张勇
目的探讨胆结石并发冠心病患者的临床特点.方法对103例经冠状动脉造影检查者,并按B超检查是否有胆结石或是否有胆结石手术者分为三组:A组35例无胆结石,且造影正常;B组25例有胆结石,而造影正常;C组43例有胆结石,且造影异常.分析各组的临床特点.结果胆结石并发冠心病组年龄大,直接胆红素低,吸烟多,有高血压病者多,血脂有增高趋势.结论与单纯胆结石患者相比,胆结石并发冠心病患者的危险因素更多.
作者：司海流；王归真；王东琦 刊期： 2006年第06期
目的了解高校教职工高血压、高血糖、血脂异常检出情况,并进行聚集性分析,为预防保健工作提供依据.方法采用整群抽样的方法,对306名省电力职业技术学院职工的血压、血糖、甘油三脂、总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇等指标进行测定.结果306名体检者中,高血压检出率38.89%、高血糖检出率为13.40%、血脂异常检出率39.87%,并有在同一机体呈聚集的趋势.结论应加强对高校教职工健康理念及生活习惯的干预,减少发生严重心脑血管疾患的几率,以提高高校教职工的生活质量.
作者：钱学艳 刊期： 2006年第06期
医学外文文献主要包括外文图书、外文期刊、外文全文数据库、电子资源,各类网络外文文献信息资源等,随着信息技术的飞速发展,网络存储设备的日益更新,各类外文文献信息资源日益增多,各高校根据自己学校的经费投入不同,所购外文文献的种类和数量也不相同,如何利用现有外文文献信息资源为读者提供更好的文献信息服务呢?笔者认为可以根据读者的需要分别选择不同的文献为读者开展外文文献的服务.
作者：董艳绯 刊期： 2006年第06期
随着我国医疗卫生服务的发展,男护士逐渐成为护理队伍的重要组成部分.通过加强男护生对护理专业的认识、转变教学方法、优化教学手段、提升人文素养、建立和谐的师生关系、优化评价体系等方式增强了男护生的职业自豪感,激发了男护生学习专业课的兴趣,提高了男护生的职业素质和综合能力,使男护生能尽快适应护士角色并提高其从事护理专业的稳定性.
作者：李健；周莲英 刊期： 2006年第06期
目的探讨影响极低出生体重儿呼吸窘迫综合征(RDS)发病及预后的高危因素.方法取50例RDS住院的极低出生体重儿和随机抽取同期住院的极低出生体重儿55例进行回顾分析.结果男性发病率较女性明显增高,剖宫产、前置胎盘、胎盘早剥、母亲患妊高征、宫内窘迫是RDS的易感因素;有胎膜早破史、母亲有产前感染史,发病率明显降低;产前使用糖皮质激素(GC)、生后即预防性使用肺表面活性物质(PS),可预防和减少RDS的发病.低Apger评分,发病时间早,上机前低氧血症和酸中毒严重,Ⅲ级、Ⅳ级X线表现,并发肺出血和动脉导管未闭(PDA)是影响RDS预后的高危因素.结论防治早产,避免RDS发病及影响预后的各种高危因素;预防性和治疗性应用PS可有效减少RDS发病率和降低RDS的死亡率.
作者：黄晓虹 刊期： 2006年第06期
分析高职院校图书馆工作存在的问题,根据高职图书馆的性质和特点,提出图书馆创新工作的可尝试途径.
作者：贾雯雷 刊期： 2006年第06期
数学概念是数学基础知识中的基础,但往往被广大同学所忽略,其重视程度不够,影响高等数学的学习.本文就数学概念及其教学方法和意义作一简单分析.旨在引起对数学概念的重视.
作者：滕辉 刊期： 2006年第06期
目的对影像诊断多媒体课件的制作方法和特点进行探讨.方法根据《影像诊断学》教材内容,利用影像工作站、internet、扫描仪等设备获取图像资料,利用图形处理软件photoshop处理图像、利用方正奥思、Flash等软件制作成多媒体课件.结果初步完成了影像诊断学多媒体课件的制作,并在实际教学中应用.结论多媒体课件在内容的丰富性、信息的及时性、增加学生的学习兴趣、增强教学内容的表现力、相关学科知识连接等方面具有较大优势,教学效果有较大提高,具有广阔的发展前景.
作者：梁明辉；李国华 刊期： 2006年第06期
食管癌是常见的一种恶性肿瘤,其主要的治疗方法是手术治疗.术后由于手术创伤与引流部位疼痛,患者不能进行有效的深呼吸和咳嗽排痰,可出现肺不张、肺部感染和呼吸衰竭等并发症.2003～2005年我科对76例食管癌根治患者进行了有针对性的术前和术后呼吸功能的训练和指导,促使患者术后顺利排痰,降低了肺部并发症的发生[1].现将体会报道如下.
作者：黄文碧；方梅远 刊期： 2006年第06期
医学是一门实践科学,实验教学是高等医学教育的重要组成部分,具有直观性、实践性、综合性、探索性和启发性等特点,是学生接受知识进行实践锻炼和实验能力培养的课堂.随着社会对高素质、复合型人才的需求,医学实验改革势在必行,机能实验教学在此前提下进行,形成了独立的实验教学课程-医学机能实验学.
