梁振江；陈旭红；冼志雄；李兰；陈静
目的 探讨学习障碍(learning disabilities,LD)初中生与正常初中生的精神运动功能的差异.方法 采用1:1病例对照研究方法,对55例LD初中生及55例正常初中生进行津医精神运动成套测验(JPB).结果 LD组初中生的JPB各项指标分值均低于对照组(P＜0.05),LD组JPB总分[(297.25±35.40)分]与对照组[(339.29±35.80)分]之间存在显著性差异(P＜0.01).LD组JPB总T分≤315的精神运动功能影响率(71.4%)明显高于对照组(23.8%)(P＜0.05);多元逐步回归分析得出符号记入、视觉保持对语文成绩有显著影响,划消数字和选择反应时对数学成绩有显著影响(P＜0.05).结论 LD组初中生精神运动功能低于正常组初中生,在精神运动功能的各个方面都存在问题,提示LD初中生大脑支配的运动效应以及运动反应中枢的某些功能有异常.
作者：王凤华；张妍；苏俊鹏；石统昆；陈力 刊期： 2007年第04期
目的 探讨军事飞行员应对方式、状态-特质焦虑与心理健康的关系.方法 整群抽样抽取飞行员504名,进行应对方式量表、状态-特质焦虑量表、症状自评量表(SCL-90)测试.结果 SCL-90各因子分显著低于军人常模(P＜0.01);应对方式中解决问题、求助因子[(0.84±0.15)分,(0.61±0.19)分]显著高于军人常模[(0.28±0.22)分,(0.46±0.26)分],而其余4个因子显著低于军人常模;状态-特质焦虑分[(36.93±8.49)分,(37.96±8.76)分]显著低于国内常模[(39.71±8.89)分,(41.11±7.74)分];SCL-90总分＜160组的飞行员应对方式中的解决问题、求助因子分[(0.83±0.15)分,(0.62±0.19)分]高于SCL-90总分≥160组[(0.70±0.15)分,(0.57±0.15)分]的飞行员,且解决问题因子有显著差异(P＜0.01),而其余4个因子分均显著低于SCL-90总分≥160组(P＜0.01);除敌对性因子外,SCL-90各因子与应对方式中的解决问题、求助因子呈显著负相关(P＜0.05～0.01);而与应对方式的其余4个因子及状态、特质焦虑总分呈显著正相关(P＜0.01);(3)从对军事飞行员心理健康的作用大小来看,特质焦虑大,依次为自责、解决问题、合理化.结论 军事飞行员的心理健康受应对方式、状态-特质焦虑的影响.
作者：刘玉华；冯正直；王莉；杨国愉；李学军 刊期： 2007年第04期
目的 揭示城市居民社会转型心理压力问题.方法 样本来自于杭州、广州、重庆和太原四个城市的多阶段抽样,含有3666名研究对象.资料以家庭访问调查得到.心理压力测量使用中文版知觉压力量表(CPSS).多元logistic回归用于分析社会转型与心理压力的关系.结果 社会转型显著关联于过高的心理压力,即健康危险性压力(HRS),OR值为1.95(95%CI:1.78～2.15).社会转型中的变化与竞争、不公平竞争和不确定性与HRS的关系的OR值依次为1.50(95%CI:1.38～1.62)、1.50(95%CI:1.39～1.62)和1.96(95%CI:1.78～2.16).结论 社会转型特别是不公平竞争和不确定性现象显著作用于城市居民的心理压力,应引起关注.
作者：杨廷忠；黄晶晶；吴秀娟；陈彬；李玲 刊期： 2007年第04期
随着社会经济的发展,人民生活水平的日益提高,生活方式的变化,医疗卫生事业的迅速发展,人民健康水平的提高和人口老龄化,使疾病谱发生了巨大变化,慢性非传染性疾病(以下简称慢性病),尤其是心脑血管疾病、糖尿病等,已成为严重危害人类生命和健康的主要疾病[1].
作者：洪淇；宋山；朱爱萍；周平南；匡培青；徐轶；陈华；翟新华 刊期： 2007年第04期
近年国内外研究表明,精神疾病患病率呈明显上升趋势.为了解孝感市精神疾病流行水平及其防治工作现状,本研究于2004年3～6月在孝感市进行了精神疾病流行病学及防治现状调查.现将结果报告如下.
作者：汤光宗；童国祥；孙长友；陈强庆；李云峰；温晓春；胡清川；杨桂菊；魏晟 刊期： 2007年第04期
阅读障碍是学习障碍一种类型,指儿童智力正常,并享有均等的教育机会,但阅读成绩显著落后于其年龄和年级所应达到水平的一种学习障碍现象.作为学龄儿童中为常见的一种学习障碍,阅读障碍的发生率为4%～8%.
