凌秋英
将63例住院糖尿病足病人随机分为两组,常规组(30例)采用常规治疗及局部换药方法;龙血竭组(33例)在常规治疗的基础上用龙血竭(0.3～0.9 g)粉撒于创面后包扎.结果总有效率、溃疡愈合时间两组比较,差异均有显著性意义(P＜0.05.P＜0.01).提示局部应用龙血竭对糖尿病足具有促进创面愈合的功能.
作者：陈长英；陈灵芝 刊期： 2004年第11期
对8例Graves眼病病人用99Tc-亚甲基二膦酸盐注射液(云克)治疗1～8个疗程(10 d为1疗程).5例病人显效,2例好转,1例效果不佳.治疗中均未发生不良反应,提示云克治疗Graves眼病安全有效,无不良反应.
作者：骆佩芳；丁忠旗；霍艳秋；盛强；张俊 刊期： 2004年第11期
目的了解老年急性心肌梗死(AMI)病人治疗时间延迟原因,为护理提供依据.方法回顾性分析205例AMI病人从发病到就诊、就诊到做心电图、就诊到再灌注治疗时间,并以发病到就诊超过12 h为院外延迟,从就诊到治疗超过30 min为院内延迟.以60岁为界分为非老年组(47例)与老年组(158例).调查两组病人院外延迟、院内延迟的原因.结果3个时间段老年组均较非老年组延迟(均P＜0.01);院外因素延迟老年组明显高于非老年组(P＜0.01),其中以症状不典型、对AMI认识不足为主.结论老年AMI病人存在延迟治疗现象,需加强健康教育,开辟AMI病人绿色生命通道是重要对策.
作者：何桂香；陈亚平；唐湘华 刊期： 2004年第11期
目的了解现行教育模式下护生语言沟通中的倾听与沟通能力.方法对271名护生采用问卷调查并进行分析.结果护生倾听能力很好者占6.27%,优秀者占0.37%;其沟通能力优于常模(均P＜0.05);三年级护生倾听与沟通能力显著优于一、二年级(均P＜0.05);护生倾听与沟通能力之间呈显著正相关(P＜0.01).结论护生倾听与沟通能力之间关系密切,多渠道培养护生良好的倾听习惯,提高其沟通能力,是其语言沟通能否成功的关键.
作者：任泽娟；李林；胡娅丽；曾建平 刊期： 2004年第11期
探讨肌内注射绒毛膜促性腺激素(HCG)缓解病人疼痛程度,采用双盲法进行自身对照观察,即单日用无菌注射用水作溶媒,双日用0.9%氯化钠注射液作溶媒.结果两种溶媒注射致痛程度比较,差异有显著性意义(P＜0.01).提示采用0.9%氯化钠注射液作溶媒肌内注射HCG,可减轻注射致痛程度.
作者：李华春；尹冬芳 刊期： 2004年第11期
采用自行设计的问卷,内容包括护士形象、语言、行为及对护理工作的建议.随机抽取489例病人进行调查.结果形象关中满意率高为仪表(90.18%),低为人文关怀(60.94%);语言美中病人对心理沟通满意率仅51.23%;行为关中病人满意率均在84.00%以上.提示应针对病人对护理美学的需求完善护理关学教育,提高护士职业形象.
作者：陆萍静；骆金铠；张立杰；段明娟；单志军；殷艳玲；高秀芝 刊期： 2004年第11期
目的了解脂肪肝的易患因素,以便有针对性的健康教育提供依据.方法对在我院体检的912人进行身高、体重、血压、实验室检测指标、B超及心电图检查.结果脂肪肝患病84人(9.21%).患病年龄分布在28～60岁,男性发病率高于女性,男女患病率比较,差异有显著性意义(P＜0.01);脂肪肝者与非脂肪肝者不良生活习惯比较,差异有显著性意义(均P＜0.01).结论脂肪肝的发生与年龄、性别有关,随着患病年龄增长而增高,患病原因与某些易患因素如肥胖、高脂血症、糖尿痛、饮食习惯不良、饮酒、活动少有关.
作者：陈锦秀；肖秀英；陈保仪 刊期： 2004年第11期
临床护理实践中,长期卧床病人因大小便及局部汗液常引起尿疹甚至压疮,不但影响了护理效果,且给病人带来痛苦.我们用电吹风(热风)用于长期卧床病人大小便后局部进行干燥处理,效果较好.
作者：凌秋英 刊期： 2004年第11期
对新生儿病房探视模式及管理现状进行阐述.提出需重建探视管理制度,正确地表达人文关怀,加强对患儿家属的健康教育,结合实际情况灵活采取多种探视模式等设想,以防范新生儿医院感染.
作者：冯丽琪 刊期： 2004年第11期
将87例糖尿病足高危病人随机分为观察组(44例)和对照组(43例),两组均用胰岛素控制血糖,对照组进行2周(1个周期)的健康教育和足部护理指导,每3个月复诊1次;观察组进行8个周期,每月复诊1～2次.复诊均持续2年.结果观察组相关知识知晓率、代谢指标显著优于对照组(P＜0.05,P＜0.01);糖尿病足发生率及截肢率均显著低于对照组(均P＜0.05).提示系统干预能有效提高糖尿病足高危病人自我护理能力及管理能力,降低糖尿病足发生率及截肢率,节省医疗费用,提高病人生活质量.
作者：黄建英；黄少薇；李冬英；郑燕赋 刊期： 2004年第11期
对6例室上性心动过速患儿,采用射频消融根治术治疗,结果均一次成功.提出术前做好各项准备;术中密切观察心电变化,做好心理护理;术后密切心电监护,注意术后并发症的发生是保证治疗效果的基础.
