贺红蕾；曾俊权
工休会是医患沟通的一个渠道,临床科室通过每月召开一次工休会,收集和听取患者的反馈意见作分析、处理,持续改进护理工作.我科自2012年起对工休会的开展形式进行改革创新,调整后的工休会具有形式多样,内容丰富多彩,专科特色突出等优点,充分发挥了护士的积极能动性,深受患者及家属的好评.现介绍如下.
作者：刘志红；钟萍；吴小圆 刊期： 2013年第05期
本文对江西省主要旅游景区(点)的旅游翻译质量进行了调查和评估,认为江西省旅游翻译质量总体不高,主要存在语言错误、忽视文化差异、忽视语篇差异和不符规范等问题.针对以上问题,作者提出了规范从业人员市场行为、加强旅游翻译的监管力度和提高翻译委托人对旅游翻译的难度和重要性的认识等措施以提高旅游翻译的质量.
作者：刘彤 刊期： 2013年第05期
总结加强医院感染管理的措施,提出在医院感染管理中应运用科学化、规范化的医院感染管理模式,严格管理措施,降低医院感染发病率.
作者：蔡永红；王凤珍 刊期： 2013年第05期
采用自编“大学生心理咨询态度量表”,通过对南昌和赣州四所高职院校500名学生从认知、情绪情感和行为意向等三个分量表及性质认知、效果认知、作用认知、要素认知和现象认知,顾虑情绪和不安情绪,矛盾意向、接近意向、防范意向和拒绝意向等因子测评.结果表明,虽然有学生对心理咨询持认同态度,但仍有很大一部分学生对心理咨询存在误区.为此本文有针对性地从性别、家庭类型、子女类型、生源地、高考分数上分析了高职学生对心理咨询的态度,便于帮助和引导教育工作者有的放矢地进行学生心理工作.
作者：李征澜；卢东 刊期： 2013年第05期
大学日语教学中的写作教学一直是困扰老师和学生的难题.传统教学中多以讲解词汇和语法知识为主,缺乏交流互动的协作环境.而Wiki作为面向社群的网络协作平台,其开放性和协作性恰巧弥补了传统写作教学中交流、互动不足的缺陷.本文旨在阐明Wiki在日语写作教学中的优势及日语写作平台的构建.并通过分析总结调查问卷及个别访谈,来肯定Wiki在日语写作教学中的积极作用.
作者：肖珊珊；刘仰斌 刊期： 2013年第05期
目的:探讨减少病区内输液呼叫铃声噪音污染的有效措施,主动为患者提供优质护理服务,提高患者满意度.方法:在品管圈活动中,采取增加护理人员,调整床护比,科学排班,合理分工,调整工作流程,合理配置人力资源、加强输液管理等措施,以减少或者避免病房输液呼叫铃声.结果:实施品管圈活动前后比较输液不同原因呼叫铃响次数、患者满意度,差异有统计学意义(P均＜0.05).结论:合理安排护理人力资源及调整工作流程,加强输液管理可有效减少病房内输液呼叫铃响.
作者：黄冬莲；黄六英 刊期： 2013年第05期
在医学遗传学教学中,采用以PBL教学法、病案教学法、增加学生临床实践机会和综合考核方式为主要内容的教学改革措施,提高了学生的临床思维能力和教学质量.
作者：唐珉；蔡伟；李刚；胡川 刊期： 2013年第05期
合作与礼貌是社会交往中实现交际目标的必要条件.然而,在中西跨文化交往中,由于文化背景的不同,对礼貌的表达也不尽相同,这种不同必然影响到中西文化的语用选择.文化因素和交际双方的文化身份应该成为交际中重点把握的因素,这些因素也是导致误解和尴尬的主要原因.
作者：刘宁生 刊期： 2013年第05期
本文将成功学理论与大学生职业生涯规划教育有机结合,阐述了成功学在大学生职业生涯规划中运用的主要内容,并从教育理念、实施途径和教学方法等方面分析了“成功学”在地方高校大学生职业生涯规划教育中的运用.
作者：陈建文；黄金凤；蓝海英；袁阳康 刊期： 2013年第05期
移动学习是一种未来的学习模式,非常适合医学教育.通过利用智能手机开展医学移动学习的实践,发现医学专业移动学习资源非常缺乏,存在很多的局限性.建议国家重视移动学习的应用研究,加大投入,开发医学移动学习平台和医学移动学习资源,有利于医学移动学习的便利性和权威性.
作者：廖红群；蒙兰兰 刊期： 2013年第05期
随着经济和社会的发展,卫生职业教育的目的越来越偏向能力教育,培养农村医学专业学生成为新时期适应农村医疗机构专业的医务人员,已经成为卫生职业教育的目标[1].那么,语文作为一门工具性很强的学科,也应该紧跟时代步伐,运用新的教学模式和方法,即运用问题教学法(PBL教学)改进语文教学,以实现语文教学的优化.
