宋小珍；申文武；王垭
急诊重症监护室（EICU）是收治急、危、重症患者的科室，护理技术水平和护理管理水平的高低直接关系到患者的生命安全；同时对临床护生的培养和带教也直接关系到护理队伍将来的发展。因此，在临床上在保证护理安全的同时，做好临床带教工作也是我们义不容辞的责任。根据近年来90后护生的性格特点和EICU工作性质，现将带教体会报告如下。
作者：卢梅 刊期： 2012年第06期
目的:探讨个性化带教在临床护理带教中的应用效果.方法:将2009年6月～2010年6月进入脊柱外科实习的48名护生随机分为对照组22名和观察组26名,分别进行传统方法带教和个性化带教,从出科考试、护生满意度及自我评价方面进行调查分析.结果:两组护生在出科考试成绩、满意度和自我评价方面比较差异均有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论:将个性化带教应用于临床护理带教,可加强师生交流,发挥双向激励功能,避免传统带教的盲目性和随意性,提高临床教学质量.
作者：钟俊华；王春菊 刊期： 2012年第06期
羊水栓塞是指分娩过程中羊水进入母体血液循环过程中引起肺栓塞导致出血、休克和弥散性血管内凝血(DIC)等一系列病理改变,是严重的分娩并发症,产妇病死率为70%～80%[1];也可发生于早孕大月份钳剖术时,其病情缓和,极少造成产妇死亡.2009年1月～2011年5月,我们共收治产时致羊水栓塞患者5例,经积极抢救与精心护理,效果满意.现报告如下.
作者：耿爱芹 刊期： 2012年第06期
目的:探讨临床情景模拟应急演练在低年资护士应急能力培养中的应用效果.方法:对我院52名低年资护士开展临床情景模拟应急演练,演练前后对各项急救技能、应急能力进行考核评分,并进行对比分析.结果:通过临床情景模拟应急演练,低年资护士在急救技能与综合能力方面较演练前显著提高(P＜0.01).结论:情景模拟演练可有效提高低年资护士应急能力和急救技能.
作者：袁春莲 刊期： 2012年第06期
清洗即通过物理和化学方法将被洗物上的有机物、无机物和微生物尽可能降低到比较安全的水平,一般认为清洗程度至少应达到降低物品上的生物负荷及去除有机、无机污染物,灭菌时达到无菌保证水平(SAL)10-6[1].没有合格的清洗便谈不上合格的灭菌,灭菌过程从清洗开始.以往我们更多关注的是消毒和灭菌的质量,却忽略了对清洗质量重要性的认识,故存在对清洗设施设备配备不完善、清洗方法不当、洗涤用品投入相对不足等现象.现将医疗器械清洗的现状及清洗、检测方法的进展综述如下.
作者：徐世琴；李管霞 刊期： 2012年第06期
目的:探讨护理干预对半导体激光治疗老年牙周炎患者的影响.方法:将48例(64颗)牙周炎患者随机分为对照组25例(30颗)和干预组23例(34颗),对照组行半导体激光治疗时只进行常规护理,干预组除常规护理外给予完善的护理干预,1个月后观察、比较两组疗效及患牙相关临床指标.结果:1个月后干预组疗效优于对照组(P＜0.05);且干预组患牙菌斑指数、牙周袋探诊深度、龈沟出血指数、牙龈退缩指标优于对照组(P＜0.05).结论:护理干预对半导体激光治疗老年牙周炎患者有积极影响,可有效提高治疗效果,并能缩短医生治疗时间,提高患者满意度.
作者：管兆兰；陈淑 刊期： 2012年第06期
目的:探讨在受体等待期进行短期强化健康教育对肝癌肝移植患者的影响.方法:将60例肝癌肝移植患者随机分为实验组和对照组各30例,在患者列入受体等待名单后,对照组以传统健康教育为主,实验组列入受体等待期1周内巩固强化健康教育.结果:两组患者健康教育后对教育内容的掌握程度及配合程度差异较大,实验组得分明显高于对照组(P<0.05).结论:对受体等待期患者进行短期强化健康教育,有利于患者掌握肝移植围术期恢复知识,促进术后恢复.
作者：顾义娟；魏岩 刊期： 2012年第06期
目前,我国的乙型肝炎病毒感染率约近60%,乙型肝炎病毒携带率约占总人口的10%,全国约有1.25亿人携带乙型肝炎病毒,其中乙型肝炎患者大约有3 000万[1].乙肝病毒携带者(AsC)除可作为传染源感染正常人群外,病毒持续携带者在某些特定条件下也可发展为乙型肝炎、肝硬化、肝癌等,给这些人的健康带来极大的危害.因此加强AsC的健康教育至关重要,其对于提高患者诊疗依从性及改善患者的治疗效果等均有积极意义.现将门诊AsC的健康教育体会报告如下.
