彭虹；陈艾明；靳光明；赖人旭
目的 分析云南省大学生身体形态、生理功能、运动素质与短跑之间的关系,为促进学生体质健康水平,制定短跑运动员的选材标准,增强短跑训练科学性提供依据.方法 分层随机整群抽取云南省1599名19 ～ 22岁大学生,对其短跑高分组和低分组的身体形态、生理功能及运动素质进行比较,并分析形态、功能和素质指标对短跑的不同作用.结果 男大学生短跑高分组和低分组在肺活量、肺活量指数、立定跳远、引体向上和1000m跑,女大学生短跑高分组和低分组在BMI、立定跳远、仰卧起坐和800 m跑上,均是高分组指标优于低分组；在控制人口学变量后,男大学生中BMI、肺活量指数、立定跳远和1000m跑对短跑影响均有统计学意义,形态、功能和素质指标解释力分别为0.6％,2.0％和10.6％；女大学生BMI、立定跳远、仰卧起坐和800 m跑均对短跑影响均有统计学意义,形态和素质指标解释力分别为0.9％和19.4％.结论 男女大学生中立定跳远和1000 m跑/800 m跑与短跑的关系为密切,在学生体质健康促进、选材标准制定和运动训练中应重点考察.
作者：刘宏；王永兴；许燕 刊期： 2013年第08期
目的 了解广东省经济欠发达地区农村留守学生营养知识和饮食行为健康教育效果,为进一步改善留守学生营养状况提供依据.方法 采用多阶段整群随机抽样方法,抽取广东省经济欠发达地区6所小学和6所中学学生1 909名作为研究对象.采用问卷调查的方式进行基线调查和干预5个月后效果评估.结果 调查对象干预前后营养知识得分分别为(5.9±3.5)和(9.8±3.1)分,父母不同外出状况学生间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).调查对象干预前后饮食行为得分分别为(5.1±1.9)和(5.8±1.2)分,父母不同外出状况学生间差异有统计学意义(P值均＜0.05).结论 开展有针对性的营养健康教育,可以提高留守学生营养知识知晓率,促进健康饮食行为形成.
作者：夏燕琼；秦祖国；蓝晓芳；刘贵浩；汤捷 刊期： 2013年第08期
临床医学专业大学生在校期间主要学习包括乙型病毒性肝炎(简称乙肝)在内的医学知识,该群体随时有可能向非医学专业大学生传播乙肝知识.本文对某医学院校临床医学专业大学生HBsAg与HBsAb进行观察,并与非医学专业大学生进行比较,报道如下.
作者：潘智勇；任凭；郑晓云；曾爱兵；郑巧敏 刊期： 2013年第08期
由于网络自身的特点及青少年身心发展的不成熟性,过度使用网络对青少年的消极影响日益凸显,引起了社会各界的高度关注.调查显示,2009年我国城市青少年网络成瘾的比例达14.1％[1].网络成瘾(Internet addiction disorder,IAD)即病理性互联网使用,指由于重复使用网络所导致的一种慢性或周期性的着迷状态,同时产生想增加使用时间的张力、耐受性以及克制退瘾等现象,并产生心理与生理上的依赖[2-3].病理性互联网使用会给个体的学业、人际关系、情绪情感以及身体健康等方面带来不同程度的消极影响[4-6].
作者：杜蕾 刊期： 2013年第08期
据统计,我国每年自杀死亡的人数已达28.7万.在大学生人群中,自杀已成为非疾病死亡的第一位原因[1].自杀态度是对自杀行为的看法和认知,具有持久性与一致性的倾向.有研究认为,一定群体自杀率的高低与该群体对自杀的态度有密切关系,自杀态度可对自杀行为产生促发或抑制作用[2].笔者于2012年对上海医药高等专科学校在读高职护生的自杀态度及其相关因素进行调查,旨在为保护该人群的身心健康、预防自杀行为的发生提供依据.
