李文英；蒋志梅；曾燕敏
随着临床用药的不断增加,在实际工作中,会出现不同程度的用药失误现象,轻者影响患者的治疗,重者可危及患者的生命,这同时也是医疗纠纷发生的隐患.有报道指出,常见护理差错类型是用药治疗失误[1].
作者：陈筱粼；艾红珍 刊期： 2011年第18期
目的:探讨一贯制责任护理模式对腹腔置管注药并引流治疗结核性腹膜炎患者从医行为的影响.方法:将符合诊断的结核性腹膜炎患者60例按入院日期随机分为实验组和对照组各30例,实验组采取一贯制责任护理模式,对照组采用原有的功能制护理模式;比较两组患者护理服务满意度、1个月后患者症状改善情况、从医行为.结果:实验组满意度评分与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05);实施护理干预1个月后实验组患者症状改善情况明显好于对照组(P＜0.05),实验组从医行为明显好于对照组(P＜0.05).结论:一贯制责任护理模式能有效提高结核性腹膜炎置管注药患者对疾病的认识,促进患者的从医行为,更好地配合治疗与护理,缩短住院时间,节省住院费用.
作者：张羽梅；朱妹媛；邓国防 刊期： 2011年第18期
2003年6月～2009年3月,我们行错位型肱骨髁间骨折切开复位内固定术68例,经积极治疗与精心护理,取得满意效果.现将围术期护理体会报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料 本组错位型肱骨髁间骨折患者68例,男36例,女32例;年龄22～62岁,平均44.5岁.伴尺神经损伤3例,其中尺神经挫伤2例,尺神经断裂1例;伴肱动脉断裂1例.采用AO分型标准:C1型13例,C2型29例,C3型26例.全部病例均施行切开复位内固定术,用Y型钢(钛)板固定14例,用重建钢板和空心钉固定46例,用空心钉和多枚克氏针固定5例,单纯采用多枚克氏针固定3例.
作者：冯艳芝 刊期： 2011年第18期
目的:探讨护理操作细节规范化对神经内科院内感染的影响.方法:将899例患者按住院单双日分组,单日收治的429例患者为对照组,双日收治的470例患者为观察组,对照组按照一般护理常规进行,观察组实施强化综合护理干预.结果:对照组院内感染率为14.9%,观察组院内感染率为9.5%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:护理操作细节规范化并做终监测能有效地控制院内感染的发生率,提高护理操作效率.
作者：杨思莲 刊期： 2011年第18期
生命体征是体温、脉搏、呼吸和血压的总称.护理人员通过认真仔细地观察生命体征,可了解机体重要脏器的功能活动情况,了解疾病的发生、发展与转归,为预防、诊断、治疗及护理提供依据.生命体征的测量是对患者病情观察的基础,是临床上常见的护理技术[1].因此,护理专业学生掌握正确的生命体征测量方法极为重要.近年来,我们对2008级护理专业学生在下临床前进行护理操作辅导和考试,随机抽取96名学生,调查分析其掌握程度、存在问题,以便为教学提供参考.现报告如下.
作者：李巧会 刊期： 2011年第18期
护生的临床实习是学校教育的深化和延续,是理论到实践的必由之路,也是学生向护士角色转化的重要阶段.实习是护生走入临床前的一个重要阶段,是医学教育工作的重要环节[1].因此,做好实习生带教工作已经是临床护理教学的重要课题.现将几点实习生带教心得报告如下.
作者：周传芳 刊期： 2011年第18期
目的:探讨应用经皮激光椎间盘减压术(PLDD)治疗颈椎病的护理方法.方法:对168例PLDD治疗颈椎病的患者进行充分的术前准备,术中医、护、患的密切配合及护理,护士娴熟的专业技术,有针对性地采取护理措施.结果:168例患者手术顺利,无并发症,手术效果满意.结论:术前准备充分,术中良好的配合及护理,可以有效减少并发症,是手术成功的重要因素.
