孙成勇
目的:探讨60例食管胃底静脉曲张破裂上消化道出血的临床救治及急救护理,为提高患者治疗效果提供临床经验.方法:回顾我院在2012年9月至2014年11月间收治的60例食管胃底静脉曲张破裂上消化道出血患者的治疗情况,分析临床救治及临床急救护理对于食管胃底静脉曲张破裂上消化道出血患者的治疗效果.结果:60例患者治疗后的生理功能评分为(23.6±6.2)分,心理功能评分为(4.7±1.6)分,社会功能评分为(2.8±1.2分),明显高于治疗前,两组比较具有显著统计学差异(P＜0.05),60例患者在经过治疗后,1例患者由于出血过多死亡,7例患者出现再出血,经过治疗后痊愈.结论:对食管胃底静脉曲张破裂上消化带出血患者进行及时的临床救治及急救护理可有效降低患者的死亡率,提高患者的治疗效果.
作者：戴姗姗；杨立辉 刊期： 2016年第03期
目的:分析普拉克索治疗帕金森病抑郁的临床治疗效果.方法:选择我院在2012年2月到2015年2月收治的46名帕金森病伴随抑郁症状患者,并将患者随机分为实验组和对照组,每组人数为23名,其中对照组患者实施美多巴联合溴隐亭药物治疗,实验组给予美多巴联合普拉克索药物治疗,对比和分析两组的治疗效果.结果:经过对3个月的治疗效果观察,实验组和对照组的治疗成功率分别为83.4％、61.5％,两组数据存在明显差异,(P＜0.05)具有统计学意义.结论:普拉克索对帕金森病抑郁的临床治疗效果显著,可以明显缓解患者的抑郁情绪,具有重要的临床推广价值.
作者：邬至平；黄跃金；曾婷婷；马利中 刊期： 2016年第03期
目的:探讨新疆某高校护理本科实习生(护生)一般自我效能与实习效果的相关性.方法:采用方便抽样,对137名本科护生进行问卷调查.结果:护生一般自我效能得分高于国内普通大学生;实习效果总得分低于其他相关的研究结果(t=-9.19,P＜0.001),三个维度之间差异有统计学意义,护生户口为农村者实习效果得分低于城市户口者;一般自我效能与总实习效果及各维度间呈一定正相关.结论:护生一般自我效能可影响其实习效果,带教老师应采取相关措施提高护生的一般自我效能.
作者：刘明秀；胡建新；周静；李萍 刊期： 2016年第03期
我国关于临床专科医师的规范化培训刚刚起步,而日本的专科医师培训体制历经数十年发展,已经相对成熟,形成目标明确、标准统一的培养模式,兼顾不同层级医生的培训需求.借鉴国外经验,分阶段、分层次的逐步培养具有专业基础知识和临床技能的医师,有助于促进中国医疗卫生事业的发展.
作者：林颖；查定军；邱建华 刊期： 2016年第03期
通过分析中医、西医哲学基础的不同,结合中医、西医人才成长规律的异同,探讨了中西医临床医学专业本科生的培养,提出了一些个人看法,目的是为了培养更多更好地中西医结合本科人才.
作者：邓奕辉；李定祥；盛海峰 刊期： 2016年第03期
目的:探讨PBL结合LBL教学法改革在八年制核医学教学中的应用价值.方法:选择108名八年制学生分为PBL结合LBL教学法的实验组,和LBL教学的对照组,通过理论考试成绩、学生自我评价表和教学意见反馈表来评价教学效果.结果:实验组在理论考试成绩、自我评价、课程满意度和学习收获程度均优于对照组.结论:在八年制核医学教学中,采用PBL与LBL结合的教学,是有效、可行的.
作者：赵敏；李新辉；胡硕；邓豪余；熊玲静；黄金 刊期： 2016年第03期
目的:调查医学院校毕业生对医学教育及就业情况,为相关部门优化医学教学及就业指导提供参考.方法:运用问卷调查方法对医学毕业生的教学及就业情况进行调查.结果:医学毕业生对所学专业有一定兴趣,对专业知识和技能需求较大;对就业指导有较大需求;绝大多数医学毕业生在医学院校的正确引导下仍愿继续从事医疗行业.结论:医学院校及相关部门应充分认识医学生的需求,合理规划课程,积极开展就业指导.