作者：刘爱华；周路平 刊期： 2007年第04期
为了了解服刑人员在服刑期间心理状况与其应对方式的相关性,本研究对内蒙古自治区内的几所监狱中服刑人员的心理健康状况进行了调查分析.
作者：于东升；刘永义；侯馥祥；苏日娜；王志纲；王文瑞 刊期： 2007年第04期
目的 研究Orexin-A及其反义寡核苷酸对睡眠剥夺幼鼠空间学习记忆的影响.方法 小平台水环境法建立幼年大鼠睡眠剥夺模型,同时随机分为Orexin-A注射组、Orexin-A反义寡核苷酸注射组、DMSO对照组及正常对照组,连续7 d经脑室给药,给药及睡眠剥夺第3天开始进行Morris水迷宫训练及测试.结果 从水迷宫训练第2天开始,各注射组平均逃避潜伏期较正常对照组均明显延长(P＜0.01).第4天、第5天Orexin-A注射组平均逃避潜伏期[分别为(59.06±17.34)s,(41.24±17.35)s]较DMSO对照组[分别为(44.71±16.57)s,(29.02±11.52)s]和反义寡核苷酸注射组[分别为(33.29±10.35)s,(24.21±6.36)s]显著延长(P＜0.01),反义寡核苷酸注射组平均逃避潜伏期较DMSO对照组明显缩短(P＜0.01).各注射组穿环数与正常对照组相比均明显减少(P＜0.01).Orexin-A注射组穿环数(4.20±1.61)较DMSO对照组(7.15±1.50)和反义寡核苷酸注射组(9.80±1.20)明显减少(P＜0.01),反义寡核苷酸注射组穿环数明显高于DMSO对照组(P＜0.05).结论 Orexin-A参与了睡眠剥夺幼鼠空间学习记忆能力的损伤,Orexin-A mRNA反义寡核苷酸可显著逆转这一损伤的产生.
作者：梁振江；陈旭红；冼志雄；李兰；陈静 刊期： 2007年第04期
目的 探讨信号转导和转录激活因子3(STAT3)在神经毒素6-OHDA损伤中的作用及表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)预处理的影响,阐明EGCG对神经元的保护作用机制.方法 应用100μmol/L 6-OHDA处理的多巴胺能神经细胞SH-SY5Y细胞作为体外细胞模型,用不同浓度的EGCG预处理该细胞模型后,应用MTT和3H-TdR掺入实验来检测EGCG对多巴胺能细胞活性的影响.应用Western Blot方法检测EGCG对SH-SY5Y细胞内STAT3蛋白表达的影响.结果 100μmol/L 6-OHDA引起SH-SY5Y细胞生存率下降(对照组的50%),预先应用EGCG(0.1～400 μmol/L)处理细胞1 h,低浓度EGCG(0.1～10 μmol/L)浓度依赖性的对抗6-OHDA引起的SH-SY5Y细胞生存率下降(对照组的54%～75.4%),但高浓度EGCG(20～400 μmol/L)加重了6-OHDA的损害作用,引起细胞生存率(对照组的15.3%～21.4%)进一步下降.100μmol/L 6-OHDA处理细胞2h引起SH-SY5Y细胞胞浆STAT3活性(STAT3磷酸化水平)明显下降,1μmol/L EGCG预处理15 min有效地阻止了STAT3活性的下降.6-OHDA单独作用组STAT3条带相对密度为0.60±0.01,低于1μmol/L EGCG预处理组0.84±0.01,差异具有显著性(P＜0.05).结论 6-OHDA抑制SH-SY5Y细胞STAT3活性,低浓度EGCG(0.1～10μmol/L)对多巴胺能细胞有神经保护作用,EGCG可能通过增加胞浆STAT3磷酸化水平来发挥保护作用.
作者：王莉莉；徐胜利；陈彪 刊期： 2007年第04期
目的 探讨护士长工作压力水平及其影响因素.方法 采用问卷调查法,调查了广州市5家三级甲等综合医院的200名护士长的工作压力水平及其影响因素.结果 护士长的工作压力为中等水平(2.07±0.29)分,其首要工作压力为工作量及时间分配方面(2.45±0.49)分,大压力源为非护理性工作太多(2.58±0.68)分;影响护士长工作压力的大因素为担任护士长职务的喜好程度(解释量为12.8%),另外还有因管理工作占用休息时间和对家庭耽误的程度、家庭成员的支持度以及收入多少的程度、护士长的职务、学历等.结论 护士长的工作压力为中度,并受多因素影响,应增加护理人员编制,简化管理流程和烦琐的护理文书工作;加强对护士长的培训,包括管理知识、人际沟通、人文学科和有关压力的应对技巧等;提拔和培养护士长时,应尽可能尊重其个人意愿和家庭背景;关注高学历的护士长、区护士长等压力较大的护士长群体及其压力成因.
