马洪波；贾镭
焦虑是心理失调普遍的现象之一.已有的研究表明,50%以上的中学生存在不同程度的焦虑[1].对焦虑影响因素的研究结果显示,焦虑程度与人格、生活事件、家庭教养有关,人格方面与焦虑程度高相关的因素主要是内向、情绪不稳等,应对方式、自尊等也与焦虑呈一定的相关性.学生群体中,学业压力、人际关系紧张是焦虑情绪产生的主要原因[2,3].在现实中,这些影响因素并非单独作用于个体,有心理学工作者认为,焦虑情绪是生物、心理、社会、文化等因素综合作用所导致的状态[4].上世纪末以来,随着我国民办教育事业的蓬勃发展,民办大学生已成为高校中一支迅速壮大的队伍.为了解这一群体的焦虑状况,笔者采用自编的<民办大学生焦虑状况影响因素问卷>,对江西2所民办高校一年级学生进行了调查,现报道如下.
作者：张荣娟；徐魁鸿 刊期： 2005年第08期
目的了解大学生的烟草使用现状,探讨吸烟行为的相关社会心理因素,为建立青少年预防和控制吸烟新模式提供依据.方法采用分层随机抽样方法,在杭州市的大学中抽取大学生375名进行问卷调查.结果大学生吸烟率为12.3%,男生吸烟率高于女生.吸烟者中开始吸烟的年龄主要分布于9～20岁.尝试吸烟动机主要有:不想拒绝别人递烟、解乏提神、摆脱烦恼、显示自主性.吸烟者的烟草依赖症状较轻.绝大部分吸烟者对戒烟持消极的态度.性别、零用钱、同伴压力、饮酒、焦虑情绪是大学生吸烟的影响因素.结论应针对大学生吸烟行为的社会心理影响因素,建立综合性的控烟模式.
作者：裘欣；项海青；程彬；姜彩霞；王增珍；姜敏敏 刊期： 2005年第08期
目的了解绵阳市儿童血红蛋白(Hb)平均水平及贫血患病现状,为制定相应预防措施提供依据.方法使用ABX MICROS60-OT全自动血液分析仪测定2 359名2～12岁儿童的Hb值,计算小细胞低色素和大细胞性贫血患病率.结果儿童贫血率为16.6%,Hb平均值为126.27 g/L,各年龄组Hb均值差异无显著性.2岁和6岁儿童贫血患病率较高,以小细胞低色素贫血为主;7岁以后,患大细胞性贫血比例逐渐升高,到10岁时,超过小细胞低色素贫血.结论绵阳市儿童分阶段贫血率较高,儿童贫血的防治工作仍不可忽视.
作者：张玉蓉；张小丽；王朝晖 刊期： 2005年第08期
典型的病毒性心肌炎起病急、病情重,症状典型,较易诊断;而无症状病毒性心肌炎因无症状,易漏诊和误诊.笔者于1996年5月～2004年10月间在大学生健康体检中发现并确诊了无症状病毒性心肌炎32例,现报道如下.
作者：蒋瑞庆 刊期： 2005年第08期
目的了解田径训练对女大学生运动员月经的影响,为制定训练计划提供科学依据.方法采用问卷调查法,对参加田径比赛的女大学生的月经情况进行调查.结果多数运动员在月经期都不同程度地参加了训练.参加训练后月经失调发生率明显高于训练前;开始训练初期及假期集中训练初期月经失调发生率明显高于训练适应期,参加耐力性项目训练的运动员月经周期紊乱的发生率(100.0%)明显高于速度力量性项目(72.4%),参加速度力量性项目训练的运动员经血过多的发生率(51.7%)明显高于耐力性项目(15.8%).结论多数女大学生运动员月经期可以安排一定量的运动训练,但在训练初期及耐力性项目应合理控制运动负荷,经期训练应减少疾跑、跳跃及力量性练习.
作者：董玉福；高炳贤；高炳乾；张文星 刊期： 2005年第08期
为了解内蒙古林区小学生肠道蠕虫感染情况,以便为开展防治工作提供依据,笔者于2003年5～11月对阿里河等6个林业局所属小学学生进行了蛔虫、鞭虫感染情况调查,结果报道如下.
