姚洁；王萍丽；郭小兰；张恩；卢丹丹
[目的]探讨 R CHOP 方案治疗非霍奇金淋巴瘤的不良反应及护理方法。[方法]观察 R CHOP 方案化疗的53例非霍奇金淋巴瘤病例,记录化疗过程中发生的不良反应及护理效果。[结果]大多数病人可顺利完成化疗,R CHOP 方案治疗非霍奇金淋巴瘤常见的不良反应为发热、消化道症状、呼吸困难、胸闷、低血压、心律失常、过敏、血尿等。经过积极的护理与治疗,大多数病人的病情可获得改善或缓解。[结论]积极的观察及护理,对病人顺利完成非霍奇金淋巴瘤化疗有重要意义。
作者：韦可珺 刊期： 2015年第32期
[目的]观察对糖尿病前期病人进行综合干预的效果。[方法]将120例社区糖尿病前期病人随机分成观察组和对照组,每组60例。对照组给予常规治疗、健康宣教和随访,观察组在对照组的基础上实施综合干预,包括认知干预、行为干预、生活方式干预、个性化饮食干预等,为期1年,比较两组病人疾病进展及空腹血糖情况。[结果]干预1年后观察组病人发展为糖尿病有9例(占15.00%),对照组有19例(占31.67%),经比较差异有统计学意义(P <0.05)；干预1年后观察组空腹血糖为5.79 mmol/L±1.21 mmol/L,明显低于对照组(6.41 mmol/L±1.13 mmol/L),经比较差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]综合干预可减少糖尿病前期病人发展为糖尿病,有效降低血糖水平。
作者：温少霞；朱建霞；邓玫；邓菊珍；严弘礼；王永江 刊期： 2015年第32期
[目的]观察多种形式的健康教育在肿瘤病人放疗中的应用。[方法]选择行适形或调强放疗的120例癌症病人，随机分为观察组和对照组，每组60例，对照组仅参加院内、科内安排的定期健康教育讲座，按日常流程进行放疗，观察组放疗中进行心理辅导、放疗常识宣教、放疗体位、呼吸训练等多种形式的健康教育，所有病人放疗前、放疗4次、放疗结束均参加抑郁、焦虑自评量表评估。[结果]放疗中观察组和对照组的焦虑率分别为8.33%、21.67%；放疗后观察组和对照组的焦虑率分别为3.33%、5.00%；放疗中观察组和对照组的抑郁率分别为36.67%、40.00%，经比较差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]肿瘤病人放疗前具有较高的焦虑、抑郁发生率，通过多种形式健康教育能明显改善病人的焦虑、抑郁状态。
作者：田峰；安润华；陶震文；樊如心；崔丽红 刊期： 2015年第32期
[目的]观察临床护理路径在住院糖尿病病人护理中的应用效果。[方法]将200例2型糖尿病病人随机分为观察组和对照组，每组100例，对照组采用常规护理，观察组根据临床护理路径对病人实施护理，比较两组病人相关知识掌握情况、治疗满意度、低血糖知晓率、控制饮食情况、出院后血糖控制情况及治疗用药依从性。[结果]观察组病人血糖、治疗用药依从性、糖尿病知识了解程度、治疗满意度、低血糖知晓率、控制饮食情况均优于对照组(P <0.05)。[结论]临床护理路径的实施能有效控制病人血糖，提高病人的治疗用药依从性，提高病人糖尿病知识了解程度、治疗满意度及低血糖知晓率。
作者：马小燕；李雯；史蓓洁；梅桂娥；朱子军；袁亦杰；陈海燕 刊期： 2015年第32期
[目的]探讨消化性溃疡病人在接受健康宣教后对幽门螺旋杆菌(HP)感染知识了解情况。[方法]选取120例消化性溃疡病人，均给予常规治疗与护理，同时对病人进行健康宣教，观察宣教前后病人 HP 感染知识知晓情况及宣教效果。[结果]健康宣教后病人对 HP 概念、HP 传播途径、HP 与消化性溃疡关系、HP 治疗方法及复查时间等知识知晓率明显高于宣教前(P <0.05)；健康宣教后医嘱依从率、复查时 HP 阴性率及溃疡愈合率明显高于宣教前(P <0.05)。[结论]对 HP 呈阳性的消化性溃疡病人，对其实施针对性、系统性的健康宣教，能有效提高其对 HP 感染知识的认知，提高依从性，促进康复。
作者：文素英；陈瑜容；文政伟 刊期： 2015年第32期
