培养学生学习兴趣,是一切教学方法的根本,只要有了学习兴趣,学习就会自觉起来,效果将是事半功倍.中药鉴定学是中药专业的专业课之一,其教学方法、教学质量与学生学习效果密切相关.作者经过多年探索,总结整理了一套较为实用的实践教学方法,现介绍如下.
作者： 刊期： 2005年第06期
素质教育早已经被我国政府确定为整个教育改革的核心目标和方向.素质教育是整个教育事业的基础,也是现代人才培养为核心的内容.素质教育究竟包括哪些内容,我们的高校培养出来的学生应该具备怎样的素质?我认为,社会发展对人才的需求就是我们学校培养学生的目标,人才素质可以概括为九个方面:思想道德、创新能力、学习能力、自信自立、自律、积极乐观、执著追求、责任感、合作开放.
作者： 刊期： 2005年第06期
教学和科研都是培养高级专门人才的重要途径,医学高等院校人才培养目标要求将科研成果应用于教学成为了医学教育中的一个重要课题.本文就医学院校科研成果应用于教学的迫切性,并结合作者的实践体会,以<病理生理学>课程为例谈些看法.
作者： 刊期： 2005年第06期
1995年法国人Riegel首次从3例结膜分泌物中分离出此菌,并根据生化反应和16S RNA基因测定命名为麦金利棒状杆菌(corynebactriummacginleyi).德国、瑞典、意大利也相继从结膜炎和角膜溃疡病例中分离到此菌.另有报道,本菌可以引发尿道感染和心内膜炎及导管相关感染.到2004年国外已发表有关文献11篇,国内目前未见报道.我们从1例急性肺间质性肺炎患者的血液中分离到1株麦金利棒状杆菌,现报告如下.
作者： 刊期： 2005年第06期
随着科学技术的迅速发展和医学模式的转变,护理学的内涵和外延都发生较大变化,护理教育的层次、规模也得到迅速发展.目前,由于我国护理教育发展比较其他医学学科滞后,与国际护理教育间有较大差距,如何面对现存的诸多问题与挑战,紧跟国际护理教育发展趋势和社会需求,是广大护理教育工作者需要研究的重要课题.
作者： 刊期： 2005年第06期
如何改变中医教育现状,提高中医教育的水平,使这门古老而又充满活力、独特而又有益于人类的医学传承有人、与时俱进,是摆在我们面前的一个严肃而重要的课题.作者认为,要解决好这个问题,当务之急,需要做好以下工作.
作者： 刊期： 2005年第06期
医学影像物理学是医学影像专业学生的一门专业基础课,它汇集了诸如物理、工程数学、电子、计算机、医学等多学科的知识与先进技术[1].如何在有限的课时内,使理工知识非常薄弱的医学生有较大收获,是摆在教师面前的难题.下面根据笔者多年从事医学成像技术和医学影像物理学的教学实践,分几方面谈谈.
作者： 刊期： 2005年第06期
1时代要求21世纪,世界经济一体化已经成为趋势,疾病谱的变化、卫生服务模式和体制改革以及科技进步带来的医学诊断、治疗、预防的理论方法和手段的发展对传统的医学人才培养模式提出了新的挑战.
作者： 刊期： 2005年第06期
教学查房是一种以现有临床住院病例为基础的实践教学,是实习带教过程中的一个重要环节,是医院临床科室培训各级医师,特别是培训实习医师、进修医师和毕业后的初级医师的重要方式.作者就目前临床教学查房的现状,结合我院实际情况进行了规范,取得较好的教学查房效果,现总结报告如下.
作者： 刊期： 2005年第06期
目前,各中等中医学校均很难满足学生的课间临床见习要求,如何解决,作者认为除了尽可能地让学生在课间多一些机会到临床见习外,利用病案教学不失为缓解这一矛盾的有效方法.
作者： 刊期： 2005年第06期
中国生物医学文献光盘数据库是我国早的综合性中文生物医学文献光盘数据库,由中国医学科学院医学信息研究所于1994年研制开发.该数据库收录了900多种中国生物医学期刊以及汇编、会议论文的文献题录.该库涵盖了<中文科技资料目录(医药卫生)>、中文生物医学期刊目次数据库(CMCC)中收录的所有文献题录.CBMDISC的学科覆盖范围涉及了基础医学、临床医学、预防医学、药学、中医学及中药学等生物医学各个领域[1].
作者： 刊期： 2005年第06期
美国药学会及美国医院药师协会把药学服务定义为药师的使命是提供药学服务,要求药师提供直接的、负责的、与药物有关的服务,确保药物治疗方案安全有效,其目的是尽可能地改善患者的生存质量,达到积极的临床结果.从药学服务的定义可以看出药学服务不是少数药师的工作,而是全体药师的职责.