作者：王吉英；孙淑霞 刊期： 2011年第18期
目的:探讨静脉留置针在小儿静脉采集血标本并输液中的应用效果.方法:将550例需采血化验并静脉输液治疗患儿随机分为实验组284例和对照组266例,实验组采用静脉留置针采集血标本后输液,对照组按照常规方法行静脉穿刺采集血标本、静脉留置针单纯输液,比较两组采集血标本质量、皮下血肿发生率、一次穿刺成功率.结果:两组采集血标本质量、皮下血肿发生率、一次穿刺成功率比较差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论:小儿应用静脉留置针采集血标本并输液,可保证采集血标本的质量,减少静脉穿刺次数与并发症的发生,减少患儿痛苦,提高满意度.
作者：王惠君；杨晖 刊期： 2011年第18期
随着社会经济发展和医疗技术的不断进步,就医条件明显改善,住院分娩率大幅度提高.近年来,我们对某三级甲等教学医院2008年住院分娩孕产妇的一般情况、住院分娩费用及其影响因素进行分析,以更好地保障其得到必要及时的医疗卫生服务.现报告如下.
作者：王秀芳；史德焕；陈诚诚；魏丽珊 刊期： 2011年第18期
静脉留置针是上世纪60年代在欧美等西方国家作为头皮针的替代物而被逐渐普及和使用的.静脉留置针又称套管针,作为头皮针的换代产品,已被广泛用于临床.由于其具有减少重复静脉穿刺、减轻患者痛苦、可切实提高护理工作效率等诸多优势而成为临床输液的主要工具.但套管针穿刺是一种损伤性操作,于是在穿刺时如何提高患者穿刺成功率的研究上,护理同行进行了大量有意义的探讨.现将提高套管针穿刺成功率研究进展综述如下.
作者：吴裕燕 刊期： 2011年第18期
目的:探讨A型肉毒毒素(BTX-A)注射结合肌力训练对痉挛型双瘫患儿粗大运动功能的影响.方法:将72例痉挛型双瘫患儿依据其意愿分为观察组39例和对照组33例,均进行综合康复训练,且观察组在此基础上加用BTX-A注射和肌力训练.治疗前和治疗3个月后分别采用改良Ashworth量表(MAS)和粗大运动功能测试量表(GMFM)中站立相(D)和走、跑、攀登相(E)二项进行疗效评估.结果:治疗前后两组MAS评分和GMFM中D项、E项评分比较差异均有统计学意义(P<0.01),且治疗后两组比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:BTX-A注射结合肌力训练能快速有效地缓解痉挛型双瘫患儿下肢肌肉的痉挛,提高患儿粗大运动功能.
作者：刘跃琴；肖曙光；漆带丽；丁玉莲；龙亚君；王跑球；覃容 刊期： 2011年第18期
1998年6月～2008年6月,我们对207例老年人跌倒引起的各种损伤进行分析.现报告如下.1 临床资料本组207例,男106例,女101例.按1984年中华医学会老年分会规定,将60岁作为我国划分老年人的标准.60岁以上143例作为观察组,60岁以下64例作为对照组,无性别划分.采用队列对照的研究方法,老年组的死亡人数包括院内治疗何自动要求出院后追踪3年的调查.两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05).
作者：王丽荣；张玉琴 刊期： 2011年第18期
低血糖是紧急、迫切需要争分夺秒进行抢救的急症之一,症状轻者较易确诊,易于抢救;重症者以意识障碍多(95%以上),终因脑组织血流中断或减少发生低血糖昏迷.低血糖昏迷发生时由于意识障碍而无力自救或向他人求救,延误抢救时机,可危及生命[1].2006年6月～2009年5月,我们共收治低血糖昏迷患者21例,经及时抢救及严密观察,除1例因多脏器功能衰竭死亡外,其余均康复出院.现报告如下.
作者：柴颖；罗珊 刊期： 2011年第18期
随着医疗技术水平的提高,各种治疗措施到位,骨折的治疗效果越来越好,但由于患者长期卧床,导致肌肉萎缩,关节僵直等问题也随之出现,因此为了恢复患者肢体的正常功能,提高生活自理能力,以适应正常生活和工作的需要,功能锻炼成为了治疗骨折必不可少的一个重要环节.现将骨折患者功能锻炼存在问题与对策报告如下.
