谢君
根据康复治疗技术以操作技能为主的特点，基于课程特点设计开发了康复治疗技术课程的网络视频教学系统，系统具备网络化的学习环境，把临床康复治疗工作过程、网络资源整合到学习者的课程学习中，符合高等职业院校学生的学习特点。通过康复治疗技术网络视频教学，共享和传播优质的教育资源，建设开放式的网络教育环境，让学生以自由、自主的方式获取知识，有利于培养学生的自学能力和临床实际操作能力。
作者：闵水平；张贵锋；李力强；温鸿源；林楚华；龙洁珍 刊期： 2016年第03期
针对护理专业的特点，提出在人体解剖学教学过程中加强对该专业学生的临床思维能力的培养，并提出从培养护生以人为本思想、理解人体结构的普遍性和特殊性以及联系临床护理知识思考，激发学习兴趣等方面为切入点，注重培养学生临床思维能力。
作者：方琼；刘梅梅 刊期： 2016年第03期
目的：探讨健康教育对留置双J管患者治疗效果的影响。方法：将上尿路手术患者100例随机分为实验组和对照组各50例，实验组除系统健康教育外，所有治疗原则及护理均与对照组相同，分别在术前1天，术后第1天，以及出院后的电话随访，进行系统的健康教育，在患者来院拔管时对询问的情况进行分析，比较两者之间差值。结果：置双J管后实验组的并发症低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：专科的健康教育对体内留置双J管患者可以减少并发症发生率，改善患者的焦虑，保证尿液的有效引流，提高患者治疗效果。
作者：许桂香；刘桂兰；汪蕾 刊期： 2016年第03期
目的：研究米非司酮配伍米索前列醇、米非司酮配伍米索前列醇联合卡孕栓以及米非司酮联合羊膜腔穿刺引产法终止13~18周妊娠的疗效比较。方法：选取自愿要求终止妊娠的孕13~18周患者100例。随机分为A组（米非司酮配伍米索前列醇组）24例，B组(米非司酮配伍米索前列醇联合卡孕栓组）41例，C组（米非司酮联合依沙吖啶）35例。结果：宫缩发动时间、终止妊娠成功时间、产时及产后2小时出血量B组显著低于A、C两组（P＜0.05）。完全流产率C组显著低于A、B组（P＜0.05），不全流产率、清宫率、再次清宫率、感染率C组显著高于A、B组（P＜0.05）。结论：米非司酮配伍米索前列醇联合卡孕栓是一种经济、有效的终止13~18周妊娠方法。
作者：孙静波；朱凤琴；吕发辉 刊期： 2016年第03期
从老年服务与管理专业人才需求量、培养层次结构、师资力量、实习实训基地建设等方面，指出我国老年服务与管理专业人才培养存在的主要问题，通过借鉴日、美等经济发达国家老年服务与管理专业人才培养的经验和做法，探讨我国老年服务与管理专业人才培养的积极意义和对策。
作者：赵久华；崔道亮 刊期： 2016年第03期
目的：探讨系统性心理护理对糖尿病（DM）长期胰岛素治疗患者负性情绪及生活质量的影响。方法：采用随机数字表法将138例长期应用胰岛素治疗的DM患者分为对照组（n=69）和观察组（n=69），对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予系统性心理护理干预，对照分析两组患者的负性情绪状况及生活质量。结果：观察组患者护理干预后的SAS和SDS评分明显低于护理干预前，且与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05），而对照组护理干预前、后的SAS和SDS评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）。观察组患者护理干预后GQOLI-74量表中物质生活状态、心理功能、躯体功能和社会功能等4个维度的评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：系统性心理护理能显著改善DM长期胰岛素治疗患者的负性情绪，提高其生活质量。
作者：沈爱武 刊期： 2016年第03期
120调度员是患者或目击者与急救人员间的联系纽带，是院前急救的中枢，是急诊医学体系的第一环节和重要组成部分，其工作十分重要。该文阐述了120调度中心调度员的日常接警、突发事件应急调度等工作规范和具体要求。认为：调度是一个特殊的岗位，既需要个人的业务能力，又需要团队合作精神。为了保证调度员的工作质量，对其除加强工作常规培训外，更要注重其人格和灵活处理各警情能力的培养。
作者：吴蕙勤；严莉 刊期： 2016年第03期
目的：评价循证法应用于护生鼻饲教学中的效果及其影响因素。方法：254名护生随机分组：对照组127名接受常规教学，观察组127名接受循证法教学，对比两组的教学效果。结果：两组分别有92.13%、88.19%的护生存在鼻饲恐惧症，组间比较无明显差异（P＞0.05）；鼻饲恐惧症SAS评分与教师信任度密切相关（P＜0.05）；教学结束后观察组的SAS评分较对照组显著降低，而自我效能评分及教学考核成绩较对照组显著提高（P＜0.05）；观察组教学后鼻饲成功率为96.85%，显著高于对照组的74.02%（P＜0.05）。结论：在护生鼻饲教学中应用循证法指导教学能够缓解学生的恐惧心理，增强其自我效能感，提高鼻饲成功率与教学质量。
作者：程晓春 刊期： 2016年第03期
现代医院管理重要的两个方面是医院文化建设与思想政治工作，不断地探索和正确的处理好医院文化和思想政治工作的关系，是医院可持续性发展的根本要求。将思政治工作与医院文化建设有机结合，使医院精神与核心价值体系融为一体，就能形成一股凝聚力，构建和谐的医疗环境，提高医院核心竞争力。
