邵鹏飞；范晓琪；李世洁；温姝钰；潘芳
目的 探讨女大学生完美主义和进食障碍的关系以及体育锻炼在其中的调节作用,为预防女大学生进食障碍的发生提供理论依据.方法 采用中文Frost多维度完美主义问卷、进食障碍问卷以及体育活动等级量表,对方便抽取的山东省3所高校的1 938名女大学生进行调查.结果 132名女生达到进食障碍倾向标准,患病率为5.11％.四年级女生的患病率高于其他3个年级.不同生源地、不同专业的女大学生患病率差异无统计学意义(x2值分别为1.43,1.58,P值均＞0.05).超重组女大学生患病率高于正常组和偏瘦组(x2=7.15,P＜0.01).完美主义能正向预测进食障碍(β=0.431,P＜0.01),完美主义和体育锻炼交互项的回归系数有统计学意义(B=-0.106,P＜0.01).当锻炼量较低时,完美主义对进食障碍的预测作用较大(B=0.53,t=5.93,P＜0.01);锻炼量较高时,完美主义对进食障碍的影响减弱(B=0.32,t=2.37,P＜0.05).结论 体育锻炼在完美主义影响进食障碍的过程中具有调节作用.
作者：张彤彤 刊期： 2018年第02期
目的 了解壮族大学生体育锻炼与睡眠质量的交互作用及对自身心理健康的影响,为壮族大学生身心健康发展提供支持.方法 在广西4所高校大一至大三年级学生中以班级为单位随机抽取4 614名壮族大学生作为调查对象,采用自编体育锻炼状况调查表、体育活动等级量表、亚健康问卷和匹兹堡睡眠质量指数量表进行调查.结果 壮族大学生心理病理症状检出率为17.40％,睡眠障碍检出率为9.82％.体力活动1 h/d每周在3d以上的城市生源学生检出率为32.05％,农村生源为23.36％,差异有统计学意义(x2=43.36,P＜0.01);肌肉锻炼每周1d以下的城市生源学生检出率为61.32％,农村生源为66.92％,差异有统计学意义(x2=15.67,P＜0.01);中等运动量和大运动量活动等级城市生源学生比例均高于农村学生(x2值分别为26.81,136.51,P值均＜0.01).同时男生中等和大运动量检出率均高于女生(x2值分别为21.11,294.65,P值均＜0.01).不同体育活动等级大学生心理病理症状和睡眠障碍检出率差异均有统计学意义(x2值分别为4.148,5.491,P值均＜0.05).Logistic回归分析结果显示,锻炼与睡眠的交互作用对壮族大学生的心理病理症状存在一定的影响,在体育运动量相同的条件下,存在睡眠障碍的大学生心理病理症状的检出率比无睡眠障碍的大学生高;运动量越大并且无睡眠障碍的学生其心理病理症状的检出率越低.结论 存在睡眠障碍的壮族大学生体育锻炼量越低,心理问题检出率就越高.科学有效的体育锻炼对降低心理问题的发生起到积极效果.
作者：邓欣；马明坤；黄柳倩 刊期： 2018年第02期
忽视是学龄前儿童常遇到的故意伤害行为之一,忽视是指由于家长或者监护人疏忽而未能满足儿童的需求现象[1].该行为将对儿童产生健康和发展损害,带来严重的负面影响[2].研究显示[3-5],儿童忽视现象在世界多个国家和地区普遍存在.儿童正处于各种行为、认知、语言发展的关键时期,一旦因忽视现象导致的不良行为出现,在后期成长过程中很难进行有效地扭转和纠正.研究显示[6-8],被忽视儿童更容易出现社交障碍、认知缺陷、内向问题等,对健康成长带来不利影响.本研究旨在了解柳州市壮族3～6岁学龄前儿童的忽视和行为问题状况,了解两者之间的关系,为学龄前儿童行为问题干预提供支持.
