饶红香；朱洁琼；刘木兰
中西医并重是新时期我国卫生工作方针之一,也是中国共产党领导下医疗卫生事业的一大特色和壮举.这一工作方针起源于中央苏区.与国民党政府排斥和废止中医的态度不同,共产党吸收和团结中医,实现了中央苏区中西医资源的互补和融合.这既有来自革命战争环境下缺医少药的客观原因,更得益于赣南闽西地区民众长期以来对中医的情感诉求及当地丰富的中草药资源.中央苏区重视中西医人才、筹措中西药品和设立中西医机构等充分体现了中西医的互补与融合.
作者：李媛；钟世华；刘善玖 刊期： 2014年第05期
目的:为了解医学生性态度、性行为及性健康教育情况.方法:采用自编问卷对我校585名医学生进行问卷调查.结果:半数以上的调查对象有恋爱经历,部分学生承认曾发生性行为,医学生性观念趋于开放,但性道德观念符合传统文化要求,性知识获取主要途径为网络、同伴讨论、色情影视及文学作品等,而缺乏学校教育等正规途径,40％的学生表示性知识匮乏,不了解避孕工具的使用,部分学生对手淫等行为存在误解.结论:医学院校应根据现阶段医学生特点有针对性的开展相应的性健康教育,同时社会需要开展相应的宣传工作.
作者：郑亚楠；方必基；李奕慧 刊期： 2014年第05期
随着大批的农民进城务工,大批儿童留守家中,于是,被留在家里的孩子形成了一个庞大的特殊群体——留守儿童,根据全国妇联提供的数据表明:“目前中国农村留守儿童已达2 000多万人,并呈逐年增长趋势,在农村劳动力输出大省,留守儿童占当地儿童总数的比例已高达18％至22％”[1].由于远离父母,留守儿童一般由老人和亲戚朋友监管,和父母聚少离多,导致生活、学习监督不到位等,给留守儿童在心理健康、性格形成、品德等方面造成了不良的影响.
作者：吴曜廷；胡馨；韩金池 刊期： 2014年第05期
在普通生物学教学中尝试使用TBL教学方法.教学实施过程主要包括布置任务、学习过程、展现任务成果等三部分.教师指定授课章节范围,引导学生确定选题、查阅准备资料、自主学习和讨论、设计制作多媒体课件,采用小组汇报的形式,以“学生教师”进行课堂“授业”.对教学效果作出了评价.
作者：林卡莉；钟睿翀 刊期： 2014年第05期
通过对国内各高校微生物学教学的调查研究与比较分析,结合我校医学专业和非医学专业并存的现实下,着重于微生物学课程体系的建设,探索基于不同专业人才培养的以医学微生物学为核心的基础与临床及科研相互渗透的课程体系建,形成以医学微生物学为基础的课程群,利于基础医学教学,并由此带动课程的教材建设与教师队伍的建设,为打造省级精品课程奠定坚实的基础.
作者：张文平；刘波兰；刘志春；徐仙赟；马廉兰 刊期： 2014年第05期
根据新的《高等学校财务制度》,固定资产是指使用期限超过一年,单位价值在1 000元以上(其中:专用设备单位价值在1 500元以上),并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产.单位价值虽未达到规定标准,但是耐用时间在一年以上的大批同类物资,作为固定资产管理.
作者：朱卫卫；曾琛；姚轶 刊期： 2014年第05期
通过对赣南医学院252位青年教师进行问卷调查,结果显示学校青年教师专业发展意向较高,有一定的职业规划,但发展水平和科研情况不容乐观,职称晋升与教学水平提高之间存在矛盾冲突.通过均值差异比较和单因素方差分析得出青年教师的职业心理、教龄和主观幸福感对教师发展产生显著影响,入职时间1～3年及大于10年的教师的主观幸福感较强.青年教师希望学校能够提高生活待遇、改善工作环境、完善激励机制,为教师发展提供支持与保障.
作者：田娟；邱伟 刊期： 2014年第05期
目的:对支原体肺炎及细菌性肺炎进行比较分析,探讨支原体肺炎患儿的临床诊断策略.方法:回顾性分析我院近两年收治的241例支原体肺炎患儿与230例细菌性肺炎患儿的临床检验结果,应用ELISA法测定两组患儿血清MP-IgM含量,同时检测C-反应蛋白(CRP)、ALT、AST、CK-MB.结果:支原体肺炎患儿血清MP-IgM阳性率为63.5％显著高于细菌性肺炎患儿5.2％(P＜0.01);支原体肺炎患儿血沉与CRP检验结果均处于相对正常范围,而细菌性肺炎患儿两项数据均显著偏高,两组比较差异显著(P＜0.05);支原体肺炎三种血清酶均较细菌性肺炎显著升高,两组比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:MP-IgM测定结合血清酶、血沉与CRP检验是提高支原体肺炎诊断可靠性与准确率的理想方法.
作者：徐惠荣 刊期： 2014年第05期
为提高重大疾病医疗保障水平,减少新农合参合农民因大病致贫、返贫的情况发生,自2012年10月1日起江西省全面开展15类重大疾病救治试点工作.本文结合我院开展“重大疾病”救治工作以来,以定点医院的角度,分析新农合“重大疾病”在定点医院推行的体会.
作者：周娟；范青玲；郑芸 刊期： 2014年第05期
我院2010年3月至2013年3月共诊治玫瑰糠疹患者117例,现就玫瑰糠疹的护理干预报告如下.1 临床资料117例玫瑰糠疹患者.其中男51例,女66例,年龄19 ～ 42岁,平均29岁,发病短为1天,长为8天.患者就诊后,给予清热解毒,局部止痒或紫外线照射等治疗,炎症明显或皮疹广泛者给予皮质激素治疗.78例2周内痊愈,31例3周内痊愈,8例4周内痊愈.
