学术投稿

健康教育在小儿支气管哮喘雾化吸入中的应用

常晓彩

关键词:小儿支气管哮喘, 雾化吸入, 满意度, 健康教育
摘要:[目的]探讨健康教育应用于小儿支气管哮喘雾化吸入的效果.[方法]选择86例支气管哮喘患儿,均给予雾化吸入方式进行治疗,将其分为观察组和对照组,每组43例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予健康教育,比较两组患儿家属满意度以及体征变化情况.[结果]观察组家属护理满意度高于对照组(P<0.05);观察组退热、止喘及肺湿啰音消失时间均短于对照组(P<0.05).[结论]针对小儿支气管哮喘患儿在雾化吸入基础上实施健康教育,可有效促进患儿临床症状改善,有利于提高其家属满意度.
全科护理杂志相关文献
  • 社会支持对大学生述情障碍的影响

    [目的]探讨社会支持对大学生情感表达能力的影响.[方法]采用社会支持评定量表、多伦多述情障碍量表对全国10个省的大学生1 031人进行调查.[结果]大学生社会支持总分为36.79分±6.09分,述情障碍总分为56.95分±9.81分;大学生非述情障碍、临界述情障碍、述情障碍检出率分别为25.41%、38.51%、36.08%.大学生社会支持与述情障碍呈显著正相关(P<0.001);客观支持、主观支持、支持利用度对述情障碍有显著预测性(P<0.001);随着年级的升高,述情障碍各因子得分也随之增加,各年级总分比较差异有显著统计学意义(P<0.01).[结论]36.08%的大学生存在不同程度的述情障碍,各部门应重点关注大学生心理健康,给予适当的社会支持,降低大学生述情障碍发生率,提高大学生情感表达能力.

    作者:梅珊;汪玉洁;刘芦丽;胡静 刊期: 2018年第14期

  • 1例早产儿先天性胸腔积液并发气胸患儿的护理

    新生儿先天性胸腔积液是一种新生儿科少见的疾病,是指由于各种原因造成液体在胸腔内积聚导致呼吸、循环、营养、免疫障碍的疾病,常继发于胎儿水肿,病死率高[1-2].2017年8月我科收治了1例早产儿先天性胸腔积液疑似先天性乳糜胸患儿.入科后采用综合治疗与密切监护,22 d后患儿治愈出院,现将护理总结如下.

    作者:姚海霞;张梦瑜;郝景;马锦秀;凌密 刊期: 2018年第14期

  • 医院工作场所暴力风险因素与风险评估工具的研究进展

    检索国内外有关医院暴力风险因素与评估工具的文章,介绍了国内外有关医院暴力风险因素与评估工具的研究现状和不足,希望进一步为国内研究医院暴力风险因素与评估工具提供参考.

    作者:王明星;潘红英;朱红芳;高喜仁 刊期: 2018年第14期

  • 品管圈活动提高传染病患儿家属消毒隔离知识知晓率的效果观察

    [目的]探讨品管圈活动提高传染病患儿家属消毒隔离知识知晓率的效果.[方法]2016年6月起传染科开展品管圈活动,实施前后分别抽样100例传染病住院患儿,对患儿陪护家属消毒隔离知识知晓率进行对比.[结果]患儿家属对消毒隔离知识知晓率从原来的36.1%上升至82.3%,圈员能力的变化也成正向发展.[结论]品管圈活动在提高传染病患儿家属消毒隔离知识方面有显著效果,同时也可提高护士工作的主动性和积极性.

    作者:张莹;夏爱梅;王佳丽;杨蕾;沈健花;张玉鸿 刊期: 2018年第14期

  • “H”形弹力胶布固定胸腔闭式引流管的临床观察

    [目的]探讨应用“H”形3M弹力胶布固定胸腔闭式引流管的临床效果.[方法]将92例行胸腔闭式引流术的病人随机分为观察组和对照组各46例,分别采取“H”形3M弹力胶布固定以及3M宽纸胶布固定,观察两组首次固定后导管移位、胶布松脱情况、胶布使用天数、病人舒适度等情况.[结果]观察组病人首次固定胸腔闭式引流管后效果、舒适情况、胶布首次固定使用时间均优于对照组(P<0.05).[结论]采用“H”形3M弹力胶布固定引流管,具有黏附性好、使用时间长、固定可靠、不易移位、病人舒适等优点.

