创造条件力争计算机成为管理的工具,实现医疗卫生信息资料管理的科学化现代化,使医疗卫生信息管理技术成为一种高效、科学的工作手段.

    作者:钱进 刊期: 2008年第18期

  • 浅议卫生职业院校双师型人才培养

    简要述说了双师型教师的内涵及对卫生职业院校发展的重要性,并对如何培养双师型人才提出了几点意见.

    作者:陈吉刚 刊期: 2008年第18期

  • 邓小平经济思想在治军艺术中的运用

    小平同志独到的治军艺术即始终从经济角度去治军,使得国防建设有力地支援了经济建设.

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  • 职业教育应重视学生的素质培养

    从人的素质的概念、有关属性,形成原因、构成条件等方面讨论了人的素质构成和对社会发展的影响,阐明了教育活动对素质培养的重要性,提出了职业教育对学生素质培养的内容及应当注意的问题.

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  • 高原缺氧对心率变异性的影响

    目的 探讨高原缺氧对心率变异性(heart rate variability,HRV)各项指标的影响.方法 通过对心率45~55次/min的无症状的心动过缓者进行24h动态心电图(Holter)检查并回放分析. 结果 24h时域稍高于对照组,总功率(TP)、高频(HF)明显高于对照组,LF/HF值降低,低频(LF)与对照组之间无显著差异.结论 高原缺氧对心率变异性(HRV)有一定影响,可使反应迷走神经活性的高频(HF)明显增加.

    作者:王艳萍 刊期: 2008年第18期

  • 药剂学实训教学改革的探讨

    探讨药剂学的实验实训教学改革,在验证型实验和设计型实验基础上,倡导学校增加药剂学在校综合性实训,模拟药厂实际生产环境,加大药厂的实习,以提高学生分析问题与解决问题的能力,引入职业资格考试,以便获取相应的职业资格证书.

    作者:韦丽佳 刊期: 2008年第18期

  • 医学图书馆对医学科研支持和服务功能的探讨

    医学图书馆在加强医学科研支持功能的过程中,应重视辅助医学科研工作者选题,信息服务精品化,信息的权威性和创新性,信息人员保密意识,信息服务信誉度.

    作者:刘志刚 刊期: 2008年第18期

  • 激发学习兴趣 提高课堂效率

    成功的教学不应是强制性的,而应激发学生的兴趣.主要谈谈教师如何激发学生学习兴趣,让学生有想知道的欲望,在这种欲望的驱使下,学生就会全身心的投入,主动参与课堂学习,积极思考,从而提高课堂教学的效率.

    作者:邱烈 刊期: 2008年第18期

  • 生物化学教学方法的探讨

    针对生物化学课程理论性强,抽象复杂的特点,根据笔者多年从事生物化学教学的体会,就生物化学教学过程中的教学方法提出了倡导自学、精讲及点悟、善于联系实际、合理应用教学辅助手段等观点.

    作者:张茜 刊期: 2008年第18期

  • 原位心脏移植的体外循环

    目的 总结心脏移植的体外循环经验.方法 2例患者均为扩张性心肌病,心功能IV级.女性患者年龄36岁,体重54kg,身高168cm;男性患者年龄67岁,体重79kg,身高170cm.2例均实施原位心脏移植,体外循环时间197~203min,供心总缺血时间125~133min,热缺血时间1~3min,升主动脉阻断时间84~110min,后并循时间78~103min,平均动脉压55~85mm Hg.心肌保护为UW液及冷盐水灌注,均自动复跳.结果 2例患者均存活,心功能I级,生活质量好.结论 良好的CPB材料和管理是手术成功的基本条件,而做好心肌保护和血液保护以及预防排斥反应是手术成功的关键因素.

    作者:尹云清 刊期: 2008年第18期

  • 在药理学教学中PBL教学法的应用

    目的 在药理学教学中,对PBL教学法进行探讨.方法 在重庆医药高等专科学校2005级药学专业高职班,对PBL教学法进行初步尝试,并通过问卷调查和成绩分析对教学情况进行初步分析.结果 PBL教学在学生的学习态度、学习成绩等方面,与传统教学比较均有显著性差异.结论 PBL教学明显优于传统教学.

    作者:蒋红艳 刊期: 2008年第18期

  • 高脂血症性急性胰腺炎13例治疗体会

    目的 探讨高脂血症性急性胰腺炎的治疗效果.方法 回顾性分析本院近一年多来收治的13例高脂血症性急性胰腺炎患者的临床资料.结果 13例中经非手术治愈11例;手术治疗2例,死亡1例.结论 高脂血症性急性胰腺炎非手术治疗效果满意,病情较重者加用血液透析等降脂处理,必要时行手术引流可提高治疗效果.

