胡玲玲
目的了解广东商学院大学生的健康知识、态度、行为,为开展健康教育提供理论依据.方法整群抽取广东商学院2001级1 081名大学生进行问卷调查,了解他们在健康方面的知识、态度、行为.结果学生健康知识的回答正确率在90%以上,大部分学生的生活行为习惯是健康的,部分学生在性病、肝病、急救方面的知识水平偏低,在营养、睡眠、运动行为习惯方面问题较严重,30%左右的学生存在心理问题.结论学校应加强健康教育与健康促进,侧重高危人群的行为干预,建立可持续的教学模式,预防和减少疾病,提高生命质量.
作者：吴扬 刊期： 2003年第03期
硒是世界卫生组织确定的人体必需的营养素之一[1],也是目前各种具有免疫调节功能的营养素(包括维生素A、维生素C、Zn、Mg等)中唯一与抵抗病毒感染有直接关系的营养素[2],其可通过多种方式增强人体免疫系统调节能力,有效阻止病毒突变,对抗多种病毒感染性疾病[1],并可有效改善人的情绪,具有抗疲劳、防抑郁的功效[3,4].
作者：陈玲玲；林玲 刊期： 2003年第03期
目的探索大学生心理健康教育对提高心理健康水平的效果.方法以150名药学院新生为实验组,另选100名新生为对照组.实验组从课堂教学、团体辅导和个别咨询3个层面,开展为期1学期的心理健康教育.结果教育前,实验组与对照组SCL-90得分差异无显著性;教育后,实验组得分发生较大变化,除躯体化和精神病性2项之外,其他各项得分都明显低于对照组.结论心理健康教育使大学生的心理健康水平显著提高.
作者：张运生 刊期： 2003年第03期
笔者多年来兼职大学生健康教育课,对大学生性健康教育的内容、方法、效果一直在探索总结,并不断借鉴他校的经验,以求佳授课效果.现将南京工程学院近3年女大学生因性知识缺乏而产生困惑,所提出的问题归纳比较如下.
作者：孙江涛；程玲玲 刊期： 2003年第03期
学校食品从业人员是学校后勤服务体系中的主力军,他们素质的高低,将直接关系到学生身体健康和教学秩序的稳定.笔者于2001年5～7月对甘肃省大中专院校的食品从业人员卫生知识基本情况进行了调查,现将结果报道如下.
作者：李崇善；郑贵森；李志强 刊期： 2003年第03期
为了解增城中学生晨跑现况,了解学生晨跑动机及相关因素,以便为中学生制订科学的健身方案提供依据,笔者于2002年对增城中学参加晨跑的学生进行了问卷及访谈调查,现报道如下.
作者：杨子城；黎文光；刘华海；刘文安 刊期： 2003年第03期
目的了解上海市中小学生生长发育现状及长期变化趋势.方法根据全国学生体质健康调研的实施方案分层整群抽样,并进行统计分析.结果 2000年上海7～18岁城乡男女学生形态指标(身高、体重、胸围)差异仍存在,但差异呈缩小趋势.与历年资料比较,优于历年均值(P＜0.01).维尔维克指数显示男生大于女生,除女生16～18岁年龄组外城市大于乡村.女生月经初潮平均年龄城乡分别为11.86岁和12.92岁,男生首次遗精平均年龄城乡分别为14.55岁、14.02岁.结论上海7～18岁学生形态发育仍处于稳定增长期,女生月经初潮和男生首次遗精有提前趋势.
作者：彭宁宁；刘建中；罗春燕；朱蔚；高根娣；周月芳 刊期： 2003年第03期
2001年11月27日,北京市宣武区某小学反映,学生家长对该校新建教学楼室内空气质量提出质疑,拒绝让学生们在新建的教学楼内上课.为此,宣武区卫生监督所组织专业人员对该校部分教室、办公室进行了空气质量检测,现将结果报道如下.
作者：赵艳华 刊期： 2003年第03期
目的了解山东省高校特困生与非特困生消费结构现状,为研究高等教育后勤保障对策以及引导大学生合理消费提供依据.方法采用分层随机整群抽样方法,调查了山东省6所高校在校专科、本科生共1 418名.结果特困生占13%.在经济来源上,特困生与非特困生在家庭来源、贷款、勤工助学、社会资助、减免学费等方面差异有显著性.在消费结构上,两组差异具有显著性的为学校额外收费、伙食费、社交娱乐、通讯、电脑及上网费用、购买衣服费用和参加辅导班费用.结论应进一步完善大学生资助体系,制定合理的对策与措施,以保障大学生的身心健康和完成学业.
作者：王永杰；刘灿伟；任杰 刊期： 2003年第03期
为了解阳朔县中小学生的生长发育水平及营养状况,笔者于2000年10月对该县中小学生进行了健康调查,并对其生长发育规律及营养状况进行了评价.
作者：李秀苾 刊期： 2003年第03期
随着社会的进步和性科学的发展,性健康教育问题已引起人们的广泛关注.不少国家将性健康教育列为学校教育的常设课程,收到了良好的教育效果.在我国,由于受封建思想的束缚,学校的性健康教育仍然是保守的.近年来随着高校教育改革的深入,素质教育已成为学校教育的主流.在高校开展性健康教育,是大学生素质教育的重要内容.大学生接受性健康教育,从正常途径获取科学的性健康知识,能有效地促进身心健康发展,提高性道德水平和社会责任感,自觉规范个人性行为.师范院校开设<性健康教育>课程,可以培养中学青春期教育师资力量,促使我国性健康教育事业的发展.
