姜荣；马翠萍
[目的]了解海洛因依赖病人及其配偶对婚姻质量评价的一致性,以便更好地对其进行心理干预.[方法]采用婚姻质量问卷对60例海洛因依赖病人及配偶进行测评.[结果]海洛因依赖病人对婚姻质量的评价显著高干其配偶(P＜0.01).[结论]海洛因依赖病人及配偶对婚姻质量评价的一致性显著不同.
作者：郎春英；黄群明 刊期： 2006年第13期
临床上为病人输入一些计量特别精确的液体时,常常用到输液泵,而输液泵管价格较高,假如天天更换,有些病人难以承受这种经济负担.笔者在实践中发现一次性输血器能够代替输液泵管在输液泵中的应用,而且价格低廉、实用、效果满意.现介绍如下.
作者：任丽芸 刊期： 2006年第13期
随着护理实践日趋外延、教育被列入服务贸易的范畴和中国加入WTO,对我国高等护理教育提出了新的挑战.从中美护理教育现状的比较分析中发现,目前国内护理教育,无论是教育层次、模式,还是教学理念、课程设置、教学方法和手段及评估体系都亟待继续改革.
作者：吴蓓雯；曹伟新 刊期： 2006年第13期
从住院老年病人的睡眠特点、睡眠状况的护理评估、影响住院老年病人睡眠的因素、促进住院老年病人睡眠的护理措施方面,对住院老年病人睡眠状况及护理研究现状进行综述.建议用标准化的评估工具测量并评估其影响因素,并针对每个老年人的睡眠特点采取适合个体的、有效的综合护理措施.
作者：李蕾；刘化侠 刊期： 2006年第13期
婴幼儿腹泻是由多种病原,多因素引起的以大便次数增多和电解质紊乱为主的儿科常见病,多发病.其病因分为感染性和非感染性两种,多见于2岁以下的婴幼儿,四季皆可发生,但以夏、秋两季发病较多,如果治疗不当可致小儿营养不良、生长发育障碍,甚至死亡.我科从2004年3月-2005年3月共收治婴幼儿腹泻136例,其中采用云南白药敷脐治疗80例,取得了较好的疗效.现报告如下.
作者：姜荣；马翠萍 刊期： 2006年第13期
随着科学与经济的迅速发展,中国的护理教育面临人们健康保健需求快速增长带来的契机,同时亦面临卫生服务转型带来的变革[1].护理工作已不再局限于医院,而更多的面向社区与家庭,社区护理的教学工作也日益引起人们的重视.笔者在带教两个本科年级的《社区护理》课程中,应用角色扮演教学法,取得一定的成效,现总结如下.
作者：于杨；何国平 刊期： 2006年第13期
[目的]探讨应用护理工作强度系数对综合质量评价结果进行校正的合理性.[方法]调查不同等级护理病人所实施的护理措施项目数,确定护理工作强度系数,计算科室护理工作强度,校正质量评价结果.[结果]经护理工作强度系数校正后,不同科室之间护理过程质量综合评分结果比校正前更具科学性、合理性.[结论]护理质量评价中引入护理工作强度系数,使评价结果更加科学、合理.
作者：王建荣；张黎明；马燕兰；冯志英；魏畅 刊期： 2006年第13期
临床上,下肢手术时,由于麻醉后病人肢体活动受限,巡回护士需要抬腿消毒,既费力又影响消毒效果.现自行研制一副抬腿滑轮架,经302例下肢手术病人的应用,其中膝关节手术89例,腘窝囊肿34例,髌骨骨折36例,股骨骨折143例,效果满意.
作者：王素华 刊期： 2006年第13期
[目的]探讨老年门诊病人药品说明书使用情况.[方法]采用问卷调查的方式,对干部门诊就诊的123例老年病人进行调查.[结果]每次所取药物均含有和大部分含有药品说明书者占72.36%;经常和时常看药品说明书者占78.86%;对药品说明书内容完全理解者占6.50%;认为药品说明书对安全用药非常有帮助者占50.41%;组间比较分析发现,女性老年病人关注药品说明书的内容多于男性,离退休前从事行政、政工工作和初中文化程度的老年病人对药品说明书的理解困难.[结论]门诊老年病人对药品说明书重视程度较高,而药品说明书对老年门诊病人安全、有效用药指导局限,老年门诊开展病人用药教育是必要的.
作者：周素娟；王建荣；任素琴；矫向前；马燕兰；郭俊艳；程燕爽 刊期： 2006年第13期
骨科手术如股骨骨折切开复位内固定、胫腓骨骨折切开复位内固定及膝关节手术等，由于手术部位特殊而不能使用一般的器械升降台，导致手术所用器械经常滑落在地面而被污染，影响手术的正常进行。为此，我们于1998年研制了骨科手术简易器械台，经临床应用480例，效果满意。现介绍如下。
作者：王淑美；孙月 刊期： 2006年第13期
从临床带教中培养护生批判性思维的必要性、培养方法、效果评价方面进行探讨,提出临床带教中可通过护理程序法、反思日记法、护理病例讨论法、访谈法、循证护理法、项目学习法,培养护士的批判性思维能力.
作者：王丽萍；蒋晓莲；王国蓉 刊期： 2006年第13期
[目的]观察甘露醇、磷酸川芎嗪和高压氧治疗神经损伤后缺血再灌注的临床效果.[方法]选取神经损伤病人98例,按入院顺序随机将病人分为对照组和治疗组,治疗组在与对照组应用维生素类药物治疗、理疗和功能锻炼相同治疗基础上,采用甘露醇、磷酸川芎嗪和高压氧治疗,通过肌电图检测运动神经动作电位,放射免疫法测定超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)的含量变化,以及神经功能恢复情况.[结果]治疗组治疗后运动神经动作电位的波幅、运动传导速度明显加快,SOD含量增加,MDA含量减低,神经功能综合评价优于对照组(P＜0.05).[结论]应用甘露醇、川芎嗪和高压氧综合治疗周围神经损伤后缺血再灌注,能从分子水平、电生理和功能上修复和改善损伤神经.
