曹岚；王湘；李君；张运梅
总结和分析翻转课堂教学模式(FCM)内涵、国内外的应用现状、在护理教育中的应用及其面临的挑战,旨在为翻转课堂教学模式在护理教育领域的实践及其研究提供基础,推动其在护理教育中的本土化和广泛应用.
作者：景婧 刊期： 2016年第07期
目的 探讨流程化管理在危重症患儿院内安全转运中的作用,保障患儿转运安全.方法 选择2012年1月至2013年1月儿科急诊院内转运的626例危重症患儿为对照组,2013年2月至2014年1月院内转运的758例危重症患儿为观察组,对照组采用常规方法转运,观察组采用流程化管理方法转运,包括制定危重症惠儿院内安全转运制度及流程,加强转运前、转运中及转运后的流程化管理等.比较两组患儿一次转运成功率及转运不良事件发生率.结果 观察组均一次转运成功,对照组621例一次转运成功,5例实施二次转运成功,观察组一次转运成功率显著高于对照组(P＜0.05).观察组转运发生不良事件21例,对照组为40例,两组比较,差异有统计学差异(P＜0.01).结论 将流程化管理应用于危重症患儿院内转运的管理与实践中,使转运医疗行为制度化、流程化,能够有效降低转运不良事件发生率,规避转运风险,为患儿安全转运提供保障.
作者：杨红霞；余艮珍 刊期： 2016年第07期
目的 评价开放式精品示范课堂在《健康评估》教学改革中的应用效果.方法 将2012级53名和2013级57名护理本科生分别作为对照组和教改组,对照组采用传统教学模式进行《健康评估》教学,教改组采用开放式精品示范课堂教学.课程结束后,实施教学考核并调查护生对课程学习的满意度、学习效果的自我评价、临床沟通能力和评判性思维能力.结果 教改组考核成绩、对理论和实践教学方法的满意度、学习效果自我评价、临床沟通能力和评判性思维能力评分显著优于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 开放式精品示范课堂用于《健康评估》教学,有利于激发护生的学习兴趣,提高自主学习意识、学习成绩及综合能力.
作者：师亚；王秀华；杨洪华；杨琛 刊期： 2016年第07期
从蒙台梭利教育法的发展进程、干预方法及其在老年痴呆患者中的应用效果等方面进行综述,旨在为提高老年痴呆患者生活质量、减轻照顾者压力提供参考.
作者：黄文贞；刘丽丹；王永红；王颖；高岚 刊期： 2016年第07期
目的 探讨基于HIS护理工时动态配置护理人员的方法及实践效果.方法 以HIS医嘱平台为基础,建立以工时为单位的护理工作量数据库,分析工时与人力配置关系;护理部据此进行病区月基础人力配置和日工时人员临时调配;病区护士长按工时预测实施前瞻性排班.比较基于HIS工时进行人力调配前(2013年)、后(2014年)护士日人均工时、护士对人力调配的满意度、住院患者对护理工作的满意度及护理质量综合评分.结果 2014年护士日人均工时、对人力调配满意度、住院患者对护理工作满意度及护理质量综合评分显著高于2013年(均P＜0.01).结论 基于HIS工时的护理人力配置及动态调配平衡了病区间护理工作量,提高了护士工作效率、护理质量及患者满意度.
作者：梁春萍；梁业梅；梁雁芳；朱新青 刊期： 2016年第07期
目的 调查并分析2型糖尿病患者乐观心理现状及影响因素.方法 采用方便抽样法抽取2型糖尿病患者245例,通过一般情况调查表、乐观问卷对其进行问卷调查.结果 糖尿病患者乐观心理平均得分130.74±19.23,得分率69.17％;不同文化程度、人均月收入、家庭成员关系的患者其乐观心理得分差异有统计学意义(均P＜0.01);文化程度、人均月收入可解释糖尿病患者乐观心理变化的25.5％.结论 2型糖尿病患者乐观心理处于中等水平,文化程度高、人均月收入高的患者表现出更好的乐观心理.
作者：赵振华；乔建歌；杨青敏 刊期： 2016年第07期
目的 开发适用于我国青少年的健康素养量表,进行条目分析及信效度检验.方法 以《中小学健康教育指导纲要》及《中国公民健康素养66条》作为编制量表的基本理论框架,采用Delphi专家咨询确定问卷.对442名青少年进行调查并分析问卷的信效度.结果 问卷的内容效度为0.92,总量表重测信度、Cronbach's α系数及分半信度依次为0.73、0.70和0.77,量表经因子分析,提取基本知识和理念(19个条目)、健康生活方式与行为(32个条目)、基本技能(20个条目)3个维度,累积解释总方差的58.24％.结论 青少年健康素养量表具有较好的信效度,适用于评价我国青少年健康素养.
