来红
目的了解急性应激事件和住院2型糖尿病患者机体损伤的关系,为进一步护理干预提供依据.方法采用医院应激量表对152例住院期间发生急性应激事件的2型糖尿病患者进行应激评分.结果患者应激水平越高,其机体损伤程度越重.结论降低患者应激水平可降低急性应激事件对患者的损伤程度.
作者：蒋文；戴晓婧 刊期： 2005年第15期
目的探讨护理专业基础课<护理学基础>全英语教学的效果,为临床护理课程全英语教学或双语教学打下基础.方法对2001级英语护理专业本科生31人实施<护理学基础>课程的全英语教学,包括理论课教学、实验操作训练辅导,同时作业、实验报告、测验考试等全部使用英语.结果学生理论考试成绩均分为73.9,技能考核均分为88.7,学生综合平均成绩81.3分.结论通过护理学基础的全英语教学,既可使学生掌握护理学的基本理论、基本知识与基本技能,又能提高专业英语的应用能力,同时也为后阶段临床护理的全英语教学工作的开展提供实践的经验.
作者：陈先华；赵纯红；赵志清；金曾汉；胡翠环 刊期： 2005年第15期
将74例带状疱疹后遗神经痛患者随机分为观察组(40例)和对照组(34例),观察组取皮损局部(阿是穴)围刺,在皮损旁沿神经根走向选择2～4个穴位,配合电脑低周波治疗仪治疗;对照组单用皮损局部围刺,观察两组临床效果.结果观察组总有效率为95.0%,对照组为82.0%,两组疗效比较,差异有显著性意义(P＜0.05),提示电脑低周波治疗仪配合针刺治疗带状疱疹后遗神经痛效果显著.
作者：刘丽华 刊期： 2005年第15期
目的观察经纤支镜鼻气管插管机械通气治疗银环蛇咬伤中毒患者的临床效果.方法对15例银环蛇咬伤患者在常规治疗下采用经口、气管切开插管进行机械通气(对照组),对30例患者在常规治疗下采用纤支镜引导经鼻气管插管机械通气治疗.结果观察组气管插管时间、住院时间明显短于对照组(均P＜0.05),且并发症发生率明显低于对照组,差异有显著性意义(P＜0.01).结论纤支镜引导经鼻气管插管治疗银环蛇咬伤中毒可为患者赢得抢救时间,减少并发症发生,缩短住院时间.
作者：周柯 刊期： 2005年第15期
目的实现检验结果与检验申请自动匹配,将检验结果自动传送至相应部门,真正实现检验工作流程的全自动化.方法使用预条码化标本采集容器留取标本,通过连接检验仪器、收集检验数据,完成申请、检验、报告的自动化数字工作流程.结果提高了工作效率,减少了在接收检验要求、报告结果和保存记录等工作中可能出现的人为误差.结论条形码检验信息系统的应用畅通了检验信息的交流渠道,使医院的管理逐步走向科学化和规范化.
作者：吴治；郑丽君；王玫 刊期： 2005年第15期
胃管置入是临床常用的护理技术操作,是鼻饲法和胃肠减压术必不可少的步骤之一.胃管插入以后,常规用胶布固定于鼻翼两侧及面颊部.在临床使用中,由于胃管较粗、较硬,患者面颊部出汗、皮脂腺分泌等原因,导致胃管容易滑脱;同时由于固定时产生的压力和对胃管的牵拉,使鼻腔粘膜受到不同程度的压迫,易于造成鼻腔粘膜损伤、出血.在临床工作中笔者对胃管固定方法进行改进,取得了较好效果,现介绍如下.
作者：何玉霞 刊期： 2005年第15期
对1例高龄晚期肺癌患者实施循证护理,根据该患者具体情况提出护理问题,全面收集相关研究证据,结合实际,制订切实可行的护理计划,采取相应的护理措施.患者后虽然死亡,但是通过循证护理,有效地减轻了患者痛苦,同时使家属得到宽慰.
作者：于晓莉；李君歆；孙艳伏；于晓焕 刊期： 2005年第15期
目的探讨减少低分子肝素不良反应的注射方法.方法将80例皮下注射低分子肝素患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组采用传统方法注射,观察组采用垂直方法注射.结果观察组不良反应发生率明显低于对照组,两组比较,差异有显著性意义(P＜0.01).结论垂直法注射低分子肝素能够有效降低不良反应的发生率,对减轻患者紧张心理及病痛有积极的作用.
作者：梅晓珍；邓勤梅；叶素云 刊期： 2005年第15期
目的探讨研究性学习在<妇产科护理学>教学中的应用方法与效果.方法按照<妇产科护理学>教学大纲要求,将122名学生随机分为实验组(60名)和对照组(62名).对照组按传统教学方法授课;实验组以研究性学习教学方法为主,辅以传统教学.结果实验组基础理论知识、病案分析能力、实践技能考核成绩均高于对照组(均P＜0.05).结论研究性学习有利于培养学生的自主学习和创新能力,有利于加强学生的实践操作能力.
作者：谭文绮 刊期： 2005年第15期
目的探讨老年临界高血压单纯护理干预与药物治疗效果.方法选择76例原发性老年临界高血压患者,分成两组各38例,观察组采用单纯护理干预,对照组进行药物治疗.结果两组经6个月治疗,降压效果均较好,差异无显著性意义(P＞0.05).体重和血脂观察组下降明显(均P＜0.05),对照组不明显(均P＞0.05).结论老年临界高血压采用单纯护理干预效果优于药物治疗.