    作者:刘兴贵;李海洋;杨大刚 刊期: 2008年第18期

  • 甲型肝炎的中西医治疗及预防

    甲型肝炎西医治疗以适当休息、合理营养为主,选择性使用药物为辅.中医治疗主要以清热利湿药剂为主、配合灌肠等措施为辅.中西医治疗均需注意避免使用伤肝药物.应做好甲型肝炎的预防工作,主要措施包括搞好个人及环境卫生、及时治疗及隔离患者、注射甲型肝炎疫苗等.

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  • 医学护士生内科护理学课间见习刍议

    课间见习是培养医学护士生临床思维能力的重要环节,是教学计划的重要组成部分,组织典型病例教学、病案讨论是课间见习的主要手段,能弥补课堂教学之不足,引导、启发和指导医学护士生建立科学合理的临床思维.

    作者:唐雪雁 刊期: 2008年第18期

  • 新时期医学图书馆面临的新形势和对策

    图书馆是系统收藏文献并提供文献信息服务的机构,而医学图书馆是专业图书馆的一种,主要收藏医学、生命科学方面的科技书籍和各种医学资料,是为医务工作者提供医疗、科研的主要情报信息窗口.

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  • 伤寒误诊分析

    (副)伤寒是临床上比较常见的发热性疾病,其典型临床表现为持续高热、相对缓脉、全身中毒症状及消化道症状、肝脾大、玫瑰疹、白细胞减少、肥达反应阳性.

    作者:陈吉刚 刊期: 2008年第18期

  • 兰索拉唑治疗84例消化性溃疡疗效观察

    目的 评估兰索拉唑和奥美拉唑联用抗生素2周治疗84例HP阳性的消化性溃疡的疗效.方法 将84例HP阳性的消化性溃疡患者随机分为治疗组和对照组,每组42例.A组口服兰索拉唑片30mg,1次/d,连用4~6周,阿莫西林1.0g+克拉霉素500g2次/d,连用7d.B组口服奥美拉唑20mg2次/d,连用14d,阿莫西林1.0g+克拉霉素500g2次/d,连用7d.在治疗过程中,两组均按研究方案记录症状缓解情况和不良反应,用药结束后4~6周复查胃镜,了解HP根除率和溃疡愈合率.结果 治疗组、对照组HP根除率分别为90%、80%(P>0.05),溃疡愈合率分别为92%、67%(P<0.01),均无不良反应发生.结论 兰索拉唑2周三联疗法是一种短程、安全、高效的根除HP及促进溃疡愈合的方案.

    作者:徐文玉 刊期: 2008年第18期

  • 维持用药护理对精神分裂症复发的作用

    目的 研究精神分裂症患者维持用药在减少复发中的作用.方法 采用随机对照方法,将出院后在社区维持服药的患者分为护理介入组(研究组)和非护理介入组(对照组),介入组患者定期得到护理干预,并采用PANSS、TESS量表对患者情况进行评定.结果 研究组1年后复发率为13.9%,对照组复发率43.8%,研究组复发率明显较低(P<0.001).PANSS量表评定对照组阳性与阴性症状均分、PANSS总均分比研究组高(P<0.05).结论 精神分裂症患者的家庭护理是具有投入少、效益高为特点的一项工作,值得进一步推广应用与研究完善.

    作者:汪玉梅;孙林 刊期: 2008年第18期

  • 加强在校医学生医德教育培养高素质卫生人才

    当前,种种医患矛盾和医疗纠纷引起了人们对医德医风的高度关注,医德高尚的郑子全给医药卫生行业的从业者树立了光辉的榜样.作为一名医学院校的教师,笔者就如何加强在校医学生医德教育作了一些实践和探索,希望能为培养德才兼备的高素质卫生人才提供一些参考.

    作者:张明勇 刊期: 2008年第18期

  • 漫谈印象管理

    现代人际交往离不开印象管理,印象管理是人类文明发展的标志和结果之一.在现代社会中,一个不懂得印象管理,不能随着环境的改变而转换自己的角色,随时调整自己的言行,过于我行我素的人,必然会产生人际关系障碍.恰当地运用印象管理不仅可以调节和润滑人际关系,而且还能使人际关系和谐、顺畅地发展.为了拥有良好、健康的人际关系,让我们关注印象管理,做好印象管理.

    作者:李霞 刊期: 2008年第18期

中国医药指南杂志

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