张红
目的 调查妊娠期龈炎患者的口腔卫生知识掌握情况,并制订针对性护理措施.方法 对2005年6月至2007年8月就诊的217例妊娠期龈炎患者进行口腔卫生知识问卷调查.结果 妊娠期龈炎孕妇对口腔卫生相关知识认知率为0.60%～58.99%.不同文化程度患者口腔卫生知识的认知水平差异无显著性意义(P>0.05),不同居住地患者口腔卫生知识的认知程度差异显著(P<0.05).结论 口腔卫生习惯和口腔卫生保健对于妊娠期龈炎的发生具有重要作用,医护人员应加强孕前及孕期孕妇的口腔卫生知识宣教.
作者：王丽娜；周郁秋；贾宏薇 刊期： 2008年第06期
目的 探讨护理干预对预防尿道下裂术后并发症的效果.方法 将78例尿道下裂忠儿随机分为两组.对照组38例采用常规护理方法.观察组40例于术前5 d用1:5 000高锰酸钾溶液浸泡患处和1:20碘伏棉球擦拭会阴,术后采用弹力绷带固定阴茎伤口,生理盐水5 ml加庆大霉素8万U从尿道支架管滴入,红外线局部照射伤口并配合舒适护理.结果 观察组术后并发症发生率为7.5%,对照组为26.3%,两组比较,差异有显著性意义(P<0.05).结论 实施综合护理干预有助于预防尿道下裂手术惠儿术后并发症的发生.
作者：王娜；张默；焦扬；张玉波；李天竹 刊期： 2008年第06期
目的 探讨眼科健康教育系列图谱在门诊的应用效果.方法 将100例眼科门诊患者随机分为对照组和观察组各50例,对照组常规健康教育,观察组采用自制健康教育系列图谱对患者或其家属进行相关知识的教育.结果 观察组健康教育显效率显著高于对照组(P<0.05).结论 健康教育图谱有助于提高门诊眼科患者健康教育效果.
作者：LI Ligai；李立改；王崇山；张清生；尚敬普；尹会苏 刊期： 2008年第06期
目的 观察中医体质辨证护理对慢性鼻窦炎患者的影响.方法 将80例慢性鼻窦炎患者随机分为观察组和对照组各40例,观察组进行体质辨证施护,对照组按常规施护,观察其治疗效果及对健康教育的满意度.结果 观察组患者的治疗效果及对健康教育的满意度显著优于对照组(均P<0.05).结论 中医体质辨证护理可提高慢性鼻窦炎患者对健康教育的满意度,并可促进患者康复.
作者：罗丽霞；彭素清 刊期： 2008年第06期
随着医疗模式的转变和医院人性化服务质量的不断提高,如何更安全更舒适地护送患者越来越引起医护人员的重视.为此,我院手术室针对需要半卧位护送的患者(如甲状腺手术患者、气胸行胸腔闭式引流的患者)的具体情况,自制了一种可以放在手术推车上的靠背架,克服了手术推车的不足,介绍如下.
作者：张慧华；周玉琼；沈琦；何勇勤 刊期： 2008年第06期
目的 探讨耳穴压药及康复治疗仪联合应用促进乳汁分泌的效果,提高母乳喂养率.方法 选择无妊娠并存疾病及并发症的初产妇312例,随机分为观察组157例,对照组155例.对照组行常规护理,按需哺乳;观察组除上述措施外,给予耳穴压药联合康复治疗仪按摩乳房.观察两组产妇24 h内泌乳率、泌乳量、分娩前后血清泌乳素水平及耍儿喂养情况.结果 观察组24 h内泌乳率、泌乳量、产后血清泌乳素水平及产后纯母乳喂养率显著高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论 耳穴压药及康复治疗仪联合应用可促进产妇乳汁分泌,提高母乳喂养率.