作者：谢文；叶建红；陈志群 刊期： 2007年第04期
目的 研究在校大学生体育活动倾向性状况.方法 采用《大学生体育活动倾向性问卷》对655名在校大学生进行了调查.按专业、性别、年级、活动量等分组,并进行了比较分析.结果 (1)体育专业与其他专业之间在倾向性、运动乐趣、选择、个人投入、人际交流等5个因子方面差异有非常显著性[(3.16±0.68)分,(3.58±0.54)分,P＜0.01],在社会约束因子方面差异无显著性[(2.23±0.81)分,(2.00±0.75)分,P＞0.05];不同性别大学生在体育活动倾向性、运动乐趣、选择、个人投入、人际交流等五个因子方面差异有非常显著性[(3.37±0.65)分,(3.06±0.66)分,P＜0.01],在社会约束因子方面差异无显著性(P＞0.05).(2)高年级、中年级、低年级学生在体育活动倾向性、个人投入、人际交流、社会约束方面差异有非常显著性[(3.19±0.70)分,(3.08±0.77)分,(2.82±0.74)分,P＜0.01],在活动乐趣方面差异无显著性[(3.57±1.08)分,(3.52±1.06)分,(3.53±0.96)分,P＞0.05];低年级与中年级在选择因子方面差异有显著性[(2.65±0.93)分,(2.35±0.80)分,P＜0.05].(3)不同活动量之间在倾向性、活动乐趣、选择、个人投入、人际交流方面均差异有非常显著性[(2.93±0.68)分,(3.24±0.68)分,(3.50±0.59)分,P＜0.01],但在社会约束方面差异无显著性[(2.03±0.72)分,(2.18±0.80)分,(2.06±0.81)分,P＞0.05].结论 不同专业、性别、年级、活动量的大学生在体育活动倾向性方面各有其特点,应针对不同情况对学生采取不同的体育教学方法来引导学生积极参加体育活动.
作者：张凯；许萍；林立；翟敏；李印龙 刊期： 2007年第04期
本研究采用症状自评量表(SCL-90)考察北京职高生的心理健康,为职高校开展心理健康教育提供参考.对象 2006年5月从北京三所职高校抽取职高生450名.
作者：张丽娟；曹慧；张建新 刊期： 2007年第04期
目的 探讨肿瘤坏死因子-β(tumor necrosis factor-β,TNF-β)基因G252A多态性与精神分裂症、心境障碍是否关联.方法 收集65个核心家系,采用PCR-RFLP技术对G252A多态性基因分型,进行传递不平衡检验.结果 在女性组(χ2=5.26,v=1,P＜0.05)和发病年龄≤25岁早发组(χ2=6.76,v=1,P＜0.01),G252A多态性与精神分裂症相关联;在早发组(χ2=5.00,v=1,P＜0.05)G252A多态性与心境障碍相关联,无性别差异(P＞0.05).结论 在中国汉族人群中TNF-β基因可能是精神分裂症和心境障碍的共同易患基因之一,并可能影响发病年龄.
作者：汪作为；方贻儒；禹顺英；张少平 刊期： 2007年第04期
目的 了解幼儿教师的应付方式和个性特征,为幼儿教师的心理健康教育提供依据.方法 随机选取金华城区幼儿教师104人进行16项人格因素问卷(16PF)和应对方式测查.结果 ①幼儿教师对各种应对方式的使用按因子均分排序依次是解决问题(0.8115)、求助(0.503)、幻想(0.447)、合理化(0.348)、退避(0.288)、自责(0.277).②幼儿教师与一般女性之间,16PF的乐群性等10种因素存在着显著性差异(P＜0.05或P＜0.01).③幼儿园教师16PF中的多数因素与合理化、自责、求助、幻想、退避等应对方式因子呈不同程度、性质各异的相关(r=-0.448～0.441,P＜0.05或0.01).结论 幼儿教师具有成熟的应对方式和稳定的个性特征.
