学术投稿

助产士健康教育现状分析

刘真真;廖碧珍

关键词:助产士, 核心能力, 健康教育现状, 围产期保健, 综合能力, 职责, 卫生教育, 门诊咨询, 跟踪服务, 导乐陪产, 产后随访, 卫生部, 产褥期, 综述, 专业, 专科, 知识, 照护, 行为, 实践
摘要:国际助产士联盟(IC M )将助产士的核心能力定义为“在助产教育和实践背景下,能够胜任助产岗位所需要的知识、专业行为和专科技能的综合能力”[1]。我国卫生部在1986年规定助产士的职责中明确指出了围产期保健、妇婴卫生教育、负责产后随访等职责[2]。健康教育是助产士核心能力之一,重要的是提供全程持续性照护的能力。目前主要体现在产前助产士门诊咨询,产时助产士导乐陪产,而国内助产士在产褥期的跟踪服务比较欠缺[3-4]。现将助产士健康教育现状综述如下。
齐鲁护理杂志相关文献
  • 健康教育对有生育要求的高铁女乘务员月经及心理状况的影响

    目的:探讨健康教育对有生育要求高铁女乘务员月经及心理状况的影响。方法:随机抽取高速列车组(暴露组)未生育的女乘务员93名和普通列车组(对照组)未生育的女乘务员88名,对照组不进行任何宣教,暴露组给予电磁辐射相关知识健康教育,比较两组健康教育前月经状况(周期异常、经量异常、痛经、经前期综合征)及SDS、SAS评分;比较暴露组健康教育前后月经异常状况及SDS、SAS评分。结果:暴露组健康教育前痛经、经期综合征发病率及SDS、SAS评分高于对照组(P<0.05);暴露组健康教育后痛经、经期综合征发病率及SDS、SAS评分低于健康教育前(P<0.05)。结论:高铁电磁辐射的健康教育能有效缓解有生育要求高铁女乘务员的焦虑、抑郁程度,改善其月经状况。

    作者:荆永萍;陶莹;骆婕 刊期: 2014年第20期

  • 术前访视对胸外科手术患者心理状态及自尊感的影响

    目的:探讨术前访视对胸外科手术患者心理状态及自尊感的影响。方法:将108例胸外科手术患者随机分为访视组和普通组各54例,普通组给予常规术前准备,访视组于术前12 h进行访视护理,比较两组护理效果。结果:两组访视后Zung焦虑自评量表(SAS)、自尊评价量表(SES)评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术前访视可有效改善患者心理状态,提高自尊感。

    作者:葛琳娜 刊期: 2014年第20期

  • 个案交接单在外科优质护理工作中的应用

    目的:探讨个案交接单在外科优质护理工作中的应用效果。方法:将患者一般资料、主要诊断、治疗措施、护理问题、病情观察要点、护理措施及特殊交班等8个方面设计成表格式个案交接单,护士持个案交接单进行床边交接并开展临床护理工作。结果:应用个案交接单后,护士对患者住院全过程掌握更加及时、准确、全面,在外科优质护理中发挥了重要作用;患者及家属满意度、护士满意度、医生满意度,临床护理质量均较实施前提高。结论:个案交接单设计合理、内容全面,能有效指导年轻护士进行临床护理工作,为更好推进优质护理创造了必要条件。

    作者:樊玲丽;李菊云;韩晓玲;王宁红;曹鲁梅;戴新娟 刊期: 2014年第20期

  • 颅咽管瘤19例术后护理

    颅咽管瘤是从胚胎期颅咽管的残余组织发生的良性肿瘤,其起源是在垂体柄结节部的鳞状表皮囊,也考虑来自垂体固有细胞的组织转化。本病可发生在任何年龄,但70%发生在15岁以下的儿童和少年[1]。2012年1月~2013年12月,我们对19例颅咽管瘤手术患者给予精心术后护理,效果满意。现报告如下。