作者：刘慧；阮秀花 刊期： 2012年第06期
目的:探讨风险管理在儿科护理管理中的作用效果.方法:选择2007年2月～2009年2月收治的227例患儿为对照组,实施常规护理;选择2009年3月～2011年2月收治的250例患儿为实验组,根据对照组患儿出现的相关护理风险对其进行风险管理;并对两组患儿的护理风险及家属的焦虑程度进行比较.结果:实验组患儿出现的护理风险明显低于对照组(P＜0.05);实验组患儿家属SDS及SAS量表评分明显优于对照组(P＜0.05).结论:风险管理可有效降低儿科护理风险的发生,有效改善患儿预后及家属的焦虑情绪,提高患儿治疗期间的生活质量.
作者：曾月嫦；麦海娟；马梦玲；钱自萍；严超芬；何璇；邱伟星；骆雪芬 刊期： 2012年第06期
目的:建立医院皮肤护理工作小组,加强患者皮肤护理质量管理;提高护理人员伤口护理技能.方法:建立医院皮肤护理小组工作制度与会诊流程;确定成员;根据科室申请目的,完成会诊任务及伤口动态监控管理;协作护理质控管理;多种形式的培训指导,更新伤口护理知识技能.结果:会诊收集病例229例;伤口护理知识更新提高策略多样有效;积极促进护理质控;发表论文2篇;科研立题1项.结论:医院皮肤护理工作小组在伤口护理领域发挥重要作用,可推动专科护理队伍建设,在院内外普及伤口护理知识,并引入循证护理理念.
作者：江雪珍；陈月娟 刊期： 2012年第06期
目的:探讨茶叶水联合造口粉在肛周皮肤糜烂患者中的疗效.方法:选取2010年6月～2011年5月收入我院消化内科并发有肛周皮肤糜烂患者共62例,根据治疗方式的不同分为观察组32例和对照组30例,观察者使用茶叶水联合造口粉治疗,对照组使用锌氧油治疗,均给予相应护理,对患者治疗结果进行对比分析.结果:观察组治疗14 d后有效率为90.63%,对照组为46.67%,两组治疗效果比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:采用茶叶水联系造口粉治疗肛周糜烂,并结合适当的护理患者治疗效果显著,值得临床上进一步推广.
作者：陈伟娟；王惠；冯玉梅 刊期： 2012年第06期
专科护士是指具备专科领域的专门知识和技能的护士,其能在临床工作中有效地减少并发症的发生,缩短住院时间,降低医疗费用[1].我院产科为进一步实现、贯彻以人为本、服务患者的精神,需培养满足有产科专科性质的护士,2008～2010年来陆续选取通过西京医院的基础理论、操作考核、入职培训且符合基本条件的12名护士,分配至科室后经过基础/专科理论知识、操作技能考核,确立培养目标、加强继续教育等培训,以培养合格全面、优秀的产科专科护生.现将产科专科护理培训管理方法及效果报告如下.
作者：苟元 刊期： 2012年第06期
ICU综合征是ICU监护过程中出现的临床综合征,是伴随着社会的发展和科学的进步,新医疗器械和医药品的不断开发,重症疾病诊治水平明显提高而出现的一种新的疾患[1].日本学者强调预防本症的发生比治疗更为重要[2].我院老年重症监护病房(MICU)成立于2007年,专门收治内科急、危、重老年患者及手术后需要严密监护的老年患者.ICU综合征的发生率极高,从而不配合医生治疗及各项护理工作而影响患者的治愈率,延长不必要的住院时间,增加医疗费用,浪费医用耗材,有的甚至出现严重的并发症而危及生命.2007年6月～2010年12月,我们对入住MICU患者发生ICU综合征的临床资料进行分析,以探讨原因并提出针对性的预防护理措施.现报告如下.
作者：王秀敏；肖莎 刊期： 2012年第06期
为贯彻落实<中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)>和<山东省护理事业2006-2010年发展规划>,使服务更贴近患者、贴近临床、贴近社会,积极响应医院及护理部创建全省护理服务示范病房的号召,我们加强护理质量管理,优化护理服务流程,规范护理服务行为,努力做到服务好、质量好、群众满意,创建了省护理服务示范病房,对构建和谐医患关系起到了积极推进作用.现报告如下.