作者：李慧君；胡红 刊期： 2013年第05期
全科医学又称家庭医学,是医务人员直接深入家庭向群众提供医疗、预防、保健、康复一体化的全面的连续的指导与服务的一门新兴医学科学.乡镇及社区卫生服务则是全科医疗的具体体现,它将全科医疗的理论应用于病人、家庭和社区照顾、以解决社区常见健康问题为主的一种基层医疗[1].从2010年起,我国在高等医学院校开展免费定向全科医学生培养工作,重点为乡镇卫生院及以下的医疗机构培养从事全科医疗的卫生人才.全科医学培养目标要求医学生掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本知识、基本理论和基本技能,具备良好的学科知识和能力结构,突出乡镇及社区常见病、多发病的基本诊疗技能的培养,尤其强化实践教学环节.因此,对全科医学实践技能培养的研究是医学教育研究领域的核心内容之一.
作者：肖海；王蓉 刊期： 2013年第05期
案例教学法是一种新型的教学方法,其核心是通过典型的案例,在教师的引导下,通过对案例的仔细阅读、深度思考、个性分析和独立判断以及充分讨论,把隐含在案例中的基础理论、基本原理和方法,甚至隐藏其中的特殊、超出常理的关键点进行解剖并终得出结论,教师对学生的结论作出评判,指出合理和正确的部分,分析和解剖不当或错误的部分,鼓励超出答案和合乎情理的判断,并结合案例旁引相关的知识[1].列问穷举法为通过启发式提问,层层深入将各个知识点串成一根线,使之在理解的基础上易学易记,其核心是培养学生的临床思维习惯及临床决策,使之学而能用,为以后临床工作打下基础[2].两种方法的结合能充分调动学生的主观能动性,培养学生的思维能力、分析判断能力和丰富的想象力、敏锐的观察力、创造力,灵活运用相关理论分析问题、解决问题,达到理论与实践的紧密集合.教师与学生的互动极大地激发了学生浓厚的学习兴趣并培养了学生主动获取知识的能力.
作者：刘翰文；刘青萍 刊期： 2013年第05期
随着经济的发展,生态文化旅游成为迅速发展的新兴旅游方式,深受游客的热捧,具有广阔的发展空间.赣州拥有十分丰富的生态文化旅游资源,在生态文化旅游开发中具有得天独厚的区位、环境、人文资源等优势.如何将这些优势转化为现实的优势,实现旅游经济、生态保护及文化传承的协调发展,促进赣州市社会经济的可持续发展是一个值得深入探讨的问题.本文主要就赣州创建生态文化旅游示范区的有力条件、应采取的措施进行分析,为赣州生态文化旅游资源开发利用提供参考.
作者：吴曜廷；陈若菡；焦亮瑜 刊期： 2013年第05期
医学院校大学英语教学和专业英语以及双语教学之间存在严重脱节现象,其原因在于大学英语教学仍然以训练语言技能和传授人文知识为目的,忽视了英语教学应契合医学生的专业发展需求.ESP的教学理念为解决这一问题指出了可行之路,即实行分级、渗透教学,也就是针对不同水平的学生开设融入不同专业知识容量的分级英语课程,在公共英语课程中渗透医学英语知识,在医学英语教学中渗透语言知识和人文信息.
作者：刘传江；焦培慧 刊期： 2013年第05期
将“5S”管理模式的内容和实施方法引入药剂科门诊药房的管理,探讨“5S”管理在门诊药房工作中的作用.
作者：罗新辉；曾雪亮；李蓓；钟星明 刊期： 2013年第05期
中央苏区红军卫生学校培养了大批医学生,极大缓解了苏区和红军部队日益发展壮大而医务人员数量、水平却远远不能满足形势发展和作战需要的矛盾,为苏维埃革命的胜利奠定了基础.红军卫生学校以培养技术优良的“红色医生”为目标,注重选拔政治素质好、有文化的年轻人,探索出特定历史背景条件的办学特色,其办学经验和办学精神为我国医学教育发展树立了典范,具有重大历史价值和现实意义.
作者：李媛；钟世华 刊期： 2013年第05期
目的:探讨优质护理在脐带间充质干细胞移植治疗肝硬化失代偿患者中应用的作用和意义.方法:将34例脐带间充质干细胞移植治疗肝硬化失代偿患者随机分为观察组和对照组.观察组选择优质护理服务,对照组按常规护理服务,两组进行对比观察.结果:观察组患者对护理服务满意度、健康知识知晓率明显高于对照组,而投诉率明显低于对照组.结论:优质护理明显提高了护理质量,改善护患关系.
作者：陈春花 刊期： 2013年第05期
医院运行系统复杂,其对能源的消耗量比较大,这与国家倡导的能源节约理念不相符.为了进一步促进能源节约,我们要在不影响医院正常工作的基础上进行节能降耗,有效促进医院能源节约工作的开展.
作者：陈勇；单刚 刊期： 2013年第05期
随着我国医疗卫生体制改革的深入推进,作为公立医院改革的重要项目之一,“优质护理服务示范病区”提出了“服务改革大局,夯实基础护理,改善护理服务,树立行业新风,促进医患和谐,提高患者满意”的总体要求.实施优质护理是一个系统的工程,护士应全面履行护理职责,不断丰富内涵拓展外延,为患者提供全面、全程、专业、人性化的优质护理.在推广优质护理服务过程中,我们发现传统的理论、技能的培训越来越不能适应当前护理模式改革的需要,改革职责护士的培训方法,建立强化职责护士服务能力的培训势在必行.
作者：周树勤；盛忠兰 刊期： 2013年第05期
赣南医学院学报杂志
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主办：赣南医学院