作者：廖梅 刊期： 2016年第03期
目的：研究哮喘阶梯式治疗的临床疗效。方法：选取66例哮喘患者作为研究对象，分为对照组和观察组，对照组予常规治疗方案，观察组予阶梯式治疗方案，随访1年，对比分析两组患者1年后哮喘发作次数、喘息天数、住院次数、肺功能改变。结果：观察组患者1年后哮喘发作次数、喘息天数、住院次数均少于对照组患者，且观察组肺功能评分高于对照组，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：哮喘患者予以阶梯式治疗方案具有明显的临床疗效，值得推广。
作者：卢超贤 刊期： 2016年第03期
目的：观察去除与保留针眼处血痂对应用美皮康预防骨牵引针眼感染的效果并比较。方法：将符合标准的58例骨牵引患者随机分为两组，对照组在应用美皮康预防针眼感染时去除针眼处血痂，实验组在应用美皮康预防针眼感染时保留针眼处血痂。结果：对照组感染率6.7%，实验组感染率7.1%。结论：两组患者牵引针眼感染率差异无统计学意义。
作者：李娜 刊期： 2016年第03期
中西药复方降压药由于其价格便宜、使用方便、易于接受等优点，为广大高血压患者选用，是治疗高血压重要的方法。该文就当前常用的三种中西药复方降压药的特点及合理应用做一论述。
作者：周文君 刊期： 2016年第03期
2016年4月27日，首届安徽省县级急救中心（站）院前急救技能大赛在合肥举行。此次大赛由省卫计委，省急救中心承办，并特邀安医附院、省立医院、105医院、省急救中心专家担任评委。省卫计委副主任杜昌智出席开幕式并讲话。全省16个市的35支县级急救（站）代表队共105名选手参加大赛。
作者： 刊期： 2016年第03期
近年来，我国医疗保险制度改革不断深入，医院医保基金建设取得显著成绩。但是，医保基金使用仍然面临不少问题，如覆盖范围较窄、监管乏力、使用透支等。因此，我们必须持续扩大医保基金覆盖范围，建立健全医保基金监管有效机制，着力构建医保基金管理长效机制，从而实现对医保基金的科学管理。
作者：安婧 刊期： 2016年第03期
目的：探讨含左旋门冬酰胺酶与培门冬酶化疗方案治疗小儿急性淋巴细胞白血病临床疗效及安全性差异。方法：选取小儿急性淋巴细胞白血病患儿共130例，随机分为A组（65例）和B组（65例），分别给予含左旋门冬酰胺酶和培门冬酶化疗方案治疗；比较两组患儿完全缓解率，随访生存率及不良反应发生率等。结果：两组患儿完全缓解率和随访生存率比较差异无统计学意义（P＞0.05）；B组患儿肝功能损伤发生率显著低于A组（P＜0.05）。结论：两种化疗方案治疗小儿急性淋巴细胞白血病临床疗效接近；但含培门冬酶化疗方案可有效降低小儿急性淋巴细胞白血病患儿肝功能损伤风险。
作者：张博 刊期： 2016年第03期
目的：研究荧光染色法和抗酸染色法在诊断结核病中的灵敏度与阳性率。方法：收集100例疑似肺结核患者的痰液标本，对抗酸染色法及荧光染色法检测痰液中结核杆菌的阳性检出率进行比较。结果：荧光染色法检测±~4+为35例，阳性率（35.0%）显著高于抗酸染色法±~4+为20例，阳性率（20.0%）。结论：荧光染色法操作简便快捷，低倍物镜观察，阳性检测率高，有效减少漏检误检，适合在肺结核病诊断中运用。
作者：陈国丽 刊期： 2016年第03期
目的：探讨专科标准化交接流程在神经外科手术患者护理中的应用效果。方法：某医院260例手术患者随机分为观察组与对照组，对照组患者采用常规术后交接流程，观察组患者通过制订神经外科手术患者手术交接流程表格，实施专科标准化交接流程，规范神经外科手术患者手术交接过程。结果：观察组术后患者交接平均耗时（11.8±2.7）min，对照组为（19.5±3.1）min，观察组因双方护理人员交接而产生问题的发生率为6.92%，对照组为25.4%，观察组患者对护理服务满意度为96.7%，均明显高于对照组（P＜0.01）。结论：运用专科标准化交接流程，既规范了神经外科手术患者手术交接，提高护理工作效率，保证患者护理安全，促进各护理单元的团结协作，也大大提高了患者满意度。
作者：范小宁；程春梅；靳玉萍；张锡锋 刊期： 2016年第03期
日前，一例肝癌患者突发“上消化道大出血”在宿松县医院及时成功救治，充分发挥了医联体资源共享带来的便利，为危急病人获得了黄金抢救时间，也体现了宿松县医院危急重症抢救的综合实力。
作者： 刊期： 2016年第03期
目前，医改已进入到关键期，做好新形势下医院的精神文明建设，即是加强社会主义精神文明建设的组成部分，也是医院管理中的重要工作任务。医院的精神文明建设需要准确分析医务人员思想呈现的新特点和新问题，不断丰富建设内涵，提升医务人员思想政治素质，营造利于医院发展的良好氛围，为医疗卫生行业的发展凝聚正能量，才能更好地履行救死扶伤神圣职责。
作者：王海燕 刊期： 2016年第03期
实验诊断学是一门实践性很强的学科，搞好实验诊断学教学是培养优秀临床医师的必备环节。该文总结分析实验诊断学教学过程中使用的诸如实例教学法、启发式教学法、讨论式教学法、比喻教学法以及试题教学法等，探讨多种教学方法并用在激发学生的学习兴趣、启蒙医学生的临床思维、培养学生分析问题、解决问题能力中的作用，为实现实验诊断学课程教学目标，促进课程教学改革提供有益尝试。
作者：陈礼文；盛守琴；周强；管世鹤 刊期： 2016年第03期
安徽卫生职业技术学院学报杂志
主管:安徽省卫生厅
主办：安徽医学高等专科学校