作者：王锋莉；杜超；孙芹 刊期： 2012年第06期
溶栓治疗是近年来治疗急性脑梗死的主要进展之一.应用组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)的溶栓疗法能有效减轻发病3 h以内的缺血性脑卒中患者的神经损伤[1].2005年2月～2007年7月,我们运用爱通力(rt-PA)静脉溶栓治疗急性脑梗死患者15例,经精心护理,效果满意.现将护理体会报告如下.
作者：王燕萍；曾尟枚；万娅莉；韩璇；姚秀芬 刊期： 2012年第06期
临床护理工作中对于小面积溃疡型压疮患者在伤口换药时常先用各种消毒液涂擦局部伤口再涂抹去腐生肌类药物,外层用纱布覆盖,胶布固定,此常规方法存在如下弊端:常时间下来,伤口局部布满胶布印记,影响美观;由于患者活动及出汗,纱布易松脱,内层药物易掉落,治疗效果下降,再次换药又增加护理工作量.近来,我们采用留置针贴膜代替纱布用于小面积溃疡型压疮患者换药中,经临床使用,效果满意.现报告如下.
作者：罗晓华；宋鸽；苏颖 刊期： 2012年第06期
护理质量管理是护理工作的核心,是护理管理的重点[1].随着我国卫生事业的改革和发展、医学模式的转变及人们对医疗卫生需求的逐渐增加,家属和患者对护理工作提出越来越高的要求.护理质量是指护理工作为患者提供护理技术和护理服务的效果和程度,是在护理过程中形成的客观表现,而健全的质量管理体系是护理质量持续提高的保证[2].如何实施优化控制手段,重点强化前馈控制,加强同期控制,并定期反馈控制,以提高护理管理质量,是护理管理者值得探讨和亟待解决的问题,而做好全面质量控制是达到这一目的佳手段.现报告如下.
作者：东梅 刊期： 2012年第06期
目的:探讨护理干预在大龄超高度近视患者行准分子激光上皮瓣下角膜磨镶术(LASEK)中的应用及效果.方法:将82例(160眼)大龄超高度近视患者随机分为干预组和对照组各41例(80眼),对照组给予常规护理,干预组在此基础上给予全方位的护理干预.对比分析两组术前SAS评分,观察术中固视情况、术后角膜刺激症状及时间、角膜上皮愈合时间、视力恢复时间及角膜上皮下混浊形成情况.结果:干预组的术前SAS评分、术中固视情况、角膜刺激症状及时间、角膜上皮愈合及视力恢复时间、角膜上皮下混浊形成情况与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:良好的护理干预是LASEK治疗大龄超高度近视患者手术获得成功的有力保障.
作者：王宏英；荆凤英；王大军 刊期： 2012年第06期
目的:探讨门诊优质服务对患者满意度调查和护理纠纷的影响.方法:将我院门诊未开展优质服务活动之前的患者满意度调查及护理纠纷发生情况资料作为对照组,以开展优质服务后进行的满意度调查及护理纠纷发生情况作为优质服务组,对比两组患者满意度和护理纠纷发生率,客观评定开展优质服务的作用.结果:优质服务组总满意度为95.34%,对照组为76.17%;优质服务组护理纠纷发生率为2.04%,对照组为11.97%.两组总满意度、护理纠纷发生率比较差异均有统计学意义(P＜0.01).结论:优质服务对于提高患者对门诊护理工作的满意度、减少门诊护理纠纷具有重要的积极作用.
作者：冯群爱 刊期： 2012年第06期
目的:探讨美学原理在护理临床见习带教中的应用效果.方法:将南华大学护理学院2007级130名护理本科学生设为实验组,进行1个学期护理美学的培训,教材以<护理美学>为蓝本,由教师结合临床做适当调整,并在临床护理见习带教中加入美学带教;2006级130名护理本科生设为对照组,采用传统教学方法.在两组护生见习末期,采取问卷调查进行带教老师对学生满意度评价、患者对学生满意度评价、学生自我评价等方式评估护理见习改革后的效果.结果:实验组患者对学生满意度和老师对学生满意度较对照组明显提高(P<0.05);护生对美学价值取向的自我评价较对照组显著提高(P<0.05).结论:将美学原理引入临床见习带教中,能有效提高护生的美学素养,促进护生非语言沟通能力,构建和谐的护患关系.
作者：蔡曼波；胡丽；何平平；廖如意；吴艳平 刊期： 2012年第06期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
