商建华
为了解学校食堂的食品卫生状况,防止食物中毒事件发生,保障师生饮食安全,笔者于2006年3月对滕州市109所学校及幼儿园的食品卫生、饮用水卫生进行了全面调查,并对学生公用餐具、盛装直接入口的容器进行了消毒效果检测,现将结果报道如下.
作者：王洪玲 刊期： 2007年第06期
学龄期儿童既处于生长发育期,又处在学习阶段,他们的健康状况与多种因素有关.其中,生活作息安排是否得当,可对其学习及健康造成不可忽视的影响[1-5].我国在1998年就颁布实施了《中、小学生一日学习时间卫生标准》,但各地的具体落实情况并不一致[6-7].
作者：张慧颖；于翠平；陈素芬；夏薇 刊期： 2007年第06期
目的 了解大学生自杀意念的发生情况和主要原因,以便更好地预防高校自杀事件的发生.方法 利用SCL-90量表、一般情况表、16PF量表对某大学3 568名一年级学生进行调查.结果 大学生自杀意念报告率为19.76%;性格特点为敏感、多疑、紧张、少与人相处、多幻想、心理健康水平差等;性别、有无心理问题、父母是否离异、家庭成员关系、心理健康自我评价、常为自己的容貌及外表苦恼、对自己的评价、经济状况、抑郁状况等因素为引起自杀意念的个体和社会因素.结论 自杀意念的形成是生物学、心理学与社会学综合作用的结果.
作者：杨雪花；周红；王少敏 刊期： 2007年第06期
长期看近是形成近视的决定因素,紧张的学习、经常看电视和玩计算机游戏等近注视活动,导致我国青少年近视发病率急剧上升.近视给孩子带来学习、生活和自由活动上的很多限制.戴上眼镜后,由于害怕眼镜掉落打破而不敢蹦蹦跳跳,大大限制了孩子们体能锻炼和身体素质的健康发育[1].
作者：李美红 刊期： 2007年第06期
目的 了解初中学生抑郁情绪的分布特征及其相关因素,以采取有效措施提高青少年的心理健康水平.方法 应用流调中心用抑郁自评量表(CES-D)及相应的评价标准,对合肥市2所中学4 524名七年级和八年级学生进行抑郁情绪评定,描述抑郁情绪的性别、年龄和年级分布特征,分析影响抑郁情绪的相关因素.结果 八年级学生抑郁评分高于七年级,肯定抑郁和可能抑郁的检出率(21.8%,10.6%)均高于七年级(14.0%,6.7%);高年龄组抑郁评分高于低年龄组,肯定抑郁的检出率也高于低年龄组.女生、家庭经济状况和学习成绩自我评价下等者、体重自我评价超重者更倾向于报告有抑郁情绪;年龄较小、七年级和学习成绩自我评价上等者抑郁发生的危险性较低.结论 初中生抑郁情绪与性别、年级、年龄、家庭经济状况、学习成绩和体重自我评价存在相关.
作者：张丽华；马尔健；陶芳标；吴英；张留喜；孙锋；李婷婷 刊期： 2007年第06期
目的 了解广州市中学生减肥行为现状及其影响因素,为预防中学生健康危险行为的发生提供依据.方法 按随机分层整群抽样方法,抽取广州市4所中学初一到高二5个年级共4 542名中学生进行问卷调查;通过家长问卷收集学生的家庭背景资料,分析减肥行为与家庭因素的关系.结果 男生超重和肥胖检出率分别为12.8%和5.0%,女生超重和肥胖检出率为6.6%和2.7%.有435名男生(23.9%)和803名女生(39.0%)自述超重或肥胖.过去1个月内,无超重和肥胖的学生中,男、女生分别有8.9%和17.8%自述有过不良减肥行为,其中男、女生贫血检出率分别为4.4%和7.0%;而超重和肥胖的学生中,男、女生分别有30.7%和45.8%自述有过不良减肥行为,其贫血检出率分别为2.8%和4.7%.Logistic回归分析表明,性别、体重、父母亲的体重、母亲文化程度与学生的减肥行为相关.结论 中学生不良减肥行为有一定的发生率,学校健康教育工作应对此加以正确引导.