作者：曹爱丽；黄素芳；王朝亮 刊期： 2006年第13期
食管胃底静脉曲张继发于各种原因引起的门静脉高压症,约35%病人在2年内迟早会发生出血,病死率高达40%～70%.故通过各种途径降低门静脉压力,控制急性出血.普萘洛尔是佳的预防门静脉曲张破裂出血的药物[1].尽管内镜下止血方法和介入性放射治疗已广泛应用,但接受药物疗法预防出血仍是门静脉高压症诸多治疗中的一种重要手段.自1980年Lebrec首次报道普萘洛尔降低门静脉压力以来,近几年普萘洛尔已在国内广泛应用.而口服普萘洛尔后必须坚持终生服药,否则贸然停药则加重出血.而病人的依从性对临床治疗效果及病人的健康恢复影响很大.我科对2002年1月-2003年10月160例门静脉高压症出血病人使用普萘洛尔状况进行调查,以提供护理依据,争取有效的护理措施.
作者：平春霞；宋燕明 刊期： 2006年第13期
[目的]研究启维联合氯硝安定治疗精神分裂症急性兴奋的疗效及安全性,总结护理重点.[方法]将160例精神分裂症急性兴奋病人随机分为两组,治疗组给予启维100 mg/d～500 mg/d口服,同时给予氯硝安定2 mg～4 mg肌肉注射;对照组给予氟哌啶醇10 mg/d～20 mg/d肌肉注射.疗程均为7 d.治疗期间每天评估阳性和阴性症状量表兴奋条目和不良反应量表.[结果]治疗组精神分裂症急性兴奋控制有效率为78.0%,对照组为80.0%,两组差异无统计学意义(P＞0.05),对照组不良反应发生率高于治疗组(P＜0.01).[结论]启维联合氯硝安定治疗精神分裂症急性兴奋疗效肯定,安全性高于氟哌啶醇,护理重点为及时发现和处理药物副反应,提高病人的治疗依从性.
作者：梅映台；潘君玲；马平都；潘桂叶 刊期： 2006年第13期
[目的]探讨配乐录音健康教育在鞘内注射中的应用效果.[方法]将68例患儿随机分成两组,对照组采用传统的口头宣教形式,观察组在此基础上辅以配乐录音健康教育,观察两组患儿疼痛表现、依从性、穿刺成功率及满意度.[结果]观察组鞘内注射时患儿的依从性、穿刺成功率和健康教育满意率明显高于对照组(P＜0.05),疼痛程度轻于对照组.[结论]对实施鞘内注射的白血病患儿,配乐录音健康教育比单纯的口头宣教方式效果好.
作者：刘珍如；周霞；周艳 刊期： 2006年第13期
阐述了音乐治疗的概念、作用机制以及音乐聆听技术在围手术期的应用现状,分析了目前研究中存在的局限性,并提出了未来研究的发展方向.
作者：郭俊艳；王建荣；马燕兰；周平 刊期： 2006年第13期
眼外伤后的病人多伴有视力降低,甚至有失明的危险[1].然而伤后成功的急救治疗可以有效地避免失明.本文旨在探讨眼外伤发生后影响视力预后的危险因素,使病人、医护人员在急救中做到有的放矢.
作者：周红；沈汉斌；徐立勤 刊期： 2006年第13期
随着新药的不断研制及应用于临床,原来的静脉注射药物禁忌表已经不能满足新药配伍的查询要求.在临床工作中我们发现一些新药之间存在配伍禁忌,如沐舒坦与碳酸氢钠两者配伍会出现白色混浊.现报道如下.
作者：张晓娟；黄小翠 刊期： 2006年第13期
[目的]研究临床护理管理中预防可控性差错的环节,提高护理人员对差错的防范、应对和处理技能.[方法]采用自制调查问卷,从护士长安全管理技能、护士安全防范技能、环境要求、设施设备4个方面,对临床护理人员进行问卷调查.[结果]不同学历护士对护士长安全管理技能要求差异无统计学意义(P＞0.05),对护士安全防范技能、科室环境、设施设备的部分内容因学历和职称的不同,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).[结论]临床护理管理的每一个环节都必须遵循一定的规章和规程,只有科学地预测和有效地预防可控性护理差错,才能减少和避免护理差错的发生,从而确保护理安全.
作者：储伟芳；陈紫君 刊期： 2006年第13期
[目的]制定护理本科生临床实习基本要求.[方法]采用定性研究的方法,对15位护理专家进行非结构式的深度访谈.然后使用colaazi的分析程序,对访谈资料进行分析.[结果]护理本科生临床实习基本要求包括:巩固和综合运用专业知识;掌握基础护理技术、急救护理技术、各专科护理技术和中医基本护理技术;具备按护理程序解决健康问题的临床护理能力和社区护理能力,护理管理、护理教育和护理科研的基本能力,以及沟通、合作、自我学习等专业能力;具备良好的专业态度和职业行为.[结论]对护理本科生临床实习基本要求涉及4个方面:综合运用专业知识,掌握包括基本技能在内的急救护理技术及中医护理技能,着重培养解决问题的能力,具备良好的职业态度.
作者：胡爱招；王志红 刊期： 2006年第13期
护理研究杂志
主管:中华护理学会（业务） 山西省卫生厅（行政）
主办：中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
