王金茹
医疗技术的不断发展,使手术器械亦不断更新.尤其是植入性器械,由于国产与进口产品价格悬殊,医院一般仅购买植入器械,其辅助手术器械则由器械商提供,导致同类手术辅助器械在各医院来回传递,流动性大,使辅助手术器械的供应存在一些问题.
作者：何玲娟；郭海鸥 刊期： 2007年第06期
目的 探讨缩短脊髓损伤患者膀胱功能恢复时间的方法.方法 按入院顺序将42例脊髓损伤患者分为对照组(22例)与观察组(20例),对照组采用生物反馈训练法进行膀胱功能重建,观察组采用容量感觉训练法进行膀胱功能重建.观察两组患者尿管留置时间、膀胱排尿功能恢复情况及泌尿系感染情况.结果 观察组尿管留置时间显著短于对照组(P＜0.01),泌尿系感染发生率显著低于对照组(P＜0.05);两组自主排尿量及排尿正常恢复率比较,差异无显著性意义(均P＞0.05).结论 采用容量感觉训练法可使膀胱得到合理的容量刺激,缩短尿管留置时间,有效预防泌尿系感染及促进膀胱功能尽早恢复.
作者：何以君；谈菊华；胡淑元 刊期： 2007年第06期
腹腔镜手术具有切口小、创伤小、患者恢复快等优点.但在腹腔镜手术下如何将切除的标本取出体外是一个恼人的问题.目前市售专用收集袋因价格昂贵,患者难以承受..因此我们于2001年10月起自制一种腹腔镜下标本收集袋,经临床应用,效果良好,介绍如下.
作者：杨真；练国爱；杨淑红 刊期： 2007年第06期
目的 了解外科护士对围术期患者常规检查结果及相关知识的认知情况.方法 采用自行设计的调查表,对外科7个病房123名护士进行围术期常规检查认知情况的调查.结果 护士对常规检查的认知率为9.8%～29.3%,对异常检查结果的认知率为12.2%～22.0%.结论 护士对常规检查的认知率低,应加强学习与培训,使其充分认识检查报告对护理工作的重要作用,提高认知水平.
作者：王金茹 刊期： 2007年第06期
目的 探讨连台腹腔镜手术器械快速、有效的灭菌方法.方法 将使用后的腹腔镜器械分别采用卡式高压蒸汽灭菌器灭菌9 min,2%戊二醛浸泡10 h、1 h,3种方法各灭菌50例次,比较其灭菌效果.结果 2%戊二醛浸泡1 h其合格率为80.0%,而卡式高压蒸汽灭菌与2%戊二醛浸泡10 h灭菌合格率均达100%,显著优于2%戊二醛浸泡1 h(均P＜0.05).结论 卡式高压蒸汽灭菌器在保证灭菌效果的前提下,缩短了腹腔镜连台手术的等待时间,有利于腹腔镜手术的开展.
作者：郭月琼 刊期： 2007年第06期
目的 了解宫外孕患者延误就诊的原因,提出护理对策.方法 采用自设问卷,对49例宫外孕患者进行访谈式调查.结果 延误就诊35例(71.4%).就诊时间与文化程度、居住地、对疾病相关知识的了解程度及对健康的重视程度有关.延误就诊原因依次为对本病知识缺乏(91.4%)、保健意识缺乏(40.0%)、交通不便(28.6%)、基层医生误诊(14.3%).结论 应加强社区育龄妇女的健康教育工作,使更多的人群了解宫外孕的相关知识,定期体检,积极防治妇科慢性炎症,发现不适及时就诊.
作者：王良琼；李玉肖；文芳 刊期： 2007年第06期
对9例切口妊娠患者实施子宫动脉化疗灌注加栓塞术,结果9例患者均痊愈出院.提出充分的术前准备、术后护理特别是穿刺点的局部护理,密切观察病情及心理护理是保证手术成功的关键.
作者：周萍 刊期： 2007年第06期
目的 提高护生的综合素质,为临床实施整体护理培养实用型人才.方法 将高护1班69人设为观察班,高护2班71人设为对照班.对照班采用传统方法教学;观察班采用角色内化教学法,即首先确立学习主题,认定目标,将<护理学基础>编写成短剧,教师导演、学生演练,同时有计划安排社会实践.结果 观察班理论成绩及沟通能力显著优于对照班(均P＜0.01),综合实践能力评价优良率94.48%.结论 角色内化教学法可使护生在角色内化学习过程中得到体验、感悟、内化、收获,提高综合素质.
作者：谢凤香；韩俊生；黄敬堂；宋锁英；马社君 刊期： 2007年第06期
对20例并存肝肾囊肿的患者行经腹腹腔镜联合肝肾囊肿去项减压术,术前积极准备,术后密切观察生命体征及并发症,做好引流管的护理.结果 患者手术均获成功,术后3～5 d拔除引流管,术后5～7 d出院,未发生出血、胆漏、切口感染等并发症.提出科学、系统的护理是保证患者康复的重要环节.
作者：贾琴；徐苏；杨红宁 刊期： 2007年第06期
回顾性分析了14例血管吻合术后再手术患者的原因,提出心理护理、血管吻合术后的密切观察,对术后血管危险程度作出及时、准确的判断是其护理重点.