作者：邓文红；曹伟；刘燕；徐雪梅 刊期： 2008年第06期
235 例鞍区肿瘤患者术后发生并发症24例,其中上消化道出血3例,尿崩症3例,血电解质紊乱9例(脑性盐耗综合征7例,高钠血症2例),中枢性高热4例,脑脊液鼻漏5例.对其实施循证护理,患者均好转,住院10～24 d,平均16.5 d出院.提出实施循证护理,有利于防治鞍区肿瘤患者术后并发症,提高护理质量.
作者：周斌；蒋健 刊期： 2008年第06期
介绍德尔菲法的具体操作步骤,阐述该方法在护理研究中的应用现状,并总结了德尔菲法的优缺点.提出德尔菲法在护理领域得到了普遍的应用,实际应用中研究者应根据自己的需要做出相应的修改,尽量减少主观偏倚,使研究结果更为可信.
作者：徐志晶；夏海鸥 刊期： 2008年第06期
目的 探讨胰十二指肠切除术后患者发生腹泻的护理方法.方法 对81例行胰十二指肠切除术后发生腹泻患者,在采取有效治疗基础上,予患者密切观察病情变化,维持水电解质平衡,饮食指导,针对性的用药效果观察,肛周皮肤护理,健康教育及心理护理等措施.结果 77例治愈出院,4例好转出院.结论 胰十二指肠切除术后腹泻有其特点和原因.正确评估腹泻,根据腹泻的性质进行针对性的治疗和护理,是防治胰十二指肠切除术后腹泻的关键.
作者：许以宙；丁洪琼 刊期： 2008年第06期
介绍护理姑息患者常用的核心量表,包括疼痛评估量表、压疮评估量表、疲劳评估量表、心理状况评估量表、日常生活能力评定量表和生命质量评定量表,旨在为临床顺利开展姑息护理提供依据,提高护理质量.
作者：刘霖；徐燕；袁长蓉 刊期： 2008年第06期
目的 探讨家庭干预对股骨颈骨折全髋关节置换术后老年患者置换髋功能的影响.方法 将100例股骨颈骨折全髋关节置换术后老年患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组予常规出院指导,观察组在此基础上,在出院后6个月内进行家庭干预.比较患者术后1、3、5个月的Harris评分.结果 观察组Harris 评分显著优于对照组(P<0.05).结论 家庭干预可提高老年股骨颈骨折全髋关节置换术后置换髋的功能.
作者：张蔚然；李洪玥；黄颖森；王美婷；刘瑞霞；胡静；桑玲玲；陈光 刊期： 2008年第06期
对109例经电子喉镜检查并钳取下咽异物的患者做好术前准备,充分局部麻醉,术中密切配合医生检查并钳取异物.结果 109例患者均成功取出异物,效果满意.提示娴熟、准确的配合是经电子喉镜下检查并钳取下咽异物顺利进行的重要措施.
作者：李会琴；张平；问明瑶 刊期： 2008年第06期
通过中西方文献比较,对我国历史和卫生政策在儿童术后疼痛评估中的导向作用,护士对儿童术后疼痛评估认知上的不足以及疼痛评估工具使用问题等影响目前我国儿童疼痛评估的因素进行分析,同时探讨了我国传统医疗模式对临床疼痛护理和护理科研的冲击以及目前护理教育和科研方法的不足.
作者：朱俊红；付伟；李忠丽；郑晓萍；张毅芬 刊期： 2008年第06期
目的 探讨在湘西民族地区育龄妇女中开展健康促进护理干预的效果.方法 每3个月深入家庭对60例湘西民族地区育龄妇女进行健康知识教育、健康指导、健康咨询.每6个月对其进行妇科检查,针对检查结果给予针对性指导.结果 护理干预后健康知识掌握情况、个人不良卫生行为习惯和生殖道感染发生率与护理干预前比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01).结论 对湘西民族地区育龄妇女进行健康促进护理干预,能提高育龄妇女健康知识,促进健康行为,防治生殖道感染,促进健康.
