李景璞
目的旨在提高糖尿病合并高血压患者血糖、血压控制的稳定性.方法回顾性分析 156例糖尿病合并高血压患者的健康教育实施情况.结果通过饮食、运动、服药等健康教育, 60%的患者完全掌握了教育内容,提高了患者的保健防病意识.结论健康教育可提高糖尿病合并高血压患者的治疗效果.
作者：杨志峰；王桂荷 刊期： 2003年第02期
目的探讨重型颅脑损伤术中急性脑膨出的形成原因.方法对本科 1995年-2001年收治的 52例重型颅脑损伤术中出现脑膨出的患者进行回顾性分析.结果迟发性颅内血肿、弥漫性脑肿胀、脑疝后脑梗塞、侧裂区脑挫裂伤、呼吸道梗阻等是颅脑损伤术中急性脑膨出的主要原因.结论术中出现急性脑膨出的原因有多种,应及时复查 CT,明确病因,准确处理,提高疗效.
作者：李志红；方川；安惠端 刊期： 2003年第02期
外伤性截瘫是脊柱损伤的主要并发症.由于它来势突然,病情恢复缓慢,常可引起一系列并发症,甚至危及生命.本科自1990年-2002年对142例脊柱损伤截瘫病人实施整体护理,收到良好效果.
作者：徐英华；钟怀印 刊期： 2003年第02期
患者,男,60岁,发现高血压10年,血压高达25.3/13.3kPa,近三年来反复出现活动后胸闷,心前区闷痛,每次发作持续5～10min,经休息或服用消心痛,症状较以前有所加重,且伴有恶心呕吐及腰背部放射性疼痛.经服消心痛后症状无明显缓解,收住入院.
作者：李景璞 刊期： 2003年第02期
随着医学科学技术的发展,医学信息的获取和使用将在医学技术创新中占据举足轻重的地位,医学信息作为信息产业中的一种特殊商品,也将随着医学技术的不断进步与发展发挥越来越重要的作用.医学信息主要的载体和来源是医学期刊.国际著名的医学期刊<新英格兰杂志(NewEnglandjournalofMedicine)>、美国医学会杂志JAMA))、<柳叶刀杂志(TheLancet)>每年都发表近千篇的医学科研成果,其每年的引文频次也达到了6万次左右[1],据不完全统计,几乎所有的医学知识与技术的创新都与医学期刊的信息传播密不可分.当今世界上科技成果70%以上是通过科技期刊传播的[2].由此可见,科技期刊对知识创新的程度和反应速度是敏感的,每一次的医学技术创新与进步,无时无刻不与医学信息技术的相互交流和渗透有关.因此,医学期刊不仅是一般意义上的论文收集,编辑加工,提供利用,为医学科研创造条件,而且还要根据医学研究的特定需要,直接参与医学创新的研究过程.作为医学期刊的编辑工作者,要不断适应编辑工作和医学科学技术发展的需要,提高办刊质量,修正办刊中存在的不足.经过医学科技期刊的编辑实践与探索,笔者认为,目前医学科技期刊应从以下几个方面加强研究,以不断提高办刊质量,充分发挥其在医学知识与技术创新中的重要作用.
作者：乔艳华；张增学；李颖；高艳华 刊期： 2003年第02期
组织胚胎学是一门较古老的形态学科,是研究人体微细结构及其相关功能的科学.以往学生学起来感到结构名称多、枯燥乏味、难学,与临床联系不密切.其实这是一种误解.组织胚胎学是比较重要的一门基础医学课程,它已处于现代生命科学的交叉网络中,一方面与生物化学、免疫学、病理学、内分泌、生殖学及优生学等相关学科相互交叉渗透;另一方面又与现代医学,如细胞突变与癌变及其逆转,细胞与组织的衰老等重大课题密切相关.针对学员厌学的这种心态,笔者在讲课时,努力做到跟踪新研究进展,使学员认识到当今组织胚胎学专业发展迅猛,引导学生变被动为主动,变消极为积极.具体措施如下.
作者：高红梅；周金霞 刊期： 2003年第02期
患儿,男,13岁,汉族.主因间断发热伴头痛20余天,加重1d于2002年8月15日入院.患儿于入院前20d无明显诱因出现发热,体温波动在37～38℃之间,无明显规律,全身中毒症状不明显,无咳嗽及盗汗.同时伴有头痛,发热时加重,但能忍受.
作者：谢雪兰；杜长江；石瑄；王二惠 刊期： 2003年第02期
足球运动是一项对抗性极强的项目之一.在学校体育运动中深受学生的喜爱,在足球教学与课外活动中,也是受伤较高的项目之一.了解足球运动损伤发生的原因,采取有效的预防措施,以保证足球教学与课外活动的正常进行.推动足球运动在学校的普及与发展,是很有必要的.为此通过对驻保高校2000-2002级男生经常参加足球运动发生受伤的情况进行问卷调查350份,回收325份,进行分析统计.
作者：纪学涛 刊期： 2003年第02期
急性酒精中毒(Acutealcoholicintoxication俗称酒醉,系由于一次饮入过量酒精或酒类饮料引起的中枢神经系统由兴奋转到抑制的状态.临床上除有神经、精神等功能障碍征象外,严重者尚有呼吸、循环衰竭等其它症状,可能危及生命.应用苏诺(盐酸纳洛酮注射液)治疗急性酒精中毒80例,取得较好疗效,报告如下.
作者：冯文章 刊期： 2003年第02期
20世纪的今天,迎来了知识经济的新时代.这一时代对于我们来说既面临着巨大的挑战也带来了前所未有的机遇.为了在知识经济时代占得先机,高等教育必须进行根本的变革,以便培养出适应新时代要求的高素质人才,为中华的经济腾飞和振兴,提供人才保证.
