徐凯
龋齿是中国爱卫会、教育部、卫生部提出的需重点防治的六大学校常见病之一[1].8岁儿童正处于乳恒牙替换期,是牙列发育、牙颌系统快速增长和龋病高发的时期.了解8岁儿童患龋率、龋失补构成比、易患龋牙面、乳牙患龋与恒牙患龋相关性等状况,对科学开展学校龋齿防治工作,尤其对开展适龄儿童的第一恒磨牙窝沟封闭工作有重要指导意义.为此,本研究于2014年6-11月对江苏省常州市8岁儿童进行了口腔健康检查,现报道如下.
作者：董惠斌；姚杏娟 刊期： 2016年第07期
目的 了解淮安市中小学校教室环境卫生的现状、存在问题及影响因素,为确定下一步学校卫生工作的重点提供依据.方法 按照整群分层抽样方法,对淮安市8个县区的中小学校进行检查.对抽取学校教室的课桌椅、黑板、教室采光、教室照明4个项目的11个指标进行检查或检测.结果 共检查学校406所,每间教室至少设有2种高低型号的课桌椅学校数139所,合格率为34.24％,是影响学校教室环境卫生的大因素;窗地比符合要求的学校数256所、黑板照度合格学校数250所、课桌面照度合格的学校数257所,合格率分别为63.05％,61.58％,63.30％,是影响学校教室环境卫生的重要因素.城乡之间课桌椅、黑板、教室采光、教室照明4个检查项目合格率差异均有统计学意义(x2值分别为23.5,57.7,51.2,46.7,P值均＜0.01).结论 集中整治每间教室至少设有2种高低型号的课桌椅合格率低的问题;有计划、有步骤地改进窗地比、黑板、课桌面照度合格率低的问题,是下一步学校卫生工作的重点内容.
作者：范习康；范东庆 刊期： 2016年第07期
目的 探索贫困大学生父母养育方式、社会支持与心理健康之间的关系,为促进贫困大学生心理健康水平提供参考.方法 采用父母教养方式问卷、社会支持评定量表和心理健康量表,对从贵州省8所高校随机抽取的948名贫困大学生进行调查.结果 贫困大学生父母养育方式对心理健康均具有预测作用(β=-0.140,t=-3.714,P＜0.01;β=0.305,t=7.352,P＜0.01);加入社会支持变量后,父母养育方式对心理健康的预测作用均无统计学意义(β=0.070,t=1.474,P=0.140;β=0.038,t=0.828,P=0.408),而对社会支持的正向预测作用有统计学意义(β=0.479,t=8.452,P＜0.01;β=0.436,t=7.634,P＜0.01).社会支持在贫困大学生父、母养育方式与心理健康之间的中介作用模型中,社会支持对心理健康的反向预测作用均有统计学意义(β=-0.464,t=-7.245,P＜0.01;β=-0.444,=-7.298,P＜0.01).结论 社会支持在贫困大学生父母亲养育方式与心理健康之间均具有完全中介作用.
作者：杨静 刊期： 2016年第07期
目的 了解汉族青少年人群15q14,15q24基因多态性与高度近视的关联,为探究青少年近视发生机制并控制高度近视的发生提供参考依据.方法 采用病例对照的方法探讨基因多态性与青少年高度近视发生的关联性.收集研究对象的抗凝静脉血样3 mL,提取基因组DNA,采用Taqman荧光探针技术对15q14区带上的rs524952,rs580839,rs634990,rs685352,rs7176510,以及15q24区带上rs28412916,rs4778879进行基因型分析.运用Cochran-Armitage趋势检验对各单核苷酸多态性(SNP)与高度近视的关联性进行分析;采用非条件Logistic回归模型,分析各SNP的各个遗传模型与高度近视发病的风险.结果 位于15q14区带上的rs580839,rs685352和rs7176510,以及15q24区带上rs28412916,rs4778879位点的三种基因型在病例组和对照组中分布差异有统计学意义(P值均＜0.05);经Bonferroni校正后,以0.007为检验水准,仅15q24区带上rs28412916,rs4778879位点的三种基因型在分布上差异有统计学意义.此外,经Bonferroni校正后,非条件Logistic回归结果显示位于15q14上的rs580839(显性模型:OR=1.38,95％CI-1.09～ 1.74),15q24上的rs28412916(纯合子模型:OR=0.52,95％CI=0.37～0.72;隐性模型:OR=0.58,95％ CI=0.43 ～0.76),rs4778879(纯合子模型:OR=0.54,95％CI=0.39～ 0.75;隐性模型:OR=0.62,95％CI=0.47 ～ 0.82)能影响高度近视的发病风险(P值均＜0.007).结论 染色体15q24区带上rs28412916,rs4778879与高度近视的发病关联性较强.