    作者:冯锦珊;伍少梅;陈雪梅 刊期: 2018年第14期

  • 健康教育在小儿支气管哮喘雾化吸入中的应用

    [目的]探讨健康教育应用于小儿支气管哮喘雾化吸入的效果.[方法]选择86例支气管哮喘患儿,均给予雾化吸入方式进行治疗,将其分为观察组和对照组,每组43例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予健康教育,比较两组患儿家属满意度以及体征变化情况.[结果]观察组家属护理满意度高于对照组(P<0.05);观察组退热、止喘及肺湿啰音消失时间均短于对照组(P<0.05).[结论]针对小儿支气管哮喘患儿在雾化吸入基础上实施健康教育,可有效促进患儿临床症状改善,有利于提高其家属满意度.

    作者:常晓彩 刊期: 2018年第14期

  • 妊娠期高血压病孕妇产前抑郁现状及相关因素研究

    [目的]调查妊娠期高血压病孕妇产前抑郁的发生情况及其影响因素,并探讨与社会支持的相关性.[方法]采用一般情况调查问卷、爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)和社会支持量表(SSRS)对泰安、枣庄两市三级甲等医院120例妊娠期高血压病孕妇进行调查.[结果]妊娠期高血压病孕妇EPDS得分为8.39分±2.94分,抑郁发生率29.17%,SSRS总分为34.26分±7.74分,EPDS评分与SSRS得分呈显著负相关(r=-0.572,P<0.01);多元逐步回归分析结果显示:职业、婆媳关系、对疾病的了解情况以及社会支持水平为影响妊娠期高血压病孕妇产前抑郁的相关因素.[结论]妊娠期高血压病孕妇产前抑郁的发生率较高,应引起医护人员和社会人士的高度关注.

    作者:陈晰;柳韦华;许圣菊;刘小溪 刊期: 2018年第14期

  • 微课教学法在护理学科实验教学中的研究现状

    在阐述微课含义、起源和特征的基础上,对近年来微课在护理学科实验教学的相关文献进行综述,指出微课在实验教学发展中面临的局限性,以期在未来的实验教学改革中微课得以不断充实和完善.

    作者:苏媛媛;余珍;王昕;徐高磊;张伟宏 刊期: 2018年第14期

  • 基于国际交流项目的护理本科生人文素质教育现状分析

    介绍我国护理高等教育国际交流现状,对国内外护理人文教育进行比较,分析护理国际交流项目中护生人文素质教育情况.认为虽然国际交流项目在提升护理本科生人文素质中有诸多优势并可行,但由于我国正处在教育改革的新时期,在改革过程中仍存在一些问题.为此提出应扎根中国,融通中外;坚持以学生为主体,以问题为导向;注重顶层设计与实践探索;深刻理解护理人文素质内涵,贯穿项目全过程.

    作者:周璐;衡艳林 刊期: 2018年第14期

  • 基于模块化教学的《急危重症护理》教学模式构建与实践

    [目的]建立基于模块化教学的《急危重症护理》教学模式,并探讨该模式的教学效果.[方法]以2014级高职护理专业两个自然班分别作为教改班(n=59)和对照班(n=53),分别对其进行模块化教学和传统教学.[结果]教改班护生期末理论成绩(85.45分±8.67分)和操作成绩(86.10分±2.76分)均优于对照班(P<0.01);教改班护生在教学效果调查中评价积极.临床实习中3次阶段理论考试教改班平均成绩(78.72分±12.99分)优于对照班(P<0.05),急诊科实习出科考试成绩教改班(88.73分±3.22分)也优于对照班(P<0.01).[结论]将基于模块化教学的综合教学模式应用于急危重症护理教学,有利于提高教学效果,促进护生综合能力的提高.

