学术投稿

浅议临床合理用药监督机构在医院发展中的作用

陈宇帆;吴曜廷

关键词:临床用药, 监督, 医院发展, 作用
摘要:临床合理用药监督机构,是医院根据新时期医院工作的特点,为了大程度地保障临床合理用药而专设的机构,本文通过对医院成立合理用药监督机构后有关情况的调查,阐述了合理用药监督机构在医院发展中的作用.
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  • 医院财务支出审批模式利弊析

    医院制定严格的财务收支审批制度,加强医院内部监督控制,是医院搞好财务管理的一项重要措施之一.医院财务收入与财务支出相比,因其收入取得的来源较为单一,且收费行为较为集中,对其监督、控制相对来说管理难度要小一些;财务支出则涉及面广,涉及量大,涉及的事项繁杂,因此,加强医院财务支出管理,合理选定财务支出审批模式非常重要.

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  • 后危机时代背景下地方院校医学生就业状况分析

    在后危机时代背景下,地方院校医学生的培养质量与其就业状况是否相匹配.本文以赣南医学院为例从2009~2011年的就业情况人手,着重从总体情况、就业形式、就业行业、就业区域和供需比等方面进行分析研究.

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  • 时间管理法在护理管理工作中的应用

    时间管理是指在同样的时间消耗情况下,为提高时间的利用率和有效性而进行的一系列控制工作,其本质就是一种个人的作业计划,教会人们管理时间,增强个人能力,提高工作效率.护士长作为医院的基层管理者,其角色特征要求必须有时间、效率、效益观念,在有限的时间内,处理好各项工作[1].目前多数护理管理者的时间管理现状一是失控,二是缺乏定量,被工作推着干,造成时间的大量浪费[2].工作安排不合理不仅影响工作效率而且使护理管理者身心疲惫,如何有计划的使用各种方法管理有限的时间,应当引起管理者们的高度重视,笔者在对医院临床护理管理实践中应用时间管理法提高护理管理工作效率进行调查与研究的基础上,认为只有通过大限度提高临床护理管理的时间利用率,才能取得满意的护理管理效绩.

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  • 医学院校大学生网络成瘾倾向与其应对方式、父母教养方式的关系

    本研究从医学院校随机抽取不同性别、年级的在校大学生442人,采用父母教养方式评价量表、应付方式问卷和中文网络成瘾量卷调查和探讨医学生网络成瘾倾向与其应对方式、父母教养方式的关系.调查显示:医学生父母教养方式、应对方式、网络成瘾倾向三者之间两两相关均显著.医学生受父母消极教养方式越大,网络成瘾倾向程度越高;采取退避方式越频繁,网络成瘾倾向程度越高.中介效应检验表明,教养方式对网络成瘾有直接效应,同时,教养方式又通过退避对网络成瘾产生间接效应.

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    目的:探索客户/服务器(C/S)体系结构开发人体寄生虫学实验考试三层应用程序在实践教学中的应用.方法:选取2009级所有在校本科生547人和在职人体寄生虫学教师、实验人员11人,利用数码互动教学平台,分别采用计算机实验考试和传统实验考试二种考试方法进行考试比较,并在考完后对其进行成绩分析和问卷调查.结果:二种考试的考试成绩不分专业,差异有统计学意义(P<0.01);相同专业的传统考试方式,随着考试时间的不同,出现了后考学生的成绩明显好于先考的学生,具有显著的差别(F=133.3,P<0.01);而计算机考试方式,不存在此问题.同学和教师对该系统满意度分别为87.1%和90.9%.结论:人体寄生虫学计算机实验考试涉及的知识面广,实验效果评估更客观,有利于提高考试的科学性和真实性,保证了考试的公平、公正和高效;减轻了实验考试准备工作量,方便了教师的改卷统分,提高了工作效率,真正实现了自动化考试.

