张小玲；傅松滨
为了让医学生掌握环氧化合物开环反应的特点和开环方向,从而达到运用已学知识学习未知知识,提高学生灵活运用已储备知识的能力.就如何有效地在有机化学教学中实施环氧化合物开环反应教学,结合作者的实践,提出了相应的教学改革.
作者：卞伟；王浩江；曹晓峰 刊期： 2004年第01期
基于对网页制作工具的深刻掌握,综合运用HTML、DHTML、Java Script、ASP等技术,以药学院为服务对象,建设了药学院网站,尝试以先进的IT技术推动教改和教与学的交流.
作者：苏沛丽；苗兰兰；余劲松 刊期： 2004年第01期
在21世纪,人们展望未来,无不寄希望于青年一代.然而,在信息发达的今天,各种思潮纷至沓来,新旧观念互相冲击,希望和现实尚有差距,这必然使医学生的世界观、人生观、价值观出现一些新情况、新问题.如何找准思想政治工作的切入点,有的放矢地做好当前医学生的思想转化工作,是摆在每一位教育工作者面前的一个十分紧迫的问题.本文就此谈几点看法.
作者：麦倩挚 刊期： 2004年第01期
跨越不同文化背景的交际会发生故障.跨文化交际已成为语学和应用语言学一个新的研究领域,同时对于外语教学也有着十分重要的意义.从跨文化交际学的研究内容及必要性着手,阐述了在外语教学中既要学习语言知识也必须注重文化的必要性.同时还提出了文化导入的三种方法,即融合法、实践法和比较法.
作者：郭利琼 刊期： 2004年第01期
教案,作为教学质量的保障之一,长期以来一直受到教学和教育工作者的重视,而且成为评价一个教师教学质量的重要标准之一.随着科学的进步和教学设备的改进,信息载体和教学手段也发生着日新月异的变化.就信息载体来说,由古代的竹木书发展到现在的电子书;而就教学手段而言,也由过去的粉笔黑板演变到如今的电脑、网络等多媒体教学.教学课件、幻灯等的制作成为现代医学教学常用和必备的工具,那么教案在评估现代医学教学质量中究竟起着多大的作用呢?是否有必要强调和要求从教人员都按照以往的教学模式书写传统教案呢?我的回答是否定的,原因赘述于下.
作者：赵桂玲；周英杰；王宁黔；黄彰海 刊期： 2004年第01期
中青年教师是教学骨干力量,他们的授课水平直接影响着学校的教学质量.4届中青年教师教学能手评选活动的实践证明:此项活动可促进教学质量的不断提高,是一种行之有效的手段.
作者：李洪栋；景学安；李伟 刊期： 2004年第01期
过去实验室中的教学设备都是通过手工管理,工作量大,效率低;为此,在实际的工作中结合实验室管理的经验,利用高级编程语言Delphi研制了实验室教学设备管理系统,并在实际的管理中应用此系统,取得了事半功倍的效果.
作者：杨芳；刘利兵；刘芳娥 刊期： 2004年第01期
如何在传授知识的同时,培养学生的能力、提高其综合素质,以适应21世纪人才培养模式的需要,一直是目前教学研究的重要内容.为此确立了以辩证唯物主义在教学中应用为课题的教学研究项目,努力挖掘生化知识中蕴涵的辩证唯物主义因素,找观点、教观点、用观点.用哲学的思想指导生化教学全过程,以科学的思维方法传授科学的知识,积极探索在传授专业知识的同时落实素质教育的教学改革之路.
作者：孙树秦；赖炳森；王映强；路萍；李植峰；张玲；谭亚芳 刊期： 2004年第01期
通过对国外医学院校课程设置及教学法之介绍, 论述了如何从国外较为成功先进的教学法中汲取其精华为加强医学生综合素质教育提供可借鉴之处.同时探讨了如何通过早期接触临床,切实加强医学生综合素质教育.