    作者:李璐寰;丛小玲;杨艺;马玲;李小勤;吴丽荣 刊期: 2018年第14期

  • 30例急性脑梗死病人桥接治疗的围术期护理

    [目的]探讨静脉溶栓桥接动脉取栓治疗急性脑梗死围术期的护理.[方法]回顾性分析神经内科行静脉溶栓桥接动脉取栓的急性脑梗死病人30例,分析急性脑梗死病人超急性期采用静脉溶栓桥接动脉取栓的临床治疗,术前快速进行静脉溶栓治疗以及动脉内取栓的准备,术中良好的配合,术后做好病情监测、并发症观察与护理.[结果]病人出院后90 d随访发现,22例病人预后良好,4例病人预后较差,4例病人死亡.[结论]做好静脉溶栓桥接动脉取栓的围术期护理,能减少病人术后并发症,取得良好的治疗效果,改善病人预后.

    作者:孙艳;施蓉芳 刊期: 2018年第14期

  • 2例获得性血友病A的诊治与护理分析

    获得性血友病发病率低,但早期病死率很高,通过回顾性分析2例获得性血友病病例,并进行文献复习,以期提高临床医护人员对于获得性血友病诊治指南与临床护理的认识,并提出今后医疗服务需要努力的方向.

    作者:武瑞红;刘玲玉;张琳;杨林花;郭建利;刘晶;王梅芳 刊期: 2018年第14期

  • 32例脑动静脉畸形切除患儿的护理

    [目的]总结儿童脑动静脉畸形切除术后的护理要点.[方法]回顾性分析和总结32例脑动静脉畸形患儿切除术后的并发症观察及护理.[结果]经过积极有效的观察和护理,32例患儿中1例术后再出血患儿得到及时手术治疗,1例术后癫痫患儿得到有效控制,12例术后电解质紊乱得到及时纠正,2例术后对侧上下肢体肌力下降经积极功能锻炼肌力较前提高.[结论]做好术后并发症的观察及采取相应治疗和护理是提高手术治愈率、促使患儿早日康复的重要环节.

    作者:周中艳 刊期: 2018年第14期

  • 基于精准护理的生活方式干预对脑卒中高危人群的研究进展

    对精准护理发展进行概述,对脑卒中高危人群生活方式干预现状进行综述,以期促进精准护理在脑卒中预防中的应用,改善我国脑卒中预防的现状.

    作者:徐勤勇;朱光祥;韦衡秋 刊期: 2018年第14期

  • 1例老年肺炎并发多器官功能衰竭及血小板输注无效病人的护理

    老年肺炎并发多器官功能衰竭(MOFE),是指病人在肺炎的基础上同时或相继出现两个或两个以上的系统或器官功能衰竭,是老年急救医学领域的“综合征”[1],一旦出现病死率极高.老年肺炎是老年人常见疾病之一,随着年龄的增长,老年人免疫功能低下,往往就诊时就有多器官功能衰竭,严重威胁老年人的健康.2015年3月我科收治1例肺炎并多器官功能衰竭病人,在治疗中出现了血小板输注无效,经过精心治疗和护理病人病情平稳转至普通病房治疗.现将治疗经过及护理报告如下.

    作者:张亚芳 刊期: 2018年第14期

  • 微信群管理在青光眼手术病人中的应用

    [目的]探讨建立微信群管理对青光眼手术病人的应用价值.[方法]将122例接受手术治疗的青光眼病人随机分为观察组和对照组各61例.两组出院时均进行常规健康教育,观察组将病人加入青光眼医患微信群,观察两组病人的视力、眼压、视野稳定率情况,进行青光眼病人自我管理行为问卷评分调查.[结果]观察组病人出院6个月内的视力、眼压、视野稳定率优于对照组,再住院率低于对照组(P<0.05);青光眼病人自我管理行为问卷评分优于对照组(P<0.05).[结论]医患微信群能提高青光眼手术病人健康教育效果,有利于改善病人自我管理水平.

