浅谈节奏在体育教学中的作用

田丰

关键词：体育教学, 教学节奏, 合理掌握

摘要：高校体育教学中的节奏要根据教学内容、教学对象的年龄特征,以及学生对运动负荷适应能力和个体差异等来掌握.恰当的掌握、控制好教学节奏,能使学生始终保持精力充沛,动作迅捷的状态,有利于取得良好的教学效果.

神经药理学报杂志相关文献

浅谈大学生体育锻炼意识的培养

体育运动是学校全面贯彻党的教育方针的一个部分,在学校体育教育方面是以提高国民素质为根本,以增加学生强健的体魄和培养学生的实践能力为宗旨,激发学生的个性发展,进一步理解和体现学校教育文化的精髓,培养其终身体育的观念为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律体质强健的社会主义事业有用的人.

作者：李玲玲；李伟；敬忠强刊期： 2002年第04期
高校足球教学中发生损伤的原因及预防措施

影响高校足球教学的因素是多种多样的.其中运动损伤的发生及由此引发的一系列问题是非常重要的因素之一.运动损伤的发生不仅给学生身心健康带来创伤,而且对足球教学训练也起着潜在的制约作用.因此,本文就足球教学中发生运动损伤的原因进行了深入细致的研究分析,并采取了相应的预防措施,尽可能大限度的避免或减少运动损伤的发生,对足球教学训练工作的顺利进行有着非常重要的意义.

作者：刘峰；白晓荃；高静刊期： 2002年第04期
浅析影响运动恢复的几个因素

作者通过查阅文献资料,专家询问等方法,从影响运动恢复的几个方面:如,营养与恢复,心理与恢复,水与恢复,休息与恢复的角度,分析这几个方面对运动恢复的影响.

作者：毕亚玲；荆宇霆；任俊贤刊期： 2002年第04期
浅谈游戏在体育教学中的运用

本文通过论述游戏在体育课教学中在各个部分的灵活运用,对提高教学质量,活跃课堂气氛,提出了一些参考性建议.

作者：毕亚玲；荆宇霆；武少北刊期： 2002年第04期
浅谈体育锻炼与学习效率

体育锻炼不仅能增强体质,提高身体素质,而且能加大脑的血液循环,提高载氧量,笔者从运动生理学的角度阐述了体育锻炼与学习效率的关系,证明体育锻炼有助于学习效率的提高.

作者：敬忠强；孙坚；李玲玲刊期： 2002年第04期
如何培养学生在武术方面的兴趣

学生的学习兴趣是需要培养的,在体育方面也不例外.本文从四个方面入手分析了如何提高学生学习武术的兴趣,通过提高学生的学习兴趣,从而提高武术课的教学质量,提高学生的身体素质和思想品德素质.

作者：巩若刚刊期： 2002年第04期
浅谈练习太极拳对人体关节的影响

关节的稳定性、灵活性、弹性对人体运动起着重要作用,在练太极拳过程中,人们把对关节练习摆到了重要的位置.通过太极拳这种放松和旋拧关节的锻炼要领,对人体关节产生良好的影响.

作者：马昆；马春英；王光军刊期： 2002年第04期
刺激教学法在体育教学中的应用

本文阐述了在体育教学中运用场地与器材的变换,语言、竞赛等刺激方法,使学生在课堂教学过程中始终处于良好的兴奋状态,以提高教学效果,并达到增强学生体质的目的.

作者：姚海霞；李慧君；杨雪英刊期： 2002年第04期
山西医科大学在校学生体育及相关生活调查

1问题的提出山西医科大学是山西省建校较早的一所大学,多年来为山西省的医学事业作出了很大贡献,随着经济的发展高校的扩招,学校内的各项事业不断革新,为了解新情况下体育教学及学生相关生活情况的新变化,以便更好的在形势下完成体育教学任务和进行体育教育改革,我们进行了以下调研.

作者：李济；陈东刊期： 2002年第04期
关于青少年运动员运动性贫血的防治

本文针对青少年因生理等因素而造成的运动性贫血,进行了阐述和分析,并提出了运动性贫血的防治方法.

作者：郭砚春刊期： 2002年第04期
铅球教学的初探

在铅球教学技术中,包括握球方法,滑步前的预备姿势、滑步及后用力等技术环节,教学时,为了使学生尽快掌握和完成推铅球的技术动作,还应解决好下面两个环节:1持球的位置学生在练习时往往忽视持球的位置,因而在推球出手时,造成抛球,铅球脱手,双手推球及从脑后出球等错误动作.