作者： 刊期： 2005年第06期
毕业实习是医学教育的重要组成部分,是理论在实践中验证、全面训练临床能力的关键时期.实习教学质量对学生毕业后能否成为一名合格的临床医生及对以后接受更高、更深、更新的知识或技能均产生直接及潜在的影响.几年来,我们通过对临床实习教学质量的研究,找出教学双方存在的问题,探索建立教学过程的新模式,对提高实习教学质量起到积极的促进作用.
作者： 刊期： 2005年第06期
<针灸治疗学>是高等医学院校临床教学课程的重要组成部分,它是针推专业学生直接步入临床的桥梁课.其内容是研究如何将已学到的中医基础理论、经络、腧穴、针法灸法学等知识,综合运用于临床实践.因此,教好本课程对于培养学生临床实际能力,有非常重要的意义.但是以往的教学方式仍沿循传统的教学模式,以课堂教学为主,学生缺少动手实践锻炼的机会,一部分学生虽然考试成绩良好,但一遇到患者便无从下手.因此,<针灸治疗学>的教学改革势在必行.
作者： 刊期： 2005年第06期
子宫肌瘤是女性生殖器官常见的良性肿瘤,发病率大约占育龄妇女的20%～25%[1].治疗方法分为药物治疗、介入治疗和手术治疗.药物治疗停药后肌瘤继续生长,介入治疗效果不确切,可出现消瘤不全致复发,故目前仍以手术为主要措施.现就各种术式的优缺点及对机体的影响进行综述.
作者： 刊期： 2005年第06期
目的研究和建立人粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子(gramulocyte/macrophase colony-stimulatingfactor,GM-CSF)造血生长因子的高效表达细胞系,以降低生产成本.方法GM-CSF cDNA基因的扩增采用RT-PCR方法;基因转移采用电转移方法;细胞系采用小鼠B淋巴细胞系(L1/2);表达产物鉴定采用Westernblotting、ELISA及其生物活性测定方法.结果将扩增出的GM-CSF cDNA克隆到pcDNA 3.1A载体上,构建成GM-CSF基因的重组表达载体(pcDNA-GMCSF);经电转移将GM-CSF cDNA转移L1/2细胞中,通过G418的筛选,得到稳定表达重组人GM-CSF的细胞系.经过分析证明表达的重组人GM-CSF具有生物学活性,平均表达水平可达850 ng/106细胞.结论本文建立的细胞系能够高效表达具有生物学活性的重组人GM-CSF.
作者： 刊期： 2005年第06期
1研究背景随着护理学科的发展和护理专业角色的扩展,社会和护理服务对象对护士素质的要求更加严格.为了提高护理学基础的教学质量,培养适应21世纪需求的实用型护理人才,我们自1990年开始,对护理专业的在校生于毕业前进行了护理技能的强化训练.在强化训练的教学实践中,突出护理专业的特点,改革传统的教学模式,制定新的评估标准,并录制护理操作录像带,取得显著成效.
作者： 刊期： 2005年第06期
目的探讨膀胱嗜铬细胞瘤的临床表现特征,提高早期诊断水平及治疗效果.方法回顾性分析本院6例膀胱嗜铬细胞瘤的临床资料.结果6例患者术后病理诊断均为膀胱嗜铬细胞瘤,其中4例为恶性.6例术后血压均恢复正常,临床症状消失.3例获随访,时间3个月～20年.各有1例术后5年和20年复发,再次手术.结论血尿、排尿时头晕、头痛、心慌及血压升高为膀胱嗜铬细胞瘤的主要症状,尿香草基扁桃酸是主要的定性检查手段,B超、CT、MRI是主要的定位检查手段,手术切除是首选治疗方法.
作者： 刊期： 2005年第06期
进入21世纪以来,随着信息技术的进一步成熟,计算机网络得到了更广泛的普及,我校的校园网随之建立起来,这大大方便了教职员工以及同学们的工作和学习.此时,能否利用便捷的校园网辅助日常的英语教学开始被关注.
作者： 刊期： 2005年第06期
盐酸特拉唑嗪(terazosin,TZ)是由美国Abbott公司开发的新型α1受体阻滞剂,对轻、中度高血压有明显降压作用,且水溶性好,半衰期较长,不良反应轻微,是良好的抗高血压新药.控制药品中的有关物质对于监测药品的有效期、安全性等具有重要的意义,关于盐酸特拉唑嗪片的有关物质检查方法,已有文献报道[1],但缺乏方法学验证的一般研究,不能对方法的适用性作出结论.为此,本文对盐酸特拉唑嗪片有关物质检查采用高效液相色谱(high-performance liquid chromatography,HPLC)和薄层色谱(thin 1ayer chromatography,TLC)方法进行对比研究,现报告如下.
作者： 刊期： 2005年第06期
河北医科大学学报杂志
主管:河北省教育厅
主办：河北医科大学