    作者:窦志霞;高辉;吕建华;尹会苏;卢文胜 刊期: 2018年第14期

  • 亲子互动影像包在幼儿麻醉诱导护理中的应用

    [目的]观察亲子互动影像包在幼儿麻醉诱导护理中的应用效果.[方法]将86例行手术治疗的幼儿随机分为观察组、对照组各43例,对照组幼儿接受常规麻醉诱导护理,观察组在此基础上加用亲子互动影像包护理工具,对两组干预后焦虑评分、麻醉配合度评分以及心率、平均动脉压波动值进行比较.[结果]观察组幼儿干预后焦虑评分、麻醉配合度评分以及心率、平均动脉压波动值显著低于对照组(P<0.05).[结论]在幼儿麻醉诱导护理中加用亲子互动影像包工具可显著改善手术幼儿的焦虑情绪,提升其麻醉配合度,降低应激反应.

    作者:彭虹娟;王艳华;朱晓萍 刊期: 2018年第14期

  • 某市三级甲等医院静脉治疗护理现状的横断面调查

    [目的]了解某市三级甲等医院静脉治疗护理现状及存在的问题.[方法]采用自行设计的静脉治疗调查表并现场拍摄静脉治疗护理照片,对某市3所三级甲等医院的97个科室3 804例住院病人静脉治疗护理情况进行整群抽样调查.[结果]本次调查3所医院均设立了静脉治疗小组,住院病人总输液率66.0%;输液工具以头皮钢针(51.4%)和外周静脉留置针(39.6%)为主,其中采用头皮钢针输注高渗、腐蚀药物601例次,采用头皮钢针进行4h以上输液427例次;穿刺部位符合要求的有91.9%,导管固定与维护方面存在问题有25.5%,穿刺局部并发症发生率8.5%,静脉治疗宣教有效率37.6%.其中主要问题表现在输液工具的选择、导管固定维护和静脉治疗宣教方面.[结论]尽管静脉治疗规范出台了一段时间,各地医院均重视专科培训,但是落实仍需加强.

    作者:张丹丹;胡小萍;何平平;冯玉双;刘旭云;周珍;廖青青;罗艳 刊期: 2018年第14期

  • 1例腓肠内侧动脉穿支皮瓣切取移植修复腮腺恶性肿瘤术后缺损病人的护理

    由于头颈部肿瘤切除或其他原因造成的组织缺损,既影响病人的美观,还导致头颈部功能障碍,血管化游离皮瓣是修复缺损的主要方法.穿支皮瓣因具有损伤小的特点,已逐渐在临床推广应用[1].近年来,游离腓肠内侧动脉穿支皮瓣(medial sural artery perforator flap,MSAP)被广泛用于头颈部缺损修复,术后功能和外观取得满意效果,且随访发现无明显供区并发症[2-3].2016年6月我科收治了1例腮腺恶性肿瘤扩大切除+MSAP切取移植修复的病人.现将护理总结如下.

    作者:堵晓倩;郦美玲 刊期: 2018年第14期

  • 早期心理干预对首次基础胰岛素治疗糖尿病病人疗效的影响

    [目的]观察早期心理干预对首次基础胰岛素治疗糖尿病病人疗效的影响.[方法]将首次基础胰岛素治疗的90例糖尿病病人按随机数字表法分为观察组、对照组各45例,对照组行常规健康宣教,观察组在对照组的基础上行早期心理干预,观察干预效果.[结果]干预后观察组空腹血糖水平及餐后2h血糖水平低于对照组(P<0.05);观察组焦虑评分、抑郁评分及糖尿病痛苦量表各维度评分均低于对照组(P<0.05).[结论]早期心理干预用于首次基础胰岛素治疗病人,可促进血糖恢复,帮助改善病人心理状态.

    作者:陆少玲;戴德栋;黄正有;卫成威;胡惠华;丁健玲;杜伟恒 刊期: 2018年第14期

全科护理杂志

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主管:山西省卫生厅

主办:中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院