作者：孙鹏 刊期： 2018年第02期
目的 编制适合我国使用的青少年非自杀性自伤行为评定问卷,并对其信效度进行评价,为更好地了解我国青少年非自杀性自杀行为提供工具.方法 自行编制青少年非自杀性自伤行为评定问卷.采用分层整群抽样方法,选取沈阳、郑州、南昌和深圳部分在校初、高中学生,共15 096人进行问卷调查.通过同质信度、分半信度、结构效度等评价问卷的信效度.选取合肥市某中学94名学生使用自残功能性评估问卷(Functional Assessment of Self-mutilation,FASM)作为校标问卷进行调查,考察问卷的效标关联效度.结果 青少年非自杀性自伤行为评定问卷分为行为问卷(12个条目)和功能问卷(19个条目)2部分.行为问卷的Cronbachα系数为0.921,分半信度为0.851,重测信度为0.843,累计方差贡献率为64.914％,与校标问卷FASM行为维度得分的相关系数r=0.833(P＜0.01).功能问卷总分的Cronbach α系数为0.905,分半信度为0.786,重测信度为0.805,累计方差贡献率为53.871％,与校标问卷FASM功能维度得分的相关系数r=0.859(P＜0.01).结论 青少年非自杀性自伤行为评定问卷具有较好的信效度,可作为我国青少年非自杀性自伤行为和功能的评定工具.
作者：万宇辉；刘婉；郝加虎；陶芳标 刊期： 2018年第02期
目的 了解台湾地区贫穷青少年健康危险行为现状及其影响因素,为相关管理部门制定干预措施提供参考.方法 收集2015年7月1日至12月31日所执行的《台湾儿童及少年长期追踪调查计划》第4波调查儿少第2版自填式问卷的调查结果中健康危险行为部分数据,采用SPSS 22.0进行描述性统计和x2检验.结果 男、女生动态活动检出率分别为69.9％,44.9％,故意伤害为95.4％,97.5％,不良物质使用为25.0％,15.5％,电玩/网游为52.7％,17.8％,性别间差异均有统计学意义(x2值分别为215.595,11.858,47.915,457.576,P值均＜0.01);初中、高中、大学学生不良饮食行为检出率分别为39.3％,39.6％,45.8％,每天吃蔬果为36.1％,30.4％,30.6％,动态活动为59.3％,57.0％,52.8％,故意伤害为95.6％,96.5％,97.9％,不良物质使用为11.7％,20.3％,32.0％,电玩/网游为39.7％,34.8％,26.1％,差异均有统计学意义(x2值分别为10.514,11.447,8.454,8.449,130.499,41.509,P值均＜0.05);有无工作学生不良饮食行为、每天吃蔬果、非故意伤害、不良物质使用、电玩/网游、早恋检出率差异均有统计学意义(x2值分别为22.895,4.046,14.226,127.890,29.035,40.769,P值均＜0.05).结论 台湾地区贫穷青少年健康危险行为较为普遍,迫切需要相关管理部门针对人群特点,制定和完善相应福利政策,进行早期教育和健康干预.
作者：梁凤娟；周保松；李瑶；姜成华 刊期： 2018年第02期
目的 了解新疆柯尔克孜族中小学生2005-2014年间身体素质的变化规律,为制定少数民族学校卫生政策提供依据.方法 利用2005和2014年全国学生体质调研新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州柯尔克孜族学生数据,对5 696名7～18岁中小学生的身体素质指标进行分析.结果 与2005年相比,2014年柯尔克孜族男生速度、耐力跑、爆发力指标分别提高0.15 s,4.13 s,11.40 cm,斜身引体/引体向上成绩下降为6.36个;柯尔克孜族女生爆发力和力量素质分别提高7.02cm和2.87次/min,速度和耐力素质分别下降0.06 s和5.81 s.2005年和2014年比较,各项身体素质指标多数年龄段差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 柯尔克孜族学生身体素质状况不容乐观,女生更为突出.应进一步提高柯尔克孜族学生身体素质,缩小与全国平均水平的差距.
作者：况明亮；阿力木江·依米提·塔尔肯 刊期： 2018年第02期
目的 分析屈光不正与屈光要素的相关关系,探索以屈光要素测量值对儿童青少年屈光状态进行预测分析,为有效改善儿童青少年视力提供参考.方法 2015年1月至2016年1月,在武汉市青少年视力低下防治中心进行视力检查的7～12岁儿童青少年共3 697例(7 394眼),对其作屈光度、眼轴长度、角膜曲率的测量.结果 7～12岁儿童屈光不正以轻度近视和远视为主,其中近视眼的患病率为37.80％,远视眼的患病率为26.06％.不同屈光组被试眼轴长度差异有统计学意义(P＜0.05),远视组眼轴较短,近视组眼轴较长.不同屈光组被试角膜曲率和眼轴/角膜曲率差异均有统计学意义(P值均＜0.01).多元线性回归分析显示,在控制其他变量时,眼轴每变化1个单位,静态屈光度增加10.01个单位.结论 眼轴/角膜曲率半径与屈光状态存在相关关系,可以作为评估群体屈光状态的敏感指标.
