学术投稿

恩施州及周边地区社区卫生护理需求调查

何宇芬

关键词:恩施州, 周边地区, 社区卫生服务, 社区护理, 抽样问卷调查, 社会发展, 就诊病人, 护理教育, 护理教学, 服务水平, 保健意识, 医学, 数据, 入户, 人群, 目标, 护士, 方法
摘要:[目的]为医学护理教学提供可行性数据,开创护理教育的新领域.[方法]对我院就诊病人进行随机抽样问卷调查及周边地区社区入户问卷调查.[结果]病人对社区卫生服务非常需求,对社区护士的服务水平要求高.[结论]社区护理是社会发展的需要;改变和提高人群自我保健意识是开展社区护理的主要目标.
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  • 发展我国临床专科护理师需要研究解决的问题

    针对我国临床专科护理师(CNS)培养初步阶段出现的问题,提出确定CNS名称和培养目标的迫切性,CNS研究生层次培养的可行性,明确CNS角色定位和职能作用的必要性,以及CNS管理模式的紧迫性.

    作者:朱京慈 刊期: 2005年第25期

  • 哮喘患儿及其父母对患儿生命质量认识的比较研究

    [目的]探讨哮喘患儿及其父母对患儿生命质量认识的一致性.[方法]应用哮喘儿童生命质量量表(PAQLQ)对54例支气管哮喘患儿及其父母进行问卷调查.[结果]支气管哮喘患儿自身生命质量总体评分不完全同于父母对患儿生命质量的评分,尤其在情感领域的评价中,父母评价明显高于患儿自身评价.[结论]在评估哮喘患儿生命质量情况时,对父母的评价应理性分析,尤其对学龄患儿情感领域、心理健康状况等主观方面进行评估时,应主要考虑用患儿自身的评价.

    作者:郑鸿;马桂芬 刊期: 2005年第25期

  • 美林混悬液与医用退热贴联合用于小儿高热的疗效观察

    发热是儿科急诊中极为常见的症状.如何在短时间内退热且副反应小成为临床所关注的课题.我院目前将美林混悬液与医用退热贴联合用于小儿高热的物理降温,取得了一定效果.现报告如下.

    作者:张丽 刊期: 2005年第25期

  • 艾条熏蒸治疗皮肤慢性溃疡的护理研究

    [目的]探讨艾条熏蒸治疗皮肤慢性溃疡的临床效果.[方法]将120例皮肤慢性溃疡病人随机分为观察组(60例)和对照组(60例),对照组疮面给予常规的清创换药治疗,观察组疮面给予清创加艾条熏蒸治疗.[结果]观察组治愈率为75.0%,总有效率为96.7%;对照组治愈率为40.0%,总有效率为71.7%.两组相比,均有统计学意义(P<0.01);且观察组治愈时间比对照组明显缩短(P<0.01).[结论]在常规清创基础上加用艾条熏蒸治疗皮肤慢性溃疡效果优于常规清创换药治疗法.

    作者:鲁萍;宋慧君 刊期: 2005年第25期

  • 护理管理中临床护士双向选择的尝试

    我院实际展开床位530张,共设护理单元16个,在岗护理人员170人,分内外两个大科.为了适应现代护理事业发展的需要,充分调动护士的工作积极性,缓解护士的工作压力,提高护理工作效率和服务质量,稳定护理队伍,在护理管理中尝试了临床护士双向选择的方法,收到了较好的效果.现报道如下.

    作者:劳越仙 刊期: 2005年第25期

  • 1例心肺联合移植术后的监测和护理

    心肺联合移植术(CHLT)是治疗终末期心肺疾病的有效方法.自1968年美国Cooley开展首例心肺联合移植术以来,国内外运用心肺联合移植术治疗终末期心肺疾病取得了满意的l临床效果.我院于2004年12月17日成功地为1例先天性多囊肺、肺源性心脏病、慢性心力衰竭病人实施了心肺联合移植手术,术后并发严重大出血,通过有效的循环呼吸支持治疗、严密的病情监测及精心的护理,恢复良好.现将术后护理总结如下.