作者：周丽；张艳炜；吴宇；谌丁艳；罗青山；王赟；熊华威 刊期： 2016年第07期
目的 了解喀什师范学院维吾尔族大学生心理健康水平与体质状况的关系,为师范类大学生心理及体质健康教育提供理论依据.方法 对随机整群抽取的1 005名喀什师范学院维吾尔族大学生进行《国家学生体质健康标准》及SCL-90测试,对心理状态正常和障碍学生进行体质健康状况比较.结果 新疆喀什师范学院维吾尔族大学生心理障碍人数比例为13.43％(135/1 005),女生比例(16.41％)高于男生(10.34％).男生与女生肺活量、坐位体前屈和耐力跑成绩正常组与障碍组相比,差异均有统计学意义(P值均＜0.05);女生立定跳远成绩正常组与障碍组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 心理健康状况会不同程度影响到维吾尔族大学生身体功能和素质方面的各项成绩,对体质健康造成一定的影响.
作者：凯赛尔·帕力塔；阿尔肯·阿不都瓦依提；杨镇江；刘晶芝 刊期： 2016年第07期
目的 了解北京市大、中学生2008-2014年吸烟率、尝试吸烟率的变化情况,为北京市学校控烟工作效果的初步评估提供参考.方法 采用多阶段分层整群随机抽样方法,在北京市抽取63所初中、102所高中和职业技术学校及12所大学,建立监测点.分别于2008年、2012年、2014年3次使用“中国青少年健康相关行为调查问卷”对学生进行集体自填式匿名问卷调查,比较北京市大、中学生烟草使用行为的变化情况.结果 北京市大、中学生尝试吸烟率2008年为30.05％,2012年降至27.17％,2014年降至24.30％;吸完一整支烟的报告率2008年为23.46％,2012年降至20.86％,2014年降至18.19％;现在吸烟报告率2008年为14.41％,2012年降至12.92％,2014年降至10.89％,差异均有统计学意义(x2值分别为316.20,321.01,225.63,P值均＜0.01).现在吸烟的学生中,重度吸烟报告率2014年(5.0％)高于2008年(4.1％),差异有统计学意义(x2=4.21,P＜0.05);吸烟频次≥20 d/月的报告率2008年(41.07％)与2014年(42.13％)差异无统计学意义.结论 北京市全面开展的学校控烟工作取得一定成效,大中学生烟草使用行为明显下降,但已成为烟民的学生吸烟严重程度没有好转.
作者：段佳丽；吕若然；赵海；孙颖；饶超 刊期： 2016年第07期
目的 了解深圳市青少年学生网络成瘾现状及其相关影响因素,为制定学生网络成瘾防制策略提供理论依据.方法 采用分层整群随机抽样的方式,以深圳市18所大中学校的4 822名学生为对象,调查网络成瘾情况.结果 过去7d内每天都上网的学生占92.10％,其中43.24％的学生每天上网超过4h,有网络成瘾倾向的学生占9.56％.网络成瘾率在不同性别及年级间差异无统计学意义.青少年学生打架(OR=1.578,95％CI=1.221～2.039)、自我伤害(OR=1.529,95％CI=1.144～2.042)、尝试吸烟(OR=1.384,95％CI=1.087～1.76)、遭受欺凌(OR=1.638,95％CI=1.248～2.148)、电子游戏成瘾(OR=3.732,95％ CI=2.984～ 4.668)、赌博(OR=1.595,95％CI=1.264～2.012)等负性行为以及孤独(OR=1.856,95％CI=1.358～2.538)、因学习问题而感到不愉快(OR=1.856,95％CI=1.358～2.538)、因伤心欲绝而停止日常活动(OR=2.182,95％CI=1.693～2.812)等负性心理活动均会增加网络成瘾的风险.结论 青少年学生网络成瘾受到多种行为及心理因素影响,相关预防措施及教育宣传工作需及早开展.
