董俊
目的 了解中国高校公共卫生专业学生伤害预防课程的开设情况和相关信息,为公共卫生专业伤害预防课程的完善提供参考.方法 采用学生自填形式的问卷调查法,以学校为单位进行方便抽样,于2016年12月至2017年3月抽取来自华东、中南以及东北8所高校公共卫生学院的四年级本科生(四年制)、五年级本科生(五年制)以及一至三年级硕士研究生共1 183名作为调查对象.问卷内容包括学生人口学基本信息以及伤害预防课程学习情况.结果 分别有59.5％,36.0％的本科生和硕士生学习过伤害预防相关课程.本科生伤害课程的平均学时数为(6.5±7.5)节,硕士生为(8.9±11.4)节,差异有统计学意义(t=-2.78,P=0.01).6.2％的硕士生表示学习过的伤害内容是作为独立课程呈现.分别有93.2％,95.6％的本科生和硕士生表示学习伤害课程后促进了对伤害预防能力的了解和培养.结论 我国公共卫生专业学生伤害预防专业课程学习几乎处于空白状态,主要表现在缺少独立的伤害课程以及学时数较少,在本科生中尤为严重.在我国高等院校公共卫生专业开设伤害预防专业课并作为一门独立的课程迫在眉睫.
作者：叶周丰；王书梅；陈瑶；李粉粉 刊期： 2018年第09期
随着网络与科技的发展,智能手机已经成为生活中不可缺少的部分.“中国互联网发展报告2017”数据显示,我国移动通信用户总规模超过13.6亿,其中4G用户达8.9亿,中国已成为全球大的手机市场.
作者：陶建青；骆朝京；黄卷为；梁丽英 刊期： 2018年第09期
目的 探讨快速伸缩复合训练对大学生健康体适能的影响,为促进大学生健康提供合适的锻炼方法.方法选取常州工学院136名男生为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组进行2次/周,30 min/次的快速伸缩复合训练,为期15周;对照组仅进行常规的体育课教学.实验前后测试学生的体质健康指标.结果 经过15周干预后,对照组体重、肺活量、50 m跑、立定跳远、1000m跑5项指标实验前后无明显变化,差异均无统计学意义(P值均＞0.05);引体向上、坐位体前屈成绩略有提高,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).实验组体重明显下降,肺活量、50 m跑、1000m跑、立定跳远和引体向上均有明显的提高,差异均有统计学意义(P值均＜0.01);坐位体前屈无明显提高,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 15周快速伸缩复合训练是提高大学生身体素质和健康水平的重要手段,可作为体育课的教学内容.
作者：白杨；傅涛 刊期： 2018年第09期
目的 了解上海市金山区中小学生传染病发病状况,为学校传染病防控工作提供科学依据.方法 资料来源于“上海市学校因病缺课缺勤网络直报系统”,采用描述流行病学方法,对2011-2016年中小学传染病进行统计分析.结果 2011-2016年累计报告传染病1 783例,男、女性别比为1.32:1,差异具有统计学意义(X2=10.12,P=0.001);发病高峰在3-5月和11-12月;发病年龄以7～9岁为主,随着年龄的增长病例数呈现波动性下降趋势(x2趋势=9 118.79,P＜0.05);小学生发病率呈现逐年递增趋势,并且高于中学生,差异具有统计学意义(X2=181.58,P＜0.05);传播途径以呼吸道传播为主(73.98％),消化道次之(22.82％);发病率居前5位的依次是水痘(2.56‰)、手足口病(1.13‰)、流行性感冒(0.57‰)、猩红热(0.29‰)和流行性腮腺炎(0.26‰),其中手足口病、流行性感冒、猩红热、流行性腮腺炎4种传染病发病率小学生均高于中学生,差异具有统计学意义(X2值分别为301.79,37.76,117.18,62.60,P值均＜0.05).结论 金山区小学生传染病发病率处于上升趋势.应加强小学传染病的监测和防控工作,重点关注呼吸道传染病.
作者：宣国；俞丹丹；张玲玲；李晨晨；干红卫；韩东方 刊期： 2018年第09期
正念起源于东方佛教禅修,佛教语境内的正念强调安心当下,止住因思虑过去和未来而纷乱的心念,发展定力.在20世纪70年代末,美国心理学家卡巴金教授将正念引人心理治疗领域,并去除了正念中的宗教成分,提炼出其中的练习技术,并在麻省医学院压力治疗中心运用正念训练帮助患者进行疼痛和压力管理,成效卓著.随后,西方心理学界持续关注正念,众多研究者在此领域进行了大量的科学研究探索,发现正念干预不仅能够减轻甚至消除身心症状,还能提高个体的积极心理品质[¨,并发展出诸如正念减压疗法、正念认知疗法、辩证行为疗法等基于正念的心理疗法,被誉为“认知与行为疗法的第三次浪潮”.如今,正念在西方国家的医疗、心理干预、教育、体育等领域都已经得到广泛的应用[2].