    作者:王会 刊期: 2014年第20期

  • 正性暗示护理对外科手术患者术中应激反应的影响

    目的:探讨正性暗示护理对外科手术患者术中应激反应的影响。方法:将80例外科手术患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用正性暗示护理,比较两组患者护理效果。结果:观察组术中心率、收缩压、舒张压水平均低于对照组,术后12、24 h疼痛评分显著低于对照组,护理满意度显著高于对照组( P<0.05)。结论:正性暗示能够有效缓解外科手术患者的手术应激反应,减少术后疼痛,提高护理满意度。

    作者:田芳;龚腊梅;余知萍 刊期: 2014年第20期

  • 腹腔镜联合胆道镜经胆囊管胆总管探查取石术39例护理配合

    目的:探讨腹腔镜联合胆道镜经胆囊管行胆总管探查取石的护理配合方法。方法:对39例患者行腹腔镜联合胆道镜经胆囊管胆总管探查取石,分析临床资料,总结护理配合方法。结果:本组无中转开腹病例,手术时间(153.6±35.5)min;术中出血量(32.3±13.5)m l;未出现因术中配合不当造成的围术期并发症。结论:两镜联合下胆囊管胆总管探查取石具有生理功能干扰小、住院时间短等优点,明确适应证、术前精心准备、术中娴熟护理配合以及术后密切观察是保证手术成功的关键。

    作者:滕宏景;王崇高 刊期: 2014年第20期

  • PDCA循环在提高手术室带教质量中的应用效果观察

    目的:探讨PDCA循环在提高手术室带教质量中的应用效果。方法:将131名大专护生分为10个小组,将其中5组共65名护生作为观察组,采用PDC A管理方法带教;其余5组共66名护生作为对照组,采用传统教学法。每组实习4周,实习结束后进行出科考核。结果:两组护生理论和操作考试成绩达标率明显优于对照组( P<0.05)。结论:PDC A循环带教方法能明显提高手术室带教质量。

    作者:卢旭 刊期: 2014年第20期

  • 综合护理干预联合欣普贝生在妊娠晚期引产中的应用效果观察

    目的:探讨综合护理措施干预联合欣普贝生在妊娠晚期引产中的应用效果。方法:将我院分娩的80例欣普贝生引产孕妇随机分为观察组和对照组各40例,观察组在产程中实施综合护理干预,对照组采用常规护理指导分娩,观察两组产妇引产成功率、用药至临产时间、分娩方式、产后出血。结果:观察组引产成功率高,能缩短用药至临产时间,自然分娩率高、产后出血量少,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合护理干预联合欣普贝生应用于晚期妊娠引产的效果优于单独使用欣普贝生,临床效果满意,值得在产科临床推广使用。

    作者:沈红 刊期: 2014年第20期

  • 乳腺癌行PICC置管化疗40例综合护理干预

    目的:探讨综合护理干预对乳腺癌患者行经外周静脉留置中心静脉导管(PICC )置管化疗后机械性静脉炎发生率及生活质量的影响。方法:对我院收治的乳腺癌患者行PICC置管化疗80例进行回顾性研究,按时间顺序随机分为对照组和实验组各40例,对照组采用常规护理措施,实验组在常规护理基础上进行综合护理干预。结果:实验组机械性静脉炎发生率为5.0%,对照组为22.5%,两组比较差异有统计学意义( P<0.05)。结论:综合护理干预对乳腺癌患者行PICC置管化疗,不仅降低患者的机械性静脉炎发生率,而且提高患者的生活质量。