作者：黄泽鹏；吴宇；罗青山；周丽；李丽萍 刊期： 2016年第07期
目的 了解广州市中学生重度饮酒行为的影响因素,为青少年过量饮酒行为干预提供依据.方法 2013年5-6月,采用多阶段分层随机整群抽样方法抽取广州市4个区初一、初二、高一和高二学生5 922名,采用自填问卷进行饮酒行为调查.结果 7.51％的男生和3.27％的女生有重度饮酒行为,性别间差异有统计学意义(x2=55.882,P＜0.01).采用广义混合线性模型,在调整学校聚集性、学生性别、年龄、学校类别、社会经济地位指标后,父、母亲饮酒频率≥2次/月,同伴中50％及以上饮酒、同伴中小部分及以上有重度饮酒行为的青少年较有可能重度饮酒;在控制其他父母/同伴饮酒行为的影响后,同伴饮酒及同伴重度饮酒仍然是青少年重度饮酒行为的预测因子(P值均＜0.05).结论 父、母饮酒及同伴饮酒与青少年重度饮酒均有关联,其中以同伴饮酒相关性较高.应针对学生饮酒特点,在学校开展拒绝饮酒的专题健康教育.
作者：林蓉；陈思宇；刘伟；刘伟佳 刊期： 2016年第07期
目的 了解江西省2010和2014年7～18岁学生体质状况及变化,为进一步提高中小学生体质健康水平提供科学依据.方法 选取2010和2014年江西省7～18岁学生体质与健康调研数据,对身体形态、功能、素质状况进行比较分析.结果 与2010年比较,2014年江西省7～18岁学生城男、乡男、城女、乡女身高分别平均增长1.45,1.08,0.87,0.74cm;体重平均增长3.09,1.37,2.24,1.17 kg;肺活量平均增长612.72,302.65,524.73,256.98 mL.2014年学生超重检出率为11.28％(城男17.52％,乡男10.89％,城女10.82％,乡女5.89％);肥胖检出率为5.24％(城男10.40％,乡男3.78％,城女5.05％,乡女1.72％).城男、乡男、城女、乡女立定跳远分别平均下降13.39,8.03,6.98,728 cm;坐位体前屈平均下降1.94,2.35,1.50,1.08 cm;各年龄组学生速度、力量、耐力素质有升有降.结论 江西省中小学生身体形态继续增长,肺活量大幅提升,但身体素质仍不容乐观.
作者：朱小桢；詹晓梅；易文娟；谢佩玲 刊期： 2016年第07期
目的 了解2011-2015年江西省青年学生人群艾滋病疫情特征、艾滋病知识知晓率及行为特征变化,为有针对性开展学生艾滋病综合防治提供依据.方法 收集2011-2015年江西省15 ～ 24岁艾滋病报告病例和青年学生哨点监测数据及25名HIV阳性学生深入访谈结果,并进行综合分析.结果 2011-2015年江西省共报告226名15～ 24岁学生艾滋病病毒感染者/病人,男性占99.56％,同性传播占78.32％,近5年疫情报告年增长率为60.97％.艾滋病知识知晓率为94.71％,首次性行为平均年龄为(18.6±2.0)岁,首次性行为使用安全套的比例为36.48％,自愿检测HIV的比例为1.90％.结论 江西省15～24岁学生人群的HIV/AIDS报告数逐年上升,同性传播是主要传播途径,坚持使用安全套比例较低,主动检测意识不强.应在中学阶段加强性和艾滋病知识教育,大学阶段加强艾滋病警示教育.