[目的]探讨两种输液接头应用于肿瘤病人 PICC 置管并发症中的效果。[方法]选取90例采用 PICC 置管进行输液的肿瘤病人作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各45例，两组病人均给予标准化护理流程进行管道护理，对照组采用肝素帽接头进行输液，观察组采用可来福接头进行输液，比较两组病人置管前后血清炎性因子变化值及并发症发生率。[结果]置管后第3天及第7天，观察组病人炎性因子值均低于对照组(P <0.01)；观察组病人并发症发生率低于对照组(P <0.01)。[结论]可来福接头应用在 PICC 管道中，可避免加重病人的炎症反应，降低并发症发生率。
作者：凌智聪；谭易 刊期： 2015年第32期
[目的]调查师生对本科护生临床实习情况的评价，找出临床教学中存在的问题，分析原因并提出对策。[方法]采用2份高等护理教育临床实习阶段实习情况调查表分别对64名临床护理带教教师和96名本科护生进行调查。[结果]带教教师对“教学计划”“临床教师的带教”和“护士长的监督和管理”的评价高于护生(P <0.01)；而对“学生的参与与实践”和“效果及评价”的评价低于护生(P <0.01)。[结论]师生对本科护生临床实习情况的评价存在差异性，临床教学存在不足，应通过建立良好的师生关系，继续加强教学医院与护理院校的合作，完善双向评价活动，达到融传授知识、培养能力与提高素质为一体，提高临床教学质量的目的。
作者：许家素；段宝凤；杨芬；李保刚；朵林；郎俊朋；陈历赛 刊期： 2015年第32期
[目的]观察问题跟踪护理在鼻咽癌病人放疗中的应用效果。[方法]将80例进行放疗的鼻咽癌病人随机分为观察组和对照组,每组40例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上采用问题跟踪护理,3个月后比较两组病人生活质量评分和不良反应发生情况。[结果]观察组各项生活质量评分均明显低于对照组(P <0.05)；观察组不良反应发生率为25.00%,对照组为57.50%,经比较差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]对鼻咽癌放疗病人实施问题跟踪护理可以有效降低鼻咽癌病人放疗不良反应发生率,同时改善病人的生活质量。
作者：赵成昱 刊期： 2015年第32期
综述音乐疗法在早产儿中的应用，包括音乐对早产儿生理、心理、行为、母亲乳汁分泌的影响，也包括音乐自身及早产儿胎龄在干预中的影响，为音乐疗法在早产儿中的应用提供参考。
作者：邓杨清；欧阳艳琼；裴大军 刊期： 2015年第32期
电风暴是一种恶性心律失常,其发生原因是由于交感神经过度兴奋,心脏电活动出现急剧严重的紊乱,表现为快速室性心动过速和心室颤动反复发作。2006年 ACC/AHA/ESC《室性心律失常的诊疗和心源性猝死防治指南》首次将“电风暴”定义为24 h 内自发2次或2次以上室性心动过速或心室颤动,需要紧急处理的临床症候群[1]。冠心病急性心肌梗死导致的电风暴是心脏性猝死的重要原因。在电风暴发作期,尽快进行电除颤和电复律是恢复血流动力学稳定的首要措施[2]。2014年10月我院心内科收治1例急性下壁心肌梗死介入治疗术后并发电风暴的病人,2 h 内经反复电击除颤58次抢救成功。现将护理报告如下。
作者：戴卉 刊期： 2015年第32期
随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，生活节奏越来越快，生活压力不断增加，人们的饮食结构与饮食习惯也随之改变。受膳食结构和各国饮食习惯的影响，各个国家的饮食发展状况有所不同。本研究通过比较国内外饮食发展状况，为改善和发展我国饮食状况提出建设性意见和对策。
作者：李腾；葛莉莉；张楠；余秋霞；李景叶；郭秀珍 刊期： 2015年第32期
[目的]探讨提高成人护理学教学质量、加强学生综合能力的培养、培养创新型护理人才的有效途径。[方法]对成人护理学课程从丰富教学方法、强化实践教学、多元化考核方式几方面进行综合改革，授课结束后发放调查问卷。[结果]教学中进行综合改革，促进学生对知识的学习和技能的熟练掌握，学生的综合应用能力明显提高。[结论]实施成人护理学课程综合改革可提高教学质量。