作者：来红 刊期： 2005年第15期
对15例经肘部静脉穿刺行中心静脉置入三向瓣膜式PICC后发生静脉炎的原因进行分析,其主要原因为机械损伤、过敏反应、感染、药物刺激及化疗后置管.提出避免感染、熟练操作、减少药物刺激、避免化疗后置管,以及用金黄散调蜂蜜或75%乙醇湿敷,可降低静脉炎发生,半导体激光照射和中药外敷能促进静脉炎的痊愈.
作者：谢新平；严云丽；张红霞；田庆 刊期： 2005年第15期
目的分析冠心病患者的情绪状态.方法采用Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)以及特质焦虑问卷(TAI),对综合性医院心血管内科住院的101例冠心病患者进行调查.结果住院冠心痛患者抑郁症状发生率(77.23%)高于焦虑症状发生率(20.79%),两者比较,差异有显著性意义(χ2=73.35,P＜0.01);不同文化程度患者SDS总分、不同经济收入患者SAS总分比较,差异有显著性意义(均P＜0.05);年龄、性别、医疗付费方式等因素对SAS、SDS总分的影响不明显.结论冠心病患者的情绪障碍严重,对冠心病患者进行心理干预,改善其负性情绪十分必要.
作者：张静平；唐莹；余小波 刊期： 2005年第15期
目的探讨首次住院精神分裂症患者便秘的相关因素及护理对策.方法对726例住院精神分裂症患者的年龄、服用药物、住院天数、便秘出现的时间及程度等因素进行回顾性分析.结果726例住院精神分裂症患者发生便秘238例(32.78%).其中轻型87例(36.55%),中型125例(52.52%),重型26例(10.93%);随年龄的增长和住院时间的延长便秘发生率明显升高(P＜0.05,P＜0.01).结论精神分裂症患者是便秘的高发人群,应针对精神病患者的特殊性及抗精神病药物治疗所致便秘进行健康教育及相应的护理.
作者：王学雷；牛俊娈；魏可煌；杨洪志 刊期： 2005年第15期
目的探讨微泵注射垂体后叶素的效果和护理对策.方法将66例诊断为食管胃底静脉曲张破裂出血的患者随机分为传统组(21例)与微泵组(45例),分别采用传统静脉滴注及微泵治疗,观察两组治疗效果和不良反应的发生率.结果两组总有效率比较,差异无显著性意义(P＞0.05),但微泵组不良反应发生率显著低于传统组(P＜0.05).结论应用微泵输注垂体后叶素疗效可靠、安全.
作者：张瑞敏 刊期： 2005年第15期
球麻痹即延髓麻痹,是常见的咽喉肌和舌肌麻痹综合征,表现为声音嘶哑、饮水呛咳、吞咽困难和构音障碍等一组症状,有真性和假性之分.若是延髓运动神经核或吞咽神经、迷走神经和舌下神经等下运动神经元损害所致为真性球麻痹,如果是双侧大脑皮质上运动神经元或皮质延髓束损害所致则为假性球麻痹[1].二者主要的区别是假性球麻痹患者咽部感觉和咽反射存在,无舌肌萎缩.此类患者因有吞咽困难、饮水呛咳,稍不注意就会出现误咽导致窒息,后果非常严重.为了保证患者的营养,常规上鼻胃管行鼻饲喂养.2004年5月我科收治1例假性球麻痹患者,因患者及家属拒绝上鼻胃管,进食中发生误咽窒息,经及时抢救和精心护理,很快转危为安.现介绍如下.
作者：范荣兰；唐智慧；边竟；段丽；陈芳 刊期： 2005年第15期
对1例乙胺碘呋酮与倍他乐克联用致窦房结功能严重抑制患者进行对症处理,3 d后痊愈出院.提出心血管疾病患者严格掌握用药指征及药物剂量用法,注意观察药物疗效及不良反应,对治疗效果起着重要作用.
作者：周秀鸾 刊期： 2005年第15期
目的探讨健康教育路径对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)并感染患者生活质量的影响.方法将80例老年COPD并感染患者分为对照组和观察组各40例.观察组进行健康评估,设计健康教育路径表,应用路径表对患者实施健康教育;对照组采用常规健康教育法.分别于入院时、出院时、1年后用Zung焦虑量表(SAS)和自行设计量表进行评价.结果出院时及1年后观察组SAS的评分明显低于对照组(均P＜0.01),而健康知识掌握、呼吸功能锻炼正确率高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论老年COPD患者按健康路径实施健康教育,可减轻患者焦虑,提高患者自护能力和生活质量,是一种较好的健康教育方法.
作者：孟共林；肖桂英 刊期： 2005年第15期
目的探讨中药黄五醇治疗皮肤损伤的效果.方法对43例患者用自制的黄五醇溶液直接涂搽皮肤损伤处或用浸湿黄五醇液的无菌敷料湿敷皮肤损伤处,1～2次/d,隔日更换敷料1次.结果用药(7.0±0.5)d,治愈41例,显效2例,治愈率为95.3%,总有效率为100.0%.结论黄五醇溶液治疗皮肤损伤疗效确切.
作者：李建芳 刊期： 2005年第15期
从陪护现状、陪护存在的问题以及陪护管理对策3个方面进行综述.提出专职陪护是化解陪护管理难题的一种有效方法,展望了专职陪护管理的发展及研究方向.
作者：徐蓉；李秀云；曾铁英 刊期： 2005年第15期
对新型医护关系的含义,医护人员在其中的角色期望、作用,及建立良好新型医护关系的原则和对策进行了综述,认为可从医护配合、相互理解、信任、尊重;树立良好的职业形象;在思想上要形成共识,时间上要注意轻重缓急;掌握沟通技巧,学会沟通方法;加强书面上的沟通;制度上要有一定保证;保持良好的心理状态;加强相关的教育培训等方面来建立良好的新型医护关系.
作者：熊真真；袁丽 刊期： 2005年第15期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