作者：沈云虹；张亚珍；金香兰 刊期： 2006年第06期
在我院各专业本科课程中,耳鼻咽喉-头颈外科学是非主要课程,是临床考查科目,学生不重视,据调查表明,80%以上的学生都是被动听课,机械性记忆,以应付考试.但是,在医学模式发生转变的今天,由于人们对健康要求的不断提高,耳鼻咽喉-头颈外科学在临床实践中的重要性日趋明显.耳鼻咽喉-头颈外科学面临新的挑战,为了使耳鼻咽喉-头颈外科学更适合现代医学发展需求,我们必须要进行教学改革,要从实际出发,以人为本.
作者：仝庆忠；姜胤辉；刘连香 刊期： 2006年第06期
教学管理在高校管理中处于中心地位,这是由教学的中心地位决定的.众所周知,教学是学校培养人才的基本途径.对学生而言,不论是科学文化素质、思想道德素质,还是身体心理素质,大都要通过教学来逐步培养不断提高,否则,学生的德智体美全面发展就难以落到实处.教学管理水平的提高,对于教学质量的提高有极大的影响.要想提高教学质量,就要以提高教学水平和培养高素质人才为目标,实施教学管理的创新与改革.
作者：韩霜 刊期： 2006年第06期
学龄前儿童频繁瞬目是眼科门诊常见的症状之一.为了制定更有效的治疗措施,我们对就诊的98例频繁瞬目的患儿进行了分析,现将结果报道如下.
作者：富强；王宏伟；郎义文 刊期： 2006年第06期
目的探讨古拉定对药物所致轻、中度肝损害的疗效.方法药物性肝损害98例,分成2组,治疗组53例,不停用损肝药,加用古拉定1.8/日静点,疗程4周.对照组45例,停用损肝药且不用古拉定.两组均采用基础治疗(维C、维B1、肌苷等).结果两组临床总有效率分别为94.34%和71.11%(P＜0.01),治疗组中ALT、AST、rGT、AKP和TB治疗前后的测定值差异有显著性(P＜0.05),分别为ALT(173±50)与(48±16)U/L;AST(132±36)与(53±42)U/L;rGT(93±32)与(61±8)U/L;AKP(168±43)与(120±23)U/L;TB(70±48)与(21±5)μmol/L.治疗组各项肝功能指标明显优于对照组(P＜0.01).结论古拉定对药物所致的轻、中度肝损害有明显的治疗作用.
作者：王正非；孟宪峰；刘利；王安 刊期： 2006年第06期
通过教学实践证明,在药理教学中,把多种教学方法互相渗透,有机结合,灵活运用到教学中去,是提高教学效果的一条有效途径.
作者：毕春红 刊期： 2006年第06期
连续性肾替代疗法(CRRT)是上个世纪70年代末80年代初始发展起来的一种对内环境相对稳定的血液净化方式.由于其透析过程持续缓慢较符合人体的生理状态,能有效地控制高分解状态、维持水、电解质和酸硷平衡,清除心肌抑制因子及其他炎症介质,改善病情.因此,在临床上CRRT多用于抢救各种急重症并有可能并发多器官衰竭的患者,在治疗中CRRT可充分发挥其优势,同时能整机在床边透析,避免了急重症病人的搬迁.
作者：孔凡杰；于伟民；段冬伟 刊期： 2006年第06期
内科ICU重症患者深部真菌感染,主要以社区或医疗感染,广泛应用抗生素及不规范治疗所致,其主要感染源及入侵途径,诱因是以下呼吸道感染、尿路感染、留置导尿、静脉留置守管,人工呼吸装置致细菌感染,而加大抗生素治疗,造成二重感染,致深部真菌以念珠菌属,新型隐球菌双重侵犯内脏器官和深部组织,常致患者病情加重及死亡[1],早期抗真菌药物治疗及分析不良反应.
作者：吴丽君；吴晓兰；廖志敏 刊期： 2006年第06期
为提高教学质量,对医学微生物学的教学改革进行了探讨.其宗旨是在有限的课时内达到学科知识的优化组合,总结教学经验,把课本知识与实际联系起来,为学生尽可能多地掌握医学微生物学知识打好基础.
作者：钟秀丽；韩桂平；纪书婷 刊期： 2006年第06期
生命科学-21世纪的中心科学,而解剖学是医学院校的重点公共课之一,他的教学改革对培养高质量的医教人才有着不可忽视的重要作用[1].
作者：赵大勇 刊期： 2006年第06期
教学方法[1]是教师与学生共同为实现教学目的,完成教学任务所采取的一系列手段和方式.随着时代发展,教育教学观念转为注重学生的学习与发展.教育工作者根据社会长远发展的需要,以全面提高学生的基本素质为宗旨,着重培养学生的学习态度、思维能力、实践创新能力.教育的目标是使学生通过学习活动,不仅学会知识,更重要的是要学会学习、学会做人、学会生活、学会交往、学会发展.在《社会心理学》的教学过程中,笔者以学生为主体,灵活使用多种教学方法,提高了教学效果.现报道如下.
作者：李平 刊期： 2006年第06期
齐齐哈尔医学院学报杂志
主管:黑龙江省教育厅
主办：齐齐哈尔医学院