作者：张倩；李娟娟 刊期： 2018年第09期
当前社会各界密切关注校园欺凌和暴力事件,党中央、国务院也给予了高度重视.该文系统介绍了现行防控校园暴力的法律法规,阐明了“预防为主导、教育督导管理、及早发现制止、立法执法为本”的基本方法和教育、督导、管理等不同层面的运行体系与机制,提出“构建校园安全风险评估指标体系、建立起校园欺凌和暴力事件早期预警制度”的预防校园暴力的具体措施,重申了对校园欺凌行为“零容忍”态度和处置原则.
作者：赵一菊；王声湧 刊期： 2018年第09期
目的 考查留守经历大学生的自我效能感和自尊在领悟社会支持和心理健康之间的中介效应,为提高留守经历大学生的心理健康水平提供参考.方法 采用领悟社会支持量表、自尊量表、一般自我效能感量表、一般健康问卷,对山东省内9所高校选取的847名在校本科生进行现场问卷调查.结果 有留守经历大学生检出率为21.13％(179名).有留守经历大学生在领悟社会支持、自尊、一般自我效能感和心理健康水平上均低于无留守经历大学生(t值分别为3.98,3.97,2.02,-4.56,P值均＜0.05),领悟社会支持、自尊、自我效能感各量表得分与心理健康得分均呈负相关(r值分别为-0.47,-0.59,-0.42,P值均＜0.01);一般自我效能感和自尊在领悟社会支持和心理健康之间存在中介效应(中介效应值分别为-0.08和-0.15),自我效能感和自尊在领悟社会支持和心理健康之间存在链式中介效应(中介效应值为-0.04).结论 留守经历大学生领悟社会支持可通过多种方式影响心理健康,高校可通过提高个体自尊和自我效能感来提高留守经历大学生的心理健康水平.
作者：臧宏运；郑德伟；郎芳；刘军；张增国；朱丽娜 刊期： 2018年第09期
目的 评估当前中国使用考试焦虑量表(Test Anxiety Scale,TAS)测量高三学生考试焦虑的相关研究,了解中国高三学生考试焦虑现状,为制定高三学生心理健康措施提供参考.方法 运用计算机检索CNKI,WanFang Data,VIP,CBM以及PubMed,Science Direct,Springer Link数据库,检索方式为题名、关键词、主题词3种,检索时间至2017年6月底,查找使用TAS测量中国高三学生考试焦虑现状的研究.运用均数和标准差的统计公式对考试焦虑数据进行合并,计算标准化均数差(SMD)及95％置信区间(95％CI),采用RevMan 5.3和Stata 12.0软件对纳入的文献进行Meta分析.结果 终纳入研究20项,报告总体均分样本量合计3 863名,TAS量表总均分为(17.35±6.36)分;Meta分析结果显示,男生、非重点中学和独生子女考试焦虑水平低于女生(SMD=-0.15,95％CI=-0.29～-0.02,P=0.02)、重点中学(SMD=6.16,95％CI=5.56～6.77,P=0.02)和非独生子女(SMD=-0.27,95％CI=-0.41 ～-0.12,P＜0.01),考试焦虑在城乡、文理科方面差异无统计学意义.结论 目前中国高三学生考试焦虑水平较高,不同类型的群体存在差异.
作者：袁飞；李祚山；杨雨露；牟瑶 刊期： 2018年第09期
1891年,人类首次合成双酚A(bisphenol A,BPA)[1].1936年,Dodds等[2]使用卵巢切除的大鼠模型证实了BPA的雌激素活性.2000年,Ashby等[3]再次证实了BPA是一种典型的环境内分泌干扰物(environmental endocrine disrupting,EEDs),能干扰人体正常的生理活动,甚至威胁后代的健康[4-5].当前BPA广泛用于食品塑料包装材料、牙科密封剂、化妆品等各类生活用品的生产,人类生命的各个阶段均可暴露,而饮食是BPA主要的暴露源[6-8].在高温、酸性、碱性等物理条件下,连接BPA分子的酯键被水解[9],游离的BPA释放到食物中导致人体的暴露.研究显示,BPA暴露与心血管疾病、代谢性疾病、免疫功能降低、神经行为障碍等疾病发生有关,还会影响心理行为[10-14].