作者：蒋庆飞；赵莉萍；孙玮 刊期： 2007年第04期
目的 探讨颞叶损伤对意识、无意识记忆的影响.方法 选取16例左颞叶损伤患者,12例右颞叶损伤患者和20例正常人进行对照研究,采用Jacoby的加工分离程序,对意识性提取成绩和无意识提取成绩进行分离,同时选用两种图形材料(具体图形和抽象图形)对知觉启动和语义启动进行分离.结果 意识性提取多重比较结果显示,按α=0.05的水准,在具体图形编码条件下,左颞叶损伤组的贡献率(0.475±0.247)低于正常组(0.825±0.130),差异有显著性(F=4.610,P=0.035);右颞叶损伤组与正常组之间差异无显著性.在抽象图形编码条件下,3组之间的差异无显著性.无意识提取多重比较结果显示,按α=0.05的水准,在具体图形编码条件下,右颞叶损伤组的贡献率(0.105±0.148)低于正常组(0.850±0.188),差异有显著性(F=14.858,P=0.001),左颞叶损伤组与正常组之间的差异无显著性;在抽象图形编码条件下,3组之间的差异无显著性.结论 左颞叶损伤导致具体图形的意识性提取受损,右颞叶损伤导致无意识记忆的语义启动受损,颞叶损伤对知觉启动无影响.
作者：吉峰；曲春城；马奎元；端木建华；陈敏；张军臣 刊期： 2007年第04期
目的 探讨焦虑障碍患者脑部枕区事件相关电位P300的特征.方法 对37例焦虑障碍患者和35名健康成年人,应用国产WOND2000C脑诱发电位仪进行P300检测.结果 与正常对照组相比,焦虑障碍组Oz点P3靶潜伏期后移[正常组(328±16)ms,焦虑障碍组(344±19)ms],P2靶波幅降低[正常组(7.0±1.8)μV,焦虑障碍组(4.2±1.2)μV],P3靶波幅降低[正常组(6.0±1.9)μV,焦虑障碍组(4.5±2.2)μV],非靶P2波幅降低[正常组(3.8±0.9)μV,焦虑障碍组(1.7±0.8)μV].结论 焦虑障碍P300变化与抑郁症呈同一趋势,焦虑障碍P300变化诸特点值得进一步随访.
作者：胡若笑；黄恩；吕望强；朱建唯；陈兴时 刊期： 2007年第04期
大学生正处于个体成长的关键期,其心理问题的发生率高于普通人群[1,2],主要症状表现为焦虑,其中考试焦虑不仅直接影响学生学习效率,而且影响学生的身心健康[3].作为应激和健康的中介机制,应对方式影响着应激反应的性质和强度,进而调节应激同人们身心健康的关系.
作者：吴枫；刘盈；杨丽；孙光为 刊期： 2007年第04期
目的 探讨D型与非D型人格在冠心病病人的心理、生理和生活质量方面的差别.方法 连续收集大连市友谊医院心内科109例冠心病病人.采用D型人格量表(DS14)把病人分为D型人格组和非D型人格组.治疗前2组分别接受了一般问卷调查、抑郁自评量表、疲劳评定量表、生活质量综合评定问卷测试,收集临床生理指标.采用SPSS11.0软件包进行统计分析.结果 1.D型人格在冠心病病人中约占29%.2.治疗前D型人格组和非D型人格组的临床生理指标差异均无显著性;D型人格病人在抑郁情绪自评中得分更高[(55.66±9.22)分,(50.56±8.82)分];3.D型人格组和非D型人格组生活质量上差异无显著性;4.躯体疲劳程度2组间差异无显著性.结论 1.在急性应激的状态下,D型人格冠心病人的应对方式,可能是情绪化应对为主;2.在急性应激状态下,对于D型人格冠心病人进行生活质量的评估缺少科学性.
作者：孙玉兰；孙月吉；欧薇；刘启贵；孙喜琢；曲鹏 刊期： 2007年第04期
随着医疗水平的提高,对大多数病人来说心理的障碍并不亚于躯体疾患,在就医过程中对情感的治疗并不亚于生理治疗[1].电烧伤导致截肢患者内心可有绝望、恐惧、自闭、抑郁、焦虑等多种复杂的心理反应.
作者：陈桂群；曾元临 刊期： 2007年第04期
目前认为,细胞色素P4502D6酶(CYP2D6)基因多态性可能与精神分裂症的易感性无关[1].但CYP2D6酶参与绝大多数抗精神病药(尤其是利培酮、氟哌啶醇等)的代谢,进而影响药物疗效、副反应及药物之间的相互作用.
作者：刘铁榜；李凌江；周云飞；吴怀安；杨孔军；杨海晨 刊期： 2007年第04期
中华行为医学与脑科学杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华医学会 济宁医学院