作者：邓晓娟；徐亮；由天辉；吴彤；宋世坤；陈小茜；陈竟芬 刊期： 2007年第06期
目的 了解云南沧源县教育工作者的艾滋病(AIDS)预防知识以及对艾滋病所持有的态度,探讨有效促进预防艾滋病健康教育的方法.方法 对31名健康教育工作者进行问卷调查,根据需求确定培训内容,采用参与式方法进行培训,结束后进行效果评价.结果 教育工作者对艾滋病基础知识、传播途径知晓率在培训前已较高,经过培训,对艾滋病防治知识,健康教育技能、技巧等问题知晓率有显著提高,差异有统计学意义(P＜0.01).在艾滋病传播途径方面,共用毛巾、泳池、马桶不会传播艾滋病的知晓率干预前后分别是82.1%和100%(P＜0.001),在对艾滋病、艾滋病人的正向态度上,艾滋病人享有信息、教育、咨询等权利的知晓率干预前后分别是28.6%和92.9%(P＜0.001),过度关注艾滋病人也是歧视的知晓率干预前后分别是10.7%和100%(P＜0.001),均有显著提高.结论 系统培训能有效提高艾滋病流行区教育工作者的技能,促进预防艾滋病健康教育工作.
作者：尚云；周本贞；杨晓岚 刊期： 2007年第06期
近年来,青少年生长发育、营养不良、视力低下等问题愈来愈引起社会的广泛关注.对生长发育一般规律和影响因素的研究,不仅可有效地防治生长障碍性疾病,提高儿童生长发育水平,而且可以为制订学校卫生各项指标,实施学校卫生监督,确定有关卫生要求,提供科学的参考依据[1].
作者：申宝霞；李德安 刊期： 2007年第06期
开展自我保健是一项投资少、见效快的预防疾病措施,是社会进步和医学发展的必然趋势[1].健康行为干预和普及自我保健知识是学校健康教育的重要内容.因此,高校的健康教育应适应时代的发展和需要,以提高大学生的身体素质和自我保健的综合能力,并提出有效、可行的办法,是非常必要的.
作者：由娟 刊期： 2007年第06期
氟化物防龋是目前世界上应用广泛有效的防龋手段.局部用氟适合于大多数人群,尤其多用于儿童和青少年.含氟牙膏已在世界范围内得到广泛应用.含氟凝胶临床试验表明有较好的防龋作用,在对儿童使用时,应注意安全性问题.
作者：马涛；张艳丽；马冠峰 刊期： 2007年第06期
目的 了解大学生伤害健康教育的需求,为开展大学生伤害的健康促进工作提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,对杭州市某综合性大学的839名大学生进行匿名式问卷调查.结果 839名大学生中,男生的伤害发生(遭遇)次数高于女生;体育类专业大学生灼烫伤、骨折、急性扭伤、暴力伤和高空坠落伤的发生(遭遇)次数均高于其他专业学生;不同年级大学生伤害的发生(遭遇)次数差异无统计学意义.大学生伤害知晓率处于较低水平.95.6%的大学生认为有必要进行伤害健康教育,大学生平时获取伤害急救知识的主要来源前3位是报纸杂志、广播电视、父母.结论 大学生对伤害健康教育具有较高的需求性和主动性,但目前获得的健康教育效果较差,学校方面提供的专业知识、技能教育工作急需加强.
作者：刘婷婕；吕旺盛；张克明；林冰；王一芬；刘亚东 刊期： 2007年第06期
1 学生奶推广概述学生奶(School Milk)是在各国政府支持下,通过专项计划,向学生提供的以液态奶为主的牛奶.在许多国家,学生奶计划是由政府倡导和组织实施、具有一定规模的行动,其目标人群主要是小学生和中学生,但有些国家扩大到幼儿园、大学生特殊人群.
作者：蒋建平 刊期： 2007年第06期
心理应激系统干预模式,是在心理应激理论指导下采各家理论和方法体系中某些成分,集合成一个综合性的咨询体系和治疗方法.国内外近年研究显示,如果将心身健康的变异情况(如情绪反应、心身症状)作为应激作用过程的结果或应激反应来看待,则与健康和疾病有关的各种心理社会因素,都会成为应激作用过程的有关因素.
作者：林良华；姜乾金 刊期： 2007年第06期
目的 综合评价以健康教育为主的干预措施对中国中小学生伤害控制的效果,为伤害控制相关部门决策提供科学依据.方法 应用Meta分析对纳入的多项研究进行定量综合分析;采用Peto法估计同质资料的综合效应值及其95%可信区间,异质资料则用随机效应模型(D-L法).结果 共纳入原始文献7篇,各研究结果不同质(Q=583.9 585》χ2(0.005,6),P＜0.005).假定中国某地区干预前中小学生伤害发生率为x%,则以健康教育为主的干预措施的保护率PR=1-1/(3.632 4-0.026 324x),其95%CI为[1-1/(2.001 8-0.010 018x),1-1/(6.591 2-0.055 912x)].结合中国中小学生伤害发生率约为50%的现况,可得PR=56.83%,此类干预将使中小学生伤害在原来发生率基础上下降56.83%.结论 以健康教育为主的干预措施对控制中国中小学生伤害是卓有成效的,值得大力推广.
