学术投稿

浅谈如何提高医学实验课的质量

段建林;张瑞霞

关键词:医学实验课, 教学, 技能培养
摘要:1有计划地备好实验课实验带教老师,应按不同医学专业的实验大纲和实验文件要求备好实验课的授课计划,按计划备好每一堂实验课.实验课的备课内容应包括:实验目的、任务、要求、内容、时间分析、教学形式、训练计划及学生实验过程的操作指导、结果分析、实验报告的评定标准等.另外:还必须重视突出实验课的三个环节:即实验准备、实验讲解、实验总结.要在既定的有限时间内,保证学生的实验技能训练的计划性和有序性.
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  • 落实规章制度确保工作安全

    我院手术室有十几项规章制度,共300余条,这些制度是医护人员从工作实践中积累的经验,如何落实好这些规章制度,关键是要使每一位工作者对落实规章制度的重要性和必要性有正确的认识.

    作者:于萍;刘桂芳 刊期: 2005年第02期

  • 医院图书馆的现状与发展

    我院是集临床、教学、科研与一体的综合医院,现有职工1035人.现代医学发展迅速,专业分工越来越细,为适应医疗、科研、教学等工作需要,知识信息的收集,既要有一定的深度,又要有一定是广度.医院是一个多科学、多工种、多专业、多知识层次的科学劳动群体,对知识的需求,不同的人,不同的时期,不同的岗位,对知识的追求是复杂多变的,所以图书馆必须加强知识储备的针对性和实用性.

    作者:张坤瑞;贾俊英;曹普为 刊期: 2005年第02期

  • 老年性糖尿病合并脑血管病变31例临床分析

    通过对203例老年性糖尿病患者进行的临床观察,认为脑血管病变与糖尿病的血糖控制不良、肥胖、病程长有密切的关系,并与对照组比较,存在着显著的差异.

    作者:白琳;周丽芹;崔巍 刊期: 2005年第02期

  • 浅谈护士素质与病人健康

    护士是为人们提供健康服务的特殊群体.他们不但要有高尚的情操、牢固的专业知识和熟练操作技能,而且还要具备良好的素质.随着社会的发展,医学的进步及护理模式的转变,护士的素质在病人的健康中起着重要的作用.

    作者:魏增梅 刊期: 2005年第02期

  • 小针刀治疗手屈指肌腱腱鞘炎159例

    我院自1998年~2004年间,门诊开展小针刀治疗手屈指肌腱腱鞘炎159例,取得了良好的疗效.1临床资料一般资料:本组共159例,男96例,女63例,年龄21~72岁,平均46.5岁.左侧32例,右侧127例,拇指107例,其它手指52例.患者多从事体力劳动.发病缓慢,患指的伸屈受限,多在指掌侧、指横纹处疼痛.查体:手指掌骨头掌侧及下可触一结节状物有滑动及弹跳感,有时有弹响,局部明显压痛,狭窄严重时,手指多固定于申(屈)位,不能自主伸屈.

    作者:云鸿;路建中;洪铸;胜利;崔克伦 刊期: 2005年第02期

  • 不同剂量辛伐他汀降甘油三酯疗效观察

    他汀类药物临床多用于高胆固醇血症或以高胆固醇为主的血脂异常患者的降脂治疗,而用其降高甘油三脂血症及以高甘油三脂为主的高脂血症应用较少,我们对不同剂量辛伐他汀降甘油三脂的疗效进行观察,现报告如下.

    作者:薛朝福;朱萱;王自力 刊期: 2005年第02期

  • 慢性骨髓炎急性发作暨药物毒性致尿潜血阳性一例

    患者,男,32岁.右侧肱骨化脓性骨髓炎手术治疗十余年,近期疼痛,持续加重伴发热来院就诊.患者自诉以往体健,患肢偶有钝痛,近日持续加重,发热月余(37.5℃~38.5℃)曾间断静脉滴注林可霉素,疗效不佳.入院后诊断为慢性骨髓炎急性发作.

    作者:邓永红 刊期: 2005年第02期

  • 新生儿窒息后肾功能损伤临床观察

    目的:探讨新生儿窒息与肾功能损伤的关系.方法:对116例新生儿窒息者进行血尿素氮(BUN)、血肌酐(Cr)、及尿β2微球旦白的检测.结果:本次调查显示重度窒息患儿的BUN、Cr、尿β2微球旦白异常所占比例较轻度窒息患儿所占比例明显增高;早产儿窒息后上述指标异常所占比例较非早产儿明显增高.

    作者:楚文英;李之祯;安瑷麒;陈美玲 刊期: 2005年第02期

  • 苦参素胶囊治疗肝硬化32例

    苦参素胶囊主要成分为氧化苦参碱(Oxymatrine),该药治疗慢性乙型肝炎具有改善临床症状、保肝、降酶和抗病毒作用[1].作者采用该药治疗HBV低拷贝阳性肝硬化患者32例,收到较好效果,报告如下.

    作者:朱云杰;陈科;王晓红 刊期: 2005年第02期

  • 强化法律意识,防范护患纠纷

    随着人们法律意识和自我保护意识的增强,与护理有关的各种纠纷、事故逐年增加.对此,护理人员不能再停留在那种被动的、惯性的、简单的、肤浅的工作上,而要随着护理事业的发展,通过法律来规范护理人员的行为,保障人民的健康,提高护理人员的专业水平和地位,因此,必须重视护理人员法律知识培训,强化法律意识,防范护患纠纷.

