学术投稿

情景教学法在留学生临床带教中的应用分析

徐昌隆;陈辉乐

关键词:情景教学法, 留学生, 临床带教
摘要:目的 探讨情景教学法在留学生临床带教中的应用效果.方法 以该院40名临床实习留学生样本为研究对象,在临床带教中对其使用情景教学法,活动结束后通过问卷调查的方法,统计调查结果和活动效果,并得出结论.结果 85%以上的留学生认为情景教学法跟国际接轨,可以有效提高自己在临床实验技能、实验素养以及理论知识实践方面的能力.结论 情景教学法较为适合应用于留学生临床带教,可以用来培养其临床操作技能、临床处理能力以及培养独立思考及动手的能力.
中国卫生产业杂志相关文献
  • I125粒子植入联合中医中药治疗肺癌近期疗效的CT评价

    目的 探讨通过CT评价以I125粒子植入术为主、中医中药治疗为辅的方案治疗肺癌的近期疗效.方法 搜集证实为肺癌的病例91例,治疗前均行CT扫描,均采用I125粒子植入病灶和口服中药的治疗方法,治疗后2月时复查CT,通过治疗前后的CT图像评价近期的疗效.结果 91例病人共118个病灶植入粒子,治疗2月后复查CT发现16个病灶的粒子发生移位,有43例达到完全缓解,29例部分缓解,16例病变稳定,进展的仅有3例,达到缓解的病例中非小细胞肺癌占93.1%;I125粒子植入后有25例出现气胸、咯血、发热等并发证.结论 I125粒子植入联合中医中药治疗对肺癌的早期疗效显著,尤其是非小细胞肺癌.

    作者:陈玉峰 刊期: 2015年第30期

  • 单髁置换在膝关节骨性关节炎中的应用效果探究

    目的 分析研究单髁置换应用和对膝关节骨关节炎的的疗效.方法 选择黑龙江省佳木斯市中心医院骨科手术在2014年8月-2015年8月收治的2015例膝骨关节炎患者共108例作为临床研究对象,根据患者的个人意愿随机分成观察组和对照组,每组54例.对照组的患者予以行全膝关节置换,观察组患者行单髁置换.对比两组患者在经不同手术后的HSS评分.结果 两组患者在经不同手术后的HSS评分有效率间的对比,对照组总有效率为75.9%,对照组的总有效率远低于观察组87%,两组差异有统计学意义(P<0.05).不同的手术治疗后,两组患者手术时间,失血,住院费用和术后骨科比较,对照组明显高于组,两组之间差异有统计学意义(P<0.05).结论 单髁置换治疗骨关节炎是一种安全、可靠、有效的方法,值得进一步临床推广.

    作者:曹建博 刊期: 2015年第30期

  • 糖尿病患者检测糖化血清蛋白的临床价值

    目的 探讨糖化血清蛋白在糖尿病诊断和治疗中的临床价值.方法 随机选择2014年1月-2015年6月在该院住院治疗的90例糖尿病患者作为研究组,随机选择90例非糖尿病患者作为对照组,两组研究对象具有可比性.糖尿病患者进行常规性治疗,检测糖尿病患者治疗前后和对照组患者的糖化血清蛋白值,应用t检验或t’检验进行统计学分析.结果 糖尿病患者治疗前后糖化血清蛋白平均值与非糖尿病患者比较差异具有统计学意义(P<0.05),糖尿病患者高于非糖尿病患者.糖尿病患者治疗前和治疗后糖化血清蛋白平均值之间的差异具有统计学意义(P<0.05),治疗前高于治疗后.结论 检测糖化血清蛋白含量在糖尿病诊断和治疗方面具有重要临床价值,可以作为糖尿病诊断的重要依据,能有效判断糖尿病的治疗效果,值得临床广泛推广应用.