作者：吴亮君；胡金波；罗天友；陈鸿雁；代小云；官思远；程志惠 刊期： 2016年第03期
目的:研究甘精胰岛素联合格列美脲治疗2型糖尿病患者的临床疗效.方法:选取我院2014年09月至2015年09月收治的50例口服降糖药血糖控制不理想的2型糖尿病患者,随机分为两组,实验组与对照组各25例,实验组患者使用甘精胰岛素联合格列美脲进行治疗,对照组使用中效胰岛素联合格列美脲进行治疗.结果:经过治疗5个月后,实验组临床治疗效果与用药安全性的各项指标均优于对照组.结论:使用甘精胰岛素联合格列关脲治疗口服降糖药血糖控制不理想的2型糖尿病患者的临床疗效更为显著,安全性更佳.
作者：许巧红 刊期： 2016年第03期
目的:发现和总结专科男护生在成人护理课程学习中存在的问题及对策,提高学习成绩.方法:选择本校2012年秋考入学的二年级专科男护班学生69人,女护班学生104人.分别对成人护理期末考试成绩进行比较分析,结合问卷调查.结果:期末考试的三个考试项目成绩及总分男生班均低于女生班.结论:应根据男护生的学习心态特点,加强男护生专业认同感教育,加强课堂管理,纪律约束,同时结合课程自身特点,改革教学内容及教学方法.
作者：陈颖；刘春娜；卢迪 刊期： 2016年第03期
文章系统总结了英国医学生资助制度,认为该制度体现了专业化、规范化、部门协作以及高效、灵活、普及的特点.简述了我国医学生的资助制度及特点,建议我国应建立更灵活的医学生资助及贷款制度;充分动员行业力量,加强资助力度;充实学生资助工作的内涵,发挥资助育人效能.
作者：罗友晖；侯建林；巫凯敏；吕伟佳；王维民 刊期： 2016年第03期
普外科急诊实习是医学生加强理论联系实际、培养逻辑思维和应急处理能力的重要途径,长征医院普外科借助微信辅助CBL(Case-Basedkarning)及TBL(Team-Based Learning)教学法在普外科急诊实习带教中进行实践,调动了学生的学习兴趣和积极性,锻炼了学生沟通能力及团队协作意识,提高了学生逻辑思维能力和解决问题能力,取得了较好的教学效果.
作者：单成祥；裘年存；宋鑫；仇明；徐志飞；沈宏亮 刊期： 2016年第03期
目的:探讨PBL教学法在妇产科护生带教中的应用效果.方法:选择于本院妇产科实习的52名护生作为研究对象,将其根据所采用的不同带教方法进行分组,其中26名护生应用PBL教学法进行临床带教并定为实验组,26名护生应用传统临床教学模式进行带教并定为对照组,观察各组护生轮转期间的各项考核成绩并比较各组带教效果及患者评价.结果:实验组各项考核成绩均明显优于对比组(P＜0.05),且患者对实验组护生的评分亦明显更高(P＜0.05).结论:在妇产科带教中应用PBL教学法的带教效果更佳,PBL教学法不仅可增强实习护生的理论及操作能力,同时可提高护生的积极性与责任心,有效增强了患者满意度,具有重要意义,值得推广应用.
作者：朱燕雪 刊期： 2016年第03期
目的:探析均衡、分阶段带教法在手术室临床实习护生中应用效果分析.方法:入选我院2012年1月-2014年12月手术室护理实习生120名,随机分组,每组60名.实验组采用均衡、分阶段带教模式;对照组采用一对一常规带教模式,比较两组的理论知识技术操作、教学效果以及教学方法支持率.结果:实验组的理论和操作得分、教学效果以及病人对护生满意度均高于对照组且差异有统计学意义.结论:手术室护生实习带教中应用均衡、分阶段教学带教模式适应当前教育和日后工作需求.