    作者:丁晓芹;于卫华;艾皖萍;李业桂;潘爱红;杨娟 刊期: 2005年第25期

  • 浅谈护理服务营销的发展

    简述了护理服务营销的发展,重点阐述了护理服务营销活动,提出了因特网在护理服务营销中将发挥非常重要的作用.今后将致力于改善顾客知识和对顾客经济学的了解.

    作者:杨辉;赵晓云 刊期: 2005年第25期

  • 医院传染病网络报告的管理

    为了更好地贯彻<传染病防治法>,防止传染病疫情的缓报、漏报,总结现有的传染病网络报告程序,提出应提高责任报告人的报告自觉性,保证医院疫情网络报告的及时性、准确性,提高医院传染病网络报告质量,从而增强医院对传染病的防范预警能力.

    作者:赵晓莉;尹维佳;陈敏 刊期: 2005年第25期

  • 造血干细胞移植病人的心理反应及护理干预

    综述了造血干细胞移植病人的心理反应及其护理干预.

    作者:颜霞 刊期: 2005年第25期

  • 临床护理实习教学研究新进展

    从临床护理实习教学体系、教师角色、教学评价方面,对比分析了国内外研究现状,提出了要促使教师角色的自我完美,教学评价应充分考虑提供给教师的教学环境,并让教师参与评价,评价体系应体现动态性和发展性.

    作者:康凤英;杨辉 刊期: 2005年第25期

  • 永久性心脏起搏器植入后的随访管理

    近年来,心脏起搏技术不断完善,起搏治疗在心血管病治疗领域得到了越来越广泛的应用.而植入起搏器只是起搏治疗的开始,后续的随访管理直接关系到起搏治疗的效果.成立起搏中心或建立起搏随访门诊,设专人进行档案管理,由起搏电生理专业的医生直接对安装起搏器的病人进行随访是很有必要的,可以早期发现和解决问题,也可以排除一些由于起搏器引起的症状.我院自2003年12月正式成立心脏起搏中心以来,从完善档案管理,健全随访管理制度,来保障心脏起搏器安全有效的工作,使植入心脏起搏器病人的生活质量明显提高.

    作者:吴巧元;陈建明 刊期: 2005年第25期

  • 恩施州及周边地区社区卫生护理需求调查

    [目的]为医学护理教学提供可行性数据,开创护理教育的新领域.[方法]对我院就诊病人进行随机抽样问卷调查及周边地区社区入户问卷调查.[结果]病人对社区卫生服务非常需求,对社区护士的服务水平要求高.[结论]社区护理是社会发展的需要;改变和提高人群自我保健意识是开展社区护理的主要目标.

    作者:何宇芬 刊期: 2005年第25期

  • 优化门诊导医流程实现服务质量零缺陷

    为了提高门诊导医服务质量,实现服务质量零缺陷,分析原导医流程中易造成病人不满意的环节,并进行流程再造与优化,把病人满意作为衡量服务质量的重要标准,在实施中不断地改进完善,使导医工作规范有序,就医时间缩短,向服务零缺陷目标迈近.提出及时科学地进行导医流程再造,是提高服务质量、实现服务质量零缺陷的有效途径.

    作者:魏瑛琪;王玉玲;韩玉芳 刊期: 2005年第25期

  • 1例EB病毒感染相关性噬血细胞综合征的护理

    小儿EB病毒相关性噬血细胞综合征(EB virus associated heomphagocytic syndrome,EBV-HPS)以发热、肝脾大、贫血、全血细胞减少为突出表现,伴有肝功能异常、凝血功能障碍,骨髓象中可见异常组织细胞吞噬血细胞现象,起病凶险,进展急剧,不及时治疗者多数死亡[1].我院2004年收治1例EBV-HPS患儿,经过积极治疗和精心护理后治愈出院.现将护理体会总结如下.