作者：赵原原；龚洁；鲁本麟；许文龙；李芳；杨莉华；吕美霞；徐婷；严菁 刊期： 2018年第02期
目的 了解中学生网络成瘾与自杀意念和自杀尝试的关系,为中学生自杀行为干预提供依据.方法 应用二阶段分层整群抽样方法,采用自编青少年健康知识问卷、Young网络成瘾量表、流调中心抑郁量表(CES-D)、Olweus儿童欺负问卷,于2016年11-12月对广州市3 229名初、高中学生进行匿名调查,使用Logistic回归模型分析网络成瘾与自杀行为的关系.结果 中学生网络成瘾报告率为14.68％,过去12个月自杀意念、自杀尝试的报告率分别为12.51％和2.04％.调整一般人口学因素后,网络成瘾与自杀意念和自杀尝试的关联OR值分别为3.88(95％CI=3.04～ 4.96)和2.42(95％CI=1.41～4.13),均有统计学意义;引入抑郁和欺负行为后,网络成瘾和自杀意念OR值下降至2.58(95％CI=1.99～3.34) (P＜0.05),而与自杀尝试的关联无统计学意义.结论 中学生网络成瘾与自杀意念和自杀尝试均存在关联,可能由抑郁和欺负行为介导.中学生的网络成瘾和自杀问题应引起重视.
作者：潘丝媛；李武权；黎明；郭蓝；邓雪清；卢次勇 刊期： 2018年第02期
目的 了解不同体育锻炼模式对弱体质大学生心理健康状况及自我效能感的干预效果,为提高在校弱体质大学生身心健康水平提供理论支持.方法 在郑州大学随机抽取120名弱体质大学生作为研究对象,随机均分为运动处方锻炼组、契约锻炼组和对照组,对运动处方锻炼组和契约锻炼组进行12周的体育锻炼干预,并于干预前后进行症状自评量表(Self-reporting Inventory,SCL-90)和自我效能感量表调查.结果 干预前3组学生心理健康自我效能感得分差异均无统计学意义(P值均＞0.05).干预后运动处方锻炼组在躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执和总均分方面得分均低于对照组,差异均有统计学意义(t值分别为2.677,2.539,3.076,3.142,2.133,2.735,P值均＜0.05);契约锻炼组大学生在躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病症和总均分方面得分亦均低于对照组(t值分别为2.830,2.945,2.987,3.731,2.109,2.111,4.560,P值均＜0.05).契约锻炼组干预后自我效能感量表总均分高于干预前,差异有统计学意义(t=3.076,P＜0.01).结论 中等强度的运动处方锻炼和契约锻炼均能提高弱体质大学生的心理健康水平,在提高自我效能感方面契约锻炼模式优于运动处方锻炼模式.
作者：魏强 刊期： 2018年第02期
目的 建立广州市6～9岁儿童肌肉含量的参考值,为评价儿童肌肉发育情况提供依据.方法 在广州市小学及幼儿园招募456名6～9岁儿童,采用双能X线吸收法(DXA)测量儿童全身及四肢肌肉含量(ASM),并测量身高、体重,计算体质量指数(body mass index,BMI)及四肢肌肉含量指数(如ASM体重,ASM/身高2及ASM/BMI).应用LMS曲线法建立男女童各部位肌肉含量及四肢肌肉含量指数的百分位曲线.结果 随着年龄增加,不论男生还是女生各肌肉含量指标均增大;除6岁年龄段上下肢及四肢肌肉含量、ASM/体重、ASM/BMI,以及9岁年龄段的ASM/体重和ASM/BMI外,其余各年龄段指标男生均大于女生(P值均＜0.05).结论 初步建立了6～9岁学龄儿童肌肉含量及肌肉指数的参考值,且随着年龄的增大,相应参考值也逐渐增大.可为评估儿童肌肉发育提供较为准确的参考.