作者：毛婷；李春玉；魏保建 刊期： 2016年第07期
目的 探讨PDCA联合SDCA用于安全给药质量管理的效果.方法 通过PDCA制定“病区安全给药考核标准”,应用SDCA对标准中涉及的药物储存、医嘱处理、药物配制查对和床边给药四方面进行标准化质量控制和维持.结果 从2014年第1季度到2015年第3季度,药物储存、药物配制查对、床边给药、医嘱处理环节存在缺陷的科室占所检查科室的比例分别由20.29％、20.29％、37.68％和18.12％下降至0、2.17％、14.49％和3.62％,接近差错发生率和给药差错发生率由0.02％和0.07％下降到0和0.04％.结论 PDCA联合SDCA用于安全给药质量管理,可逐渐降低安全给药环节缺陷发生率、差错发生率和接近差错发生率,确保临床用药安全.
作者：康英 刊期： 2016年第07期
目的 了解2型糖尿病患者的风险感知水平及其影响因素.方法 采用糖尿病相对性风险感知问卷对268名2型糖尿病患者进行调查.结果 相对性风险感知总得分2.55±0.37,各维度得分由高到低依次为:担心3.39±0.51,相对性环境风险2.84±0.39,个人风险控制2.74±0.47,乐观性偏差2.52±0.67,个人疾病风险2.17±0.78.女性及文化程度高者感知的个人风险控制和乐观性偏差显著高于男性及文化程度低者(P＜0.05,P＜0.01),非在岗者的担心水平显著高于在岗者(P＜0.05).相对性风险感知总分与病程呈正相关(P＜0.01),个人风险控制与空腹血糖呈负相关(P＜0.05),个人疾病风险与年龄、病程呈正相关(均P＜0.01).乐观性偏差、病程、年龄、个人风险控制、担心、家庭月收入是个人感知的疾病风险的独立影响因素.结论 2型糖尿病患者的风险感知水平偏低,应根据不同人口学特征和疾病临床特征,采取有效的健康风险沟通和个性化健康干预.
作者：聂蓉；徐嘉琪；张红菱；毛靖 刊期： 2016年第07期
目的 探讨全程预约服务在层流病房的应用效果.方法 将160例异基因造血干细胞移植患者按时间段分为对照组和观察组各80例,对照组实施常规人文关怀护理,观察组实施融入全程预约服务的人文关怀护理.于出室前评价两组对责任护士的满意度及住院满意度.结果 观察组对责任护士工作满意度及住院满意度显著高于对照组(均P＜0.01).结论 全程预约服务的运用,可进一步深化病房人文关怀护理工作,提高患者对责任护士的满意度及住院满意度,构建和谐护患关系.
作者：袁婷；高磊；陈兰 刊期： 2016年第07期
目的 构建居家老年患者留置导尿护理管理方案,探索其应用效果.方法 将泌尿外科120例长期留置导尿老年患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组进行常规导管护理,观察组在常规护理基础上构建并实施留置导尿护理管理方案.1年后评估比较两组尿路感染发生率及不良事件发生率.结果 观察组1年后尿路感染发生率及不良事件发生率显著低于对照组(均P＜0.01).结论 居家老年患者留置导尿护理管理方案的构建及应用能有效降低患者尿路感染及不良事件的发生,提高患者生活质量.
作者：王斐；张佩雯 刊期： 2016年第07期
目的 评价儿科营养不良评估筛查工具(STAMP)筛检住院儿童营养不良风险的效果.方法 计算机检索Cochrane Library、The Joanna Briggs Institute Library、MEDLINE、EMbase、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)中关于使用STAMP工具筛检住院儿童营养不良风险的诊断试验,检索时限为建库至2015年10月31日.按照纳入和排除标准筛选文献,采用Meta-DiSc 1.4软件进行Meta分析.结果 共纳入9篇研究,4 100例患儿.Meta分析结果显示,以营养干预为“金标准”,低、中度风险组合并和中、高风险组合并为分界点时,筛查工具的敏感度分别为0.77(95％CI 0.72～0.82)和0.97(95％CI0.95～0.99),特异度分别为0.80(95％CI0.78～0.82)和0.45(95％CI 0.43～0.48),综合受试者诊断特征曲线下面积分别为0.8670和0.9863;中度风险组较低风险组更具诊断优势(OR=7.08,95％CI 1.99～25.22),高营养风险较中度营养风险的诊断优势不明显(OR=3.97,95％CI 0.89～17.70).结论 STAMP能有效筛检出有营养不良风险的住院患儿,但是其灵敏度和特异度受诊断标准及诊断分界点影响.
作者：张慧文；顾莺；杨玉霞；余卓文；黄苗 刊期： 2016年第07期
目的 了解骨质疏松患者出院准备度现状,比较护患对患者出院准备度评估的异同性.方法 采用患者出院准备度量表对114例骨质疏松患者于出院当天进行调查;同时采用护士版患者出院准备度评估量表让其责任护士对其进行评估.结果 护患对患者出院准备度条目总均分分别为(7.34±1.24)分和(7.40±1.35)分.患者对出院准备度各维度自评分从高到底依次为可获得的社会支持、自身状况、出院后应对能力、疾病知识;护士评分依次为自身状况、可获得的社会支持、出院后应对能力、疾病知识.护士对患者自身状况评分显著高于患者自评(P＜0.05).结论 护患对骨质疏松患者出院准备度的条目评分处于中等水平,护患关于患者自身状况的评估存在差异,护士应更关注患者的自身状况.
