巫金根；陈雅莉
健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确判断,以维护和促进自身健康的能力[1].作为评价一个国家公众健康素质高低的重要指标,我国卫计委已将提高全民健康素养作为“健康中国2020”战略规划的重点目标之一[2-5].
作者：李春艳；杞金星；熊晓玲；张速杰 刊期： 2016年第07期
目的 探讨少数民族边远地区医学生心理安全感与其气质类型之间的相关性,为有效开展医学生心理健康教育提供参考.方法 采用分层整群随机抽样的方法,抽取右江民族医学院1 150名在校大学生,使用心理安全感量表和QIUS在校学生气质量表进行调查,对调查结果进行典型相关分析.结果 大学生心理安全感的人际安全感因子得分为(28.69±5.10)分,确定控制感因子得分为(27.04±5.57)分;4种气质类型中,粘液质型得分为(21.45±11.01)分,胆汁质型得分为(13.56±11.37)分,抑郁质型得分为(24.20±14.04)分,多血质型得分为(18.02±10.72)分.典型相关分析结果显示,心理安全感与气质类型的第1对和第2对典型相关系数均有统计学意义(r值分别为0.471,0.172,P值均＜0.01),特征值的贡献率分别为82.0％和18.0％,第1对典型变量的相关性较强.在第1对典型变量中,心理安全感中的人际安全感因子(x1)、确定控制感因子(x2)和气质类型中胆汁质因子(y2)、抑郁质因子(y3)载荷大,标准化指标典型变量的线性组合为心理安全感典型变量V1=-0.987x1-0.816x2,气质类型典型变量Wt=0.109y1+0.454y2+0.887y3+0.012y4.结论 少数民族边远地区医学生气质类型对心理安全感有影响,其中胆汁质、抑郁质的气质类型是主要相关因素.
作者：漆光紫；陈施；何炫珏；李丹 刊期： 2016年第07期
目的 探讨体质健康信念和自我效能理论教育对初中生健康信念、自我效能、运动参与以及体质健康的影响,为促进青少年体质健康提供理论参考.方法 采用分层抽样法,对贵阳市230名学生进行体质健康信念和自我效能教育,对照组232名学生不予干预,只接受常规《体育与健康》课程教育.干预前和干预持续1年,对2组受试者进行体质健康信念量表、自我效能量表、运动参与调查表及体质健康指标的测定.结果 干预后,实验组学生知觉锻炼益处、体质评价态度、体质强弱与患病易感性、体质评价结果关注、情绪效能、人际交流、身体健康得分分别为(16.44±0.55) (15.72±0.41)(14.12±0.61) (15.76±0.23) (14.78±4.38)(15.28±.4.41) (14.92±4.38)分,均高于对照组的(13.74±0.33) (12.66±0.58)(12.40±0.32) (12.57±0.56) (13.20±2.97) (13.13±3.55) (13.43±3.26)分,差异均有统计学意义(P值均＜0.05);实验组学生运动时间、每周锻炼频率、肺活量、台阶试验评定指数分别为(0.88±0.64),48.2％,(56.68± 12.69)(66.44± 13.20),均高于对照组的(0.57±0.32),21.2％,(49.98±12.12)(56.22±9.97)(P值均＜0.05).结论 体质健康信念和自我效能理论教育可以提高中学生的体质健康信念和自我效能水平,促进中学生体质健康,值得进一步推广和应用.
作者：杜建军；罗琳；刘占波 刊期： 2016年第07期
目的 了解广州市小学生合理营养知识现状及营养健康教育的效果,为促进小学生身心健康和完善营养健康教育策略提供依据.方法 选取广州市15所小学1 608名高年级小学生为研究对象,实施为期8周的营养健康教育,并于干预前、后进行合理营养知识调查.结果 干预前广州市小学生对合理营养知识的整体知晓率为62.74％;女生高于男生,六年级高于五年级和四年级,差异均有统计学意义(x2值分别为4.803,6.956,P值均＜0.05).营养健康教育干预后小学生对合理营养知识的整体知晓率上升到75.81％,与干预前比较差异有统计学意义(x2=64.429,P＜0.05).小学生对本次营养健康教育综合满意度满意情况为满意及以上的占85.64％.结论 广州市小学生对合理营养的认知和态度现状较差,营养健康教育能明显提高小学生的合理营养知识水平.