作者：邵明英；陈珊珊；颜君艳；王彤 刊期： 2016年第03期
目的:探讨牙周基础治疗联合正畸治疗牙周病患者临床疗效.方法:回顾性分析我院68例牙周病伴错牙合畸形患者临床治疗情况,其中33例采用牙周基础治疗,为对照组;另35例采用牙周基础治疗联合正畸治疗,为实验组.于治疗前、治疗后4个月分别检PD、AL、SBI、PLI及BOP;并评价两组患者治疗前后咀嚼效能.结果:治疗后,两组患者PD、AL、SBI、PLI及BOP均较治疗前显著改善,实验组改善程度较对照组显著,P＜0.05;治疗后,实验组咀嚼效能(84.19±2.62)％、对照组(70.85±3.72)％,均较治疗前显著提高,实验组提高程度明显高于对照组(P＜0.05).结论:于牙周基础治疗上加正畸治疗可增加患者牙齿稳定性,提高其咀嚼功能.
作者：高源；王玉善；陈斌科 刊期： 2016年第03期
主题教育活动是高校德育教育的重要途径,有利于丰富大学校园文化生活和增强高校德育工作的实效.医学生是医疗事业的接班人,塑造其良好的道德品质和能力素质,与其今后从业质量和工作环境息息相关.该研究深入了解医学生对主题教育活动的认识与理解,并探讨依托医学生群体有效提高主题教育活动效果的重要性.
作者：邢曼；郝微微；沈宇弘；曾雪萍；陈跃来 刊期： 2016年第03期
目的:探讨分析腔内激光联合高位结扎与传统高位结扎抽剥术治疗大隐静脉曲张的临床疗效.方法:回顾性分析2013年7月至2015年10月间我院治疗的152例大隐静脉曲张患者的临床记录资料.结果:实验组的手术时间等观察指标均明显少于对照组,均具有显著性差异(P＜0.05);两组术后并发症相比无显著性差异(P＞ 0.05).结论:腔内激光联合高位结扎与传统高位结扎抽剥术治疗大隐静脉曲张的临床疗效显著.
作者：徐步远；蔡敏；上官惠敏；仇建成；潘显阁；金玉琴 刊期： 2016年第03期
目的:探讨PBL教学法提高妇科实习生临床思维和综合素质的应用价值.方法:2012年1月至2015年12月在我院妇科进行临床实习生56人,分为实验组30人和对照组26人,对照组采用传统教学法,实验组采用PBL教学法.结果:实验组理论和操作考核成绩,临床思维和综合素质评价评分均明显优于对照组(P＜0.05).结论:PBL教学法可有效提高妇科临床教学质量,有利于培养实习生临床思维和提高综合素质.
作者：潘剑娣 刊期： 2016年第03期
目的:探讨品管圈干预对提高慢性肝病患者睡眠质量中的作用效果.方法:成立品管圈小组,实施以提高慢性肝病患者睡眠质量为目的的品管圈活动,对品管圈活动实施前后患者的睡眠质量做对比性分析,针对影响慢性肝病患者睡眠质量的原因采取针对性对策.结果:与实施品管圈活动前相比,品管圈活动实施后,慢性肝病患者睡眠质量明显提高,差异具有统计学意义(P＜0.05);同时圈员的团队凝聚力、责任心、自信心、沟通协调能力及工作积极性等多种能力与品质也得到提高.结论:品管圈活动的实施能有效提高慢性肝病患者的睡眠质量,提升患者生活品质.同时,圈员的综合素质也得到提升.
作者：俞文方 刊期： 2016年第03期
通过开发和应用QLS带教支持软件,发现移动学习法不失为为西藏公共卫生带教教师进行继续教育的一个新的途径,并发现为此需要加强资金投入、协调力度以及丰富学习内容.
作者：扎西达娃；旺珍；张志祯；王淼；来有文 刊期： 2016年第03期
目的:了解医学生生涯适应力特点,为医学院校生涯教育提供科学依据.方法:采用随机分层整群抽样法对500名五年制医学生进行问卷调查.结果:(1)医学生生涯适应力性别差异不显著但年级差异显著.(2)医学生自我概念与生涯适应力存在显著正相关.(3)自我概念对生涯适应力有正向预测作用.结论:医学生生涯适应力处于中等偏上水平,但整体协调性不高,医学院校在开展生涯教育时应凸显其全程性、全面性、专业性与个体性,帮助医学生建立起积极的自我概念,更好地应对生涯发展问题.
作者：杨遇林；郝学敏；侯晓娟；周旻；姜峰 刊期： 2016年第03期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