    作者:荣幸;张景艳;张永旭 刊期: 2015年第30期

  • 对干扰素在治疗慢性乙肝患者细胞因子和抗病毒后康复效果的调查分析

    目的 探讨干扰素在治疗慢性乙肝患者细胞因子和抗病毒后康复效果的调查分析.方法 收集201 1年4月-2014年6月该院诊断为慢性乙肝患者100例,随机分为两组,50例研究组和50例对照组.两组基础治疗相同,研究组加用干扰素治疗.对比①研究组和对照组治疗前后谷丙转氨酶、HBV-DNA转阴率;②研究组和对照组治疗前后IL-2、IL-12;③研究组接受干扰素治疗期间不良反应.结果 ①研究组和对照组治疗前谷丙转氨酶分别为(75.6±15.2)(76.9±14.8)mmol/L,差异无统计学意义(P>0.05),研究组和对照组治疗后谷丙转氨酶、HBV-DNA转阴率分别为[(26.3±8.5)mmol/L、68%]、[(46.5±18.5)mmol/L、42%],差异有统计学意义(P<0.05);②研究组和对照组治疗前IL-2、IL-12分别为(5.23±1.28)、(6.32±1.87)、(5.19±1.35)、(6.41±1.94)mmol/L,差异无统计学意义(P>0.05),研究组和对照组治疗后IL-2、IL-12分别为(6.92±2.57)、(7.63±1.74)、(9.54±2.67)、(16.34±2.69)mmol/L,差异有统计学意义(P<0.05);③研究组接受干扰素治疗期间不良反应轻微,仅1例出现胃肠道反应.结论 干扰素能够明显改善慢性乙肝患者体内IL-2、IL-12细胞因子水平,对降低病毒含量,保护肝功能具有重要的意义.

    作者:付嘉鑫;江建宁 刊期: 2015年第30期

  • 品管圈活动在流产后关爱患者电话回访中的应用价值

    目的 研究品管圈活动应用于流产患者电话回访中的效果.方法 选取该院90例流产患者进行研究,分为对照组和实验组,对照组采用常规方法电话回访,对照组通过进行品管圈活动对患者进行电话回访,对比两组患者回访受拒率、抑郁、焦虑等消极情绪发生率以及对回访工作的满意度.结果 实验组患者的回访受拒率以及消极情绪发生率低于对照组,而对回访工作的满意度高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论 品管圈活动应用于流产患者的电话回访中,不仅能减少患者对电话回访的拒绝率,减轻患者的消极情绪,并且能够提高患者对电话回访工作的满意度,效果显著.

    作者:戚旻;李莉;林凯 刊期: 2015年第30期

  • 秩和比法在食品安全卫生检测结果综合评价中的应用

    目的 应用秩和比法评价食品安全卫生检测结果,为开展食品卫生监督工作提供客观依据.方法 将计算得到的不同年度及其不同季度样品微生物、重金属、添加剂的检测不合格率,应用秩和比法评价检测结果两两之间的差异是否具有统计学意义.结果 2011年和2012年食品安全卫生检测结果之间的差异无统计学意义(P>0.05),2010年与2011年和2012年两两之间的差异均有统计学意义(P均<0.05);除第一季度与第二季度、第三季度和第四季度食品安全卫生检测结果之间的差异无统计学意义(P>均0.05)外,其余季度之间的差异均有统计学意义(P均<0.05);年度各指标检测结果两两之间的差异均无统计学意义(P均>0.05);季度微生物和添加剂检测结果之间的差异无统计学意义(P>0.05),但重金属与微生物、重金属与添加剂检测结果两两之间的差异均有统计学意义(P均<0.05).结论 该市2010年食品安全情况较好,而2011年和2012年处于较差水平;第一季度和第二季度食品安全情况较差,是该市食品卫生监督的重点季节,第三季度和第四季度食品安全情况较好;添加剂和微生物是影响食品安全卫生检测结果的重要因素.

    作者:杜恩宇;孙齐蕊;孙爱峰 刊期: 2015年第30期

  • 试论医疗器械与医疗耗材经济管理的质量控制

    医疗器械和耗材的使用与管理不仅与医院的经济效益紧密的联系在一起,同时也与患者的身心健康息息相关,也是医院管理中难以解决的问题之一.文章从实施医疗器械和耗材管理的意义、管理的现状、要求等方面全面论述了医院如何进行医疗器械和耗材的经济管理与质量控制,为医院主管部门及其领导解决医疗器械和耗材的经济管理与质量控制的问题提供了有益的借鉴.