作者：赵凯申刊期： 2002年第04期
高校篮球选项课教学探讨

本文对普通高等学校体育教学篮球专项课的分班要求、教学安排、教学方法的选择问题进行了探讨.

作者：田丰刊期： 2002年第04期
急性肾功能衰竭家兔血液流变学的变化

目的:探讨急性肾功能衰竭(ARF)家兔血液流变学变化的临床意义.方法:1%Hg-Cl2复制家兔ARF模型.通过LG-R-80型锥板式粘度计测定血液流变学各项指标的变化.结果:ARF组血浆粘度显著高于对照组(P＜0.01),而全血粘度各指标无显著性差异(P＞0.05).结论:血液流变学的检测,对于ARF的诊断、治疗及转归有重要的临床意义.

作者：李俊杰；赵自刚；牛春雨刊期： 2002年第04期
太极拳健身祛病机理初探

太极拳融武术、气功、导引为一体,是中华传统保健体育的精萃;也是集健身、修身、防身、艺术欣赏为一体的中国优秀文化传统之瑰宝.坚持打太极拳,能起到有病治病,无病健身的作用.常年坚持练拳,有养神、益气、固肾、健脾、通经络、行气血、养筋骨、利关节等效用,可治疗神经、循环、呼吸、消化诸系统及关节、肢体等多种疾病,对中老年人或体弱多病的保健康复尤其适宜,其健身祛病机理是:

作者：牛国卫；刘侠；马昆；孟宪萍刊期： 2002年第04期
在体育教学中应培养学生课外锻炼能力

通过体育教学培养学生的课外锻炼能力,让学生根据教材内容要求,个人体能,自身的爱好主动进行锻炼,从而达到完成教学任务和强身健体的目的.

作者：张志国；王远；张浩刊期： 2002年第04期
关于教学方法理论的几点思考

在体育教学中通过对教学方法理论的思考,给出了关于教学方法的定义,进而分析教法和学法对立、共存和互动关系,并指出了一个体育教师在长期教学过程中,应该形成相对固定的教法和教学风格.

作者：高凤楼；和薇；孟宪萍刊期： 2002年第04期
大鼠实验性胃溃疡自愈期间肾上腺髓质5-HT阳性细胞的免疫组化研究

目的:探讨大鼠实验性胃溃疡自愈期间肾上腺髓质5-羟色胺(5-HT)免疫反应细胞的变化.方法:采用免疫组织化学方法(SP法)显示5-HT阳性细胞并用病理图像分析系统软件做面密度分析.结果:溃疡组5-HT阳性细胞面密度于术后4d增高(P＜0.01),6d达高峰,与正常组相比差别显著(P＜0.01);溃疡组5-HT阳性细胞面密度于术后6d高于盐水组(P＜0.01).结论:肾上腺髓质5-HT阳性细胞可能间接或直接参与大鼠实验性胃溃疡修复的调节.

作者：王海萍；张秀昌；任君旭；吴靖芳；郑慧娥；张耕；张静；周济远；刘艳凯刊期： 2002年第04期
试述体育教学技巧与情境的关系

在体育教学中运用技巧与情境关系,激发学生学习动机,培养体育兴趣,试图寻求科学的教学方法,为提高教学质量积累点滴经验.为体育教学改革创出一条成功之路.

作者：杨书君；毕亚玲；赵艳平刊期： 2002年第04期
高校体育教学与全民健身计划

高校体育作为构成国民体育基础的组成部分,在正确贯彻执行党的教育和体育方针的同时,作为学校体育的后教育阶段,无疑对全面实施<全民健身计划纲要>有着不可估量的作用.高校体育教学宗旨是,更进一步地促使学生在学校期间掌握自我锻炼的基本知识和自我锻炼的能力,增强学生体质.同时,作为高校体育与社会体育的衔接点,还有一项更重要的任务是要进一步培养学生贯彻终身体育的思想,服务于全民健身计划,把大学生培养成既有一个健壮的身体,又有终身体育能力的,社会主义需要的人才.

作者：孙红梅；张云明；敬忠强刊期： 2002年第04期
试谈高校篮球训练中的心理训练方法

随着体育科学技术和心理科学的发展,过去人们认为提高篮球水平基础是运动员的身体,技术和战术训练.然而这种认识已不适应现代篮球运动发展的需要,本人重点从心理学角度来探讨篮球训练效果.

作者：张浩；张志国；李连亭；王镭刊期： 2002年第04期