作者：姚洁；王萍丽；郭小兰；张恩；卢丹丹 刊期： 2015年第32期
[目的]探讨掌上电脑(PDA)在临床护理工作中的应用。[方法]将 PDA 应用于临床护理工作中，使无线移动信息系统延伸到病床旁，实现医嘱执行及病人信息的动态采集，即时记录并查询病人的相关信息，进行环节质量控制管理。[结果]通过 PDA 的应用，降低了科室不良事件发生率，减少了护理工作耗时，提高了病人满意度。[结论]PDA 的应用将终末质量控制前移，将多个环节质量控制串联形成动态全程质量控制，提高了临床护理质量和工作效率，保证了安全系数。
作者：周奕；张燕双；张凌 刊期： 2015年第32期
介绍我国临床护理不良事件管理的现状，就护理不良事件报告系统、上报率、归因分析模式、教育培训、安全预警机制等方面现状进行综述，提出我国护理不良事件管理现存的诸多问题。针对以上各方面问题总结近年来广大学者为提高护理不良事件上报率所采取的策略，为规范临床护理不良事件管理、建立标准化的集束管理策略提供借鉴。
作者：王颖；汪晖 刊期： 2015年第32期
[目的]总结小儿经脐单孔腹腔镜疝囊高位结扎术的手术护理配合。[方法]对532例小儿经脐单孔腹腔镜行疝囊高位结扎术,术前做好准备及心理护理,巡回护士和器械护士密切配合手术。[结果]532例均成功实施了腹腔镜下疝囊高位结扎术,无中转开腹,1例因气腹压力过高导致患儿面色潮红、苏醒延迟,其余未发生因护理操作不当导致的并发症。[结论]经脐单孔腹腔镜疝囊高位结扎术的手术护理配合简单,易于掌握,美容效果好,积极有效的护理配合是保证手术成功的关键。
作者：杨琼；李珍；陈敏；黄万珍 刊期： 2015年第32期
通过对肿瘤科护士常见放射性职业暴露[(刚接受了单光子发射断层显像(ECT)检查、正电子发射计算机断层扫描(PET CT)检查及125 I 粒子植入后6个月内的病人)]及防护问题进行综述，为肿瘤科护士提供相关的防护知识。
作者：胡佳佳 刊期： 2015年第32期
[目的]通过应用视觉警示标识，降低护理安全风险，减少输液过程中不良事件的发生，提高病人用药安全。[方法]将静脉输液安全划分等级，依次用不同的颜色代表，制作相应的标识粘贴在输液袋(瓶)上，以达到警示目的。[结果]通过访谈，护理工作人员普遍认为应用视觉警示标识后自身专业知识得到强化，工作效率提高，有效减少不良事件发生，提高病人自身输液安全意识。[结论]视觉警示标识的应用强化护士风险意识，提高病人安全意识，保证临床用药安全。
作者：陈玉婷；张玲 刊期： 2015年第32期
[目的]制订分娩接产流程及探讨该流程对临床的指导意义。[方法]成立流程制订团队，以行动研究理论为指导，以“护理程序”为流程框架，通过计划、实施、考察、反思4个步骤制订和优化流程。流程制订后对助产士进行培训及以流程为指导的接生考核。[结果]经过两轮循环，建立以“护理程序”为框架的正常分娩接产流程。助产士以接产流程为指导，接产前评估到位，准备充分，接产动作规范，接生过程贯穿健康宣教。[结论]以行动研究理论为指导，以“护理程序”为框架的正常分娩接生流程，能够规范助产士接产操作，提高分娩安全性及服务质量。
作者：钱夏柳；黄宝琴 刊期： 2015年第32期
本刊从2010年1月开始正式启用“科技期刊学术不端文献检测系统”，作者所投稿件均将进行检测，如存在学术不端行为则一律按退稿处理。“科技期刊学术不端文献检测系统”是由中国学术期刊(光盘版)电子杂志社与同方知网共同研制，经新闻出版总署、科技部、全国科研诚信管理委员会等有关方面指导，将成为本刊把好科技期刊内容质量关的重要辅助工具和手段。
作者：《全科护理》杂志 刊期： 2015年第32期
从照顾者的负担、社会支持、替换需求等相关问题进行综述，分析存在的问题，提出建议，以求对自闭症儿童机构康复照顾者的研究有所帮助。
作者：蒋忠燕 刊期： 2015年第32期
全科护理杂志
主管:山西省卫生厅
主办：中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院