作者：王保郧；刘冰 刊期： 2004年第01期
为适应素质教育的要求,真正体现学生在教学过程中的主体地位和教师的主导地位,培养学生创新精神和实践能力,有必要在生理学教学中采取活动教学模式.从活动教学模式的原则、要素、程序、实施等方面进行浅析并通过实践,优化了课堂教学过程,提高了教学质量.
作者：宋仕卿 刊期： 2004年第01期
根据现代医学教育发展趋势和形态学实验教学中存在的问题,提出了形态学实验室整合和重组的目的、思路、具体措施和实施步骤以及教学内容的设置等内容,并明确指出了整合和重组过程中应注意的问题.
作者：王嘉逊 刊期： 2004年第01期
围绕如何提高学生的动手能力,不断改革实验教学,提高学生的综合素质,对制药工程专业的专业实验课程进行了探讨.改革传统的实验教学模式,打破学科界限,重新整合成以实验方法为主导,以课程内容为主线,探讨了一体化、多层次的实验教学体系.以培养学生运用知识解决实际问题的能力训练为目的,选择适当的训练内容和适合的训练手段,提高学生的观察、动手、思维和创新能力.
作者：张恭孝；杨荣华 刊期： 2004年第01期
免疫学与临床医学有着非常密切的关系.内科、外科、儿科和妇产科等新版教材对免疫学的教学提出了新的要求.通过调研免疫学知识点在临床学科的分布,对免疫学教学内容优化,教学改革及与后续课程衔接等问题提出看法.
作者：杨春；朱道银 刊期： 2004年第01期
追溯临床医学与基础医学研究的发展历史,浅谈了二者之间的关系,并对其未来进行了展望,以期改变人们的观念,加强基础医学和临床医学研究的沟通与交流,加快医学事业发展的步伐.
作者：张小玲；傅松滨 刊期： 2004年第01期
就物理学第二课堂教学中,如何有效地加强学生实践能力、提高综合素质、培养创新能力,提出了一些看法.
作者：邓玲；廖新华；陈仕国 刊期： 2004年第01期
为改革和探索医学院校形态学实验教学,构建有效的教学新体系,在实验室硬件和人员管理改革的基础上,将原来的医学生物学(细胞生物学)、组织胚胎学和病理解剖学实验教学内容整合在一起,构建了全新的形态学实验教学体系.通过整合,提高了实验室的利用率,减少了实验内容的重复率,加大了学科内容知识点的联系,大实验和研究性实验内容增加.由形态实验室独立于各学科教研室实施形态学实验教学,是改进形态学实验教学效果的有效方法之一.
作者：吴守伟；戴忠辉；卓煜娅；梁玉华；刘德纯 刊期： 2004年第01期
化学试剂管理是关系到实验教学质量水平的重要工作.懂得化学试剂的一般性质及分类规律;选择条件适宜的储藏室;按分类进行存放,便于使用;严格药品的采购入库验收,定期检查.做好以上环节工作,建立健全并遵循严格的规章制度,才能提高实验的准确性,更好地服务实验教学.
作者：申慧亭；王跃丰 刊期： 2004年第01期
根据七年制学生的特点,在七年制医学遗传学教学中对教学方法和手段作了一些改革,这些教学法的实施不仅提高了学生的学习效果,激发了学生学习的积极性,而且提高了学生综合分析问题的能力.
作者：李莉艳；曾嵘 刊期： 2004年第01期
胚胎学是医学生必需学习的一门基础课,具有重要的理论意义和实用价值,但胚胎学教学明显滞后于胚胎学研究,将科研成果应用于教学,实现科研与教学相结合,可以有效地提高教学效果.
作者：杨艳萍；蔡玉瑾；乔从进；彭希平 刊期： 2004年第01期
通过对当前生物医学发展与生物安全现状分析,探讨在生物医学研究生课程中设置生物医学实验安全课程的必要性.
作者：蒋建利；姚西英 刊期： 2004年第01期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