作者：陈永智；赵凯辉；徐兴安 刊期： 2005年第08期
抗生素的不合理使用,严重威胁着广大师生的身体健康.为了解高校医院的抗生素使用情况,达到合理用药的目的,笔者对承德石油高等专科学校医院抗生素使用现状进行分析.
作者：杨漠 刊期： 2005年第08期
2004年9月1日,宁波市镇海区某农村小学发生学生和教师集体皮肤及眼睛灼伤事件,经过调查,该损伤是因教室紫外线误照射引起的电光性眼炎.现对此次紫外线辐射灼伤事件报道如下.
作者：高波 刊期： 2005年第08期
目的了解南京市学龄儿童脂蛋白酯酶(LPL)和β3-肾上腺素能受体(β3-AR)基因变异对脂质代谢的联合作用,为进一步探讨基因间的联合作用对肥胖的影响提供依据.方法对南京市177名6～12岁儿童的LPL和岛-AR基因变异进行检测,并测量体脂、血脂含量.结果同时有2种基因变异者BMI明显高于仅具有1种变异者或无变异者.析因分析结果显示,LPL基因变异为体重、BMI、血脂、肩胛下和腹部皮褶厚度增高的因素,β3-AR基因变异则是体重、BMI、腰围、臀围增大的因素,但未提示2种基因变异间有交互作用.结论LPL和β3-AR基因变异对机体脂质代谢的作用是相互独立的.
作者：莫宝庆；郭锡熔；陈荣华；徐济达 刊期： 2005年第08期
目的了解高校大学生的恋爱现状及性观念、性行为状况,为采取健康教育干预措施提供依据.方法采取现况调查方法,对安徽中医学院大学生1 257名进行问卷调查.结果1 257名大学生中有485名(38.6%)谈过或正在谈恋爱,其中有206例(42.5%)发生过性行为,84例(40.8%)首次性行为没有采取避孕措施,谈恋爱率随着年级升高而升高,五年级男学生恋爱发生率为53.8%,女生为67.1%.结论应采取性健康教育干预措施,避免学生对性相关问题处理不当而导致生理与心理健康问题.
作者：武松；刘茜；朱继民；范引光；叶冬青 刊期： 2005年第08期
目的了解成都市幼教人员营养知识、态度、行为(KAP)现状,为预防和控制儿童肥胖提供基础资料.方法采用问卷调查方法,对成都市6所幼儿园的幼教人员228名进行营养KAP现况调查.结果调查对象营养知识、态度、行为得分合格率分别为68.8%,94.1%和75.1%,多数被调查者具有良好的接受营养知识和参与幼儿营养教育的态度.年龄、学历对营养KAP水平的影响差异无显著性.结论成都市幼教人员的营养知识和营养行为均有待改善,有必要在幼教人员中开展营养教育.
作者：芮溧；曾果；刘光丽；徐丹琪；宋瑜 刊期： 2005年第08期
目的了解慢性疲劳综合征(Chronic Fatigue Syndrome Syndrome,CFS)在高校教师中的患病情况及其影响因素,为CFS的防治工作提供科学依据.方法采用整群抽样法对南昌市5所高校教师进行问卷调查,用Logistic回归分析探讨CFS发生的影响因素.结果68.4%的高校教师有不同程度的疲劳,CFS患病率为13.8%.多因素分析结果提示,影响高校教师CFS的主要危险因素有教学任务繁重(OR=1.358)、日均睡眠时间短(OR=1.760)和工作压力大(OR=1.609);而家庭氛围融洽(OR=0.600)、喜欢本职工作(OR=0.582)和适当进行娱乐活动(OR=0.627)为其保护因素.结论高校教师CFS的发生与教学任务、日均睡眠时间、工作压力、家庭氛围、是否喜欢本职工作以及娱乐活动频率有关.
作者：吴磊；江涵；方福民；黄河浪 刊期： 2005年第08期
各类介水疾病是新学年学校开学后引起学生群体性疾病高发的常见原因之一.通过对学校饮用水管理情况和发病规律的分析,参考食品企业HACCP的先进管理模式,对学校饮用水存在的危害因素进行分析(HA),找出关键控制点(CCP),确定控制措施,以便有效预防学校介水疾病的爆发.