作者：杨杰文；陈静仪；梁健平；姜轶 刊期： 2016年第07期
目的 了解深圳市中小学生道路交通伤害发生情况及相关影响因素,为减少青少年道路交通伤害的发生提供参考.方法 采用分层整群抽样的方法,抽取深圳市18所学校共4 871名学生进行道路交通伤害发生情况问卷调查,运用多因素Logistic逐步回归分析筛选影响因素.结果 近1年内中小学生交通伤害发生率为5.75％(280/4 871).小学生交通伤害发生率高(8.88％),其次为初中生(5.09％),高中生交通伤害发生率低(3.22％),差异有统计学意义(P＜0.01).多因素Logistic回归分析结果显示,小学(初中与之比较:OR=0.534,95％ CI=0.380 ～0.749;高中与之比较:OR=0.314,95％CI=0.213～0.464)、肥胖(OR=1.855,95％CI=1.225～2.809)、大家庭(OR=1.463,95％CI=1.103～ 1.941)、步行(OR=1.750,95％CI=1.116～2.746)、骑自行车上学(OR=3.636,95％CI=2.015 ～ 6.560)、违反交通规则次数多(OR=1.343,95％CI=1.167～ 1.546)、校内人车道不分开(OR=1.433,95％CI=1.110～ 1.850)学校学生更倾向于发生交通伤害,学校有专人维护校周交通秩序(OR=0.818,95％CI=0.698～0.958)、所乘校车无超载情况(OR=0.483,95％CI=0.330～0.706)是交通伤害的保护因素.结论 深圳市中小学生道路交通伤害发生情况不容忽视,多种因素影响交通伤害发生.应采取针对性的干预措施,以减少学生交通伤害的发生.
作者：谌丁艳；熊华威；王赟；周丽 刊期： 2016年第07期
目的 探讨青少年抑郁情绪与5-羟色胺转运体基因启动子区多态性(5-HTTLPR)及生活事件之间的关系,为青少年精神卫生领域研究提供实证依据.方法 于2013年9月至2014年1月期间,随机选取兰州市537名健康中学生开展抑郁量表(CES-D)、青少年生活事件自评量表(ASLEC)等问卷调查,并刮取口腔黏膜进行DNA提取及5-HTTL-PR基因分型.结果 中学生5-HTTLPR的SS,SL和LL 3种基因型检出率分别为56.43％,36.31％,7.26％.女生抑郁得分(42.12±10.29)高于男生(38.40±8.83)(t=-4.438,P＜0.01).5-HTTLPR 3种基因型抑郁得分差异无统计学意义(F=1.998,P=0.137).生活事件对男、女生抑郁情绪有影响(t值分别为-5.159,-7.720,P值均＜0.01),未发现5-HTTLPR基因型和生活事件对男、女生抑郁情绪存在交互作用(F值分别为1.147,1.133,P值均＞0.05).结论 5-HTTLPR与健康青少年抑郁情绪相关性还需进一步探讨.