作者：曾智聪；黄高培；梁晶晶；郭仰峰；韦远欢；王珏；张喆庆 刊期： 2018年第02期
目的 考察大学师范生完美主义、主动拖延与焦虑的关系,为开展心理健康教育提供依据.方法 采用多维度完美主义量表、主动拖延量表、焦虑量表,对方便抽取的潮州市2所师范院校1 589名师范类大学生进行调查.结果 男生完美主义、主动拖延得分均高于女生(t值分别为4.35,8.58,P值均＜0.01),理工类学生主动拖延得分高于文史类学生(t=-3.54,P＜0.01).师范类大学生完美主义、主动拖延与焦虑间存在正相关(r值分别为0.21,0.20,P值均＜0.01),完美主义与主动拖延间也呈正相关(r=0.37,P＜0.01).完美主义(β=0.21,P＜0.01)、主动拖延(β=0.20,P＜0.01)在单独及共同进入回归方程时(β=0.15,P＜0.01)均能预测焦虑.主动拖延在完美主义与焦虑间起部分中介作用.结论 师范类大学生完美主义、主动拖延与焦虑关系密切.可通过改善完美主义和主动拖延水平,提高大学师范生的心理健康水平.
作者：谢红梅；王晶晶；徐学 刊期： 2018年第02期
目的 了解浙江省2007-2014年大学生体质健康状况变化规律,为高校开展大学生健康促进干预工作提供依据.方法 通过随机整群分层抽样法采集2007-2014年1 607 567名浙江省大学生数据,按照《国家学生体质健康标准》规定的各项目权重计算综合得分,对各测试项目的等级进行统计.结果 2007-2014年大学生体质健康水平呈现波浪形变化.2010年前后大学生体质健康水平略有回升,优秀率、良好率、及格率较前几年有所提高.2010-2014年大学生的柔韧(坐位体前屈)素质有下降趋势,学生肥胖率和超重检出率明显提升(超重率由3.3％增加到4.6％,肥胖率由5.1％增加到8.2％),肺活量体重指数、速度(50 m跑)、爆发力(立定跳远)和耐力(1 000 m/800 m)素质逐年向好.结论 大学生体质健康状况并不乐观.大学生健康促进工作要形成学校、家庭及社区多元协同管理模式,以及构建“体教、体卫、教卫”融合协调发展的机制.
作者：马申；邵艳侠；王白山 刊期： 2018年第02期
目的 了解农村中学生性侵犯的防范能力现状及其影响因素,为预防农村中学生性侵犯教育提供科学依据.方法 随机整群抽取湖北省某市农村2所初中学校的初一、初二年级和1所高中学校高一、高二年级共1 658名在校学生,采用不记名自填式问卷调查中学生性侵犯防范能力的现状,并对影响因素进行非条件Logistic回归分析.结果 有关中学生性侵犯防范能力的7个问题中,男生回答“有时”或者“经常”的频率更高,其中5个条目性别间差异均有统计学意义.中学生性侵犯防范能力得分合格(性侵犯防范能力得分≥12)的危险因素为男生(OR=1.509,95％ CI=1.230～1.852)和亲密度得分低(OR=1.259,95％CI=1.138～1.393);保护因素为非留守(OR=0.774,95％ CI=0.627～0.956)、非住校(OR=0.558,95％CI=0.455～0.686)、≤12岁(OR=0.363,95％CI=0.268～0.493)和13～16岁(OR=0.160,95％ CI=0.101～0.254).结论 农村中学生预防性侵犯的能力相对不足,需要开展加强农村中学生性侵犯防范能力的学校教育和家庭教育.