作者：倪胜；郇毅 刊期： 2005年第08期
随着我国教育改革的不断深入,部分教师感受到职业压力不断增大,并且表现出各种不适反应,继而产生紧张焦虑的情绪.而这些不良情绪一旦传导给学生,就可能影响学生的心理健康.现将笔者在工作中遇到的由于教师心理暗示导致学生群体性癔病发作的2起案例报道如下.
作者：赵文君 刊期： 2005年第08期
高校大学生正处在性活跃期,思想开放,接受能力强,对新鲜事物敏感,传统观念对他们的影响较少.因此,在校大学生谈恋爱已相当普遍,同居现象也屡见不鲜.此时,如果仍然停留在不允许大学生谈恋爱或禁止发生性行为的问题上,早已不切合实际.当前急需解决的问题,是如何引导大学生树立正确的性观念,掌握科学的性知识,增强自我保护能力,避免意外怀孕,预防感染性传播疾病和艾滋病.
作者：吴耀文 刊期： 2005年第08期
随着职业技术学院管理体制的不断改革,作为医疗保健机构,如何适应新形势,且针对目前职业技术学院医疗保健机构的现状和普遍存在的医务人员结构比例失调、经费投入不足、设备陈旧落后以及重医疗、轻保健等共同问题,笔者对此进行了探讨,现报道如下.
作者：吕敏 刊期： 2005年第08期
目的了解医学生对艾滋病知识的掌握情况以及相关行为和态度,为今后开展健康教育提供依据.方法自行设计艾滋病知识、态度、行为调查问卷,采用匿名方式对某医学院一～四年级468名在校学生进行调查.结果97.6%的学生知道艾滋病是一种传染病;85.2%的学生认为目前艾滋病不能治愈;68.8%的学生毕业后不愿意到收治艾滋病病人的科室工作;23.1%的学生认为自己处于感染艾滋病的危险之中;有6.6%的学生承认有过性行为..不同年级学生所掌握的艾滋病知识差异有显著性.结论在医学生中开展预防艾滋病健康教育是必要的,应将预防艾滋病健康教育作为医学生必修课程.
作者：琚腊红；汤后林；袁慧 刊期： 2005年第08期
目的研究中学生考试焦虑与影响因素之间的关系,为开展考试焦虑的干预提供理论依据.方法在期末考试前2周,采用考试焦虑量表、特质焦虑问卷、父母教养方式评价量表、艾森克个性问卷和自拟量表对初一到高三学生910名进行调查.结果考试焦虑水平较高的学生占32.0%,女生较高考试焦虑的比例(36.1%)高于男生(26.9%);年级间考试焦虑水平差异有显著性,初中毕业班学生考试焦虑水平(21.66±7.03)高.逐步回归分析显示,自我负面认知、特质焦虑、学校社会压力、神经质、父母压力对考试焦虑的作用明显.结论中学生考试焦虑问题较普遍,学生自我认知因素和特质焦虑、神经质对考试焦虑作用较大.
作者：卢欣荣；王忆军；朱慧全；夏薇；许书时；丁楠；勇力华 刊期： 2005年第08期
为了解大学生的疾病分布状况及其规律,有针对性地开展大学生的医疗保健工作,笔者对潍坊医学院2002～2003学年的一年级和四年级学生的疾病资料进行了统计分析,现报道如下.
作者：樊秀云；陈金红 刊期： 2005年第08期
目的了解伴与不伴对立违抗障碍的注意缺陷多动障碍患儿智力和行为的差异,为制定有效的防治措施提供依据.方法采用儿童行为量表(父母问卷CBCL)和韦氏儿童智力测验(WISC-CR)对单纯多动症患儿儿 37例和合并对立违抗障碍的多动症患儿22例进行评分和对比分析.结果注意缺陷多动合并对立违抗障碍组患儿的总智商、言语和操作智商及填图、积木、拼图3 个分测验评分均低于单纯多动症组;注意缺陷多动合并对立违抗障碍患儿组行为量表违纪、攻击行为和外化性问题评分高于单纯多动症组患儿.结论注意缺陷多动合并对立违抗障碍患儿的智商较单纯多动症患儿低,提示共病组存在更为明显的大脑发育障碍.注意缺陷多动合并对立违抗障碍患儿存在更加严重的违纪、攻击及外化性行为问题.
作者：耿耀国；苏林雁；苏巧荣；丁香平 刊期： 2005年第08期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