    作者:赵育霞;于洪 刊期: 2005年第02期

  • 雾化吸入氨溴索用于开胸术后清理呼吸道效果观察

    开胸术破坏了胸廓的完整性和正常的呼吸功能,加之手术后的疼痛,因暂时禁食、禁水,体液相对不足,常致痰液粘稠不易咳出而引起的清理呼吸道无效,从而易引起肺炎、肺不张等并发症.因此,及时清理呼吸道,保持呼吸道通畅,直接关系到病人顺利康复.2003年1月至12月,我科对80例因痰液粘稠不易排出而致气促、呼吸音粗的病人,采用超声雾化吸入盐酸氨溴索,促进排痰,保持呼吸道通畅,取得良好的效果.现报告如下.

    作者:王爱华 刊期: 2005年第02期

  • 单侧颈内动脉血栓形成磁共振与磁共振血管造影的表现

    颈内动脉是脑组织供血的主要大血管,其内血栓形成,会引起相应部位脑组织缺血缺氧坏死,轻者危害人体健康及生活质量,重者会危及生命,现将笔者收集16例病历报告如下.

    作者:郝凤英;郝玉喜;白玉贞;穆耀强;王丽红 刊期: 2005年第02期

  • 急性胆源性胰腺炎术后护理体会

    我院外科手术治疗急性胆源性胰腺炎64例,经精心治疗与护理,取得了满意效果,护理体会介绍如下.1临床资料急性胆源性胰腺炎患者64例,其中男22例,女42例,年龄32~68岁,平均52岁,首次发病入院42例,再次发病入院14例,反复发作入院8例,既往有胆道病史者36例.所有病例均以急腹症入院,其中腹痛59例,发热33例,腹膜炎20例,伴有黄疸15例,血尿淀粉酶升高58例,单纯胆囊结石38例,胆总管结石12例,胆囊结石伴总胆管结石14例.经确诊急性水肿型胰腺炎49例,急性出血坏死性胰腺炎15例,均行手术治疗.其中急症手术18例,延期手术24例,择期手术22例.治愈62例,死亡2例.

    作者:孙世柏;赵桂花 刊期: 2005年第02期

  • 骨科牵引术的护理

    牵引术是骨科重要的简便有效的常用治疗方法之一,应用范围广,患者痛苦小,既有复位又有固定作用.适用于四肢、骨盆,脊柱骨折及四肢关节疾病等治疗.科学有效的正确的牵引方法及护理有利于患者的康复,减少并发症,达到满意治疗效果.

    作者:史永茹;时晓辉 刊期: 2005年第02期

  • 爱滋病的临床表现及护理

    目前我国爱滋病正在从高危人群向一般人群扩散,坚决遏制爱滋病在我国快速传播,防治工作是关键,学习认识爱滋病是我国居民事在必行的.

    作者:李敏;于水仙 刊期: 2005年第02期

  • 护理质量管理体会

    护理质量管理是以病人为中心,领导发挥作用,全员参与等.我院在护理质量管理中,采取这样的管理方式,使护理质量管理体系不断完善,护理质量稳步上升,实现了患者满意率高和护理差错事故低的护理质量管理目标,取得了良好的社会效益和经济效益.

    作者:林惠杰;刘春玲;雷筱琪;贾英凤 刊期: 2005年第02期

  • 106例老年高血压患者临床分析

    随着我国人均寿命不断延长,老龄人口比例不断增加.近年流行病学调查表明,我国老年高血压病患病率已达到38.2~57.0%[1],且日趋增多,因此导致心、脑、肾脏病而死亡患者已引起社会的极大关注.我们将近年来诊治的106例老年高血压患者的临床资料整理分析报导如下.

    作者:刘燕平;楚文英;安瑷麒 刊期: 2005年第02期

  • 帕罗西汀治疗功能性消化不良42例临床观察

    目的:探讨帕罗西汀治疗功能性消化不良(FD)的临床功效.方法:将门诊84人患FD的患者随机分成治疗组和对照组,均予以西沙必利治疗.治疗组加用帕罗西汀口服治疗.结果:治疗4周后统计结果,治疗组显效43%,有效40%,总有效率83%,治疗组与对照组的疗效有显著性差异,P<0.01.结论:帕罗西汀与西沙必利联合使用可显著提高治疗功能性消化不良的疗效,值得推广.

    作者:马春玉;梁玉寰 刊期: 2005年第02期

  • 芬太尼复合异丙酚在妇科短小手术的应用

    在妇科的一些短小手术中,虽然手术短小,但是对于患者也有一定的痛苦,恐惧、焦虑和疼痛的刺激常有发生,甚至不能忍受而被迫中断手术的进行.为解除患者的痛苦,我们在做这些短小手术时,采用芬太尼复合异丙酚静脉麻醉,以观察其镇静、镇痛效果和安全可行性.

    作者:李秋荣 刊期: 2005年第02期

  • 浅谈如何提高医学实验课的质量

    1有计划地备好实验课实验带教老师,应按不同医学专业的实验大纲和实验文件要求备好实验课的授课计划,按计划备好每一堂实验课.实验课的备课内容应包括:实验目的、任务、要求、内容、时间分析、教学形式、训练计划及学生实验过程的操作指导、结果分析、实验报告的评定标准等.另外:还必须重视突出实验课的三个环节:即实验准备、实验讲解、实验总结.要在既定的有限时间内,保证学生的实验技能训练的计划性和有序性.

    作者:段建林;张瑞霞 刊期: 2005年第02期

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