    作者:王宇轩 刊期: 2015年第30期

  • 骨质疏松椎体压缩骨折个案管理模式在临床中的应用与效果

    目的 探讨骨质疏松椎体压缩骨折个案管理模式在临床中的应用与效果.在临床实施的过程中,通过专业医护人员为患者进行专门诊治的一种程序,也是在生物-心理-社会医学模式以及医疗费用管控机制下实现的一种能够适应临床治疗以及市场需求的重要诊治手段.方法 将该院2013年7月-2014年7月间收治的骨质疏松椎体压缩骨折患者50例设置为观察组,对其实施个案管理模式的诊治.收集2012-2013年同期收治的骨质疏松椎体压缩骨折患者,设置为对照组,比较两组患者的治疗效果.将该院2013年7月-2014年7月间收治的骨质疏松椎体压缩骨折患者50例设置为观察组,所有患者经过影像学检查显示均确诊为骨质疏松椎体压缩骨折.其中男27例,女23例,年龄61~77岁,平均(68.87±4.21)岁.另需要收集该院在2012年7月-2013年7月间收治的骨质疏松椎体压缩骨折患者临床资料,患者数量仍为50例,将其设置为对照组.其中男23例,女27例,年龄62~75岁,平均(67.65±3.92)岁.通过对观察组和对照组患者的年龄以及性别等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),有可比性.结果 观察组在服药依从性、活动正确程度、复查依从性以及满意程度上明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在此次研究中,观察组患者通过使用个案管理模式进行诊治,服药依从率、活动正确率、复查依从率以及满意程度评分均得到了明显的提升.这说明使用个案管理模式能够明显提升治疗效果,有着极高临床应用价值.个案管理模式方法是提升骨质疏松椎体压缩骨折患者遵医依从性以及满意程度的有效手段,有着极高临床应用价值.

    作者:陈雄 刊期: 2015年第30期

  • 研究全程信息化药房管理用于静脉用药集中配制和合理用药中的效果

    目的 探究在静脉用药集中配制和合理用药中应用全程信息化药房管理的效果.方法 基于原先的HIS(医院管理和医疗活动中进行信息管理和联机操作的计算机应用系统,英文缩写HIS.)信息系统,借助MATE软件,把条形码技术应用在核对出仓、审核医嘱、调整医嘱等PIVAS(静脉药物配置中心,英语为pharmacy intravenous admixture services,其缩写为PIVAS.)工作中,统计分析该院静脉输液单的情况,对比管理前后的药物使用合格、排药时间、药方处理时间等情况.结果 实时全称信息化管理后的排药时间以及审核处方时间明显短于管理前;管理后药物使用合格率明显高于管理前.结论 MATE软件应用于PIVAS的全程信息化药房管理过程中,可明显提高药物使用合格率,并且提高该部门的工作效率,可将其视为PIVAS的有效管理措施,具有较高的应用价值.

    作者:薛磊 刊期: 2015年第30期

  • 乙型肝炎后肝硬化患者健康教育效果分析

    目的 评价强化健康知识教育在核苷类药物在治疗乙型肝炎后肝硬化患者中的应用价值.方法 以2014年1月-2015年4月,对照组(n=48)、观察组(n=47)分别给予常规健康教育、强化健康教育,对比治疗前后相关指标.结果 观察组患者随访47例、对照组48例;治疗后,观察组CHE、ALB、TBA指标改善优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组与对照组Child--Pugh分级分布差异无统计学意义(P>0.05);初次复查、治疗后观察组健康知识掌握评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 强化健康教育有助于增进治疗效果,提高患者知识掌握水平.

    作者:胡伯斌;付嘉鑫;杜曼;刘宇 刊期: 2015年第30期

  • 田林社区60岁以上高血压病分布情况及危险因素

    目的 掌握田林社区60岁以上人群高血压病患病及分布情况,探究高血压病危险因素,为有效控制血压、降低并发症提供科学依据.方法 从社区居民健康档案资料及社区门诊病人数据库筛出60岁以上高血压病阳性病人作为总体,采用随机抽样方法确定高血压病危险因素的调查对象,通过入户调查高血压病危险因素并进行研究分析.结果 健康档案资料(截至2013年12月31前)60岁以上人群高血压病总患病率36.06%,男、女患病率分别为35.30%、36.73%.高血压病危险因素排位为:年龄、BMI、性别、高血脂症、遗传、嗜盐(8.6%).吸烟(29.8%)、喝酒(13.6%).结论 该社区60岁以上高血压病人群危险因素与年龄、BMI、性别、高血脂症、遗传、高盐饮食、吸烟、饮酒呈正相关,有无吸烟、饮酒、高盐饮食与高血压病有显著差异.所以开展社区人群健康一体化干预,改变社区人群的不健康行为和生活方式,对降低高血压病在社区的发病率有重要意义.

