马冠生；翟凤英；高树军；葛可佑
沈阳医学院于1999年开始招收视光专业学生,主要学习医学基础、公共课、眼科学、视光学等4大门类50余门课程,以培养视光学技术应用人才.但由于人们的偏见,认为验光师社会地位低,眼镜技师属于手工业者,致使考生不愿报考视光专业,或即使进入视光系,也是专业思想不稳定,心情烦闷,产生各种心理问题,从而影响学习效果.为了解如何提高他们的心理素质,预防心理障碍的发生,为学校心理卫生工作提供依据,为此,我们对视光专业学生进行了心理健康状况及人格特征调查.
作者：孙英梅；曾曦梅；石少华 刊期： 2002年第04期
学校是学生除家庭以外学习、生活时间长的场所.学校的卫生状况与学生的身体健康密不可分.为了解山东省学校卫生监督执法状况,及时发现存在的卫生问题,以便制定相应措施,我们对山东省9个具有代表性的市、地56所学校进行了调查.
作者：张玉慧；杨育林；张迎修；徐留臣 刊期： 2002年第04期
大学生辍学是社会和高校都极为关注的问题,不同的历史时期,其原因构成可能不同.我们对苏州大学1996～2000年辍学的学生作了分析,发现近年来辍学的原因与以往相比[1]已有很大的变化.
作者：李克夏 刊期： 2002年第04期
目前国内较普遍地使用SCL-90测查大学生的心理状况[1].但该量表是用来评定一个人是否有某种心理症状及严重程度如何,它对没有或有较少心理症状的人的心理健康水平缺少区分能力,不适用于判断比较普通人之间心理健康水平的差异.16 PF(卡特尔16人格因素量表)测得的是一个人稳定的人格特征水平.该量表对正常人之间16种基本的人格因素有良好的区分能力[2].进行这方面的研究将使判断大学生心理素质状况更趋于合理,并为开展大学生心理素质教育提供更科学的依据.针对大学生的心理发展正处于青年中期,正在走向成熟但又未真正成熟,具有一定可塑性这一特点,我们对广东药学院两个年级、两个专业的学生用16 PF进行了测试和分析,试图了解本院大学生心理发展的特点.
作者：齐平；张瑛；项中；王凤仪 刊期： 2002年第04期
目的了解壮族女中专生心理健康状况及主要影响因素.方法采用SCL-90自评量表及自拟调查表对百色地区民族卫校459名女生进行测试.结果研究对象的心理健康水平显著低于国内女性常模(P＜0.01);主要心理问题为强迫、人际关系、偏执、抑郁.多元回归结果提示,影响壮族女中专生心理健康水平的因素主要有对毕业后就业、家庭经济状况、对所学专业的兴趣等5个因素.结论壮族女中专生应树立科学的人生观和终身学习的观念.
作者：潘毅 刊期： 2002年第04期
营养不良和肥胖不但能降低学生的学习能力和身体的其他功能,还会严重阻碍学生的正常生长发育.为了解晋江市中小学生营养状况,我们于1998～2000年3次对7～18岁中小学生营养状况进行了调查,现将结果报道如下.
作者：张劲松 刊期： 2002年第04期
1998～1999年,我们连续3次(1998年3月、9月和1999年3月)对重庆市煤炭设计院幼儿园的儿童膳食进行调查,以期动态观察该园的膳食营养状况,为合理调整食物结构,促进儿童健康成长提供依据.
作者：汪洋；李继斌 刊期： 2002年第04期
目的了解马鞍山市区学龄儿童行为问题现况,探讨其影响因素.方法应用Rutter儿童行为问卷(父母问卷)和自编的儿童行为问题影响因素问卷,对马鞍山市区3 804名6～13岁儿童进行调查和评定.结果学龄儿童行为问题的检出率为15.46%,以违纪行为(A行为)为主.不同行为问题的影响因素存在一定差异,但有些因素对各类行为均有影响.学龄儿童行为问题的主要影响因素为学习成绩差、婴幼期疾病、父母健康状况差、母亲性格内向、父母对子女的教育方式不正确、教育态度不一致、亲子关系差、3岁前寄养或全托、母孕期情绪不良、妊娠并发症或合并症.结论学龄儿童不同行为问题是多种因素综合作用所致,应采取综合措施进行防治.
作者：彭迎春；倪进发；陶芳标 刊期： 2002年第04期
近几年来国家对学校卫生工作给予了高度重视,各校卫生工作得到有力的支持,大中小学对学生实行定期健康检查,并建立体质健康档案,还把健康教育纳入教学计划,使得我国儿童少年从幼年到大学各学龄段,各生长发育期都能定期进行健康监测.
作者：金培发 刊期： 2002年第04期
目的比较和探讨各年级小学生学习适应性的差异.方法采用儿童学习适应性调查表对小学一～六年级389名学生进行学习适应性评定.结果二～六年级小学生与一年级小学生学习适应性比较均较差,以二年级学生学习适应性差.结论学习适应性问题普遍存在于小学生中.创造良好环境使小学生适应学习生活是非常重要的.
作者：吴冬娜；林勇强 刊期： 2002年第04期
心理、行为等因素与疾病的关系,正在受到医学界的广泛重视.为了解中等卫校学生的性格特征及其与学校环境的关系,使学校有针对性地开展健康教育,我们于2000年6月对广西某中等卫校学生进行了A型性格的调查.