作者：王亚龙；刘秀平；张明艳 刊期： 2003年第02期
高血压是当今世界范围内罹患人群大的疾病之一,且与心脑血管疾病呈亘接相关,极大的危害着人类的健康.近年来.针对高血压病因学研究和其发病机制的研究已达到分于细胞水平和基因水平.
作者：张惠艳 刊期： 2003年第02期
本院于2002年11月4日收治1例食管癌患者接受放疗及抗炎治疗中发生严重过敏反应,是多年遇到的首例,现报告如下.
作者：薛桂花；王志田；边怡超；刘妙玲；田会平 刊期： 2003年第02期
师生关系是教师和学生在教育过程中,为完成一定的任务,以教和学为中介,形成的特定的关系,是学校中基本的人际关系,是教育实现的基石.理想的师生关系是促进学生发展的必然因素.
作者：贾海红；贾红文；王茹欣 刊期： 2003年第02期
高校学报编辑应具有高度的责任感、和谐的人际关系、健康的情绪、相应的知识和能力.
作者：高艳华；刘惠娟；赵建敏；李亚萍 刊期： 2003年第02期
目的运用药物经济学分析方法比较 3组治疗非淋菌性尿道炎/宫颈炎的药物,为有限的医疗费用分配提供依据.方法将 93例非淋菌性尿道炎/宫颈炎病人分 3组治疗: 5%葡萄糖 250ml+ 0.5g阿奇霉素粉针,静脉滴注,每天 1次,共 5d(A组 ). 5%葡萄糖 250ml+ 0. 5g阿奇霉素粉针,静脉滴注,每天 1次,共 2d.后改用口服阿奇霉素片,连服 3d(B组 ).口服阿奇霉素片连续服用 3d,首次倍量,同时中药治疗 7d(C组).分别进行药物经济学和敏感度分析.结果 A、 B、 C 3组费用--效果比 (元 )分别为 10.16、 7.75、 6.04.由敏感度分析费用--效果比 (元)分别为 9.96、 7.36、 5.61元.结论在保证 疗效的前提下,采用中西医给合方法治疗非淋菌性尿道炎/宫颈炎经济.
作者：常宏；伍倩；王俊玲 刊期： 2003年第02期
食管癌是我国常见的恶性肿瘤之一,目前食管癌的治疗仍以手术和放射治疗为主.局部病灶未控制和复发是食管癌放射治疗失败的主要原因,有文献报道,放化疗同时期进行,对食管癌起放射增敏作用,5年生存率为38%,而单纯放疗只有15%,提示对食管癌放化综合治疗较单纯放疗效果好,但放化疗同时期进行产生的不良反应有所加重,使部分患者不能耐受,致治疗中断.本科自1998年6月-2002年6月间共对食管癌患者行同期放化治疗并实施相应护理100例,所引起的不良反应,患者均能耐受,未影响治疗进程,具体护理措施如下.
作者：边怡超；商亚贞；范如意 刊期： 2003年第02期
患者,女,53岁,主因发热8d伴腰痛4d入院.查体:T37.3℃,P88次/min,R23次/min,BP108/80mmHg.患者神志清楚,痛苦面容,腰痛明显,X线检查:腰椎退行性病变,腰肌拉伤.给予舒筋灵1.0p.o.tid,芬必得乳膏(为中美天津史克制药有限公司生产,批号19990155)外用.患者日间口服舒筋灵两次无任何不适,当日晚上20:30首次应用芬必得乳膏,挤出黄豆大小的乳膏涂抹腰部,40min后患者突然出现寒战,呼吸困难,口唇及四肢末梢紫绀,腹部及腰部大片皮疹,当时T35.5℃,P72次/min,R26次/min,BP138/90mmHg,立即给予氧气吸入,建立静脉液路给予5%葡萄糖500ml静滴,氟美松10mg入壶,5min症状缓解.
作者：王茹欣；贾海红；赵素平 刊期： 2003年第02期
考试是当今社会选拔人才的一种重要手段,是学校教学工作的重要环节,学生的考试成绩在很大程度上反映课程的教学效果及学生的学习能力.高考成绩是能否升入大学的通行证,而大学学习期间考试成绩(分数记录)将作为用人单位考察毕业生或免试读研的一项重要指标.正因为如此,在学生中存在着一种对考试的误解,用一切尽可能的(正常的、非正常)手段来获取考试分数(成绩),出现了考试作弊.
作者：苑文英；刘春颖；刘秀芝 刊期： 2003年第02期
目的探讨乳腺癌病人术后抑郁严重程度和特征,为心理评估和心理护理提供依据.方法用 Zung抑郁状态自评量表( SDS)对 94例乳腺癌病人术后抑郁状态进行测评.结果乳腺癌病人术后均存在抑郁,且显著高于常模 (P<0.05);不同年龄不同文化程度的病人术后抑郁程度不同, 31～ 49岁的病人文化程度高者其抑郁程度严重.结论乳腺癌病人术后心理健康状态较差,心理咨询和心理治疗相当重要,建立良好的护患关系,加强乳腺癌病人术后护理教育、健康指导、协调家属的配合对缓解病人的抑郁症状有积极作用,更好的提高乳腺癌病人的生活质量.
作者：张素娟；耿寅卯；王晓春；李亚萍 刊期： 2003年第02期
在电学教学中,导体静电平衡条件既是一个重点又是一个难点,学生常常在此处产生一些模糊不清的概念,如何掌握和运用导体的静电平衡条件,本人根据教学体会提出以下几点供师生参考.
作者：宋增云；赵占娟；李尚杰；高艳丽 刊期： 2003年第02期
医学研究与教育杂志
主管:河北省教育厅
主办：河北大学