作者：杨万龄；傅炜昶；罗盈怡；王晓明 刊期： 2013年第08期
目的 了解沈阳市学龄前儿童视力及屈光状态,为防治儿童屈光不正提供依据.方法 采取整群随机抽样方法,抽取沈阳市10所幼儿园全体3～6岁儿童,应用儿童图形视力表检查视力,美国伟伦Suresight手持式自动验光仪进行屈光检查.结果 学龄前儿童视力不良率为11.3％.随着年龄增长,视力不良率有增高的趋势.3～6岁儿童群体屈光筛查异常率为21.1％.儿童视力正常眼的屈光异常以远视和散光为主,且均以轻度为多.视力不良眼中近视所占的比例上升.＞1.50 D的散光眼占所有视力不良散光眼的75.2％.无论视力正常还是视力不良眼,各年龄组间远视、近视、混合散光差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 学龄前儿童屈光不正应成为监测和干预的重点,尤其是视力检查正常但屈光不正的儿童,应作为学龄前儿童眼保健工作的重点监测对象.
作者：白英龙；周志强；李春涛；华天懿；翟玲玲；贾丽红 刊期： 2013年第08期
目的 了解高校新生的共情能力与快感缺失水平及其相关性,为大学生健康人际关系的建立提供依据.方法 采用中文版人际反应指针量表(IRI-C)及社会快感缺失量表(RSAS),对随机抽取的合肥市3所高校551名大一新生进行问卷调查.结果 一本、二本和大专院校大一新生之间IRI-C总分差异有统计学意义(F=5.436,P＜0.01)；除观点采择(PT)外,IRI-C其他各因子分组间差异均有统计学意义(P值均＜0.01).一本、二本和大专院校大一新生间RSAS分差异无统计学意义(F=2.766,P=0.064).与男生相比,女生除PT分外,IRI-C各因子得分均较高,而RSAS得分较低,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).RSAS总分与IRI-C总分,PT,FS,EC因子得分均呈负相关,而与PD因子得分呈正相关(P值均＜0.05).结论 高考分数较高的学生共情能力较差.共情能力较高者快乐体验的感受能力较高,而过分卷入他人情绪体验者感受快感的能力则较低.
作者：穆菁菁；马玉婷；赵菁；董毅；孔蕾；李龙春；孟祥明 刊期： 2013年第08期
目的 了解河南省学生结核病监测结果,为制定有效的学校结核病疫情防控措施提供参考.方法 对河南省2005-2012年中国结核病信息管理系统统计分析模块中“不同类型肺结核患者职业分布统计”进行逐年筛选,并导进Excel进行分析,采用SAS9.13进行统计分析.结果 2005-2012年河南省登记学生结核病患者32742例,占全省登记数的5.2％；学生结核病患者登记数从2005年的5190例(占总数的5.9％)下降到2012年的2622例(占3.7％)；学生结核病患者中胸膜炎比例为7.6％,且呈逐年上升趋势；学生结核病患者比例每年第二季度呈现高峰.结论 2005-2012年河南省学生结核病疫情呈下降趋势,结核性胸膜炎患者所占比例较高.学生结核病每年第二季度高发.
作者：盛喜玲；庄严；徐吉英；邢进；马丽萍；王侃；胡慧懿 刊期： 2013年第08期
目的 了解2012年武进区学龄前儿童血红蛋白水平及贫血发生率,为防治学龄前儿童贫血提供依据.方法 选取常州市武进区城乡32所幼儿园共计13403名儿童,采用氰化高铁法测定血红蛋白水平.结果 武进区学龄前儿童的血红蛋白平均水平为(123.90±9.84) g/L,男童高于女童,大班儿童高于中班和小班儿童,城区儿童高于乡镇和农村儿童,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).学龄前儿童贫血患病率为5.51％,大班儿童(4.38％)显著低于小班(5.70％)和中班儿童(6.44％)(P＜0.01)；城区(3.57％)、乡镇(5.68％)和农村地区(7.89％)儿童的贫血患病率差异有统计学意义(x2=81.778,P=0.000).结论 常州地区学龄前儿童贫血患病水平不高.应针对农村地区以及中小班儿童进行重点干预.
作者：汤晨 刊期： 2013年第08期
自网络成瘾的概念提出以来,就受到了学术界和社会公众的普遍关注[1].网络成瘾与一系列消极的后果存在正向关联,包括孤独、抑郁、焦虑、社会适应不良[2-4].以往研究表明,个体特征、环境特征和互联网使用体验都会导致网络游戏成瘾[5-12].个体特征包括自我、人格、情绪、自尊、自我控制和感恩等,环境特征包括父母教养方式、亲子关系和同伴关系.除此之外沉醉体验(flow)也会影响网络成瘾[12].