作者：方乐；姜宝法 刊期： 2007年第06期
目的 了解兰州地区高校学生营养知识和态度,为开展大学生营养教育提供科学依据.方法 采用随机整群抽样方法对兰州地区2所高校664名学生进行自行设计的营养知识和态度问卷调查.结果 该人群营养知识得分为(31.3±7.6)分,态度得分为(12.9±2.8)分.营养知识、态度得分女生高于男生,城市生源高于乡村生源,医学专业学生高于非医学专业学生.营养知识与态度间有高度正相关关系(r=0.3,P＜0.001).多元线性回归分析表明,性别、生源、专业与营养知识有关.调查对象更希望了解的是日常食谱的制定(54.8%),其次是营养不良的预防(38.1%)、食物正确烹调方式(28.3%)和食品卫生知识(24.4%).目前获得相关营养知识的渠道以报纸书籍和电视为主,分别占75.8%和56.0%;而希望的途径是报纸书籍、讲座咨询,分别占61.1%和52.3%.结论 兰州地区大学生营养知识普遍欠缺,但均有积极良好的态度.应开展有效的营养教育提高他们的营养知识,为其健康行为的形成提供支持.
作者：翟艳丽；张印红；张格祥；王玉 刊期： 2007年第06期
中学生正处于生长发育高峰时期,不仅学习时间紧张,还需参加适当的体育活动,消耗量大.学生的营养知识、态度及行为将直接影响其健康成长,对其开展营养知识教育有着重要意义.有研究表明,人的知识、态度和行为之间有一定的联系[1].
作者：徐越；张新卫；郭俊香；章珍珍；张雪海；顾昉 刊期： 2007年第06期
儿童青少年正处于生长发育的重要阶段,营养状况直接影响学生的身体健康、生长发育和学习成绩[1].为了解铜川市中、小学生营养状况,为防治工作提供依据,笔者于2004年4-11月对该市10 038名中、小学生的营养状况进行了调查,现报道如下.
作者：赵丽莉 刊期： 2007年第06期
学校饮用水卫生关系到学生、老师的身体健康和生命安全.目前桶装水通过饮水机造成的二次污染问题已十分突出,已受到有关部门的关注.为此,笔者对杭州市下城区学校饮用水开展了卫生学调查,旨在探索出一套科学、合理、切实可行的清洗、消毒方法,确保学生饮用水卫生安全.
作者：何玉芳；裘伟康；胡薇薇 刊期： 2007年第06期
目的 了解兰州大学新生心理健康状况,为大学生心理健康教育提供依据.方法 采用大学生人格问卷(University Personality Inventory, UPI)对兰州大学2005级272名新生进行心理健康状况调查.结果 参测学生总分峰值在5～9分,高分为48分,低分为0分,中位数为13分;有明显心理问题者或明确表示有心理咨询需求者占30.7%,有心理问题需要引起关注者占25.6%;男女新生心理健康水平差异无统计学意义(P=0.771);城镇生源的第一类筛选率高于农村生源,但农村生源和城镇生源新生UPI三类筛选率差异无统计学意义(P=0.326).结论 大部分新生心理卫生状况良好,但仍有相当数量的大学生心理健康问题不容忽视.
作者：薛红丽；王建勋；李翔；马青凤；沈丽丽 刊期： 2007年第06期
目的 了解贵阳市农村学校学生性健康知识掌握现况,为有针对性地开展健康教育提供科学依据.方法 采用典型抽样方法,抽取贵阳市百花湖乡中学学生进行问卷调查.结果 学生健康知识正确回答率较低,其中部分项目女生回答的正确率低于男生,差异有统计学意义(P＜0.05).学生知识的获得来源是否为学校、健康教育、书籍或杂志的得分差异均有统计学意义(P值均＜0.01).认为开展性健康教育非常必要的学生占33.6%,认为没有必要的占10.2%.结论 贵阳市农村学校学生性健康知识缺乏,尤其是女生.加强性健康教育是青少年获得性健康知识、树立正确性观念的重要途径.
作者：杨敬源；晏家胜；冯素珍；张明禄；刘培礼；邓蕾 刊期： 2007年第06期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