作者：凌媛；曾文珍 刊期： 2002年第04期
目的研究单纯性肥胖儿童血中瘦素水平及其调控因子.方法检测42对10～12岁肥胖儿童血中瘦素(Leptin)及其调控因子胰岛素(Ins)、神经肽Y(NPY)和肿瘤坏死因子α(TNFα).结果肥胖儿童血中Lepin含量[(9.33±2.14)ng/ml]非常显著地高于对照组含量[(3.47±2.57)ng/ml](P＜0.01),肥胖组Ins[(24.75±12.75)mIu/L]亦高于对照组[(19.19±6.39)mIu/L](P＜0.05),肥胖组TNFα[(12.62±4.50)ng/ml]非常显著地低于对照组[(14.43±5.56)ng/ml](P＜0.01),NPY两组间差异无显著性.女性血中Leptin水平[(10.00±1.12)ng/ml]显著高于男生[(3.72±1.11)ng/ml](P＜0.01),重度肥胖组Leptin水平(16.59ng/ml)高于轻度肥胖组(7.91ng/ml)(P＜0.05).结论肥胖儿童血中Leptin含量升高;肥胖者体内Ins含量增加,NPY和TNFα产生减少与Leptin的调控有关.
作者：王家林；何敏；农清清 刊期： 2002年第04期
为了解成都地区农村学生常见病、多发病患病情况,为今后开展学生常见病防治工作提供依据,笔者于2001年5月,对地处成都市周边县农村学生常见病进行了调查,结果如下.
作者：李新华 刊期： 2002年第04期
目的了解护士学员能量摄入量和消耗量,为保证学员合理营养,防止肥胖提供理论依据.方法用膳食调查法调查能量摄入量及24 h生活作业观察法计算能量消耗量,并测量体重.结果入学半年后平均体重比入学时增加了1.7 kg,超重率达到19.4%,学员能量摄入量大于消耗量.结论学员体重增加的原因是能量摄入量大于消耗量,体力活动过少.
作者：宋春梅；马洪波；贾镭 刊期： 2002年第04期
近些年来,大学生的心理健康问题颇为严峻,据国家教育部对全国大学生抽样调查表明,有20%～23%的人有不同程度的心理行为问题,影响学习与生活.在众多的影响心理健康的因素中,个性特征越来越为各专家学者所关注.本文对医学本科生的个性特征进行调查研究,旨在有针对性地对医学生开展心理健康教育.
作者：王梦龙；静进；黄娟；许虹；原清涛；冯桂芬；谢钻玲；郭金艳 刊期： 2002年第04期
近年来,心脑血管疾病已成为人口死亡的主要原因.为了提高教职工的健康水平,减少心脑血管疾病的发生,达到一级预防的目的,笔者对承德石油专科学校中老年教职工心脑血管疾病主要危险因素进行了监测.
作者：杨漠 刊期： 2002年第04期
目的了解中学生危害健康行为的流行特征并探讨其相关因素.方法采用现场问卷调查方式.整群抽取合肥地区2所中学的1 902名高中学生进行近1年内危害健康行为及其相关因素的调查.结果危害健康行为在中学生中普遍存在.伤害行为中,以骑车带人(61.7%)、去非游泳区游泳(17.7%)和认真考虑过自杀(17.1%)行为的发生率较高;不良生活方式中,吸烟率和饮酒率分别高达 52.3%和84.2%;59.0%的学生报告缺乏体育锻炼;5.7%的学生报告有不恰当控制体重行为.逐步回归分析结果表明,中学生危害健康行为的发生与社会心理因素有关,尤其与中学生抑郁情绪有关.结论应联合学校、家庭、社会,积极采取有效措施,加强中学生健康教育,提高其心理素质,以防止或降低中学生危害健康行为的发生.
作者：苏虹；程慧；张秀军；朱越友；王敏；王计争 刊期： 2002年第04期
随着知识经济的日趋发展和家庭经济能力的普遍提高,青少年使用随身听的便携式CD机等进行学习和娱乐的人数越来越多.为了解使用耳机给青少年带来的健康影响,我们对长期使用者进行了听力测定,现报道如下.
作者：冯小湟 刊期： 2002年第04期
目的了解学龄前儿童的适应行为及影响因素.方法采用儿童适应行为评定量表和自编的背景情况问卷对317名儿童进行测查.结果适应能力商数(ADQ)≥115的占51.7%.父母文化程度与ADQ及认知因子呈正相关.父母对孩子独立性培养的态度对构成ADQ的3个因子有显著影响.结论提供一个宽松的家庭环境,注重于培养而减少包办,有利于儿童良好适应行为的形成.
作者：卓秀慧；洪琦；邓锦娥 刊期： 2002年第04期
目的调查中学生先天性心脏病患病率和生理性杂音检出率,为体育课健康分组提供参考.方法于1995～1998年6月间,对江苏省建湖县58所中学41 201名学生进行先天性心脏病和生理性杂音的普查,普查率96.04%.结果先天性心脏病患病率为2.0‰,生理性心脏杂音检出率为24.16%.先天性心脏病患病率在男女学生之间、城镇和农村之间、各年龄组之间差异均无显著性;生理性杂音检出率女生显著高于男生(χ2=671.47,P＜0.001).先天性心脏病类型列前4位的分别是室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、二尖瓣脱垂.结论校医应对先天性心脏病患者建立专门健康档案,指导体育课进行健康分组.
作者：耿曙光；王国飞；吕本良；赵龙；葛棠 刊期： 2002年第04期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