作者：刘元；魏华；周宗奎；刘珍 刊期： 2013年第08期
目的 了解高中生生活事件、应对方式、家庭支持与心理健康之间的关系,为高中生心理问题的干预提供参考.方法 采用家庭支持量表、简易应对方式问卷、青少年生活事件量表及中国中学生心理健康量表(MMHI-60),对随机整群抽取的广东省某县级中学1155名普通高中生进行测查.结果 高中生的心理健康状况处于轻度水平(2.26±0.48)；心理健康与生活事件、消极应对存在正相关,与积极应对、家庭支持存在负相关(P值均＜0.01).回归分析表明,生活事件、消极应对、积极应对及家庭支持可解释高中生心理健康总变异的42.3％.结论 生活事件、消极应对、积极应对及家庭支持对高中生心理健康有较大影响.应分别从学校、家庭、社会和个人的角度开展应对措施.
作者：张金勇；陆剑峰；盛小红 刊期： 2013年第08期
2010年中国学生体质与健康调研报告显示,中学生身体素质持续20 a的下滑趋势得到初步遏制,7～18岁中小学生爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质与2005年相比有不同程度的提高[1].中学生的身心健康状况不仅会影响自身的学习和生活,还关系到中华民族的整体素质和我国21世纪的人才竞争力[2].虽然近些年来,学生体质健康状况得到初步改善,但与党中央、国务院和社会各界对学校体育工作的要求和期待还有较大差距,学生体质健康状况还没有得到根本好转[3].笔者通过了解中学生的体质状况,试图找到科学合理的锻炼方法,为保持或提高中学生的体质健康状况提供依据.
作者：李玉周；王蕊 刊期： 2013年第08期
目的 了解东莞市农村小学生早餐饮食行为、早餐质量及影响因素,为指导发达地区农村小学生营养教育提供依据.方法 用随机整群抽样法,抽取东莞市某镇四～六年级小学生452名进行早餐饮食行为问卷调查.结果 81.42％的小学生每天吃早餐；选择早餐食物品种主要依据包括营养又健康(44.47％),父母安排(21.90％),口味(21.24％)；多数人早餐结构不合理,优、良者仅占12.17％,只有2.21％符合营养早餐4类食物要求；对营养早餐认知正确率仅7.96％;96.24％认为有必要每天吃早餐；88.50％家长要求子女每天都吃早餐,其子女每天吃早餐率高于没要求者(x2=29.519,P＜0.01)；营养知识得分多者早餐质量较高(x2 =9.977,P=0.041)；对营养早餐认知水平较高者早餐质量也较高(x2=70.091,P＜0.01).结论 东莞市农村小学生早餐质量不高,与学生对营养早餐认知度低有关；多数学生能每天吃早餐,建议对小学生及家庭开展针对性的营养教育.
作者：梁小红；王庆雄；王晓波；魏金妹；刘世腾 刊期： 2013年第08期
目的 评价健康教育对广州市越秀区小学生甲型H1N1流感知识、态度、行为的影响,为学校预防甲型H1N1流感提供科学依据.方法 整群随机抽取广州市越秀区1 032名小学生进行健康教育,于健康教育前、后分别采用自编问卷对其开展甲型H1N1流感知信行调查.结果 甲型H1N1流感知识整体得分教育后高于教育前(P＜0.01).其中关于甲型H1N1流感传播途径、预防措施方面知识,经过健康教育后知晓率均显著提高(P值均＜0.01)；但在信念及行为方面教育前后改变不明显.结论 健康教育能显著提高小学生的甲型H1N1流感相关知识水平.应促进开展持续、综合、科学的健康教育,并对健康教育的长期效果进行评价.
作者：王晓燕；王晓芬；杨文娟；王博；严振娇；刘永兴；黄展迅 刊期： 2013年第08期
目的 探讨与评价高校大学生生殖健康教育干预内容和效果,为保护大学生生殖健康提供依据.方法 采用自编问卷,对随机整群抽取的商丘2所高校958名2011级大学生,进行2个学期的生殖健康教育干预,通过干预前后2次问卷调查评价干预效果.结果 干预后大学生避孕知识、避孕措施、性病传播和预防知识等生殖健康知识的知晓率显著提高,且均有统计学意义(P值均＜0.01)；在性态度、观念和性行为方面,除“大学生谈恋爱”态度无显著变化外,对婚检、避孕的重要性和未婚先孕、人工流产的危害性认识均显著增强(P值均＜0.01),对大学生同居、大学生性行为、婚前性行为和性行为时使用避孕套等正向行为态度持有率显著增加(P值均＜0.01).结论 生殖健康教育干预后,大学生生殖健康知识知晓率增加,性健康意识、性安全意识和自我保护意识增强,在高校开展大学生生殖健康教育干预有效且可行.