作者：王艳芬；马丽荣；张芸 刊期： 2016年第07期
目的 了解深圳市青少年学生网络成瘾现状及其相关影响因素,为制定学生网络成瘾防制策略提供理论依据.方法 采用分层整群随机抽样的方式,以深圳市18所大中学校的4 822名学生为对象,调查网络成瘾情况.结果 过去7d内每天都上网的学生占92.10％,其中43.24％的学生每天上网超过4h,有网络成瘾倾向的学生占9.56％.网络成瘾率在不同性别及年级间差异无统计学意义.青少年学生打架(OR=1.578,95％CI=1.221～2.039)、自我伤害(OR=1.529,95％CI=1.144～2.042)、尝试吸烟(OR=1.384,95％CI=1.087～1.76)、遭受欺凌(OR=1.638,95％CI=1.248～2.148)、电子游戏成瘾(OR=3.732,95％ CI=2.984～ 4.668)、赌博(OR=1.595,95％CI=1.264～2.012)等负性行为以及孤独(OR=1.856,95％CI=1.358～2.538)、因学习问题而感到不愉快(OR=1.856,95％CI=1.358～2.538)、因伤心欲绝而停止日常活动(OR=2.182,95％CI=1.693～2.812)等负性心理活动均会增加网络成瘾的风险.结论 青少年学生网络成瘾受到多种行为及心理因素影响,相关预防措施及教育宣传工作需及早开展.
作者：黄泽鹏；吴宇；罗青山；周丽；李丽萍 刊期： 2016年第07期
龋齿是中国爱卫会、教育部、卫生部提出的需重点防治的六大学校常见病之一[1].8岁儿童正处于乳恒牙替换期,是牙列发育、牙颌系统快速增长和龋病高发的时期.了解8岁儿童患龋率、龋失补构成比、易患龋牙面、乳牙患龋与恒牙患龋相关性等状况,对科学开展学校龋齿防治工作,尤其对开展适龄儿童的第一恒磨牙窝沟封闭工作有重要指导意义.为此,本研究于2014年6-11月对江苏省常州市8岁儿童进行了口腔健康检查,现报道如下.
作者：董惠斌；姚杏娟 刊期： 2016年第07期
目的 探讨空气污染与大学生焦虑和抑郁情绪的关系,为开展高校学生心理健康干预工作提供基础数据.方法 采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对北京市某高校大学生进行焦虑和抑郁情绪的问卷调查,并记录测试期间大气污染物的浓度及空气质量指数(AQI)以及室外温度.结果 大学生焦虑和抑郁检出率分别为61.3％和23.3％;污染物周质量-体积浓度的平均值、中值和大值对焦虑和抑郁检出率影响均无统计学意义(P值均＞0.05);而调查当日PM10浓度与焦虑检出率呈正相关(r=0.9,P＜0.05),PM2.5,O3浓度与抑郁检出率均呈负相关(r值分别为-0.900,-0.953,P值均＜0.05).结论 大学生的焦虑和抑郁情绪较为严重,空气污染与大学生焦虑和抑郁情绪的关联性需要进一步研究.
作者：王立鑫；姚旭辉；贾海燕；谭腾；陈亚飞 刊期： 2016年第07期
目的 了解中小学生群体中肥胖相关健康意识和行为情况,为探讨儿童青少年肥胖健康干预策略提供参考.方法 采用整群随机抽样的方法,对上海市闵行区某社区卫生服务中心所辖全部中小学生共5 048名进行问卷调查,问卷内容主要包括肥胖相关健康意识、行为和家庭环境影响.结果 5 048名学生对基本的肥胖相关知识掌握较好,平均7.5分,其中中学生得分高于小学生(t=-3.797,P＜0.05).但中小学生每次运动应持续的时间、肥胖的危险因素知晓率均不高,且超重组学生对自身体重的感知度不高,有57.3％的学生不觉得自己超重.而学生在肥胖相关行为方面的表现落后于健康意识,平均6.4分,但睡觉前0.5 h经常加餐、晚饭前后吃零食等不利于健康的行为却在超重或肥胖组中所占比例低于正常组(P值均＜0.05).结论 未来学生肥胖干预应进一步关注提高行为转变的动机和保证行为转变的可持续性.