作者：杨素娟；吴光宇 刊期： 2014年第05期
目的:探讨妇科门诊实施曼月乐治疗患者的宣教方法,对其健康教育效果进行评价.方法:对80例在妇科门诊实施曼月乐治疗的患者进行研究,对照组采用常规健康教育方法,研究组采用围术期健康教育方法,术后通过电话回访方式,对患者疾病知识掌握情况进行电话答卷调查.结果:实验组知识掌握合格率明显高于对照组,两者比较有统计学意义.结论:落实围术期健康教育后,患者对疾病知识掌握程度提高.
作者：赖鹦；陈雪梅 刊期： 2014年第05期
超声科患者,包括门诊及住院患者,检查时间相对集中,多在上午.大部分患者需要空腹检查,每一位患者检查部位各不相同,因此所需检查时间也长短不一.超声检查和诊断均需超声医生独立完成,病种复杂,因此等候时间长是超声科普遍存在的现象.再者,患者对医院就医流程、环境不熟悉,患者病情的不确定性,心情焦虑等均为超声科压力所在.绝大多数前来检查的患者病情稳定都能安全的接受检查,极少数患者可能发生意外.主要有心跳骤停、抽搐、晕厥、跌倒等.易引发患者投诉和纠纷,因此如何预防超声诊疗意外事件的发生和进行及时的应对也成为超声科工作的重点内容之一.
作者：徐琍；陈卫华；葛贻珑；游宇光；凌月蓉 刊期： 2014年第05期
中央苏区医疗卫生工作走的是一条群众路线.一切为了红军战士和工农群众的健康是其出发点,依靠工农群众是其立足点,同时在工作中积极开展调查研究,贯彻从群众中来、到群众中去的领导方法和工作方法.中央苏区医疗卫生工作贯彻群众路线具有重要历史意义,对我们今天建设中国特色社会主义也有重要的启示.
作者：徐发生；严由铭；刘善玖 刊期： 2014年第05期
本文通过对赣南医学院定向生幸福观的现状进行调查,分析当前定向医学生幸福观问题的成因,对其安心扎根基层、服务群众有很大的促进作用.
作者：伍学滨；梁君思；邓小英 刊期： 2014年第05期
药材供应保障是军队后勤服务的重要组成部分,也是部队作战取胜的物质基础.国民党的军事围剿和经济封锁,导致中央苏区物资匮乏,条件艰苦.为了解决红军药材紧缺问题,党带领苏区人民积极开展药材筹措工作,并采取一系列的策略措施加强药材管理,使苏区的医药卫生资源得到更加合理、有效地配置,打破了敌军的封锁,满足了军民基本用药需求.
作者：刘薇；黎小芳；刘善玖 刊期： 2014年第05期
实施生态型教育,遵循教育的自然生态规律,遵循受教育者的身心发展规律,是实现大学生素质教育的重要方法.本文以江西中医药大学“双惟”实践班为研究对象,探究“生态课堂”理念指导下的中医药高等院校大学生素质教育的可能模式和有效途径.
作者：杜静；付滢 刊期： 2014年第05期
目的:探讨复方醋酸环丙孕酮(CPA)在临床上对多囊卵巢综合征(PCOS)伴不孕的治疗效果.方法:选取在我院进行治疗的PCOS患者138例,均伴有不孕症,将其分为观察组及对照组各69例.两组患者住院期间常规促排卵,其中观察组69例患者在常规治疗前给予复方CPA口服3个月.观察患者性激素水平的变化,并比较两组排卵、妊娠情况.结果:观察组血清内的黄体生成激素(LH)、睾酮(T)水平比治疗前下降明显(P＜0.01),卵泡刺激素(FSH)在治疗前后没有差异;观察组的排卵率88.14％,妊娠率23.19％,均明显高于对照组(P＜0.05).结论:复方CPA能够改善PCOS患者体内的激素水平,提高不孕者的排卵率,增加妊娠机会.
作者：邱慧林；曾艳珍 刊期： 2014年第05期
目的:了解临床医学专业实习生对实习满意度,寻找临床实习教学的不足,为提高临床实习质量提高思路.方法:采取问卷调查法对2014年毕业的421名临床医学专业实习生进行实习满意度调查.结果:临床医学专业实习生总体满意度为56.7％,教学条件项目中“食宿安排”;教学管理项目中“督促实习带教,反馈师生意见”“实习中所遇问题及时有效解决”两项内容满意率总体偏低,分别为42.8％和43.9％.教学管理项目中“带教老师教学意识,带教认真负责”“动手能力锻炼机会及充分指导”两方面的实习满意率也较低,分别为41.9％和40.3％.结论:临床医学专业实习满意率较低,应立足社会医疗环境现状,根据临床医学专业特色,更新教学医院的带教理念、调正医学院校教学模式等方面提高临床实习教学满意度.
作者：方义湖；邱模昌；黄莹；江东风；徐江荣 刊期： 2014年第05期
我院体检科每日要承接大量各类人员的健康体检,在体检过程中常常出现各种各样的突发事件.本文主要分析在健康体检过程中常见的突发事件以及潜在危险因素,并探讨其相应的干预对策,避免造成不良后果,保障体检安全,防范医疗纠纷的发生.
作者：朱萍英；朱德晔 刊期： 2014年第05期
护理技能实训中心是护理专业技能操作的重要训练基地,开放技能训练是全面提高学生操作水平的有效方式.学生参与管理开放技能训练可培养学生的自我管理能力及提高综合素质.我院在2012级护理本科学生中进行尝试,报告如下.
作者：谢艳；刘小花；黄小玉 刊期： 2014年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
