丁梅；钟惠琴；黄晓峰；兰艳莉；孟利敏；王欣；刘小花
随着免疫学理论和技术的不断发展和完善,免疫学在血液病病因、发病机制、诊断、治疗及预后评估等方面的作用日益凸显.血液病学与免疫学相互渗透、相互联系,关系紧密.血液病学理论大课教学过程中应重视讲授免疫学机制和技术等相关知识点,这样既可使课程讲解更富科学性、逻辑性,也可激发学生的学习兴趣,进而提高教学效率,这在血液病学理论教学中具有积极作用和重要意义.
作者：熊术道 刊期： 2017年第05期
目的:研究高校中层干部心理工作环境对主观幸福感的影响.方法:采用工作内容问卷、付出失衡问卷以及总体幸福感量表,对174名高校中层干部进行调查.结果:基于JDC的职业紧张分类,职业紧张的中层干部幸福感得分(76.01 ±13.09)显著低于非职业紧张的中层干部(82.55±11.70),t=-3.46,P＜0.01;工作要求、外在付出以及内在投入和幸福感显著负相关,其相关系数分别为-0.28(P ＜0.01)、-0.41 (P ＜0.001)、-0.49(P＜0.001);社会支持和工作回报可以显著正向预测幸福感.结论:改善心理工作环境有助于提升高校中层干部的主观幸福感.
作者：陈涛；谢云天 刊期： 2017年第05期
随着市场经济的不断发展,高等教育办学的投资体制已经呈现多元化的趋势,教育市场正在逐步形成,但教育成本的核算还是照搬传统的方法,那么如何促进高等教育可持续发展,建立科学的高校人才培养成本的核算制度,合理使用资金和优化配置教育资源,使高校的经济效益和社会效益、教育成本与办学规模统一、协调发展已经成为目前亟待解决的问题.为此,本文就此进行分析与探讨,并就其提出应对策略.
作者：朱卫卫；刘立；曾琛 刊期： 2017年第05期
贺诚是我国人民医疗卫生事业的开创者和奠基人.中央苏区时期,贺诚担任中革军委总卫生部部长、国家卫生管理局局长等职,是中央苏区医疗卫生领域的高领导人和决策者.在他的科学领导下,中央苏区的卫生事业从小到大,从无到有逐渐发展壮大起来.这期间,他提出“预防为主”的卫生工作方针和“一切为了伤病员”的救治口号,创办红军卫生学校和卫生材料厂,颁布了一系列的卫生法规,领导开展群众性的卫生防疫运动,为红军取得革命胜利提供了保障,对中央苏区乃至建国后的医疗卫生事业的发展做出了重大贡献.
作者：孙欢欢；刘善玖 刊期： 2017年第05期
医师资格考试是世界各国普遍采用的行业准入形式.随着社会的发展,根据医学人才培养模式发展和改革的需要,2013年全国医师资格考试考务工作会议提出,将传统的一站式医师资格考试改革为分阶段考试.2017年全国共有68所高等院校参与了由国家医学考试中心和国家中医药管理局组织的临床、中医师资格考试分阶段考试实证研究.我校组织了233名临床医学生首次参与了该实证研究,通过对考试成绩的统计、分析和讨论,并在临床医学专业课程设置、教学方式方法、教学内容、考核方式等方面提出了相应对策.
作者：毛磊焱；叶军明；黄光生 刊期： 2017年第05期
目的:调查医学生对人体解剖学人文关怀的素质及对其认知度的现状,分析潜在的影响因素,为医学人文及医学伦理学教育提供参考依据.方法:采用自行设计的调查问卷对某医学院校543名本科生进行调查.结果:大部分医学生接受过人文关怀教育,具备一定的人文关怀素质,能够意识到解剖学人文关怀及遗体捐献的重要意义,但对人文关怀的认知度还较薄弱,在课堂上的人文关怀行为及对待遗体捐献的态度依然欠缺.结论:应加强对医学生的医学人文关怀教育,培养医学生的人文关怀素质及正确看待遗体捐献的态度.
作者：王黎源；张雷；李成；陈云帆 刊期： 2017年第05期
血站档案信息来源于采供血日常工作,工作中出现的各种资料真实地记录了无偿献血的全过程.血站档案信息数据现已受到了献血者们的关注,尤其是异地血费报销也就成为血站无法回避的问题.本课题以无偿献血异地血费报销为研究对象,运用现代信息化手段对各血站献血者档案信息数据资源的整合与共享进行研究,将有效避免不同血站重复投资建设类似的信息管理系统,节省档案信息数据的管理成本,为无偿献血者提供档案信息数据的共享服务,促进血站信息化建设.
作者：乐淑萍；黎美蓉；周斐；周俐 刊期： 2017年第05期
通过对医患关系的主体性转变与困境的分析,当前医患关系的发展实已转为主体间性,并呈现出医患主体回归于共生平等、身体对话成为医患交流主导、医患双向协调出一致性、医患交互过程实为共同参与医疗决策等特征.由此,需要在关系界定、角色定位、医患交往以及发展趋势等方面重新塑造医患关系,并在这一关系中实现医患主体之间的理解、融合和共存.