    作者:郑文琴 刊期: 2014年第20期

  • 人文护理干预对胸科麻醉术后老年患者并发认知功能障碍的影响

    目的:探讨人文护理干预对胸科麻醉术后老年患者并发术后认知功能障碍(POCD )的影响。方法:将32例胸科麻醉术后并发POCD的老年患者随机分为观察组和对照组各16例,对照组给予术后常规护理,观察组在常规护理基础上予以系统的人文护理干预。比较两组护理效果及简易智力状态检查量表系统(MMSE)评分情况。结果:两组患者术后均未出现严重并发症;观察组患者平均住院时间明显短于对照组(P<0.05),治疗配合度、患者满意度、MMSE评分明显高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:通过实施有针对性的护理干预措施,能够显著改善胸科老年患者的认知状态,具有较好的干预效果。

    作者:徐亚南;明铭;徐晨曦;孙大庆 刊期: 2014年第20期

  • 胰十二指肠切除术后胃排空障碍40例综合护理干预

    目的:探讨胰十二指肠切除术后胃排空障碍患者的综合护理干预方法及效果。方法:选取2010年8月~2011年12月胰十二指肠切除术后胃排空障碍患者96例作为对照组,选取2012年1月~2013年6月胰十二指肠切除术后胃排空障碍患者40例作为干预组,对照组给予常规护理,干预组在常规护理基础上实施综合护理干预,比较两组护理效果。结果:两组患者术后住院时间、焦虑自评量表(SAS)评分、Kolcaba舒适状况量表评分、满意度比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:综合护理干预可缩短胰十二指肠切除术后胃排空障碍患者的住院时间,缓解不良情绪,提高满意度。

    作者:方小萍;许勤;万文锦 刊期: 2014年第20期

  • 现代教育理念对普外科护理教学的启示

    现代教育理念认为教学活动的目的是培养学生主动学习的能力,而不仅仅是个传授知识的过程。现代教育的任务是培养学生自我教育、自我发展、自我完善、自我评判的能力,使之成为面向社会的积极能动的主体,推动社会的进步,并在促进社会发展中达到个人的成长[1]。对于具有自然科学和社会科学双重属性的综合性应用学科,护理教育首先培养的是一个全面发展的人,而不是一个熟练的工具[2]。护理这个职业的要求及其对社会的责任和义务决定护理教育应该将学生价值观的培养和护理知识的获得置于同等重要的地位[3]。现报告如下。

    作者:臧莉;王艳;陈辉容;段思源;刘佳佳 刊期: 2014年第20期

  • 高龄食管癌43例围术期护理

    目的:探讨高龄食管癌患者的围术期护理方法及效果。方法:对43例高龄食管癌手术患者实施精心围术期护理,观察护理效果。结果:本组43例患者均治愈出院,其中术后发生肺部感染6例,发生率为13.95%。结论:围术期护理可降低高龄食管癌患者术后肺部感染发生率。

    作者:武月梅 刊期: 2014年第20期

  • 红光治疗仪在切口脂肪液化患者中的应用与护理

    目的:探讨红光治疗仪在切口脂肪液化患者中的应用与护理方法。方法:对12例腹部术后脂肪液化患者给予红光治疗仪治疗,治疗过程中给予切口护理、健康教育、饮食护理等优质护理服务。结果:本组患者无裂开切口,愈合时间5~10 d ,切口裂开3 cm愈合时间(18.2±3.4)d。患者切口均愈合良好,康复出院。结论:红光治疗仪治疗腹部切口脂肪液化过程中采用优质护理服务可有效缩短患者住院时间,减轻患者痛苦。

    作者:张彩霞;吴金玲;苏琳;许威;刘宏斌 刊期: 2014年第20期

  • 临床护理路径在白内障复明手术中的应用

    目的:探讨临床护理路径(CPN)在白内障复明手术中的应用效果。方法:我院自2012年10月对白内障复明手术患者实施CPN护理,护理前后分别抽取80例白内障患者进行比较,对比两组患者手术情况以及对护理工作满意程度。结果:实施CPN护理后患者视力恢复到0.05以上占30%,脱残率为8.8%,明显优于CPN实施前;实施后,发生3例视神经萎缩,3例玻璃体混浊,总发生率为7.5%,低于实施前发生率13.8%(P<0.05);CPN实施后患者满意度为(96.5±2.7)分,知识知晓为(95.7±2.8)分,高于CPN实施前评分(82.7±3.6)分和(79.6±3.9)分,实施前后比较有显著性差异(P<0.05)。结论:CPN作为综合性护理模式可促进白内障复明手术患者的护理过程紧密性和连贯性,提升护理水平。