作者：徐洪吕；陶芳标 刊期： 2018年第09期
目的 探讨长期网球运动对男性大学生骨密度、血脂以及血液免疫球蛋白的影响,为网球运动在全民健身中的推广提供实证依据.方法 选取安阳师范学院男性大学生网球运动员(运动员组)36人和男性普通大学生(对照组)60人,测量不同部位的骨密度、血脂指标和血液免疫球蛋白指标.结果 两组桡骨骨密度[(0.93±0.06) (0.67±0.07)∥cm2]差异有统计学意义(P＜0.01),第四腰椎和股骨[(1.22±0.16) (1.34±0.19) g/cm2;(1.07±0.20)(1.24±0.21)g/cm2]差异均有统计学意义(P值均＜0.05);总胆固醇和三酰甘油[(5.31±0.29) (1.12±0.32) mmol/L;(5.59±0.41)(1.48±0.43) mmol/L]差异均有统计学意义(P值均＜0.05),高密度脂蛋白和低密度脂蛋白[(1.72±0.36)(2.14±0.35) mmol/L;(1.39±0.51)(2.97±0.47) mmol/L]差异有统计学意义(P值均＜0.01);免疫球蛋白A和免疫球蛋白M[(2.41 ±0.25) (2.18±0.36) g/L;(1.36±0.28) (1.12±0.43) g/L]差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 长期的网球运动能够提高男性大学生不同部位的骨密度,改善血脂成分和增强身体的免疫功能.
作者：杨战广 刊期： 2018年第09期
学校态度指学生对学校的积极或消极情感体验,是学生对学校的主观感受[1].学校态度是影响学生行为的重要变量,消极学校态度能正向预测学业不良和问题行为[2-3],与学生辍学、青少年犯罪问题存在密切相关[4-5].社会问题解决能力是一种个体正确看待问题、评价自己,并运用各种技能有效解决生活中的真实问题,以促进自身良好适应的能力[6].问题解决能力低下能负向预测攻击性行为[7].有研究者认为问题行为是一种适应不良的问题解决方式[8].而问题解决技能是社会问题解决能力的重要组成部分,是个体在实际问题解决中所需要的技能[9].
作者：计艾彤；金灿灿；邹泓 刊期： 2018年第09期
自杀意念(suicidal ideation)是个体偶然体验的自杀行为动机,打算自杀但尚未采取行动,具有较强的隐蔽性、偶发性和个体差异性;虽不一定引发自杀行为,但却是自杀行为为敏感的预测因素[1].自杀意念是生物因素、心理因素和社会因素综合作用的结果,其中家庭因素与生活满意度是研究与实务领域常用的2类自杀意念预测指标[2-9].家庭满意度(family satisfaction)是个体在与家庭成员充分互动的基础上,在态度取向、评价方式影响下产生的对于家庭环境、养育方式等方面稳定的、具有个体特异性的综合态度[10].家庭满意度作为一种特殊生活满意度,同时也反映了家庭因素对个体的影响,理论上可兼顾上述两类指标.本研究以家庭满意度为切入点,通过考察其与自杀意念的关系,探索其作为自杀意念重要相关因素的可能性.
作者：晏宁；李英；李凤英；王昕；宋广荣；卢丹蕾；李斌 刊期： 2018年第09期
目的 探讨生物反馈疗法对高中生睡眠障碍的治疗效果,以期为高中生睡眠质量的改善找寻合适且有效的治疗手段.方法 将2017年3-10月前往杭州市第七人民医院门诊就诊的高中生睡眠障碍患者且匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)≥8的高中生随机分成生物反馈疗法组和对照组各52例.其中对照组仅调整作息时间;生物反馈疗法组在调整作息时间的基础上,采用生物反馈疗法进行治疗,每天1次,每次30～ 35 min.1周后,进行PSQI各因子分和总分比较.结果 治疗前后比较,生物反馈疗法组PSQI量表的主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能障碍以及总得分均降低(t值分别为22.42,16.91,6.22,8.26,6.91,12.28,29.71,P值均＜0.01),而对照组无明显变化(P值均＞0.05).2组间比较,治疗前,生物反馈疗法组PSQI总分与对照组差异无统计学意义(t=1.41,P=0.16);治疗后,生物反馈疗法组PSQI总分低于对照组(t=17.16,P=0.00).结论 生物反馈疗法具有治疗高中生睡眠障碍的作用.