作者：邹珍；张静；郑志杰；仇玉兰；谭玲琳；陈茜；施虹 刊期： 2016年第07期
目的 探讨我国积极心理学视域下的团体辅导对在校大学生主观幸福感的干预效果,为大学生的心理健康教育提供循证依据.方法 以“幸福感”为检索词,在常用字段检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库(WANFANG DATA)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、人民大学书报资料中心《复印报刊资料》(RD)与中国社会科学引文数据库(CSSCI),以“well-being”or“happiness”or“blessedness”在常用字段(abstract、title and keywords)检索了英文数据库ISI web of science,Science Direct (Elsevier),Springer link and Google scholar,并且限定研究地区为“China”.从建库至2015年7月15日的我国团体辅导对在校大学生主观幸福感干预的随机对照试验.根据既定的纳入和排除标准筛选文献、提取资料、质量评价后,采用Revman 5.3软件与Stata软件进行Meta分析.结果 共纳入12篇文献,708例被试,其中干预组336例,对照组372例.Meta分析结果显示,干预组主观幸福感即刻评分高于对照组(SMD=0.86,95％CI=0.71 ～ 1.02,P＜0.01);干预组主观幸福感随访与即刻评分差异无统计学意义(SMD=-0.16,95％CI=-0.35～0.03,P=0.09).敏感性分析显示,无单一研究对分析结果产生实质性影响.结论 积极的团体辅导可以提高在校大学生主观幸福感,可为针对大学生群体开展积极团体辅导提供循证依据.
作者：唐庆；汪洋；唐晓君；赵勇；王宏；邓鹏；廖紫珺；张帆 刊期： 2016年第07期
学校氛围是指学校中被学生、教师等所感知或体验,并对其心理和行为产生持久稳定影响的学校人文环境特征[1].研究表明,良好的学校氛围有助于激发学生学习动机,促进学习效率,提高学业成绩[2-4].然而,当前研究结论多基于对普通儿童青少年的调查[5],大量实证研究表明,留守儿童由于缺乏父母的监管和教育,他们的学业成绩普遍较差[6-7,且低于非留守儿童[8].因此本研究拟考察学校氛围对留守儿童学业成绩的影响.
作者：魏昶；喻承甫；赵存会；王贞元；刘阳；王菊 刊期： 2016年第07期
目的 了解中学生社会支持、社会适应、基本心理需要与幸福感的关系,为维护和促进中学生的健康和谐发展提供依据.方法 采用领悟社会支持量表、中学生社会适应量表、基本心理需要量表和中学生多元幸福感问卷,对随机抽取的云南省芒市1 413名中学生进行调查.结果 女生领悟社会支持和社会适应得分分别为(3.67±0.74)(3.85±0.65)分,明显高于男生的(2.73±0.35)(2.82±0.36)分(t值分别为-4.55,-4.37,P值均＜0.01);初中生的领悟社会支持和社会适应得分分别为(3.83±0.67)(3.72±0.71)分,明显高于高中生的(2.82±0.39)(2.74±0.31)分(t值分别为2.75,3.91,P值均＜0.01).中学生领悟社会支持、社会适应、基本心理需要和幸福感之间均存在正相关(r值分别为0.473 ～0.643,P值均＜0.01).领悟社会支持可直接对中学生的幸福感产生正向预测作用(β=0.27,t=11.93,P＜0.01),也可通过社会适应、基本心理需要的部分中介对幸福感产生影响,3个变量可累积解释幸福感变异的51.3％.结论 中学生的领悟社会支持、社会适应、基本心理需要与幸福感具有正相关,领悟社会支持、社会适应和基本心理需要对中学生的幸福感具有正向预测效应.