    作者:吴雪华 刊期: 2015年第30期

  • 情景教学法在边疆高职高专院校妇产科教学中的应用

    目的 探讨情景教学法在边疆高职高专院校妇产科教学中的应用效果.方法 选取2013年5月-2014年4月期间实施情景教学法前,在边疆高职高专院校学生作为对照组;选取2014年5月-2015年4月期间实施情景教学法后,在边疆高职高专院校学生作为观察组,各收集50名.对比两组学生的各项综合素质能力.结果 观察组学生的沟通能力,突发事件处理能力,知识掌握程度等各项综合素质能力均优于对照组(P<0.05).结论 在边疆高职高专院校妇产科教学中实施情景教学法效果可观.

    作者:蔺坤 刊期: 2015年第30期

  • 病例-情景教学法应用于护理实训教学中的实践研究

    目的 探讨病例-情景教学法在高职高专护理实训教学中的应用效果.方法 选择该校2014级护理大专生224名,随机将护生分为实验组111名和对照组113名分别采用不同的教学方法,对两组护生的教学效果进行对比分析.结果 实验组技能考核测试成绩高于对照组,两组护生考核成绩比较差异有统计学意义(P<0.05).通过问卷调查显示,实验组超过90%护生认为病例-情景教学法能激发护理专业课程学习的兴趣,护生沟通能力、分析问题和解决问题的能力等显著提高.对照组护生表示有一定的学习兴趣,普遍认为收获不是很大.结论 病例-情景教学法缩短了教学与临床距离,提高了教学效果,有助于培养符合临床实际的高端技能型护理人才.

    作者:杜锐;张玲娟 刊期: 2015年第30期

  • 临床路径式教学法在普外科临床带教中的应用探讨

    目的 分析在普外科的临床带教工作中,应用临床路径式教学方法的教学效果.方法 作为研究对象的140名本专科学生,是2014年7月-2015年7月在普外科中进行临床实习的学生,按照随机性的原则将这些学生分成对照组与实验组,两组各有70名学生.对对照组的学生实行传统教学方法,对实验组的学生实行临床路径式教学方法,以1个月为一个教学周期,对两组学生进行评估考核.结果 在评估考核成绩方面,对照组学生的实际操作平均成绩为(81.12±4.96)分,理论考核平均成绩为(80.49±5.63)分;实验组学生的实际操作平均成绩为(93.55±6.12)分,理论考核平均成绩为(94.23±6.23)分,实验组学生的考核成绩明显高于对照组学生的考核成绩,且差异有统计学意义(P<0.05);在患者满意度方面,对照组学生所接待的患者对学生的总满意度为91.4%,实验组学生所接待的患者对学生的总满意度为98.6%,对照组明显高于实验组,且差异有统计学意义(P<0.05);在带教满意度方面,对照组学生对传统带教方法的总满意度为82.9%,实验组学生对临床路径式教学方法的总满意度为92.9%,对照组学生的带教满意度明显高于实验组,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 将临床路径式教学法应用于普外科的临床带教工作中,可以使学生的动手操作能力与思考能力得到提高,有利于规范教学流程、提高教学效率、教学质量,对激发教学双方的创造性、积极性也有一定的作用,在普外科的临床带教工作中应该得到广泛的推广与应用.

    作者:邹兴斌 刊期: 2015年第30期

  • 腹膜假粘液瘤围手术期麻醉管理应用分析

    随着现代医疗技术水平的提升,高难度手术的比例也随之增加,这也给麻醉工作者带来了巨大的挑战,加上患者当中伴有其他疾病,更是加大了麻醉工作者的难度.虽然目前也加强了围手术期的检查监测,监测手段也有效改善,麻醉医生理论技术水平也相应提高,但是围手术期麻醉意外事故或者并发症发生率却居高不下.据临床数据统计分析,麻醉意外一直居于整个医疗意外事故中的第二位,如术中麻醉管理失误、麻醉设备使用失误或者发生故障、术前准备不足、特殊手术相关并发症、药物中毒、不良反应、患者送返病房时的意外等,这些都对患者的康复和预后产生不良影响.该院通过围手术期麻醉管理持续改进的开展,有效地推进了临床工作的有序化、规范化、标准化进行.