作者：杨晴；罗雅凌；廖清华 刊期： 2016年第07期
目的 描述江苏省2009-2014年5岁以下儿童手足口病的流行病学和病原学特征,为手足口病的防制提供科学依据.方法 采用现况研究的方法,对江苏省2009-2014年5岁以下儿童手足口病发病情况进行统计和分析,对部分手足口病例采用荧光定量RT-PCR法进行肠道病毒核酸检测.结果 江苏省2009-2014年5岁以下儿童手足口病平均发病率为2 503.77/10万,2012年和2014年呈现发病高峰,各年份的4-7月为发病的主高峰,11-12月为次高峰;发病率依次为苏南地区(2 711.9/10万～7 592.2/10万)高于苏中地区(1 995.0/10万～6 105.1/10万)高于苏北地区(788.2/10万～1 823.8/10万);各年龄组男童手足口病发病率均高于女童(P值均＜0.01);2岁组的发病率高,其次为3岁组和1岁组,重症病例中男童多于女童,3岁及以下儿童占重症病例总数的比例为79.28％ ～ 84.14％;散居儿童普通和重症发病率均高于幼托儿童.普通病例中,EV71感染阳性占37.77％,CoxA 16阳性占35.32％;而重症病例中EV71感染阳性占79.83％,CoxA 16阳性占6.52％.结论 江苏省5岁以下儿童手足口病流行具有明显的季节性、地区性和易感人群分布特征,普通病例流行的病原体主要为EV71和CoxA 16,且不同年份间流行优势株有所差别.
作者：嵇红；单军；魏明伟；张雪峰；汤奋扬；潘红星 刊期： 2016年第07期
目的 了解新疆塔城地区牧区和非牧区哈萨克族中学生心理健康状况及存在的差异,为该地区哈萨克族中学生健康成长提供理论支持.方法 采用随机分层整群抽样的方法,在塔城牧区和非牧区抽取各15所中学的共18 946名哈萨克族高中学生进行中学生心理健康量表(MMHI-60)问卷调查,对结果进行比较分析.结果 塔城地区哈萨克族中学生心理状况表现良好的占54.06％,轻度心理问题的占39.49％,中度心理问题的占4.79％,重度心理问题的占1.66％;牧区与非牧区哈萨克族中学生心理状况在良好、轻度、中度、重度方面所占比例差异均有统计学意义(P值均＜0.05);牧区有心理问题的哈萨克族中学生比例为50.50％,非牧区为40.23％,差异有统计学意义(x2=198.90,P＜0.01);初一至高三年级中,牧区轻度、中度、重度心理问题的人数比例均高于非牧区;塔城牧区哈萨克族中学生的心理量表总均分为(2.05±0.54)分,非牧区为(1.91±0.54)分,差异有统计学意义(t=17.73,P＜0.01);塔城牧区哈萨克族中学生的孤独感体验明显强于非牧区哈萨克族中学生,差异有统计学意义(Z=-11.59,P＜0.05).结论 新疆塔城牧区哈萨克族中学生心理健康状况与非牧区相比相对较差,社会、学校和家长应共同关注牧区中学生的心理健康问题.
作者：徐苗；邱如梅；艾尼瓦尔·阿布力孜；米热古丽 刊期： 2016年第07期
目的 探讨青少年抑郁情绪与5-羟色胺转运体基因启动子区多态性(5-HTTLPR)及生活事件之间的关系,为青少年精神卫生领域研究提供实证依据.方法 于2013年9月至2014年1月期间,随机选取兰州市537名健康中学生开展抑郁量表(CES-D)、青少年生活事件自评量表(ASLEC)等问卷调查,并刮取口腔黏膜进行DNA提取及5-HTTL-PR基因分型.结果 中学生5-HTTLPR的SS,SL和LL 3种基因型检出率分别为56.43％,36.31％,7.26％.女生抑郁得分(42.12±10.29)高于男生(38.40±8.83)(t=-4.438,P＜0.01).5-HTTLPR 3种基因型抑郁得分差异无统计学意义(F=1.998,P=0.137).生活事件对男、女生抑郁情绪有影响(t值分别为-5.159,-7.720,P值均＜0.01),未发现5-HTTLPR基因型和生活事件对男、女生抑郁情绪存在交互作用(F值分别为1.147,1.133,P值均＞0.05).结论 5-HTTLPR与健康青少年抑郁情绪相关性还需进一步探讨.