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  • 临床医学生合理用药意识和行为之间关系分析

    目的:分析医学生合理用药意识和行为之间的关系,为我国高等医学教育提供借鉴.方法:通过问卷调查的方式获取资料,采用Epidata3.0软件录入,用SPSS13.0软件进行描述性统计分析和曲线拟合.结果和结论:医学生合理用药意识得分和行为得分佳拟合模型的方程为Y=0.227+1.490X-0.220X2.

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  • 定向免费医学生幸福观教育的探析

    幸福观是人们对什么是幸福,及如何追求幸福等问题所持的基本的看法和观点.加强定向免费医学生幸福观教育具有重要意义.开展定向免费医学生幸福观教育可从这些方面入手:树立免费医学生幸福观教育的新理念;拓展幸福观教育的内容;促进学校、社会和家庭发挥合力作用等.

    作者:邓小英;伍学滨;梁君思 刊期: 2012年第05期

  • 浅议制约中部地区高校继续教育发展的因素

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    作者:张莉芳;李媛 刊期: 2012年第05期

  • 冲突与合作:中央苏区医学变革与医社关系之变奏

    中央苏区医学逐步实现了由传统向现代的变革.基于自身利益的考虑,医生群体面对医学变革与自身的冲突逐步由初的疑虑和矛盾转而信任与支持.普通民众在应对医学变革表现出消极对抗与积极合作的双重特征.在医学变革中,中国共产党始终坚持以人为本,通过卓有成效的工作,基本满足了不同民众的利益诉求,构建了和谐的医社关系.

    作者:戴莉萍;李明 刊期: 2012年第05期

  • 基于医疗保障制度的中英医患关系比较与分析

    近年来,医疗纠纷日趋严重让我们不得不反思国内医疗体制的不足.在反思自身医疗体制不足之时,学习国外的先进医疗制度也显得尤为重要.英国在全球首先实行全民医疗免费服务,医患关系比较稳定,学习和借鉴英国在医患纠纷方面的经验,对于促进我国医患关系的发展具有积极的意义.本文通过对中英医疗保障制度和医患关系的比较与分析,提出了完善我国医疗保障制度和改进我国医患关系的建议.

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  • PBL教学法在组织学实验教学中的运用

    目的:探讨PBL教学方法在组织学实验教学中的初步运用情况.方法:在组织学实验教学中,对52名2010级检验专业的学生运用PBL教学方法进行教学,课程结束后,采用Excel数据处理功能对实验技能考试成绩进行统计分析.结果:学生考试成绩呈负偏态分布,及格率100%,90分以上的学生有9个,80~89分的学生有26个,70~79分的学生有11个,60~69分的学生有6个.结论:PBL教学方法对组织学实验教学是有效的,值得进一步实施.

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  • 红一方面军创建红军总医院过程辨析

    中央苏区红军总医院是中国工农红军第一方面军在反“围剿”战争期间创建的规模大的一所红军医院.作者从目前掌握的史料出发,分析了红军总医院创建的缘起、名称与院址情况及后来的变迁,红军总医院与赣西南红色总医院的关系等,以期对在反“围剿”时期发挥重要作用的红军总医院有更清晰的了解.

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    作者:郭琼瑛;蒙兰兰 刊期: 2012年第05期

  • 从教师培训到教师发展——赣南医学院教师发展的内涵与实践探析

    “被发展”是当前教师培训状态的生动写照,教师培训的价值要从教师被发展走向教师主动发展,从外在规训走向内在生成,从事实判断走向意义建构,从任务接受走向自我认同.大学教师发展是大学内涵建设的核心任务.为了引领教师发展,需要转换理念,以“发展”代替“培训”,促进教师关心“教学学术”,引领教师专业成长.本文就如何从教师培训到教师发展进行了探究,以促进教师发展.高校教师发展的内涵与实践探析需要进行全面的分析,建立一个适合学校教师发展的长效机制.

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  • 免费医学生实践能力培养的探讨

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    作者:张品俊;黄光生;辛赣海 刊期: 2012年第05期

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