作者：嵇民 刊期： 2004年第11期
目的总结晚期食管癌病人同步放、化疗毒性反应及相关护理.方法对40例病人采用6 MV X射线放疗的同时联合应用PF方案(DDP、FU)化疗,治疗期间密切观察病人的毒性反应,并做相应的护理.结果40例病人的毒性反应主要表现为血液学、胃肠道、食管粘膜、放射性皮肤及肾脏毒性反应,以胃肠道反应和食管粘膜炎发生率高、程度重.通过心理、饮食及预防感染等方面的护理,病人毒性反应有不同程度的减轻,均完成治疗.结论同步放、化疗病人的毒性反应较重,但针对不同的毒性反应进行特别护理,可减轻毒性反应.
作者：梁欣；梁梅；赵建琴；吕传艾；侯庆珍 刊期： 2004年第11期
阐述了蒽环类药物外渗的原因,针对不同原因阐明了相应的预防措施,对发生渗漏的病人提出了具体的处理办法.
作者：李俊英；向秋芬；张梅 刊期： 2004年第11期
对95例肝硬化腹水病人采用中西医结合治疗及辨证施护.结果显效80例,好转14例,无效1例.认为加强情志护理、饮食调护、并发症的观察及护理是促进肝硬化腹水病人康复的有效措施.
作者：张德葵；杨宏志；李晓晖；练贤惠；钟秋影 刊期： 2004年第11期
目的探讨心理干预对老年脑卒中后抑郁及神经功能康复的影响.方法将120例老年脑卒中后抑郁病人随机分为观察组(心理干预联合氟西汀及常规脑血管病治疗)、对照1组(氟西汀联合常规脑血管病治疗)及对照2组(常规脑血管病治疗)各40例.分别于治疗前及治疗后第2、4、8、12周末进行Hamilton抑郁量表(HAMD)、神经功能缺陷及日常生活能力(ADL)评定.结果经过12周治疗后,观察组病人HAMD及神经功能缺陷评分均明显低于对照1、2组(P＜0.05或P＜0.01);ADL评分则明显高于对照1、2组(均P＜0.01).结论心理干预不仅有助于改善老年脑卒中后抑郁,而且有利于病人神经功能的康复,提高其ADL.
作者：郭军；刘琳；付凤珍；李秀荣 刊期： 2004年第11期
探讨氧化电位水作为氧气湿化液的有效性及安全性.随机将32只雄性小白鼠分为两组各16只.对照组采用0.9%氯化钠注射液,观察组采用氧化电位水作氧气湿化液,分别于吸氧24、48 h进行细菌学监测;48 h取小白鼠支气管及肺组织行病理学检查.结果两组湿化液对小白鼠支气管粘膜和肺泡壁均无病理性影响(均P＞0.05),氧化电位水细茵污染阳性率显著低于0.9%氯化钠注射液(P＜0.01).提示氧化电位水作为湿化液安全、有效,能较好防止给氧过程中获得性感染.
作者：周秀珍；吴津晶；罗曼；徐云 刊期： 2004年第11期
采用儿童适应行为量表(CABS)对36例tourette综合征(TS)患儿和36名正常儿童进行测评、比较.结果TS患儿除感觉运动及时间定向2项评分与正常儿童接近外,其它6个分量表、3个因子及适应能力商数评分均明显低于正常儿童(均P＜0.01);不同性别TS患儿适应行为比较,差异无显著性意义(P＞0.05).提示TS患儿适应行为能力低于正常儿童,而无性别差异.对患儿进行积极治疗的同时,应进行早期干预,以提高患儿的适应行为能力.
作者：侯秀梅；刘琳；郭慧敏；付凤珍 刊期： 2004年第11期
将本校2000级护理大专班学生70人随机分为实验组和对照组各35人,进行导尿术和静脉输液技术操作考核,实验组采用教师和学生共同监考、共同评分,对照组采用传统教师1人监考、评分的考核方法.结果实验组成绩明显高于对照组(P＜0.05),对本考核方法持肯定态度者达75.3～97.4%.提示学生参与式考评法使学生既了解操作和扣分要点,又可总结规范自己的基础护理技术操作.
作者：石玮；张晓琳；苑慧；王红明 刊期： 2004年第11期
将自行设计的超声雾化吸入器空气加热装置用于临床325例(观察组),并与应用普通雾化吸入器的203例(对照组)进行比较.结果观察组病人坚持雾化吸入的比例明显高于对照组(P＜0.01),不良反应率明显低于对照组(P＜0.01).提示采用改进的雾化吸入器进行雾化吸入,能够提高病人的耐受性,并减少和减轻雾化吸入的不良反应,为落实雾化吸入治疗措施提供保证.
作者：李贞艳；黎华；刘琴；冯晓敏；张胜芝；刘勇 刊期： 2004年第11期
目的探讨婴儿睡眠障碍的有效护理措施,为针对性的护理干预提供依据.方法将60例睡眠障碍患儿随机分为对照组与观察组各30例.两组同时予苯巴比妥5 mg/(kg·d),连服7～10 d;观察组在此基础上进行护理干预,于患儿就诊时和3个月末随访时测评睡眠障碍情况及睡眠质量.结果干预后两组睡眠时间、夜间觉醒次数、每次睡眠维持时间及睡眠质量比较,差异有显著性意义(均P＜0.05).结论护理干预是改善婴儿睡眠障碍的重要措施,通过睡眠卫生指导,创造良好的睡眠环境和条件,促进婴儿养成良好的睡眠习惯,可提高婴儿睡眠质量.
作者：唐群英；刘仁莲；俞世英 刊期： 2004年第11期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