作者：任培丽；蒋凯；徐莉娟；闫永锋 刊期： 2013年第08期
随着社会经济的快速发展和人们生活方式的变化,高血压已成为全球常见的慢性病,而且是导致心脑血管病、肾脏病和死亡的主要危险因素,70％的脑卒中和50％的心肌梗死的发病与高血压有关[1].高血压也由过去的中老年病越来越趋于年轻化,儿童和青少年高血压因此受到关注.新指南提出应该重视青少年高血压的防治工作,同时在新医改中将高血压纳入社区公共卫生服务的范畴.为此,笔者对安徽农业大学2012年新入学的大学生高血压检出情况和相关影响因素做了系统筛查和相关因素分析,为大学生高血压防治提供科学依据.
作者：朱咏青；唐海沁；蒋红娟；宋旻 刊期： 2013年第08期
目的 了解超重肥胖对北京市学生运动素质的影响,为制定控制超重肥胖的相关措施提供参考依据.方法 利用北京市2010年全国学生体质与健康调研数据,通过相关的统计学分析比较超重肥胖学生与体重正常学生各项运动素质的差异.结果 2010年北京市学生超重肥胖检出率总体为21.25％,城市男生高,为28.84％；超重肥胖学生的速度、爆发力、耐力及力量素质低于非超重肥胖学生,差异均具有统计学意义；超重肥胖对城市男生的柔韧性有明显的损害.结论 要有效提高学生的运动素质,必须动员社会各界的力量,采取综合措施控制超重肥胖的发生,提高体育锻炼的时间和效果.
作者：石晓燕；潘勇平；高爱钰；段佳丽 刊期： 2013年第08期
目的 了解大学生生活方式与运动风险之间的关系,为降低大学生健身运动风险提供理论依据.方法 采用自编的“大学生生活方式与健身运动风险调查问卷”,对分层随机抽取的渭南师范学院940名大学生进行问卷调查.结果 有作息时间不规律、睡眠时间过长或过短、熬夜、吸烟、饮酒、一日三餐不规律、不吃早餐、久坐不动、不能定期体检等不良生活方式的大学生,进行健身运动时风险高于具有健康生活方式的大学生,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 不良的生活方式可以增加大学生健身运动中的风险.应指导大学生采取健康的生活方式,降低健身运动的风险.
作者：陈彩虹 刊期： 2013年第08期
目的 探讨流动儿童社会支持、自尊与心理弹性间的关系以及自尊的中介作用机制,为提高流动儿童的心理弹性提供依据.方法 采用社会支持量表、自尊量表和心理弹性量表,对随机整群抽取的河南省686名流动儿童进行调查.结果 流动儿童的社会支持和心理弹性性别间差异均有统计学意义(t值分别为2.894,2.347,P值均＜0.05),自尊和心理弹性年级间差异均有统计学意义(F值分别为4.399,8.593,P值均＜0.05).流动儿童的社会支持、自尊、心理弹性相互间均存在正相关(P值均＜0.001).流动儿童的自尊在社会支持和心理弹性间起部分中介作用.结论 流动儿童的社会支持和自尊对心理弹性有预测作用,社会支持可以通过自尊来影响心理弹性.
作者：李孟泽；王小新 刊期： 2013年第08期
情绪智力反映了人们在体验、识别、理解、调节和使用自我相关与他人相关情绪方面所存在的个体差异[1-2].高水平的情绪智力作为一种保护性资源,能促进个体的心理健康;而低水平的情绪智力则意味着易损性,与心理痛苦密切相关[3-6].已有研究证实,情绪智力可影响个体的心理健康水平[7-9].鉴于情绪智力影响个体的应对方式,应对方式与个体的心理健康密切相关[5,10-11],可以推测应对方式可能在个体情绪智力与心理健康的关系中起中介作用.因此,本研究以大学生群体为样本,采用结构方程模型探讨情绪智力、应对方式、心理健康三者的关系,为大学生心理健康教育和心理辅导提供依据和指导.
作者：周树银；王智群 刊期： 2013年第08期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