作者：张祥；杨梅；江灿；郑念祥；黄菊芬；郭清；李妍；向兵 刊期： 2018年第02期
目的 探索大学生心理健康状况的动态发展规律及领悟社会支持的影响,为制定更有针对性的保护大学生心理健康的措施提供参考.方法 采用整群抽样的方法,使用大学生人格问卷(University Personality Inventory,UPI)和领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale,PSSS)对广州某高校2014年入学的2 301名大学生进行追踪研究.2次施测的时间分别是2014年9月23日和2016年9月25日.结果 大三时学生的UPI得分(9.18±8.49)低于大一(10.11±7.87)(t=29.90,P＜0.01).大三时学生严重心理问题的人数比例比大一上升1.0百分点,一般心理问题的人数比例下降1.7百分点,心理健康的人数比例上升0.7百分点(x2=377.59,P＜0.01).女生UPI得分(10.09±8.32)高于男生(8.81±7.91)(t=17.13,P＜0.01).领悟社会支持水平越高,UPI得分越低(F=149.65,P＜0.01).大一时学生UPI为A类(严重心理问题)且低领悟社会支持的大三UPI得分高,大一UPI为C类(心理健康)且高领悟社会支持的大三UPI得分低;高领悟社会支持条件下,大一UPI A/B(一般心理问题)/C类的学生大三UPI得分均低于低领悟社会支持条件下的学生.结论 大学生入校后,心理健康状况呈2个动态两极化的趋势发展.领悟社会支持能力对大学生心理健康动态发展具有持续性的调节作用.
作者：张敏婷；赵久波；张小远；赵静波；杨雪岭；陈洁 刊期： 2018年第02期
目的 了解广州市大学生对学生同伴艾滋病自愿咨询检测(voluntary counseling and testing,VCT)的接受意愿及其影响因素,为高校校园艾滋病防控工作提供参考.方法 采用方便抽样的方法,自编问卷于2016年10-12月对广州市12所高等院校3 079名在校大学生进行调查.分别采用x2检验和无序多分类Logistic回归模型分析学生对同伴VCT接受意愿的单因素和多因素分析.结果 90.8％(2 795名)的学生表示在需要接受VCT服务时不会拒绝同伴VCT服务.多分类Logistic回归分析显示,对同伴VCT持接受态度与无所谓态度相比,男生(OR=1.548)、理工类专业(OR=1.324)、不确定性取向(OR=1.755)、不知晓本地学生疫情(OR=1.738)、不担心自己感染HIV(OR=1.589)、没有接受过同伴教育(OR=1.649)及动员检测(OR=1.655)倾向于无所谓态度(P值均＜0.05).接受与不接受态度相比,男生(OR=1.514)、不担心自己感染HIV(OR=1.358)、没有接受过同伴教育(OR=1.954)、发生性行为时有物质滥用(OR=3.372)倾向于不接受同伴VCT(P值均＜0.05).结论 学生对同伴VCT接受意愿较好,同伴VCT可促进需要的女生接受检测.
作者：陈梦清；程伟彬；徐慧芳；蔡衍珊；钟斐；陈希；樊莉蕊；李婧妍 刊期： 2018年第02期
目的 分析中国4个地区2012-2014年中学生意外伤害流行病学状况及变化趋势,为中学生意外伤害防控提供依据.方法 汇总新乡、阳江、重庆和沈阳4个地区2012-2014年在校中学生意外伤害的调查数据,比较不同人口统计学特征间意外伤害检出率的差异及不同年份间检出率的变化趋势.结果 2012-2014年,中学生意外伤害检出率分别为39.1％,39.2％和34.2％,常见的意外伤害类型是跌落伤(18.4％)、切割伤(14.7％)、烧烫伤和腐蚀伤(9.4％)、动物咬伤(7.6％)和道路交通伤(6.3％).男生2012-2014年意外伤害的检出率分别为40.7％,40.1％和37.0％,女生依次为37.6％,37.2％和31.6％,男生意外伤害检出率均高于女生(P值均＜0.01);初中生意外伤害的检出率分别为40.5％,41.9％和36.0％,高中生依次为37.7％,36.5％和32.5％,初中生意外伤害检出率高于高中生(P值均＜0.01);意外伤害的检出率在地区之间差异也均具有统计学意义(P值均＜0.01),其中新乡和阳江地区检出率呈下降趋势,而重庆和沈阳地区则表现出先升后降的变化趋势.结论 四地区意外伤害检出率虽有下降趋势,但仍有近1/3的中学生受到意外伤害的危害.预防中学生意外伤害是应对公共卫生领域变化的重要举措.