作者：刘联；蓝云 刊期： 2017年第05期
目的:从“专业认同与人才培养”的关系人手,针对临床医学本科专业不同年级免费定向生的专业认同现状开展调查,早期发现影响学生专业认同的因素,剖析原因并为政府和学校人才培养出谋划策.方法:采用自编的学生基本情况调查表和《大学生专业认同问卷》,在我校2011级至2015级临床医学专业本科免费定向医学生群体中,采用随机整群抽样方法开展调查.结果:有效回收问卷489份,问卷有效回收率为93.3％,一致性系数为0.940.五个年级分别在认知性、情感性、行为性维度和专业认同总分方面不同,结果有统计学意义(P＜0.001);学习成绩不同层次的免费医学定向生在专业认同各维度和总分间差异显著,结果有统计学意义(P＜0.001);男生组适切性维度分数高于女生组,差异有统计学意义(P＜0.05);自主选择组各维度及专业认同总分及各维度方面均高于父母及他人意愿组(P＜0.001或P=0.01);使用多因素方差分析结果显示,年级和志愿情况对专业认同交互作用有统计学意义(P =0.008),志愿、成绩情况和年级因素是影响专业认同的主要因素.结论:免费定向医学生专业认同的主要影响因素是报考原因、学习成绩和年级等.建议真正愿意扎根基层的有志青年报考医学免费订单生;学校对免费医学生培养过程中仍然要严格要求,抓好学习,尤其在大三年级接触临床专业课程之后.
作者：黄婷；许玲；谢圣峰；郝彦斌 刊期： 2017年第05期
目的:调查赣州市产妇对职业“月嫂”一般特征及其提供社区护理服务满意度的现状,为卫生行政部门制定合理的政策提供依据.方法:采用便利取样的方法,用自制的《产妇对职业“月嫂”提供社区护理服务满意度》调查表对产妇进行问卷调查.结果:产妇对职业“月嫂”一般特征满意度较高者分别为月嫂管理(68.2％)、年龄(62.0％)和从业时间(61.6％);较低者为月嫂培训时间(51.3％)、月嫂文化程度(54.9％)和上岗等级(55.3％).产妇对职业“月嫂”提供的社区护理服务满意度较高者分别为产妇营养配餐(80.0％)、产妇产后恢复(69.2％)和产妇乳房护理(66.7％);较低者为产妇心理指导(40.5％)、婴儿专业护理(52.3％)和提供预产期1～2周的月嫂服务(57.9％).结论:产妇对职业“月嫂”一般特征及其提供的社区护理服务总体满意度偏低,只有少部分项目满意度偏高,可能与产妇处于特殊生理期和提供母婴护理服务不足及沟通方式有关.政府应采取各种措施加强职业“月嫂”各个环节的整顿管理监督工作,以提高产妇对职业“月嫂”的满意度.
作者：丁梅；钟惠琴；黄晓峰；兰艳莉；孟利敏；王欣；刘小花 刊期： 2017年第05期
目的:采用PBL结合CBL、TBL教学法开展儿科学实践教学,以期提高学生的学习兴趣和教学质量.方法:将80名临床本科专业实习生随机分成两组,每组各40例,对照组单纯采用PBL教学法教学;实验组采用PBL结合CBL、TBL教学法进行教学.两组实习生在儿科实习结束时参加理论与操作考核,调查带教老师对实习生的评价及学生对儿科学实习教学的兴趣、积极性和满意度.结果:实验组实习生临床操作水平明显优于对照组,两组之间有显著差异(P＜0.05);带教老师对实验组学生综合评价优于对照组,两组之间有显著差异(P＜0.05);实验组学生对临床实习满意度高于对照组,两组之间有显著差异(P＜0.05).结论:PBL结合CBL、TBL教学法在儿科实践教学中起积极作用,可提高实习生的学习兴趣和教学质量.
作者：钟小明；罗开源；王华彬；饶兴愉；廖红群；张明海 刊期： 2017年第05期
本文从评价的主体、类型、内容、指标和权重等方面探讨基于项目教学法的《外贸英语函电》课程学习评价体系的构建,并从知识、技能、情感和素质等维度实证项目教学法在该课程学习中的效果.评价结果表明项目学习评价有助于培养和提高学习者的综合素质.
作者：吴修玲；李洁 刊期： 2017年第05期
以AWL、MAWL和MWL三份英语词表中重合的词汇EVALUATE为例,从Sinclair的词汇共选理论出发,考察该词在BNCweb学术书面语料库中的医学、自然科学、人文以及政法与教育四个学科子库中的搭配、类联接、语义趋向和语义韵.结果显示,尽管EVALUATE在四个子库中的形式分布以及语法结构类型趋同,但在搭配、语义趋向和语义韵三个共选层面同异并存,而且差异与学科特点密切相关.据此,仅以词族频率和覆盖率为主要依据制定的学术词表似有偏颇.学习者和教师在应用词表指导学术英语教学时,可借鉴词汇共选理论的方法,观察词汇在四个层面的共选特征,以获得词汇的深度知识.