    作者:丁晓君;吴旭丽 刊期: 2005年第25期

  • 护士个性特征与工作业绩的相关性研究

    [目的]探讨护士工作业绩与个性特征之间的相关性.[方法]根据护士工作业绩考核的综合评定结果,将护士划分为绩优护士、绩差护士两组,并采用卡特尔16种个性因素量表(16PF)和普森人格心理健康测验(PHI)进行测试,然后进行个性特征比较以及工作业绩与个性特征因素之间的相关性分析.[结果]绩优护士与绩差护士16PF测试结果比较有统计学意义的个性因素为高恃强性、低兴奋性、高有恒性、低世故性、高独立性、低紧张性.[结论]护士个性特征与工作业绩有明显的相关性.

    作者:徐巧君 刊期: 2005年第25期

  • 我国护理工作量测量方法的研究进展

    对近几年我国护理工作量测量方法,如计数法、计时法、赋分法的使用情况及研究状况进行了综述,指出在护理工作量测量方面需要解决的问题是护理工作范围的确定.

    作者:赵光红 刊期: 2005年第25期

  • 介绍一种新型儿童止血带

    患病儿童需要输液,输血或抽血时都具有不同程度的恐惧心理.系上止血带就开始哭闹,影响治疗和护理,特别是需要手术的儿童,手术前哭闹,呼吸道分泌物增多,给术中麻醉带来了困难和危险.因此,研制了一种新型儿童止血带,经临床使用200例,效果满意.现介绍如下.

    作者:翟慧;李玉珍;李怡 刊期: 2005年第25期

  • 急性冠脉综合征病人应对方式及其干预

    [目的]明确急性冠脉综合征(ACS)病人的应对方式.[方法]采用基本情况调查表、医学应对方式问卷、社会支持评定量表,对300例ACS病人进行调查分析.[结果]ACS病人所采取的应对方式,受性别、文化程度等因素影响(P<0.05).ACS病人的社会支持受年龄、住院病史等因素影响(P<0.01),其中病人获得的主观支持率高于客观支持率.[结论]ACS病人获得的社会支持程度与病人采取的应对方式关系密切,护士对不同情况的ACS病人应采取不同的应对方式干预.

    作者:郜玉珍;黄爱玲;田芳英;佟金谕;张颖 刊期: 2005年第25期

  • 中美护理本科教育课程设置比较分析

    [目的]认识和了解中美护理本科课程设置的基本要求,探索高等护理教育人才培养模式的改革依据.[方法]采取同类横向比较、定性与定量比较相结合的方法,鉴别中美护理本科教育课程设置的异同点,认识护理本科教育发生发展的特殊性和规律性.[结果]美国护理本科课程结构各院校自主性强,校际间差异性较大,且课程体系中人文课程分量较重;我国各护理院校的课程结构一致性高,人文课程分量较轻;中美护理院校护理本科课程总学时数差异较大(P<0.05).[结论]护理本科课程比较结果反映出美国护理教育通才培养和中国护理教育专才培养的特点;美国护理本科教育更重视学生在校期间综合社会适应能力的培养,了解美国护理本科教育思想及课程设置对我国护理本科教育课程改革和人才培养目标具有重要的借鉴意义.

    作者:李继平;张玉芳;马伟光 刊期: 2005年第25期

  • 单纯肥胖儿童生活方式的干预

    [目的]了解单纯肥胖儿童生活方式的干预效果.[方法]以家庭干预为主,通过家长会、老师培训、儿保医师监督等措施,推行心理行为矫正、适量运动、饮食调整、限制看电视时间等体重控制方案,对72例单纯肥胖儿童及其家长进行认知、行为干预.[结果]干预后家长由于认识误区导致的不恰当行为发生了明显变化,肥胖儿童干预后进食行为向有利于体重控制的方向转变.[结论]针对学龄期儿童特点,实施由儿童、家长、老师共同参与以及儿保医师监督的肥胖矫治方案,有利于改善单纯肥胖儿童的生活行为.

    作者:张正银 刊期: 2005年第25期

护理研究杂志

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主管:中华护理学会(业务) 山西省卫生厅(行政)

主办:中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院