作者：马双双；郝加虎；万宇辉；孙莹；陶芳标 刊期： 2018年第02期
目的 探讨负性自动思维和消极应对方式在冲动特质与心理健康之间的中介作用,为提高大学生心理健康水平提供依据.方法 采用自我控制双系统量表的冲动特质分量表、自动思维量表、特质应对方式量表的消极应对分量表和一般健康问卷,对方便抽取的山西3所高校931名大学生进行测量.结果 大学生冲动特质与负性自动思维、消极应对方式之间均存在正相关(r值分别为0.361,0.259,P值均＜0.01),负性自动思维与消极应对方式之间呈正相关(r=0.441,P＜0.01);心理健康与冲动特质、负性自动思维、消极应对方式之间均呈负相关(r值分别为-0.309,-0.588,-0.353,P值均＜0.01).结构方程模型显示,冲动特质主要通过3条路径影响个体的心理健康水平:负性自动思维可独立地中介冲动特质与心理健康的关系(β=-0.18),消极应对方式可独立地中介冲动特质与心理健康的关系(β=-0.06),负性自动思维—消极应对方式在冲动特质与心理健康之间起链式中介效应(β=-0.02).结论 改变负性自动思维和培养积极应对方式可能有助于消除冲动对大学生心理健康的危害.
作者：胡勇娟；王晶；王卫平；薛朝霞 刊期： 2018年第02期
目的 了解自救互救素养教育培训提升护理专业大学一年级学生突发事件应急应对能力的效果.方法 采用方便抽样方法,选取2017年9月集中军训的某高校护理专业大一新生152名,对其进行突发事件自救互救基本知识、基本技能、判别能力及行为素养培训,并在培训前后进行自编问卷调查.结果 新生曾经历过灾害的人数占41％(62名),未接受过自救互救培训的人数占85％(90名).系统化滚动式培训后,大一护生自救互救素养总分(166.56±6.88)高于培训前(93.77±8.22)(t=-83.729,P＜0.01);培训后,文科生较理科生、经历过灾害较未经历者、接受过灾难相关培训较未接受者分数提高明显(t值分别为-2.751,-3.504,5.788,P值均＜0.05).培训后自救互救基本知识、基本技能、判别能力、行为素养得分均高于培训前(t值分别为34.092,41.023,38.579,155.449,P值均＜0.01).结论 高校、医院、社会应重视护理专业学生突发事件自救互救素养教育,尤其应从低年级开始建立成熟完善的教育实践共同体,针对性开展系统多样的培训实践项目.
作者：张娣；吉成禹；乔艳；朱冬；王凯旋；纪学颖；邹圣强；张利岩 刊期： 2018年第02期
目的 探究中国儿童青少年1985-2010年间速度素质敏感期变化特征和一般规律,为儿童青少年身体素质发展敏感期问题的探究提供数据支撑.方法 采用5次全国学生体质与健康调研的相关测试数据,使用SPSS 18.0,Tab-leau 10.3等软件对7～18岁儿童青少年50 m跑测试成绩的变化率进行可视化纵向分析.结果 男生速度素质呈现出7～8岁和12～13岁2个敏感期,而女生只有7～8岁1个敏感期.在1985-2010年间,男生7～8岁的增长率一直保持在5％以上,而12～13岁的增长率由1985年的4％提升到2010年的6％,且第2敏感期由11～12岁提前为10～11岁.从2000年开始,女生速度素质下滑明显,11岁以后每个年龄段的测试成绩均值比1985年慢0.2s左右.结论 25年间,儿童青少年速度素质的敏感期出现动态变化特征,且存在性别差异.体育教学内容应该根据学生敏感期的变化有所调整.
作者：袁圣敏；吴键 刊期： 2018年第02期
儿童青少年是意外伤害的高发群体,伤害是全球范围内导致儿童死亡的主要原因.关注儿童青少年意外伤害,对提升全人群的健康水平具有十分重要的意义.作者从儿童青少年意外伤害的广泛性、严重性和可控性入手,提出中国儿童青少年意外伤害预防的优先领域,即建立监测系统,规范监测方法;加强意外伤害疾病负担研究;制定符合本地区实际的防控策略和措施;增加意外伤害防控研究和实施投入,可为开展儿童青少年意外伤害防控提供更多的研究思路和科学依据.
作者：陶芳标 刊期： 2018年第02期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