    作者:金晓菲;万静洁 刊期: 2015年第30期

  • 护理风险管理在泌尿外科高龄手术患者中的应用效果观察

    目的 探讨护理风险管理在泌尿外科高龄手术患者的应用效果.方法 该院于2015年7月在泌尿外科护理中实施护理风险管理,选择2015年7-12月期间(实施后)泌尿外科收治的38例高龄老年患者作为观察组,另选择2015年1-6月期间(实施前)泌尿外科收治的38例高龄老年患者作为对照组.收集两组患者治疗及临床护理资料,对比两组患者住院治疗期间护理安全不良事件发生率和术后并发症率,并采用问卷调查形式评估两组患者住院期间护理治疗.结果 观察组护理安全不良事件发生率(2.63%)显著低于对照组(15.79%),差异有统计学意义(P<0.05).观察组并发症率(7.89%)显著高于对照组(29.41%),差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理质量调查问卷各项(基础护理、护理文件书写、物品器材管理、消毒隔离、护理服务态度)得分及总分,均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 泌尿外科高龄手术患者临床护理中应用护理风险管理可有效提升护理质量,有助于减少护理安全不良事件,降低术后并发症风险,进而控制护理风险,提高泌尿外科临床护理水平.

    作者:王萌 刊期: 2015年第30期

  • 医学院校综合性生物技术实验室建设初探

    21世纪是生命科学的世纪,现代生物技术逐步成为科技的主导.生物技术人才培养尤为重要.生物技术实验作为生物技术专业重要组成部分,引起教育者的重视.根据我校对生物技术综合实验室建设的探索和实践,总结了实验室基础设施建设、师资队伍建设、实验室安全管理建和实验室使用管理建设的相关经验.

    作者:郭健;刘微;董媛;姜勇;李艳 刊期: 2015年第30期

  • 本科实习护生临床沟通能力现状调查分析

    目的 调查分析包头医学院2014届实习护生临床沟通能力现状,明确实习生临床沟通中存在的具体问题,为做好相关培养提供依据.方法 通过问卷“护生临床沟通能力测评量表”为调查工具,以实习护生为调查对象收集资料.结果 护理本科实习生临床沟通能力各维度中得分较高的是敏锐倾听和传递有效信息两个方面,得分较低的是验证感受和确认病人问题,护生的沟通能力影响因素有性别、家庭所在地、是否担任学生干部,与父母、同学、临床带教老师的呈正相关.结论 当前本科护生临床沟通能力处于中等水平,应通过学校教育教学方法的多样化、临床带教能力的提高等方面进一步强化对实习护生的临床沟通能力培养.

    作者:梁丽波;越涛;王艳茹;田丽君;刘汉雄;徐瑞剑;郝建军 刊期: 2015年第30期

  • 研究体验式教学在肝胆外科带教实习中的应用

    目的 研究体验式教学在肝胆外科带教实习中的应用,评估其在临床教学中的应用价值.方法 选取2014年6-12月同济成宁医院80名肝胆外科的本科实习生,将学生随机分为每组40名的观察组和对照组.对照组实行常规的肝胆外科实习带教模式,观察组则在此基础上进行案例体验式教学,对比分析两种教学模式的临床教学效果.结果 在实习期结束后对学生进行专业考核,可以发现观察组学生的各项考核成绩明显优于对照组,专业水平提升明显,差异有统计学意义(P<0.05).同时观察组学生对教学模式的满意度的反馈性评价结果也明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 体验式教学应用于临床肝胆外科带教实习效果较好,极大地提高学生对学习的兴趣,并明显提高考核成绩和专业水平,不仅有效地实现了教学模式的优化,也有利于增进师生关系,在肝胆外科学生带教实习中值得进一步推广.

    作者:赵晓 刊期: 2015年第30期

  • 食品安全存在的问题与卫生监管措施

    食品原料来源不安全且检查不严格,食品加工中滥用添加剂,食品经营者卫生不达标,食品安全监管不到位,是食品安全存在的主要问题,可引起食源性疾病的发生,甚或出现突发公共卫生事件.要规范食品来源,严格控制化学物品使用;规范食品添加剂的使用;设立正规食品销售点,保障食品安全;加强食品安全监管,制订相应的法律制度;加强宣传教育,提高全民素质;实现社会共治,捍卫食品安全,维护人体健康,促进经济社会协调发展.

    作者:崔锐利 刊期: 2015年第30期

中国卫生产业杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会