作者：赵科；杨丽宏；赖怡；杨叶青；杨明宏 刊期： 2016年第07期
目的 了解北京市大、中学生2008-2014年吸烟率、尝试吸烟率的变化情况,为北京市学校控烟工作效果的初步评估提供参考.方法 采用多阶段分层整群随机抽样方法,在北京市抽取63所初中、102所高中和职业技术学校及12所大学,建立监测点.分别于2008年、2012年、2014年3次使用“中国青少年健康相关行为调查问卷”对学生进行集体自填式匿名问卷调查,比较北京市大、中学生烟草使用行为的变化情况.结果 北京市大、中学生尝试吸烟率2008年为30.05％,2012年降至27.17％,2014年降至24.30％;吸完一整支烟的报告率2008年为23.46％,2012年降至20.86％,2014年降至18.19％;现在吸烟报告率2008年为14.41％,2012年降至12.92％,2014年降至10.89％,差异均有统计学意义(x2值分别为316.20,321.01,225.63,P值均＜0.01).现在吸烟的学生中,重度吸烟报告率2014年(5.0％)高于2008年(4.1％),差异有统计学意义(x2=4.21,P＜0.05);吸烟频次≥20 d/月的报告率2008年(41.07％)与2014年(42.13％)差异无统计学意义.结论 北京市全面开展的学校控烟工作取得一定成效,大中学生烟草使用行为明显下降,但已成为烟民的学生吸烟严重程度没有好转.
作者：段佳丽；吕若然；赵海；孙颖；饶超 刊期： 2016年第07期
目的 了解喀什师范学院维吾尔族大学生心理健康水平与体质状况的关系,为师范类大学生心理及体质健康教育提供理论依据.方法 对随机整群抽取的1 005名喀什师范学院维吾尔族大学生进行《国家学生体质健康标准》及SCL-90测试,对心理状态正常和障碍学生进行体质健康状况比较.结果 新疆喀什师范学院维吾尔族大学生心理障碍人数比例为13.43％(135/1 005),女生比例(16.41％)高于男生(10.34％).男生与女生肺活量、坐位体前屈和耐力跑成绩正常组与障碍组相比,差异均有统计学意义(P值均＜0.05);女生立定跳远成绩正常组与障碍组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 心理健康状况会不同程度影响到维吾尔族大学生身体功能和素质方面的各项成绩,对体质健康造成一定的影响.
作者：凯赛尔·帕力塔；阿尔肯·阿不都瓦依提；杨镇江；刘晶芝 刊期： 2016年第07期
目的 了解儿童青少年双生子注意问题和焦虑/抑郁的遗传度,为探讨遗传和环境因素对儿童青少年注意问题和焦虑/抑郁的影响程度提供依据.方法 采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)家长用问卷,对从北京地区和山东地区招募的527对同性别6～18岁双生子进行调查,采用相关系数法计算注意问题和焦虑/抑郁的遗传度.结果 不同卵性双生子中男、女比例差异无统计学意义(x2=0.083,P＞0.05).注意问题和焦虑/抑郁得分在同卵双生子和异卵双生子间差异均无统计学意义(t值分别为0.024,-0.593,P值均＞0.05).儿童青少年注意问题遗传度为0.78,焦虑/抑郁遗传度为0.52.结论 遗传对儿童青少年注意问题有高等强度影响,遗传和环境因素共同作用于儿童青少年焦虑与抑郁.
作者：王上上；陈天娇；季成叶 刊期： 2016年第07期
目的 了解宁波市中学生的失眠状况以及影响因素,为改善学生睡眠状况提供参考.方法 通过分层整群随机抽样方法,以学生自评的方式,使用失眠严重程度指数量表(ISI),对宁波市4所中学的3 932名学生进行问卷调查.结果 ISI平均得分为(5 2±4.3)分,存在失眠的有993人(25.3％),其中轻度失眠838人(21.3％),中度失眠136人(3.5％),重度失眠19人(0.5％).失眠症状主要为人睡困难(161人,4.1％)和早醒(148人,3.8％).男女生失眠发生率差异无统计学意义(x2=3.785,P＞ 0.05),高二(40.8％)、高一(37.2％)以及初三(40.7％)学生的失眠发生率明显高于初一(17.7％)、初二(24.4％)学生(x2=175.200,P＜0.05).失眠严重程度在年龄、是否午睡、体质量指数(BMI)、打鼾情况、是否寄宿、饮酒情况、是否独生、健康状况、学习压力、对学习兴趣、父母亲受教育水平以及家庭月收入方面差异均有统计学意义(P值均＜0.05).Logistic回归分析结果显示,年龄越大(OR=1.578)、学习压力越大(OR=0.822)的中学生,失眠发生的可能性就越大.结论 中学生失眠现象较为普遍,且年龄和学习压力是主要影响因素.可从减轻学习负担入手对中学生失眠进行干预.