    作者:欧春桃 刊期: 2014年第20期

  • 质量控制小组管理模式在手术室护理管理中的应用

    目的:探讨质量控制小组管理模式在手术室护理管理中的应用效果。方法:将2011年5月~2012年5月实施质量控制小组管理模式前阶段的护士分为对照组,将2012年6月~2013年6月实施质量控制小组管理模式后阶段的护士分为实验组;比较两组护理不良事件发生情况及护理质量评分。结果:实验组护理不良事件发生次数明显少于对照组(P<0.05),护理质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:质控小组能有效提高手术室护理管理质量,减少护理不良事件的发生,增强医院护理工作的安全性。

    作者:张宁 刊期: 2014年第20期

  • 婴幼儿头皮静脉逆向穿刺168例临床护理

    目的:探讨婴幼儿头皮静脉逆向穿刺的临床护理方法及效果。方法:选择我院儿科门诊患者168例进行头皮静脉逆向穿刺,一次穿刺头皮静脉成功即为穿刺成功;一次穿刺头皮静脉未成功为穿刺失败;穿刺后无脱针和外渗即为输液成功,穿刺后有脱针和外渗即为输液失败。结果:本组患儿168例,穿刺成功163例,穿刺失败5例,穿刺成功率为97.02%,穿刺失败的患儿均两次穿刺成功。输液成功167例,输液失败1例,输液成功率为99.40%,输液失败的原因是患儿哭闹后自己拔掉。结论:婴幼儿头皮静脉逆向穿刺法,操作简单易行,穿刺成功率高,易被护理人员接受。

    作者:罗函渝 刊期: 2014年第20期

  • 握拳按压干预法在药物引产术促进胎盘娩出中的应用

    目的:探讨握拳按压干预法在药物引产术促进胎盘娩出中的应用方法及效果。方法:将74例行米非司酮配伍米索前列醇引产的小月份妊娠患者随机分成实验组和对照组各37例,对照组采用双合牵引胎盘法促进胎盘娩出,实验组用握拳按压干预法促进胎盘娩出,比较两组干预效果。结果:两组胎盘娩出时间、阴道出血量、胎盘滞留率比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:握拳按压干预法在药物引产术促进胎盘娩出中的应用效果较好。

    作者:周吉琴;强唯超 刊期: 2014年第20期

  • 能级管理在儿科急诊管理中的应用观察

    目的:探讨护士能级管理制度在儿科急诊护理管理中的应用效果。方法:明确护士能级管理定义,制订各级护士工作职责与要求,科学合理排班,提高护士工作积极性,评估能级管理的临床应用效果。结果:实施能级管理后护理质量评分及患儿满意度评分均明显高于实施前(P<0.05)。结论:实施能级管理是保证护理质量,提高急诊抢救成功率的有效方法。

    作者:何玮;徐艳梅;黎赟 刊期: 2014年第20期

  • 孕期健康教育对孕妇分娩方式的影响

    目的:探讨孕期健康教育对分娩方式的影响。方法:将800例于我院住院分娩的孕产妇随机分为对照组和实验组各400例,对照组采用常规护理措施,实验组在常规护理基础上加强孕期健康教育指导。结果:实验组剖宫产率明显低于对照组(P<0.05)。结论:孕期健康教育模式,不仅可以降低剖宫产率,还可以提高孕产妇及其家属的满意度和舒适度。

    作者:周颖 刊期: 2014年第20期

齐鲁护理杂志

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主办:山东省护理学会