作者：王艳芬；马丽荣；张芸 刊期： 2016年第07期
目的 探讨家庭因素对儿童饮奶行为的影响,为有针对性地改善儿童饮奶状况提供参考.方法 采用整群抽样的方法,于2014年4-5月在成都市选取2所幼儿园707名2～6岁健康儿童作为研究对象,通过问卷调查收集儿童基本信息、近3个月饮奶行为(饮奶频率及饮奶量)及其家庭因素(家长饮奶行为、家长奶类知识、家长对儿童饮奶态度、家长学历及家庭经济收入)等信息,分析家庭因素对儿童饮奶行为的影响.结果 家长奶类知识知晓率达到80％的占55.87％(395/707).儿童饮奶率为98.59％(697/707),每日饮奶率为84.58％(598/707),日均饮奶量≥300 mL的比例为61.67％(436/707).Logistic回归分析显示,家长日均饮奶量≥300 mL、每天饮奶、饮奶年限≥10年及鼓励儿童饮奶是儿童饮奶的保护因素(OR值分别为2.969,1569,1.974,2.701,P值均＜0.05).结论 家庭因素对儿童饮奶行为有影响,家长积极饮奶态度和良好饮奶行为可促进儿童饮奶.
作者：李媛媛；王玥；张慧娟；李鸣；刘丹；李润；代正燕；曾果 刊期： 2016年第07期
目的 了解宿州市初中学生缺铁性贫血营养知识、态度和行为现状,为探讨针对性的铁营养知识教育方法和策略提供参考依据.方法 随机分层整群抽取宿州市2所中学1 268名初中生进行铁营养知信行问卷调查.结果 有36.7％的男生和43.4％的女生知晓铁是营养性贫血相关物质;能够知晓缺铁体征的男生比例为35.4％,女生为43.9％;仅有14.0％的初中生知晓含铁丰富的食物.不同性别初中生在铁营养知识的了解和铁营养知识的获取途径方面差异有统计学意义(P值均＜0.05).高年级初中生对铁与人体健康关系和缺铁体征知识的知晓率高于低年级(OR值分别为1.468,1.177,P值均＜0.05);父亲中专及以上文凭的初中生对此2项知识的知晓率明显高于父亲初中及以下文凭的初中生(OR值分别为1.537,1.330,P值均＜0.05).结论 初中生营养知识的获取与学校的学习、家庭背景存在密切关系.需要学校和家庭共同采取针对性的营养教育方案,促进初中生健康饮食意识和行为的形成.
作者：王秀杰；段禹；黄晓磊；王玉杰；王昊；邓斌菊；王静 刊期： 2016年第07期
目的 探讨空气污染与大学生焦虑和抑郁情绪的关系,为开展高校学生心理健康干预工作提供基础数据.方法 采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对北京市某高校大学生进行焦虑和抑郁情绪的问卷调查,并记录测试期间大气污染物的浓度及空气质量指数(AQI)以及室外温度.结果 大学生焦虑和抑郁检出率分别为61.3％和23.3％;污染物周质量-体积浓度的平均值、中值和大值对焦虑和抑郁检出率影响均无统计学意义(P值均＞0.05);而调查当日PM10浓度与焦虑检出率呈正相关(r=0.9,P＜0.05),PM2.5,O3浓度与抑郁检出率均呈负相关(r值分别为-0.900,-0.953,P值均＜0.05).结论 大学生的焦虑和抑郁情绪较为严重,空气污染与大学生焦虑和抑郁情绪的关联性需要进一步研究.