作者：张萍；陈云荣 刊期： 2011年第18期
目的:探讨门诊护士对患者所做健康教育的普及率与相关影响因素.方法:采用调查问卷的方法分别对100例门诊患者和100名门诊护士进行问卷调查.结果:内分泌科对健康教育普及率较高,妇科、消化科、呼吸科对健康教育普及率较低;患者对面对面的直接交流沟通这种健康教育方式较能接受;门诊护士认为因为人员配置少、对健康教育的认知程度低影响健康教育的普及率.结论:针对门诊健康教育的普及率及其影响因素,采取加强门诊护士人才储备、进行健康教育专项培训、采取有效针对的沟通方式等措施,对提高门诊健康教育普及率有重要意义.
作者：刘娟；刘娜 刊期： 2011年第18期
目的:探讨急诊科护理意外的原因和解决措施.方法:将56例护理人员随机分为常规护理组与研究护理组各28例,将124例急诊患者随机分为四组各31例,分别为普通1、2组和宣教1、2组;研究护理组在常规护理组的基础上,增加4项护理措施;对宣教组患者增加临床的医疗知识及注意事项的宣教.结果:常规护理组护理意外明显高于研究护理组,各数据经统计学分析比较差异具有统计学意义(P<0.01);普通组护理意外明显高于宣教组患者,数据经比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:急诊科护理中应该注意加强对患者的宣教和对护理人员加强各项护理措施,才能让更有利于预防和降低急诊科护理意外的发生.
作者：胡翠萍 刊期： 2011年第18期
随着患者法律意识的增强,对护理要求也越来越严格.护士只停留在日常繁杂工作,机械执行医嘱是不够的,需要提高主观能动性,从多角度、多方面看待问题,预见可能出现的问题,提出防范措施,保障护理安全.普外科涉及病种多,急症多,工作繁忙,作为一名优秀护士,应把预见性思维应用于临床护理,预见性护理是以提高治疗效果为目的的全程优质服务[1].自2009年1月起,我们对护士重点进行预见性思维方式的培养,取得满意效果.现报告如下.
作者：马立群；司维美；郑秀青 刊期： 2011年第18期
护理风险是指医院内患者在护理过程中有可能发生的一切不安全事件[1].护理风险管理是指对患者、工作人员、探视者可能产生伤害的潜在风险进行识别、评估并采取正确防范行动的过程[2].在临床护理中,用药问题成为为常见的护理风险事件,属直接风险[1].临床实习教学中如何认识和防范护理教学风险事件,确保护生用药安全,成为护理管理工作亟待解决的问题.现就我院实习护生临床用药管理过程中存在的风险及护理对策进行总结如下.
作者：丁雪涛 刊期： 2011年第18期
目的:探讨心理干预在非小细胞肺癌化疗患者整体护理中的应用效果.方法:将50例非小细胞肺癌化疗患者随机分为实验组和对照组各25例,实验组在整体护理中实施心理干预,对照组按肿瘤化疗护理常规进行护理.观察、比较两组并发症发生率、遵医嘱程度、满意度及干预前后患者抑郁自评量表情况.结果:两组恶心、呕吐、腹胀发生率及遵医嘱程度、满意度比较差异均有统计学意义(P＜0.05).实验组轻度抑郁、中-重度抑郁干预后较干预前增加 (P＜0.05),且与对照组干预后比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在非小细胞肺癌化疗患者整体护理中可根据不同患者制定不同心理护理方案,改善患者精神、心理状态,减少化疗不良反应,提高满意度,是一种有效的护理模式.
作者：杨艳丽；安久颖 刊期： 2011年第18期
目的:探讨多种康复护理教育对肺源性心脏病患者的影响.方法:将230例肺源性心脏病患者随机分为观察组和对照组各115例,观察组采用交流指导和文字宣传等多种健康教育模式对患者进行康复护理教育,对照组采用一般的健康教育模式对患者进行康复护理教育.结果:观察组患者康复护理教育的效果及护理满意度均优于对照组(P<0.05).结论:采取多种形式的康复护理教育能提高患者自身调整能力和自我保健能力,提高遵医意识和行为,使其更好地配合治疗.
作者：尚艳华 刊期： 2011年第18期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