作者：张冬阳；罗伏钢；邵琼琰；李静；刘文娟；胡霖霖；张永华；宋明芬 刊期： 2018年第09期
目的 了解和掌握青少年伤害发生情况、特征及相关影响因素,为开展学生伤害干预和监测工作提供依据.方法 采用整群随机抽样方法,对哈尔滨市2个区/县的10所学校2 006名学生开展伤害回顾性问卷调查.结果 青少年伤害发生率为8.77％,伤害的处理方式以门诊/急诊处理(41.08％)为多;男生伤害发生率(10.75％)明显高于女生(6.34％);主要伤害类型为跌坠伤(39.39％)、扭伤(30.30％)和锐器伤(9.76％),中毒(0.34％)低;多因素非条件Logistic回归分析结果显示,性别、出生方式、夜间睡眠情况、作业难度、容易激动、喜欢从事一些动作迅速的活动、危险行为因素均为青少年伤害的主要影响因素(P值均＜0.05).结论 校园内仍存在一定的安全隐患与伤害危险行为,应通过制定学校一家庭一社会综合干预策略来促进青少年的身心健康.
作者：张振峰；林霞；邓美荣；朱琳；马丽娜；安秀芳；李韶梅 刊期： 2018年第09期
目的 分析新疆2016-2017学年贫困地区农村义务教育学生营养改善计划学生的维生素A和维生素D营养状况,为贫困农村地区学生营养改善工作提供科学依据.方法 新疆贫困农村地区覆盖农村义务教育学生营养改善计划的2个重点监测县,每县随机抽取1所小学和初中,共722名学生,抽取空腹静脉血5 mL,分析贫困农村地区中小学生维生素A及维生素D水平.结果 调查儿童青少年血清维生素A水平为(160.0～677.9)ng/mL,均值为(338.80±82.51)ng/mL.血清维生素A缺乏率为2.8％,亚临床缺乏率为27.1％;小学生维生素A缺乏率(3.6％)高于初中生(1.2％)(X2=6.32,P＜0.05),男生(2.7％)与女生(2.8％)差异无统计学意义(x22=0.01,P＞0.05);随年龄的增长,血清维生素A水平呈上升趋势.血清维生素D的水平为(2.7～37.5) ng/mL,均值为(14.68±5.55) ng/mL.血清维生素D缺乏率为19.3％,亚临床缺乏率为65.6％;小学生维生素D缺乏率(14.3％)低于初中生(28.6％),差异有统计学意义(X2=25.99,P＜0.05);随年龄的增长,血清维生素D水平呈下降趋势;女生缺乏率(26.8％)高于男生(12.0％),差异有统计学意义(X2=5.48,P＜0.05).结论 新疆贫困地区农村学生维生素A和维生素D水平普遍较低,特别是维生素D的缺乏比较严重,多处于亚临床缺乏状态.应积极采取措施,加大营养改善力度,改善学生维生素A、维生素D营养状况.
作者：阿斯亚·阿西木；阿迪力·司马义；张俊 刊期： 2018年第09期
目的 探讨注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童的干扰反应抑制缺陷与注意缺陷、冲动行为障碍的关系,为开展特殊儿童群体心理健康干预提供参考.方法 选取2016年2--12月到浙江省立同德医院就诊的32名ADHD儿童作为研究对象,来自当地某小学的36名正常儿童为对照组,采用被试内实验设计.以视觉持续性测验(CPT)、相似图形匹配测验(MFFT)评估ADHD儿童的注意缺陷、冲动行为障碍;采用Simon任务对ADHD儿童的干扰抑制缺陷进行检测,以被试的错误率效应量为干扰抑制缺陷指标.结果 Simon任务中,ADHD儿童的错误率效应量为(11.00±8.09),正常儿童组为(4.79±4.70),差异有统计学意义(t=3.85,P＜0.01);Simon任务错误率效应量与视觉CPT漏报率的相关无统计学意义(r=0.16,P＞0.05),与MFFT错误数相关有统计学意义(r=0.48,P＜0.01),但线性回归无统计学意义(P=0.06).ADHD组与对照组儿童Simon任务中的错误率效应量9.16可考虑作为ADHD的划界值.结论 ADHD儿童存在干扰反应抑制缺陷,干扰抑制缺陷与冲动行为障碍存在正相关,与注意缺陷无相关性.被试在Simon任务中的错误率效应量若高于9.16,可考虑为ADHD儿童.