作者：刘传江；周榕 刊期： 2017年第05期
目的:对自闭症儿童父母展开具有针对性的干预研究,缓解自闭症儿童父母亲职压力.方法:以南昌市某自闭症儿童康复中心28例具有高亲职压力水平的家长为研究对象,随机分为实验组和对照组各14例.对实验组进行每周一次,每次90 min,共10次的干预活动,对照组不进行任何心理干预.结果:①干预前,实验组与对照组的亲职压力水平无显著差异(M实=122.500±11.264,M对=120.214±9.234,P=0.562).②实验组干预前和干预后亲职压力水平存在显著差异(M前=122.500±11.264,M后=97.000±6.895,P＜0.01),对照组的亲职压力水平在同一时间内无显著差异(M前=120.214±9.234,M后=121.643±10.165,P=0.557).③干预后,实验组和对照组在亲职压力水平上存在显著差异(M实 =97.000 ±6.894,M对=121.643±10.165,P＜0.01).结论:具有针对性的干预实验可以有效的缓解自闭症儿童父母亲职压力水平.
作者：段中丽；王坚；朱晓玲 刊期： 2017年第05期
红军长征期间,在脱离根据地、没有后方的特殊历史条件下,红军医务工作者靠着坚强的革命毅力,积极开展伤病员救治和部队防病治病工作,为抢救伤病员的生命,保存红军战斗力作出了不可磨灭的贡献.对长征期间红军医疗卫生工作的特点进行历史考察,不忘初心,坚持以人民为中心的发展思想,为全面推进健康中国建设提供了重要的历史启示.
作者：李霞；钟志宏；钟继润 刊期： 2017年第05期
目的:探讨免费医学生学业自我效能感在班级心理氛围和学业拖延间的中介作用.方法:采用大学生班级心理氛围评定量表、学业自我效能感问卷以及拖延评估量表,对江西省某医学院校738名免费医学生进行调查.结果:班级心理氛围和总效能感为显著正相关(r=0.57,P＜0.001);班级心理氛围、总效能感和学业拖延呈显著负相关(r值分别为-0.18、-0.24,P值均＜0.001);学业自我效能感在免费医学生班级心理氛围和学业拖延的关系中起完全中介作用,中介效应占总效应的68.75％.结论:免费医学生的班级心理氛围通过学业自我效能感影响学业拖延.
作者：谢云天；方必基；黄雅静 刊期： 2017年第05期
肠造口(enterostomy)是指因治疗需要,通过手术的方式,在腹壁上所做的人为开口,用以排泄粪便[1].目前,我国肠造口患者人数每年大约以10万例的速度增加,总数已经超过了一百万例[2].术后患者的生活方式、身体功能以及社会功能等发生了较大的改变,且肠造口术后的患者大多数存在近远期的相关并发症的发生,国外文献[3-4]报道,肠造口术后并发症发生率达21％ ～ 71％,国内报道为16.3％～53.8％.研究发现[5],因肠造口患者随访依从性较差,导致患者对肠造口相关健康教育知识的信息接受和掌握较少,从而使得造口并发症的发生率升高,导致患者的生活质量受到严重影响.而如何提高肠造口患者的自我护理能力、改善其生活质量、延长患者生存期仍然是目前关注的焦点.有文献[6]报道健康教育对减少患者造口并发症发生率、提高自我护理能力、促进患者康复以及改善其生活质量有重要意义.目前国内外针对肠造口患者的健康教育形式研究较多,但尚未形成统一标准.本文对国内外有关肠造口患者健康教育的理论模式、应用方式及实施情况进行综述,以期为国内肠造口患者健康教育模式的研究提供参考依据.
作者：魏清风；谢志芬；魏舵秀；张世慧；龚湖萍；梅月英；安冬 刊期： 2017年第05期
中国共产党在瑞金局部执政期间,充分运用执政地位优势,整合政治资源,积极应对天花、猩红热、霍乱、鼠疫、疟疾、痢疾、下肢溃疡、疥疮等各种疫病,设立防控机构、建立防疫法规制度、加强防疫宣传、开展防疫卫生运动,有效控制了各种疫病的蔓延,满足了苏区军民生命健康的诉求,真实地诠释了“真心实意为群众谋利益”的执政理念.苏区时期,中国共产党将疫病防控与国家改造和社会移风易俗有机结合起来,不仅“防病”,更重“治心”,夯实了党执政的社会基础.
作者：李媛；刘善玖 刊期： 2017年第05期
在当前大学英语教学变革的背景下,本文从两套医学英语教材的核心词汇覆盖率及超纲词汇分布人手,考察了教材在ESP及EGP两个维度的效用及教材难度梯度.后以量化的方式论证了两套教材对EGP及ESP学习的助益,并通过教材难度曲线图,为教材编写提供了一些值得信赖的参照.
作者：周榕；焦培慧 刊期： 2017年第05期
从党管人才工作的内涵要求着手,就高校高层次人才党建工作的特点、面临的挑战和对策三方面进行分析和研究,构建高校高层次人才党建工作体系,为高校高层次人才队伍建设提供借鉴,为党管人才、实现人才强国提供参考.
作者：张燚；温世娣；黄瑞忠 刊期： 2017年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
