姜鹏；姜连清；姜国庆
在现代大学英语教学中,如何培养提高学生掌握英语这一工具的能力已得到广大英语教师的关注.英文写作向来被认为是英语四项基本技能是难、弱的一项.通过分析其原因,本文在实践的基础上总结出如何提高大学生的英语写作能力.
作者：张丽丽；王颖 刊期： 2008年第19期
本文作者从自主学习能力的涵义,阐述了培养大学生自主学习的重要性和紧迫性,根据自主学习的宗旨,探索了以文化背景知识的输入,如何培养大学生自主学习的思路和途径.
作者：陈凤云 刊期： 2008年第19期
为探讨如何提高131Ⅰ治疗毒性弥漫甲状腺肿(GD)合并周期性麻痹的疗效及降低远期甲低的措施.本文分析161例131Ⅰ治疗甲亢(GD)合并周麻资料;结果显示,131Ⅰ治疗痊愈达83.2%、好转13.0%,有效率(痊愈+好转)96.0%,无效(3.7%),TRab阴性者痊愈率、甲低率分别为75.0%、66.7%,明显高于TRab阳性者(25.0%、33.3%).131Ⅰ是多数甲亢(GD)合并周麻患者的理想治疗方法.
作者：吕述军；崔芹；刘影；吕天河；郑立农；胡长军 刊期： 2008年第19期
诊断学作为医学教育中的一门主干课程,更是一门实践性很强的课程,然而当前临床教学资源相对匮乏,要保证诊断学教学质量,寻找新办法来强化技能训练已势在必行.我们应用心肺电脑模拟病人系统进行心肺部分的诊断学实训课教学,不仅解决了教学资源匮乏的问题,而且为学生提供了一个反复实践的机会,达到了掌握心肺触听诊这一临床基本技能的教学目的 .
作者：吴建珊；张春霞；郑玉清 刊期： 2008年第19期
目的 了解患者术前心理变化情况,为做好术前心理疏导提供参考.方法 通过100例患者术前心理变化调查分析,探讨影响心理变化的因素.结果 100例患者均有不同程度的心理变化,主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、孤独等.主要影响因素有担心手术失败,担心影响工作,担心给家庭带来经济负担等.结论 患者术前心理变化普遍存在,需要引起临床高度重视,并有针对性地做好心理疏导工作.
作者：巫菊仙 刊期： 2008年第19期
全身热疗作为恶性肿瘤的治疗手段之一,目前主要在欧美等少数国家有临床应用,国外的热疗中心采用的加热方法主要有腊溶加热、热疗加热,体外循环血液加热和红外线辐射舱加热等[1].国内有关全身热疗的报道大多采用红外线或水浴作为热源[2].体外静脉-静脉转流灌注全身热疗是一种新开展的治疗技术,我院自2007年3月～2008年1月,采用JOSTRA HL-20型体外循环全身热疗灌注治疗系统,共治疗各种晚期癌症5例,均取得较好的临床效果.现将配合体会报道如下.
作者：倪锁娣；鞠秀兰；戎金花 刊期： 2008年第19期
现代信息技术在高校档案工作领域的应用,使档案信息化水平得到了较快的发展.而受限于传统服务理念,信息服务水平未能得到进一步的提高.高校档案馆面临着来自高校、来自社会的压力和挑战.在新形势下如何创新工作思路,增强服务理念,提高服务水平,成为摆在高校档案工作者面前亟待解决的课题.
作者：金红霞；王晓星 刊期： 2008年第19期
目的 探讨影响康复期精神分裂症患者工娱治疗依从性的相关因素.方法 随机抽取康复期精神分裂症患者120例填写一般资料调查表、自我接纳问卷(SAQ)、社交焦虑及苦恼量表(SAD);采用观察法和访谈法,了解患者工娱治疗依从性及其对工娱治疗的态度、治疗兴趣等,并进行相关分析与回归分析.结果 影响工娱治疗依从性的主要因素是对工娱治疗中的活动是否感兴趣、患者SAD水平、文化程度和患者自我接纳因子水平.结论 工娱治疗宜选择趣味性活动,加强心理辅导与社交技能训练,提高患者的康复意识、自我接纳水平,消除社交焦虑,提高工娱治疗依从性.
作者：李小莲；李鸿艳 刊期： 2008年第19期
目的 探讨恶性孤立性纤维性肿瘤(Malignant Solitary flbros tumor,MSFT)的超声表现,临床特征,超声诊断及鉴别诊断.方法 对我院遇到的1例恶性孤立性纤维性肿瘤伴畸胎瘤进行临床和超声影像学的总结分析,并复习相关文献.结果 恶性SFT肿瘤较大,形态欠规则,边界欠清晰,内部回声强弱不均,有部分液化暗区,彩色多普勒显示:内部可见较丰富条样血流信号,阻力指数大于0.70.结论 MSFT是一类较少见的间叶细胞肿瘤,发生部位和形态各异,肿瘤有侵袭性,手术后易复发和转移,常见的转移部位是肝、肺及骨骼.
作者：刘品红；单晓英 刊期： 2008年第19期
目的 复习文献,对1例较为罕见的脑神经节细胞胶质瘤的临床病理学特点、免疫组化染色结果及患者的预后等作一初步探讨.方法 标本采用常规石蜡切片,HE染色,先镜观察.只对石蜡切片采用EnVision免疫组化二步法染色.结果 患者男性,42岁,肿瘤位于左额颞顶叶,大部分呈囊性,镜下见肿瘤内有多量神经节细胞及星形胶质细胞和少量少枝胶质细胞.肿瘤内神经节细胞表达Syn、CgA、S-100及NSE阳性,胶质细胞表达GFAP阳性.结论 本文对肿瘤的临床、病理形态学特点、病理诊断标准及患者的预后等做了探讨.