作者：安玉春；刘卫华；张云峰 刊期： 2007年第06期
目的 观察生理盐水用于会阴切开缝合术后伤口擦洗的效果.方法 按时问顺序将790例会阴切开缝合术后产妇分为对照组371例,观察组419例.分别采用5%活力碘与生理盐水擦洗外阴及伤口,比较两组伤口愈合情况.结果 两组伤口愈合情况比较,差异无显著性意义(P＞0.05).结论 采用生理盐水擦洗会阴及伤口对伤口愈合亦可起到与活力碘同样的作用,且成本低,对皮肤无刺激.
作者：杨菊香；万九菊；敖巧敏；李其心；杨君林 刊期： 2007年第06期
分析护理专业发展趋势、社会对护理人才需求现况及我国护理人才培养的弊端,提出护理教育应以社会需求为导向,调整人才培养目标及推进护理教育改革.
作者：张立侠 刊期： 2007年第06期
目的 探讨关节镜下半月板部分切除术后早期康复护理的效果.方法 将116例关节镜下半月板部分切除术后患者随机分为对照组和观察组各58例.对照组术后行常规护理,观察组术后早期实施康复训练,术后2周比较两组患肢膝关节恢复效果.结果 观察组患肢膝关节恢复效果优者44例(75.9%),良8例(13.8%);对照组分别为22例(37.9%)和13例(22.4%),两组优良率比较,差异有显著性意义(P＜0.01).结论 早期实施康复训练,可促进患者早日康复.
作者：刘芳萍 刊期： 2007年第06期
胃管置入后常规用胶布交叉固定于患者鼻翼两侧及面颊部,在临床使用中由于胃管粗、硬,患者面颊部出汗、皮脂腺分泌较多,易造成胃管脱出,部分患者对胶布过敏,造成患者鼻翼、面颊部红肿、疼痛.笔者在临床护理工作中对胃管固定方法进行了改进,临床应用200例,效果好,患者易于接受.介绍如下.
作者：王雪花；蔡长月 刊期： 2007年第06期
阐述了医学除具有自然科学属性外,还具有明显的人文属性;在医学实践中需要发扬人文精神,以适应新时代和新技术的发展.提出在护理工作中充分体现人文精神,是整体护理的指导思想之一;整体护理又是人文精神的具体实践.在护理工作中贯彻人文精神,实施人文关怀具有重要的研究价值.
作者：刘素芳 刊期： 2007年第06期
目的 充分发挥合同护士的潜能,适应军队医院发展的需要.方法 应用人本管理理念,营造以人为本的管理氛围,针对合同护士特点,了解并满足其需要;帮助她们找回自信,激发其求知欲;提高合同制护士待遇,激发其潜能.结果 患者满意度由80.0%上升至99.0%,护士整体素质提高.结论 人本管理理念是一种进步的、实用的管理思想,可充分调动合同护士的积极性.
作者：赵成梅；王玲勉 刊期： 2007年第06期
患者因病情需要长期进行枕颌带牵引时,头皮屑及污物得不到及时清洁,影响生活质量.针对此现象,我们在经过医生许可后,采用床上洗头法为68例患者洗头,效果较好,患者满意.介绍如下.
作者：王琴；李燕；王梅 刊期： 2007年第06期
目的 了解护生对职业相关法律、法规的认知情况,为在校护生法律教育提供参考.方法 采用自行设计的调查问卷,对249名护理大专和185名护理本科护生进行职业相关法律知识认知态度的调查.结果 护生了解职业相关法律知识的途径分别为学校(92.4%)、媒体(66.7%)、医院(32.7%)、其他(39.6%);护生的认知态度总分为51.92±2.43;专科护生对护士管理办法、医疗事故处理条例、民法、医疗用毒性药品管理办法、刑法、刑事诉讼法的认知态度得分显著低于本科护生(P＜0.05,P＜0.01).结论 护生对职业相关法律、法规认知态度积极,其中专科护生相时较差;应采取多种教育方式和途径提高护生认知水平,尤其应加强专科护生的教育力度.
作者：徐水琴；刘华平；陈三妹 刊期： 2007年第06期
目的 应用护理审美理念指导产后康复,满足产妇对美的需求,为产后护理方式的改善提供指导依据.方法 将100例初产妇随机分为观察组和对照组各50例.对照组采用传统的产褥期护理,观察组应用护理审美理念进行产后护理.比较两组体形、体重恢复情况,产妇对产后恢复的信心等.结果 观察组体型、体重恢复情况,营养状况,产后个人卫生情况,皮肤保养情况,对产后康复的信心及对护理的满意度显著优于对照组(均P＜0.01).结论 用护理审美理念指导产后康复,可更好地促进产妇身体康复,维持良好体形和外貌,增强产妇适应新角色的信心和能力.
作者：郭静；孙健；周燕；金辉；程冉冉 刊期： 2007年第06期
目的 探讨人工气腹术治疗肺叶切除术后胸内残腔的护理措施.方法 对389例行人工气腹术治疗肺叶切除术后胸内残腔的患者术前加强心理护理,完善术前准备;术中密切观察生命体征;术后加强吸痰护理,并保持引流通畅,维持适当的负压吸引,严密观察术后患者可能出现的相关并发症,采取相应措施.结果 355例术后1周内胸内残腔消失;33例胸内残腔量＜5%,局部形成干腔;1例2周后胸内残腔量为11%,局部形成干腔.无1例出现严重人工气腹术相关并发症.结论 人工气腹术治疗肺叶切除术后胸内残腔可缩短住院日,减少医疗费用,正确的护理配合是促进患者康复的重要保证.
作者：朱以芳；闫小龙；谷仲平；王线妮；高坤祥；王小平；李小飞 刊期： 2007年第06期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