作者：李春梅；田芬；唐莹；胡蕖 刊期： 2008年第06期
目的 了解围术期患者对护惠沟通的真实体验.方法 应用诠释现象学方法对20例围术期患者进行个别深入访谈了解其对护患沟通的体验,运用类属分析法归纳主题.结果 患者在围术期对护患沟通的感受为护患沟通不够、护患关系较融洽、护士的沟通能力参差不齐、人性化关怀欠缺.结论 各级护理管理者和护理人员应重视护惠沟通,采取措施强化护士的沟通意识,更新护士的知识结构,合理配置人力资源,提高护士的关怀能力,从而提高护患沟通水平.
作者：胡芬；王桂兰 刊期： 2008年第06期
目的 探讨门诊游泳抚触室空气及水消毒管理的有效方法.方法 将门诊游泳抚触室空气消毒由三氧消毒机每日消毒1次改进为壁挂式多功能动态杀菌机在工作时间段内对室内空气动态消毒;婴儿游泳大泳池水通过细菌检测由每日换水1次改进为每游10人换水1次.结果 改进前后室内空气16:00时细阿菌数比较,差异有显著性意义(P<0.01).改进后婴儿上呼吸道感染和腹泻发生率显著低于改进前(P<0.01).结论 门诊游泳抚触室存在医院感染的隐患,执行严格的消毒措施可保障婴儿安全.
作者：马朝琼；范植蓉；付千钧 刊期： 2008年第06期
目的 探讨一次性精密过滤输液器软袋输液中快速、有效,且成功率高的排气方法.方法 随机选择1000例次一次性精密过滤输液器软袋输液,500例次采用传统排气法,500例次采用垂直悬挂排气法,对比其排气时间和一次排气成功率.结果 垂直悬挂排气法的排气时间和一次排气成功率显著优于传统排气法(均P<0.01).结论 垂直悬挂排 气法能有效节省排气时间,提高一次排气成功率.
作者：黄春莲；贺小林；李莉 刊期： 2008年第06期
目的 观察金黄散治疗宫颈癌根治术后淋巴囊肿的疗效.方法 对119例宫颈癌根治术后淋巴囊肿的患者采用蜂蜜调和金黄散局部外敷.结果 119例患者中治愈72例,占60.50%;有效45例,占37.82%;无效2例,占1.68%,总有效率98.32%.结论 金黄散治疗宫颈癌根治术后淋巴囊肿效果较好.
作者：余娟彩；史桂芳 刊期： 2008年第06期
目的 培养学生动手能力和解决实际问题的能力,使学生进入临床实习后尽快适应手术室护理工作.方法 对150名学生围绕手术室护理工作的培养目标,采用情景模拟、小组讨论、设计实验等综合模拟实验教学法,将素质教育贯穿于实验教学中.结果 94.0%学生认为手术室护理技能操作的训练使其临床护理工作能力和综合素质明显提高,80.0%临床带教教师认为学生能够在进入临床实习后较快适应并参与手术室护理工作.结论 综合模拟教学法的应用不仅能提高学生的自学能力、知识迁移能力、观察能力、操作能力,而且促进带教教师教学水平的提高和教师教学理念的转变.
作者：韦泾云；邱贤云；符丽燕；张琴辉 刊期： 2008年第06期
目的 探讨合理情绪疗法培训对护士长压力应对方式的影响.方法 对44名护士长进行合理情绪疗法培训,于培训前和培训后1个月分别采用压力应对方式问卷进行测试.结果 通过合理情绪疗法培训,护士长采用解决问题和求助的积极应对方式得分比培训前显著提高(均P<0.01),而采用合理化、退避、自责、幻想的消极应对方式得分比培训前显著降低(均P<0.01).结论 对护士长进行合理情绪疗法培训可提高其对压力的管理能力,有助于其采取有效方式应对压力.
作者：钱思兰；朱海萍 刊期： 2008年第06期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