作者：汤路瀚；蓝慧燕；徐方忠 刊期： 2018年第09期
目的 观察肥胖幼儿的骨龄变化以及肥胖与骨龄发育的相关程度,为采取有效手段维持儿童青少年正常体质指标与激素水平提供参考.方法 随机整群抽取上海市30所幼儿园360名3～6岁肥胖儿童,统一进行骨龄评价和体质测试评分评级,观察肥胖程度与骨龄发育的相关关系以及骨龄与肥胖幼儿身体成分、身体素质之间的联系.结果 除4岁组外,不同年龄组肥胖幼儿的骨龄均高于实际年龄(P值均＜0.01).幼儿体重与骨龄差值呈正相关,且肥胖程度越高,相关系数越大(轻、中、重度肥胖r值分别为0.22,0.29,0.57,P值均＜0.01);骨龄与体质测试中的身高、体重、身体素质总评分间的相关均有统计学意义(P值均＜0.05),与体成分中的肌肉量、脂肪量指标的相关均有统计学意义(P值均＜0.01),其他单项指标均无统计学意义.结论 3～6岁单纯性肥胖幼儿的体重与骨龄显著相关.随着肥胖程度的加深,骨龄也会随之快速增长,带来一系列的激素水平异常等问题,影响幼儿的正常生长发育.
作者：刘慧然；陆大江 刊期： 2018年第09期
目的 分析2014年10～18岁学生体育锻炼家庭支持性环境对身体素质的影响,为指导家长提高学生身体素质提供依据.方法 利用2014年“全国学生体质与健康调研”体能测试资料,包括50 m跑、耐力跑、立定跳远、握力、引体向上/仰卧起坐、坐位体前屈共6项体能测试指标,按照年龄、性别进行标准化,计算Z评分,比较不同家庭支持性环境下学生身体素质的差异.结果 学生体育锻炼活动家庭支持环境中,不支持率男生高于女生(10.94％和8.69％),乡村学生高于城市学生(10.78％和8.85％);10～12岁年龄段学生不支持率高,为10.42％,高于13～ 15岁(9.78％)和16～ 18岁年龄段(9.09％);中部地区学生不支持率高,为10.68％,高于东部(8.87％)和西部(10.15％),差异均有统计学意义(X2值分别为247.98,183.22,59.37,112.51,P值均＜0.05).体育锻炼活动家庭支持环境中的学生握力、短跑和耐力跑、立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈等Z评分均优于不支持的中学生,在不同性别、年龄段、地区学生中均呈现相同的趋势.结论 体育锻炼家庭支持性环境对学生的身体素质有积极作用,家长应支持学生进行体育锻炼.
作者：董彦会；杨招庚；王西婕；王政和；李艳辉；高迪；董彬；邹志勇；宋逸；马军 刊期： 2018年第09期
通过对1990年1月至2017年7月间国家相关部委发布的学校健康政策文件的梳理,分析其中关于学校健康教育工作要求和健康教育内容的变化发展情况.相关政策的出台对于明确学校健康教育的定位、任务和要求,从课程、课时、师资的设立和配备,建立评估考核机制,拓展教育内容和形式等各方面推动学校健康教育规范化发展发挥了积极的指导作用,但存在落实不到位的问题.需加强顶层设计,完善政府牵头、多部门协调的综合性学校健康促进政策,进一步明确学校健康教育的内容、管理与评价要求,切实做好学校健康教育健康促进工作.
作者：吕书红；刘志业；朱广荣；卢永 刊期： 2018年第09期
目的 分析重庆市某区青春期留守儿童生活质量的影响因素,为采取改善青春期留守儿童生活质量的措施提供依据.方法 分层整群抽取重庆某区3 691名青春期留守儿童,采用“青春期儿童生活质量量表”和自编“儿童基本情况调查问卷”进行调查.结果 单因素分析结果显示,男生生活质量总分(141.74± 18.09)高于女生(140.47± 17.99),非住校生生活质量总分(142.24±18.35)高于住校生(138.01±16.91),小学生生活质量总分(143.81±18.65)高于初中生(138.06±16.84);与父母联系频率、教养方式、学习成绩、好朋友数量等4个因素对留守儿童生活质量总分和4个维度得分的影响均有统计学意义(P值均＜0.01),留守类型、监护人类型、家庭经济状况等3个因素对留守儿童生活质量总分和部分维度得分的影响均有统计学意义(P值均＜0.05).多因素逐步回归分析结果表明,影响青春期留守儿童生活质量的主要因素有教养方式、好朋友数量、学段、学习成绩、与父母联系频率、家庭经济状况、性别和留守类型(P值均＜0.05).结论 大力发展经济、改善父母教养方式、加强亲子关系是提高和改善青春期留守儿童生活质量的关键.
作者：王宏；刁华；冉敏；杨静薇；杨连建；李婷 刊期： 2018年第09期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