作者：敬攀；胡珍玉；张斌；杨宝琴；周东升；王晓笳 刊期： 2016年第07期
目的 了解纳西族中小学生体质健康现状及其与体育锻炼行为的关系,为更好地开展青少年体质健康提供参考.方法 对云南丽江市2 636名纳西族中小学生进行体质测查,参照《国家学生体质健康标准》评价学生的体质水平,并分析纳西族中小学生体质与体育锻炼行为的关系.结果 7～18岁纳西族学生体质优秀率为3.1％,良好率为17.5％,及格率为65.6％,不及格率为13.9％.男、女生体质得分随学段升高均呈下降趋势(F值分别为28.133,11.727,P值均＜0.01).男生(71.44±11.22)体质得分高于女生(70.48±10.29),差异有统计学意义(t=2.268,P＜0.05).不同年校运会次数、每周体育课节数、体育课喜好、长跑意愿和每天体育锻炼时间学生体质得分差异均有统计学意义(F值分别为8.090,13.328,4.289,10.236,4.421,P值均＜0.01).结论 纳西族中小学生体质现状喜忧参半.建议纳西族学生体质促进应注重学段和性别差异,确保体育活动时间,引导学生树立积极的体育锻炼态度.
作者：何木叶；李昌庆；徐兴萍 刊期： 2016年第07期
目的 了解河南省中小学生体育运动行为状况,为更好地开展体育运动提供科学依据.方法 采用随机抽样方法,自编问卷为对河南省62所中小学2 356名学生和92名体育和生活教师进行问卷调查并开展座谈会.结果 42.98％的中小学生运动前不进行热身,71.32％的中小学生运动时间结构不合理,65.00％的中小学生运动补液饮品选择不当,22.68％的中小学生运动没有根据自身情况选择锻炼强度,61.23％的中小学生对放松整理活动认识不够.92名教师中,赞成中小学生参加体育运动之前需进行热身运动的有73名.结论 河南省中小学生体育运动卫生状况总体良好,但是存在问题仍然很多.应加强中小学生体育运动卫生知识宣传和教育,帮助中学生养成科学的体育运动卫生习惯.
作者：杨德霖 刊期： 2016年第07期
目的 了解南通市4～6岁流动儿童安全认知水平,以便为对相应人群开展安全教育提供指导.方法 选取江苏省南通市4个区8所幼儿园的586名4～6岁儿童进行结构式访谈,并向其养育者和教师发放问卷.结果 5～6岁流动幼儿安全认知得分高于4～5岁幼儿(t=-3.67,P＜0.05),两者对防火、防触电、防溺水、防拐骗均表现出良好的认知;流动男女童间安全认知得分差异无统计学意义(t=1.70,P＞0.05).来自不同等级幼儿园流动儿童在防拐骗、防走失、防触电、药品安全、交通安全、大型玩具安全6个领域差异均有统计学意义(P值均＜0.05),优质园优于合格园.流动儿童在防拐骗、防走失、防触电、药品安全、交通安全、大型玩具安全领域得分均低于非流动儿童(P值均＜0.01).结论 流动儿童的安全认知水平与其思维发展特点、所在家庭和幼儿园的教育质量有关.家长的重视和积极参与、托幼机构的适宜引导、政府给予接受教育的机会、社区开展相关活动,可提升流动儿童的安全认知水平.
作者：王晓芬；杨莹莹；曹鹏艳 刊期： 2016年第07期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