作者：江小玲；吕翔；张敏；龚健 刊期： 2008年第19期
目的 探讨腹腔镜、胆道镜、十二指肠镜联合治疗胆总管结石应用价值.方法 回顾性分析我院2002年3月～2008年5月应用腹腔镜、胆道镜、十二指肠镜联合治疗胆总管结石的39例临床资料.结果 本组39例中,手术均成功,无中转开腹,无严重胆漏等并发症发生.9例先行ERCP+EST取出胆总管结石,再行LC.平均住院时间为10.5天.3例先行ERCP下取石困难只行ENBD引流减压,再行LC+腹腔镜下胆总管切开联合胆道镜取石,T管引流.住院时间14～20天.25例行LC+腹腔镜下胆总管切开,联合胆道镜取石,T管引流.平均住院时间14天.2例腹腔镜下胆总管一期缝合.7天出院.未取尽者3例(6%).结论 根据具体病情,个性化地灵活地运用三镜联合治疗胆总管结石是安全可靠的,且创伤小,恢复较快,缩短平均住院时间.
作者：蔡邢峰；毛毳；卢朝德；孙跃明 刊期： 2008年第19期
目的 为探讨如何通过护理干预以防治气管切开术后并发症.方法 回顾性分析行气管切开术的病人786例的临床资料,分析术后并发症的原因及护理干预.结果 在47例气管切开术后并发症病人中,2例病人因原发病死亡,其余病人气管切开术后并发症均痊愈.结论 通过气管切开术后精心护理可减少气管切开术后并发症.
作者：谢永萍 刊期： 2008年第19期
目的 在泌尿外科临床教学中使用临床路径教学法,提高临床教学效果,研究应用的可行性.方法 按照随机法将50名临床医学生分为两组;一组实施临床路径教学法;一组采用传统的教学方式,实施多个周期,对两组进行评价考核.结果 临床路径教学法组综合成绩明显优于传统组.结论 临床路径教学法在临床教学中可明显提高教学效果,在其他临床科室广泛推广是可行的.
作者：张万峰；王贵平；曲嘉林；丁晓晖；王百峰；王洪杰 刊期： 2008年第19期
随着高等医学教育的不断发展,现代教育技术已经被广泛应用.多媒体教学课件已成为高等教育教学中不可或缺的手段.为有效提高神经病学的教学质量,近两年我们自制了丰富多彩、直观生动的神经病学多媒体教学课件,通过在临床医学本科教学中的应用,取得了显著效果.
作者：罗庆东；高秀文；朴红梅；周洁信 刊期： 2008年第19期
目的 探讨宫颈病变患者行高频电波刀切除术(LEEP)的手术配合及心理护理.方法 回顾性分析2005年4月～2008年4月在本院门诊1151例宫颈病变患者进行LEEP术治疗的临床资料,于术前、术中、术后对患者进行心理护理及术后随访.结果 在LEEP术中实施心理护理,患者能更好的配合手术,使手术时间减少、出血少、术中并发症少、术后恢复良好.结论 LEEP术是目前临床上治疗宫颈病变的有效方法之一,心理护理可以使患者情绪放松,更好配合手术,减少术中出血,减少术中并发症,促进患者康复.LEEP术结合心理护理治疗宫颈疾病值得推广.
作者：席丽军；张桂荣；杨淑梅；宋晶淼 刊期： 2008年第19期
目的 探讨PBL教学法在普外科临床实习教学中的优越性.方法 将60名5年制实习医生随机分为两组,分别进行PBL教学和传统教学,比较两种方法的教学效果.结果 PBL教学组学生在自学、临床操作、团队合作、分析问题和解决问题等方面的能力明显优于传统教学组.结论 PBL教学法是新形式下普外科临床教学的有效方法.
作者：金响国；马晓鹏；李刚；李兴江 刊期： 2008年第19期
目的 探讨心理干预对泌尿外科老年腹腔镜手术患者术前心理状况的影响.方法 64例泌尿外科老年腹腔镜手术患者随机分为实验组和时照组.实验组进行心理干预,对照组进行一般护理,分别于入院时和术前采用SCL-90评定两组患者的心理状况.结果 实验组经心理干预后,与自身治疗前及时照组比较,抑郁、焦虑、恐怖等因子评分均明显下降;而对照组患者入院后和术前心理状况无差异,个别因子评分甚至升高.但两组与常模比较,抑郁、焦虑、恐怖等因子仍显著增高(均P<0.05).结论 心理干预对泌尿外科老年腹腔镜手术患者的术前心理状况有明显改善作用.
作者：王萌；蔡克；王沛 刊期： 2008年第19期
5-氟脲嘧啶(5-FU)因其适应症广,是临床广泛应用的一种化疗药.它进人体内后,很快活化成氟脲嘧啶脱氧核苷(FdUMP),抑制胸苷酸合成酶(TS),使其不能合成脱氧胸苷酸(dTMP),使肿瘤细胞DNA合成障碍,终达到杀伤肿瘤细胞的目的.
作者：魏小飞；徐伟；于海洪 刊期： 2008年第19期
阴式子宫全切除术是经阴道切除子宫,以往多用于子宫脱垂患者,随着妇科手术的不断提高,近年已经用于临床.
作者：黄冬梅；曾霞 刊期： 2008年第19期
本文从培养大学生对体育运动的兴趣入手,对我国当前体育教学存在的问题进行了深刻的剖析,阐述了培养大学生对体育运动的兴趣的重要意义,探讨和分析了今后体育教学改革的方法与模式.
作者：王贵春 刊期： 2008年第19期
齐齐哈尔医学院学报杂志
主管:黑龙江省教育厅
主办：齐齐哈尔医学院