作者：黎志灵；张锦辉 刊期： 2003年第03期
目的了解山东省大学生身体素质状况.方法在山东省学生体质调研点校选取19～22岁大学生1 600人(每年龄组城男、乡男、城女、乡女各100人).测量每位受试对象50 m跑、立定跳远、引体向上(仰卧起坐)、立位体前屈和耐力跑5项身体素质指标.结果山东省大学生身体素质的高峰年龄多在19～20岁出现,乡村大学生70.0%的素质指标优于城市大学生,城乡女大学生的全部5项指标均比1995年低;85.0%的指标低于2000年全国大学生平均水平,21、22岁组,城乡男女大学生92.5%的指标低于全国平均水平.结论山东省大学生身体素质呈整体下滑趋势;与2000年全国平均水平的差距逐渐加大,尤以女生和高年级大学生为重.
作者：刘灵；毕振旺；钟嘉奎 刊期： 2003年第03期
目的探讨生活技能培训对大学生预防艾滋病知识和态度的影响,为今后高校预防艾滋病健康教育选择适宜内容及方法提供参考依据.方法以北京16所高校的95名大学生为培训对象,以生活技能内容为主,采用参与式培训方法.结果培训后学生预防艾滋病基本知识明显提高,平均得分由培训前的12.92上升到16.65(满分为17分);反对大学生婚前性行为的比例由培训前的71.6%上升到90.5%;回答愿意与感染艾滋病病毒的同学在同一教室上课的比例由培训前的27.4%上升到78.9%;面对男朋友(女朋友)要发生婚前性行为的压力,回答自己很有信心能够拒绝性行为而又仍然保持朋友关系的学生比例,培训后的60.0%明显多于培训前的38.9%.结论预防艾滋病生活技能培训可有效地促进大学生预防艾滋病知识水平的提高及正确态度和技能的形成.
作者：陈晶琦；张立华；刘英 刊期： 2003年第03期
为了解商丘市中小学生营养状况,以便科学地指导学生合理膳食,有效地防止营养不良及肥胖的发生,笔者对商丘市1996～2000年中小学生的营养状况资料进行了分析,结果如下.
作者：聂长春 刊期： 2003年第03期
根据国家有关文件的要求,高等院校入校新生必须进行健康检查,以全面了解新生的健康状况,为制定切实可行的疾病预防措施和健康教育计划提供科学依据.株洲工学院于2002年9月,对3 326名入学新生进行了健康检查,现将结果分析如下.
作者：蒋玉翠 刊期： 2003年第03期
颞下颌关节紊乱综合征是病因学尚不完全清楚的一组疾病,临床表现为关节弹响、关节区疼痛、张口受限等症状.该病在中青年中发病率较高.我国关于青年颞下颌关节紊乱病的调查已有不少报道[1,2].为了解高校大学生的患病情况,笔者对河北工业大学学生进行了调查,现报道如下.
作者：岳伟彬；高红；郭玲；罗岩 刊期： 2003年第03期
目前,全国一些高等学校的大学生因病未能按时或未完成学业而休退学有增多趋势,对国家和个人都造成了较大的损失[1,2].为了解杭州市中学生因病休学的情况,以便有针对性地提出预防保健措施,笔者对1999～2000学年杭州市中学生的因病休学情况进行了分析.
作者：黄可人；徐玲 刊期： 2003年第03期
传染性非典型肺炎是一种由变种冠状病毒引起的传染性疾病,短时间内发病,病情严重,治疗困难,严重者可死亡.自2002年11月份广东省发现第1例病例以来,已有20多个国家和地区发生流行.我国北京、广东、香港等地较为严重.华丽小学地处与香港交界的深圳市罗湖区,有的学生家长或亲戚就在香港和广州等地打工.华丽小学在预防和控制非典型肺炎方面采取了各种行之有效的措施,到目前无一人染上非典型肺炎,就连一般的春季呼吸道疾病也减少了.现将预防的经验介绍如下.
作者：阳昀 刊期： 2003年第03期
美国有200所大学设立了健康教育专业,20所大学可培养健康教育专业的硕士、博士.创立于1946年的印第安纳大学是美国规模大、历史悠久的国立大学之一,也是美国第1所健康、体育和娱乐学校.该学院的应用健康科学系是古老、受人尊敬的职业准备课程.在健康教育职业准备课程的全国排序中,该系的博士课程排在第1位,在国内享有很高的声誉,其人才培养制度也较为完善,培养方案包括从学士到博士的各种主修课和专业课.为了满足研究、教育、公共服务或私人企业的职业需要,学校设置了一些单独的学位课程.在保持足够的伸缩性来适应个别需要的同时,特别注意发展课程结构来满足严格的当代学术标准.本文侧重于对印第安纳大学学校健康教育师资培养的课程体系进行分析.
作者：俞爱玲；莫洁华 刊期： 2003年第03期
目的对哈尔滨市某高中体育课进行卫生学评价,以了解其现状.方法选取某中学高一、高二年级学生59人,测定体育课中学生的脉搏变化状况,并记录练习项目的密度及体育课结构.结果体育课结构基本合理,但密度偏大,高于30%～40%适宜范围的占90.5%.体育课学生脉搏动态变化情况基本符合运动生理要求,但存在课后10 min未恢复到课程开始时水平的问题;平均脉搏39%在适宜范围,61%低于此范围;44.1%的学生心率指数在1.4～1.8的适宜范围,55.9%低于此范围.结论体育教师应按照教学大纲的要求对授课内容、体育课密度以及强度进行科学安排,使其达到教育和卫生要求.
作者：张慧颖；刘宝林；刘金芝；张烨；邹晓军；高兵红 刊期： 2003年第03期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