作者：王芳；袁丽 刊期： 2016年第07期
目的 探讨综合医院老年病区医养结合的运行机制及实践效果.方法 在老年病区(5个护理单元,236张床位)实施医养结合运行机制,每个护理单元设住院医疗(医)和托护养老(养)床位,医生根据患病老人病情变化和康复进程进行动态评价及医养互换.统计2013、2014年276例、290例入住患者的相关指标.结果 2年均未发生用药错误;2013、2014年分别发生坠床、非计划脱管等相关安全事件24、16例次,医院感染发生率6.21％～9.78％,患者满意率分别为92.51％、97.36％,床位使用率在98％以上,病区收支结余2年合计为105 202元.结论 老年病区实施医养结合运行机制,较好地解决了患病老年人医疗及养护问题,社会满意度高.但资源偏紧张的问题仍然存在,需全社会共同努力来不断完善.
作者：余梅；戴夫；于卫华；徐芳芳 刊期： 2016年第07期
介绍早产儿神经心理发育特点、早产儿亲子互动的形式,就亲子互动对早产儿神经心理发育的影响及其影响因素进行综述,为发展适用于我国早产儿的亲子互动干预提供参考.
作者：王艳；张军；范湘鸿 刊期： 2016年第07期
目的 探讨CDIO教学模式在本科护生内科护理学临床见习的应用效果.方法 将60名本科护生按照班级分为对照组和观察组各30名,对照组采用传统方法进行内科护理学临床见习,观察组采用CDIO教学模式,即见习前带教教师和护生构思病例,见习中护生参与项目设计、实施、运作,见习后护生反思.结果 课程见习结束时观察组病例分析题成绩、自主学习能力总分及其4个维度得分显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 CDIO教学模式应用于本科护生内科护理学临床见习,有利于提高护生病例分析能力和自主学习能力.
作者：廖婧；沙丽艳；伊静；刘珩；郭中献；刘洋 刊期： 2016年第07期
目的 探讨改进护理干预对老年冠心病患者健康行为及生存质量的影响.方法 将95例冠心病患者根据住院时间段分为观察组(n=47)和对照组(n=48),对照组给予常规护理,观察组给予改进护理干预,干预后12个月采用中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)和健康行为量表(HPL)评估干预效果.结果 观察组干预后12个月生活质量总分及各维度评分、健康行为总分及各维度评分显著高于对照组(均P＜0.05).结论 改进护理干预可有效提高冠心病患者的健康行为及生活质量.
作者：刘和芳 刊期： 2016年第07期
目的 了解上海市低年资护士护理临床决策能力现状及影响因素,为开展针对性继续教育提供依据.方法 采用护理临床决策能力测评问卷对上海市3所三级医院的505名低年资护士进行问卷调查.结果 低年资护士的护理临床决策能力总分78.37±10.40,其中决断方案能力平均得分率高(63.14％),实施方案能力平均得分率低(56.80％);学历、职称、月收入、参加学术活动是影响低年资护士护理临床决策能力的重要因素(均P＜0.05).结论 低年资护士的护理临床决策能力水平有待提高,参加市级学术活动且学历、职称、月收入较高的低年资护士护理临床决策能力更高.
作者：李艳艳；陈翠萍 刊期： 2016年第07期
目的 探讨母亲声音刺激对早产儿心率及行为状态的影响.方法 采用随机化数字表法将62例早产儿随机分为观察组(32例)和对照组(30例).对照组给予常规治疗与护理,观察组在对照组基础上进行母亲声音刺激,持续7d后评价效果.结果 观察组干预后1 min、1 h、2h的心率及干预后1h、2h的行为状态评分显著低于对照组(均P＜0.01);观察组干预后各时间点的心率和行为状态评分显著低于干预前5 min(均P＜0.01).结论 母亲声音刺激可降低早产儿心率,达到更好的行为状态.
作者：李凤妮；李小容；韦琴；梁洁；李艳青；孙俭凤 刊期： 2016年第07期
目的 总结继发性噬血细胞性淋巴组织细胞增生症患者的护理经验.方法 对65例继发性噬血细胞性淋巴组织细胞增生症患者给予HLH-2004方案治疗,并开展有效的护理评估、病情观察、症状管理、用药护理及心理干预.结果 46例病情好转或治愈出院,未发生压疮及严重并发症.结论 系统的护理评估及专科护理管理能有效促进继发性噬血细胞性淋巴组织细胞增生症患者的预后及康复.
作者：阮海涛；徐丽；罗丹；黄丽红 刊期： 2016年第07期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