作者：王立鑫；姚旭辉；贾海燕；谭腾；陈亚飞 刊期： 2016年第07期
目的 了解南通市4～6岁流动儿童安全认知水平,以便为对相应人群开展安全教育提供指导.方法 选取江苏省南通市4个区8所幼儿园的586名4～6岁儿童进行结构式访谈,并向其养育者和教师发放问卷.结果 5～6岁流动幼儿安全认知得分高于4～5岁幼儿(t=-3.67,P＜0.05),两者对防火、防触电、防溺水、防拐骗均表现出良好的认知;流动男女童间安全认知得分差异无统计学意义(t=1.70,P＞0.05).来自不同等级幼儿园流动儿童在防拐骗、防走失、防触电、药品安全、交通安全、大型玩具安全6个领域差异均有统计学意义(P值均＜0.05),优质园优于合格园.流动儿童在防拐骗、防走失、防触电、药品安全、交通安全、大型玩具安全领域得分均低于非流动儿童(P值均＜0.01).结论 流动儿童的安全认知水平与其思维发展特点、所在家庭和幼儿园的教育质量有关.家长的重视和积极参与、托幼机构的适宜引导、政府给予接受教育的机会、社区开展相关活动,可提升流动儿童的安全认知水平.
作者：王晓芬；杨莹莹；曹鹏艳 刊期： 2016年第07期
目的 了解纳西族中小学生体质健康现状及其与体育锻炼行为的关系,为更好地开展青少年体质健康提供参考.方法 对云南丽江市2 636名纳西族中小学生进行体质测查,参照《国家学生体质健康标准》评价学生的体质水平,并分析纳西族中小学生体质与体育锻炼行为的关系.结果 7～18岁纳西族学生体质优秀率为3.1％,良好率为17.5％,及格率为65.6％,不及格率为13.9％.男、女生体质得分随学段升高均呈下降趋势(F值分别为28.133,11.727,P值均＜0.01).男生(71.44±11.22)体质得分高于女生(70.48±10.29),差异有统计学意义(t=2.268,P＜0.05).不同年校运会次数、每周体育课节数、体育课喜好、长跑意愿和每天体育锻炼时间学生体质得分差异均有统计学意义(F值分别为8.090,13.328,4.289,10.236,4.421,P值均＜0.01).结论 纳西族中小学生体质现状喜忧参半.建议纳西族学生体质促进应注重学段和性别差异,确保体育活动时间,引导学生树立积极的体育锻炼态度.
作者：何木叶；李昌庆；徐兴萍 刊期： 2016年第07期
目的 探讨我国积极心理学视域下的团体辅导对在校大学生主观幸福感的干预效果,为大学生的心理健康教育提供循证依据.方法 以“幸福感”为检索词,在常用字段检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库(WANFANG DATA)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、人民大学书报资料中心《复印报刊资料》(RD)与中国社会科学引文数据库(CSSCI),以“well-being”or“happiness”or“blessedness”在常用字段(abstract、title and keywords)检索了英文数据库ISI web of science,Science Direct (Elsevier),Springer link and Google scholar,并且限定研究地区为“China”.从建库至2015年7月15日的我国团体辅导对在校大学生主观幸福感干预的随机对照试验.根据既定的纳入和排除标准筛选文献、提取资料、质量评价后,采用Revman 5.3软件与Stata软件进行Meta分析.结果 共纳入12篇文献,708例被试,其中干预组336例,对照组372例.Meta分析结果显示,干预组主观幸福感即刻评分高于对照组(SMD=0.86,95％CI=0.71 ～ 1.02,P＜0.01);干预组主观幸福感随访与即刻评分差异无统计学意义(SMD=-0.16,95％CI=-0.35～0.03,P=0.09).敏感性分析显示,无单一研究对分析结果产生实质性影响.结论 积极的团体辅导可以提高在校大学生主观幸福感,可为针对大学生群体开展积极团体辅导提供循证依据.
作者：唐庆；汪洋；唐晓君；赵勇；王宏；邓鹏；廖紫珺；张帆 刊期： 2016年第07期
健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确判断,以维护和促进自身健康的能力[1].作为评价一个国家公众健康素质高低的重要指标,我国卫计委已将提高全民健康素养作为“健康中国2020”战略规划的重点目标之一[2-5].
作者：李春艳；杞金星；熊晓玲；张速杰 刊期： 2016年第07期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
